刷漆标准平整墙面无毛孔-光滑表面如“肌肤”ppt课件.pptx

在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在乳胶漆施工方面，墙上所批腻子应该由特白老粉、白水泥、水、化学浆糊、建筑胶水所调配而成。调配时，先用少量水将白水泥化开，再依次放入适量的胶水，化学浆糊、老粉，搅拌到适当浓度为止。质量要求在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一要平，二要光，不能有毛细孔。检验方法可以用一支灯泡，从墙的四角照着观测，刷得是否平整，一目了然。腻子批好以后，待完全干燥，涂刷上与选购乳胶漆配套的封墙底漆，然后再涂刷面漆。底漆和面漆都可以调得稍微在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确稀一点，以免留下刷痕。每遍漆都要待其干透，方可再涂第二遍。另外，如果同时有油漆施工，应该在老粉批好以后，等油漆全部完工，再涂刷乳胶漆，以免因油漆挥发出的甲苯将乳漆熏黄，造成不必要的损失。施工方面，墙在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确上所批腻子应该由特白老粉、白水泥、水、化学浆糊、建筑胶水所调配而成。调配时，先用少量水将白水泥化开，再依次放入适量的胶水，化学浆糊、老粉，搅拌到适当浓度为止。质量要求一要平，二要光，不能在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确有毛细孔。检验方法可以用一支灯泡，从墙的四角照着观测，刷得是否平整，一目了然。腻子批好以后，待完全干燥，涂刷上与选购乳胶漆配套的封墙底漆，然后再涂刷面漆。底漆和面漆都可以调得稍微稀一点，以免留下刷痕在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确。每遍漆都要待其干透，方可再涂第二遍。另外，如果同时有油漆施工，应该在老粉批好以后，等油漆全部完工，再涂刷乳胶漆，以免因油漆挥发出的甲苯将乳漆熏黄，造成不必要的损失。在使用乳胶漆中，由于乳胶漆本身的在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确质量和涂刷问题，乳胶漆墙面常会出现这样的“常见病”：1.粉化起因：由于有些低档乳胶漆中的主要成分树脂的耐候性不好，如果墙面事先未加任何处理、或在低温下施工，就会造成乳胶漆成膜不好，在涂刷乳胶漆在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确后不久就会发生这种现象。有时涂刷时掺水太多等原因也会造成乳胶漆粉化。防范：首先要对墙面作彻底的处理，用专用的墙面腻子涂刷墙面并要磨平整；然后先用水性或油性的封底底漆涂一遍，再涂两遍面漆。另外，乳胶漆在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一定要按规定比例掺水，并避免在低温下施工。2.变色及褪色起因：有的墙体温度过高、日照时间长，或水溶性盐结晶在墙的表面上，并造成乳胶漆变色及褪色；有的墙体内含碱值太高，侵害了抗碱性弱的颜料或树脂而造成在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确变色及褪色；有的则是施工不当，与聚氨酯类油漆同时施工，该类油漆中含有的TDI成分会使乳胶漆变色。防范：由于第一种情况比较少见，可向有关人员请教；对第二种情况，参照粉化的处理办法；为避免第三种情况，乳在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确胶漆和聚氨酯油漆二者不要同时使用，可在油漆涂完两天后（25摄氏度情况下）再涂乳胶漆，或待乳胶漆彻底干燥后（25摄氏度情况下需7天）再刷油漆。3.起皮及剥落起因：此现象由墙内的潮气使漆膜脱离墙面，造成在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确起皮，当然墙体处理不当也会引起此类问题。防范：施工前先观察一下，如有渗漏发生应及时请有关部门解决。如果是新房，那从墙体中蒸发出水的现象是不可避免的，应加特殊处理，建议用耐久性强且防水的弹性腻子对墙面在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确作预处理，然后再按常规涂刷，就可避免起皮和脱落问题。综合以上这三种情况，除了特殊原因外，对墙面的处理不当均会造成乳胶漆墙面出现这样或那样的问题，所以您在监督施工时，一定要让工人将墙面处理干净，不可草在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确率行事，否则后果不堪设想。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确版权所有 禁止转载 谢谢！纤佳乐全营养大豆 ty932htvv版权所有 禁止转载 谢谢！