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在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确xxxxxx20162016年年1111月月在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确目录一、故事梗概一、故事梗概二、心得交流二、心得交流在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三国演义又名三国志通俗演义，是我国第一部章回体长篇历史小说。描写了东汉末年的群雄割据混战；汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争；最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。全书分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。编者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。梗 概在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确貂蝉是中国古代四大美女之一，是中国古代四大美女之一，历史小说历史小说三国演义三国演义人物，民人物，民间传说其为山西忻州人或河北邯间传说其为山西忻州人或河北邯郸永年人。郸永年人。在民间传说中她原名任红昌，她在民间传说中她原名任红昌，她为了报答义父王允的养育之恩而为了报答义父王允的养育之恩而甘愿献身完成连环计的故事在民甘愿献身完成连环计的故事在民间广为流传。间广为流传。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确孙权不约在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确桃园三结义？图片来自混子曰在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三顾茅庐？图片来自混子曰在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、人才是第一位的八虎骑：许褚、庞德、张辽、夏侯敦、夏侯渊、张颌、徐晃、曹彰 五 子：张辽、张颌、徐晃、乐进、于禁 谋 士：荀彧、荀攸、贾诩、郭嘉、程昱、戏志才、刘晔、蒋济、司马懿交流曹操在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、人才是第一位的武 将：程普、黄盖、韩当、朱治、吕范、太史慈、甘宁、凌统、周泰、徐盛、蒋钦、丁奉、潘璋、陈武、朱桓、全琮、朱然、孙翊谋 士：周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊、张昭、张纮、顾雍、孙韶、骆统、薛综、严畯、虞翻、濮阳兴、诸葛瑾、步骘、程秉、陆绩、阚泽、张温、陆瑁、陆凯、诸葛恪交流孙权是的，我又来了在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、人才是第一位的武 将：关羽、张飞、赵云、黄忠、马超、马岱、陈到、魏延、陈式、糜芳、廖化、周仓、关平、刘封、霍峻、傅肜谋 士：诸葛亮、庞统、法正、马良、徐庶、糜竺、孙乾、简雍、伊籍、马谡、向朗、董和、程畿、黄权、赵累交流刘备在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确交流年轻的时候和曹操是好朋友。后跟随袁绍。曹操与袁绍始交战，许攸说：“曹操兵少，而集中全力来抵抗我军，许都由剩下的人守卫，防备一定空虚，如果派一支队伍轻装前进，连夜奔袭，可以攻陷许都。占领许都后，就奉迎天子以讨伐曹操，必能捉住曹操。假如他未立刻溃散，也能使他首尾不能兼顾，疲于奔命，一定可将他击败。”袁绍不同意，一定要先捉住曹操。这时，许攸家里有人犯法，将他们逮捕，许攸怒而投奔曹操。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确交流曹操听说许攸来了，跣足出迎跣足出迎，高兴地说：“子远来了，大事可成！”再请许攸入座相谈。许攸问到：“贵军军粮可以用多久？”曹操答曰：“尚可支持一年。”许攸再说：“哪有这么多？说真的吧！”曹操再答：“还可以支持半年。”许攸说：“难道你不想打败袁绍吗？为何不说真话？”曹操说：“跟你开玩笑而已，其实军粮只剩此月的份量。”官渡大战官渡大战在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确交流二、忠诚是职场第一美德 先认丁原为父，在丁原手下任中郎将，后投靠董卓杀丁原，又因王允施利用貂蝉施连环计杀董卓，又后遭李傕和郭汜之乱后，去投袁术，袁术不接纳，再投袁绍袁绍接纳，后因袁绍想杀他去投张杨，后弃张杨投张邈，与陈宫共破兖州，后失利投刘备（时代理徐州），又袭击徐州赶走刘备，最后被曹操杀害。吕 布至少六易其主三国第一猛将丫灭爹在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确交流关 羽万人敌武圣关公 一生追随刘备，辗转多地，曾被曹操生擒，对曹操提了三个条件：一、降汉不降曹；二、赡养刘备两个夫人；三、一旦知道刘备消息，无论千里万里赴汤蹈火也要投奔。千里走单骑。身在曹营心在汉。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确交流VS智力：智力：7080武力：武力：10090颜值：颜值：9080忠诚：忠诚：10100你是BOSS你选谁？（单选）100表示超群吕布吕布关羽关羽图片来自混子曰在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确交流英勇骁战，善于谋略温酒斩华雄，于千军万马中取颜良文丑之首，闯关斩将，单刀赴会，水淹七军,生擒于禁、刀斩庞德。义薄云天，忠贞不移始终追随刘备，忠于蜀国。即使兵败被曹操俘虏，受尽恩惠，身在曹营心在汉。关羽也感谢曹操的恩德，斩颜良，诛文丑，而后华容道一节也可说是关羽“义”的延续。豪气冲天、一身正气他之所以逃难江湖，是因为仗义为民除害，杀了倚势欺人的豪霸。关羽关羽我想你一定会选关羽在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确交流三、任何时候都不要放弃刘备是汉景帝刘启的第十四代孙。父早亡，与母亲以织席贩履为业，生活非常艰苦。出生社会最底层，一生颠沛流离，但百折不挠，终成帝业。刘备160年：出生于涿。184年：桃园三结义，同其弟征伐黄巾贼。194年：升任徐州牧。195年：吕布投靠刘备。196年：投靠曹操。200年：投靠袁绍。207年：投靠刘表。三顾茅庐，请出诸葛亮。208年：赤壁之战联合孙权大败曹操。209年：任荆州牧，与孙权联姻。214年：入成都，领益州牧。215年：刘、孙分占荆州。219年：进位汉中王。221年：即帝位。222年：兴兵伐吴。223年：殁于白帝城。47岁在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确交流三、任何时候都不要放弃曹操祖父和父亲都是朝廷高官，父亲官至太尉（相当于全国最高军事长官）。官二、三代，高富帅，家底殷实。20岁从政，为洛阳北部尉（相当于北京xx区xx分局局长）。曹操154年：出生。174年：入京都为郎。178年：被免职，闲在家乡。180年：再次被朝廷征召。184年：在黄巾起义事件立功，为议郎。188年：典军校尉。189年：刺杀董卓失败，逃出京师。190年：与董卓交战，大败。192年：任兖州牧，军队数量扩大。193年：与吕布交战，打平。195年：再次交战吕布，大胜，有了根据地。195年：奉天子以令不臣。200年：官渡之战。208年：赤壁之战。216年：魏王。220年：病逝。41岁在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确交流三、任何时候都不要放弃像刘备这样的纯天然草根、屌丝、社会最底层的人，大半生寄人篱下，到47岁才有自己的势力，都没有放弃梦想，终成帝业。像曹操这样的官二代、官三代，初入职场即为局级干部，但是大半生颠簸，到41岁才有自己的根据地，都没有放弃梦想，终成伟业。我们有什么理由放弃呢？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确谢谢大家！谢谢大家！