纸面石膏吊顶施工要求及开裂原因ppt课件.pptx

在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确吊顶设计不仅可以增强空间的层次感，还能拓展出不同的功能区域。那么纸面石膏板吊顶有什么样的施工要求呢？纸面石膏板吊顶如果安装不当会导致开裂，所以在安装的时候一定要操作规范格外小心，那么纸面石膏吊顶开裂在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确的原因是什么？纸面石膏板吊顶的施工要求吊顶所用材料的品种、规格、颜色要符合国家标准，龙骨不得扭曲、变形，吊顶龙骨应牢固可靠。吊顶罩面板与龙骨应连接紧密，表面应平整，事得有污染、缺棱、掉角等缺陷。纸面在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确石膏板一般用镀锌干壁钉固定在龙骨上，并沉入纸面石膏板1毫米，石膏板拼接处要留缝35mm。转角处要整板固定，也就是我们常说的“L型固定法”粘贴的罩面板不得有漏、透、翘的现象。石膏板吊顶验收要注意些什在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确么吊顶的木龙骨要牢固，纸面石膏板与龙骨的连接要紧密，转角封板要L型固定，表面不能能有污点、折裂、缺棱、掉角等缺陷。干壁钉要沉入纸面石膏板1-2mm，且钉距要控制在150-200mm。压条要顺直，不能在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确有翘曲的现象。纸面石膏板吊顶开裂原因及如何应对：一、固定吊筋的膨胀螺栓选定位置不对，间距未合模数此类情况主要出现在多孔YKB板楼板上，在确定吊筋间距时，未根据YKB板模数尺寸，部分膨胀螺丝固定点落在在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确YKB板孔内，此时膨胀螺栓膨胀头在孔内，无法固定，导致此吊顶固点上下、左右有活动间隙，此吊点看起来是一受力点，实际上，它一旦受力就会变形。如何避免此问题：1、顶板上弹固定墨斗线时，先找到YKB板交接在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确缝，一般土建施工此处为砼灌缝，第一道线就选用此交接缝。2、吊点间距在施工规范上要求是9001200mm，具体施工时，吊点间距可在此范围内根据YKB板宽度模数来确定，这样既可避免出现活动吊点情况，又在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确可避免电锤打孔时打断YKB应力筋，影响YKB板受力。万一出现固定点落在YKB板孔内，有两种处理方法：（1）在周围适当空间重新打孔。（2）用5050厚铁板34mm螺帽拧紧点焊。二、吊点及挂件节点出在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确现虚假受力情况此类情况主要是由于施工人员素质、技术原因，在轻钢龙骨吊顶施工中出现此类问题有几种情况。1、吊件上膨胀螺栓螺母及固定大吊的螺杆、螺母在丝接时不注意导致螺栓及螺母扭结，丝扣损坏。2、膨胀螺在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确丝下部挂吊筋，上口未加固定螺母固定。3、6、8的吊筋在很多工程中，特别是工程收尾时，购些圆盘钢筋，让工人在现场调直，当吊筋用。4、大吊与主龙骨连接，由于大吊变形或不配套，主龙骨夹在大吊中间，未在在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确大吊底部受力。5、中挂上与主龙骨连接，下挂副龙骨，其与主龙骨连接，导致主、副龙骨间有活动间隙。出现以上几中情况，就会出现已调平的龙骨吊顶在外力作用变为起伏不平，导致覆盖石膏板产生拉力、变形、裂缝。解在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确决此问题办法是在结构上施工加以注意和采取些必要的措施，出现此类情况危害性相对较大，且不易修复，所以说在施工中一定得加强注意。解决此类问题的措施是：（1）在栓紧螺栓、螺母时要顺着丝扣紧固，切忌强用力损在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确坏丝扣。（2）圆盘钢筋用作吊杆前，一定要求是合格的新钢筋且经冷拉或调直机调直后方可使用。（3）主、副龙骨挂件及大吊中有变形部分一定在施工中用钢丝钳加工，以满足施工适用要求，不适用或不配合的配件不得使在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确用。（4）挂副龙骨时，一定得让主、副龙骨紧贴，挂件与主龙骨连接时，用钢丝钳夹紧，让其连接无活动间隙。三、固定石膏板的自攻钉间距过大或部分自攻钉假受力安装石膏板时，自攻钉得固定在龙骨上面，施工时，工人在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确不根据龙骨间距尺寸在石膏板上弹线，导致部分螺钉未固定在覆面龙骨上；固定自攻钉时，不是用电动螺丝批，而是用手电钻且未有调速功能，施工时速度过快，导致自攻钉攻破外层石膏板纸面；在两块石膏板接缝上处，特别在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确是割切毛边，由于龙骨宽度为5cm，单张石膏板搭在龙骨上，扣除留缝只有2cm多点，自攻钉不注意或偏向石膏板毛边，导致纸面石膏板内的石膏爆裂；自攻钉根据规定尺寸漏攻等情况，出现这种情况，只有操作过程中较在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确易发现，若操作工人觉悟较低，且不及时整改，在其后的互检及隐检中，往往不易被发现，一旦石膏板受潮，受外力作用，石膏板受挠度变形导致石膏板接缝处产生裂缝。解决此类问题办法：1、加强操作工人岗位培训。2、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确自攻钉未攻入龙骨上时应及时退掉此钉，并在距离此钉23cm左右重新补钉加强。3、石膏板固定自攻钉，间距边缘尺寸小于180mm，中部间距尺寸不大于250mm。4、毛边石膏板攻自攻钉，尽量往板内靠，距边在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确缝大于15mm，这样既能保证钉在龙骨上，又能减少石膏板内边缘石膏爆裂。四、嵌缝腻子及贴缝胶带施工工艺问题纸面石膏板在温度的热胀冷缩空气，湿涨干缩影响，石膏板拼缝时，一般留缝5mm左右，填补此纸面石膏在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确板缝，先后采用过油性熟石膏补缝、水性生石膏补缝，原子灰补缝，弹性嵌缝腻子补缝、各石膏板厂配套的粘性石膏补缝，贴缝胶带从早些年的医用布卷，的确良布条，带纤维纸带，玻纤网格带及打孔纸带（牛皮纸）；对此石在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确膏板缝处理工艺，目前各施工单位尚无统一做法。用弹性腻子补缝，效果不错，但大面积施工成本较高，只适合小面积使用。工程用建议采用石膏板厂方配套的粘性石膏补缝。再用粘性石膏作粘接剂贴打孔牛皮纸带，相对来说在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确出现裂缝情况较小。如果吊顶只是出现一般性裂缝说明木龙骨干燥已结束，木龙骨对石膏板产生的破坏已到了极限，这种情况用腻子修补裂缝然后局部刷漆即可。要选择含水率在12%以下的优质木龙骨，烟熏的木龙骨含水率在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确是不达标的。石膏板也要选购质优的产品，施工中石膏板与龙骨的固定要牢固，板缝处要贴优质的纸袋，然后再批腻子，这样才能避免裂缝的产生。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确版权所有 禁止转载 谢谢！纤佳乐 ty932htvv