歌曲《土风舞》ppt课件.ppt

歌曲土风舞重点是一个“舞”字。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确教学目标教学目标n n学生学会视唱歌谱，独立演唱歌曲。学生学会视唱歌谱，独立演唱歌曲。n n了解歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口，了解歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口，表现了农民们载歌载舞庆放水、丰收的热闹情景。表现了农民们载歌载舞庆放水、丰收的热闹情景。n n注意突出切分节奏，如注意突出切分节奏，如“粮食呀粮食呀”、“愉快呀愉快呀”、“跳舞呀跳舞呀”、“到处呀到处呀”的演唱。的演唱。n n唱好歌曲中的唱好歌曲中的“特啦特啦”乐句的唱法。乐句的唱法。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确歌曲特点歌曲特点n n整首歌曲由六句组成。n n第一、二、三乐句是严格地向下模进。n n第四、六乐句是完全重复。n n第五乐句是歌曲的对比乐段。歌曲中使用“特啦”这一很有特点的衬词，把欢乐的情绪推向高潮。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确教学过程教学过程1 1、听歌曲，用手臂画出音的高低进行的线条，、听歌曲，用手臂画出音的高低进行的线条，感受旋律进行的特点。感受旋律进行的特点。2 2、找出行进规律完全相同的旋律唱一唱，即学、找出行进规律完全相同的旋律唱一唱，即学生唱拍每一句的前两小节，老师接后两小节。生唱拍每一句的前两小节，老师接后两小节。3 3、模唱对比乐句、模唱对比乐句“3.“3.1 15555 5050”和重复乐句。和重复乐句。4 4、学会歌曲后，动手拍拍歌曲中不同的节奏，、学会歌曲后，动手拍拍歌曲中不同的节奏，随音乐跳起来唱起来。随音乐跳起来唱起来。