人教小学科学3.3串联与并联ppt课件.ppt

1、简单的常用电器：、简单的常用电器：2、几种常见电路元件的符号：、几种常见电路元件的符号：电池电池负极负极 正极正极开关开关灯泡灯泡回顾回顾 有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡同时发光同时发光，有几种接法？，有几种接法？上节课学习的上节课学习的 中，我们只用中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个、里，用电器往往不只一个，有时两个、三个甚至更多，那么怎样将它们连入三个甚至更多，那么怎样将它们连入电路？电路？电路图电路图导入1.知识与技能知识与技能会读、会画简单的电路图。会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能连接简单的串联电路和并联电路。2.过程与方法过程与方法通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。别。3.情感态度与价值观情感态度与价值观 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力。实例，发展观察能力。认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。教学目标教学目标本节导航本节导航1.串联和并联串联和并联2.生活中的电路生活中的电路定义：定义：电源、用电器、开关等元件按照电源、用电器、开关等元件按照一定次序一定次序首尾相连首尾相连。（1）串）串 联联两个小灯泡串联两个小灯泡串联1.串联和并联串联和并联实验演示实验演示：L1L2串联电路连接要点：串联电路连接要点：在串联电路中，电流从电源的在串联电路中，电流从电源的正极正极出发出发，依次经过开关、用电器，最后回，依次经过开关、用电器，最后回到电源的到电源的负极负极。实物图：实物图：电路图：电路图：L1L2L2L1实验实验1 闭合开关，两个灯泡有什么变化？L1L2串联电路的特点：串联电路的特点：两两灯灯泡泡都都亮亮L1L2调换开关 的位置，两个灯泡有什么变化？L2L1实验实验2亮亮两两灯灯泡泡都都结论结论串联电路的特点串联电路的特点电流只有一条路径，通过一个元件的电流同电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个；时也通过另一个；电路某处出现问题，影响整个电路；电路某处出现问题，影响整个电路；开关控制整个电路；开关控制整个电路；电路中只需要一个开关；电路中只需要一个开关；开关的位置对电路没有影响。开关的位置对电路没有影响。定义：定义：用电器、开关等元件并列相用电器、开关等元件并列相连，接到电路中。连，接到电路中。（2）并）并 联联S1S2L1L2S实验演示：实验演示：两个小灯泡并联两个小灯泡并联并联电路连接要点：并联电路连接要点：在并联电路中，电流从电源的在并联电路中，电流从电源的正极正极出发出发，途中出现分支途中出现分支（支路），最后都（支路），最后都回到电源的回到电源的负极负极。实物图：实物图：电路图：电路图：SS1S2L1L2支路支路干路干路 当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SL1L2S1S2并联电路的特点：并联电路的特点：实验实验1SS1S2L1L2L1亮亮L2不不亮亮SS1S2L1L2实验实验2 当断开S1，合上S、S2时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2L1不不亮亮L2亮亮结论结论并联电路的特点并联电路的特点电流有两条（或多条）路径；电流有两条（或多条）路径；各支路互不影响，各元件可以独立工作；各支路互不影响，各元件可以独立工作；干路干路的开关控制整个干路；的开关控制整个干路；支路支路的开关只控制本支路。的开关只控制本支路。干路干路所有电流流经的电路。所有电流流经的电路。支路支路部分电流流经的电路。部分电流流经的电路。注：注：并联电路并联电路并联电路开关的作用并联电路开关的作用 串联电路和并联电路中，电流是如何流动串联电路和并联电路中，电流是如何流动的？画出电路闭合时电流的方向。的？画出电路闭合时电流的方向。串联电路电流的方向串联电路电流的方向SS1S2L1L2并联电路电流的方向并联电路电流的方向2.生活中的电路生活中的电路 装饰的彩色小灯泡，装饰的彩色小灯泡，是串联还是并联？是串联还是并联？有些是串联的！有些是串联的！高大建筑物上的高大建筑物上的成千上万只灯泡，是成千上万只灯泡，是串联还是并联？串联还是并联？常常是并联的！常常是并联的！家用电器，是串联还是并联？家用电器，是串联还是并联？大多是并联的！大多是并联的！串串联联电电路路连接特点工作特点 开关的控制特点依次逐个相连，无分支。依次逐个相连，无分支。各用电器工作有关联。各用电器工作有关联。一只开关可控制各用电一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位器工作，且与开关的位置无关。置无关。小小 结结工作特点并并联联电电路路连接特点 开关的控制特点各用电器（包括跟用电各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接器相连的开关）各自接在电路两点之间。在电路两点之间。某一支路断开，其他支路某一支路断开，其他支路上的用电器正照常作。上的用电器正照常作。干路上的开关可以控制干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路的开关只能控所在支路上的用电器。上的用电器。巩固练习巩固练习 1.判断下列电路应采用什么连接方式？判断下列电路应采用什么连接方式？（1）我们家过年的时候挂的彩灯。（）我们家过年的时候挂的彩灯。（）（2）家里的电灯和电视机、冰箱。（）家里的电灯和电视机、冰箱。（）（3）晚上，马路上的灯有亮有灭。（）晚上，马路上的灯有亮有灭。（）（4）教室里的日光灯。（）教室里的日光灯。（）（5）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么 连接方式。（连接方式。（）串联并联并联并联并联 2.如果一只开关可以同时控制两个用电器如果一只开关可以同时控制两个用电器.则这两个用电器（则这两个用电器（）A.一定串联一定串联 B.一定并联一定并联 C.可能串联也可能并联可能串联也可能并联 D.无法判断无法判断 3.家庭电路中家庭电路中,电冰箱、洗衣机、电视机的电冰箱、洗衣机、电视机的连接方式是（连接方式是（）A.一定串联一定串联 B.一定并联一定并联 C.可能串联也可能并联可能串联也可能并联 D.无法判断无法判断CB 4.关于串联电路和并联电路关于串联电路和并联电路,下列说法正确的是下列说法正确的是()A.有干路和支路之分的是串联有干路和支路之分的是串联,没有干支路之没有干支路之分的是并联分的是并联 B.用电器工作状态相互影响的是串联用电器工作状态相互影响的是串联,不互相不互相影响的是并联影响的是并联 C.用一只开关就能控制所有用电器的是串联用一只开关就能控制所有用电器的是串联,不能控制所有用电器的是并联不能控制所有用电器的是并联 D.开关作用与位置无关的是串联开关作用与位置无关的是串联,开关作用与开关作用与位置有关的是并联位置有关的是并联BD 5.关于连接电路应注意的问题关于连接电路应注意的问题,正确的是正确的是（）A.连接电路时连接电路时,开关可以断开开关可以断开,也可以闭合也可以闭合 B.电路各元件的连接要按一是的顺序进行电路各元件的连接要按一是的顺序进行 C.严禁短路严禁短路 D.连接完毕后连接完毕后,要检查电路是否有错误要检查电路是否有错误BCD1.（1）一个开关同时控制两个灯泡：）一个开关同时控制两个灯泡：方法一：串联方法一：串联（1）一个开关同时控制两个灯泡：）一个开关同时控制两个灯泡：方法二：并联方法二：并联（2）两个开关分别控制两个灯泡：）两个开关分别控制两个灯泡：2.实物图如下：实物图如下：3.小彩灯是串联，台灯、电视、灯泡是并联。小彩灯是串联，台灯、电视、灯泡是并联。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确天道酬勤在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确谢谢