试用期员工转正答辩ppt—简洁大方课件.ppt

在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确深圳国泰安教育技术股份有限公司新员工转正答辩报告新员工转正答辩报告 答辩人：答辩人：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确自我介绍自我介绍工作总结工作总结工作体会工作体会规划和展望规划和展望在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Part 1自我介绍自我介绍在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、自我介绍一、自我介绍姓名：姓名：入职时间：入职时间：2015年年7月月13日日所在项目组：研究院管理中心所在项目组：研究院管理中心参与顶层设计、方案策划、推进和管理；推动校企合作的深化和优化；参与公司产品、服务及整体解决方案的研发与提升；完成交办的其他工作。助理研究员在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Part 2工作总结工作总结在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、试用期工作总结二、试用期工作总结u 试用期工作任务及达成情况试用期工作任务及达成情况学习公司各类项目方案，如学科/专业建设方案，职校案例，职教年鉴等；参与各类方案的撰写，熟悉写作思路和方法；与同事沟通学习岗位工作内容。了解公司的企业文化、规章制度、发展目标、长期愿景等；了解岗位职责、技能需求；参与员工培训。独立撰写各类项目方案；总结归纳工作经验和技巧。7月8月9月在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、试用期工作总结二、试用期工作总结u 试用期的工作较为简单，主要包括以下几类:在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确u 工作中遇到的问题和对策工作中遇到的问题和对策如何学以致用？如何学以致用？从“学校人”向“社会人”的角色转变过程中，如何运用自己所学，产生价值？简而言之，项目方案的撰写需要与产业接轨，讲究实用性，要落地，而非学生时代的学术评论型论文。在同事们的帮助下，逐渐掌握了写作的思路和方法。如何写好方案？如何写好方案？一开始接触到方案可能会急于着手去写，写到后来就会像挤牙膏似的，挤一点出来一点。通过与同事沟通学习，学会了从宏观上把握方案写作的思路和框架，写作较之前轻松。什么是职业教育？什么是职业教育？职业教育是个人新近接触的一个领域，专业领域跨度较大。在同事的分享和沟通过程中，逐渐加深对行业的认识和理解。二、试用期工作总结二、试用期工作总结在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Part 3工作体会工作体会在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 工作心得工作心得三、工作体会三、工作体会新的定位新的定位初出茅庐，虽然之前也有过短暂工作，但是工作经验比较欠缺，自踏出校门以后，便应该运用自己所学去创造价值，学以致用。团队精神团队精神工作中会经常涉及到团队合作，共同撰写年鉴、产业报告等，沟通协作在工作中显得十分重要，才能确保任务能保质保量完成。积极进取积极进取因处在试用期，并没有明确的工作范围。所以积极进取的工作态度才能够更快的融入到工作中，工作就是一个不断学习的过程。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、工作体会三、工作体会 我的优势我的优势优势优势 工作热情高，能够认真完成本职各项工作，虚心学习；较好的逻辑思辨能力；有较熟练的计算机操作技能，善用各类软件完成工作；勤奋诚恳，上进心较强，有积累的意识，不躁动；具有较强的团队意识，能与领导和同事保持良好的合作关系；在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、工作体会三、工作体会 我的劣势我的劣势劣势劣势 初出茅庐，处于发展积累阶段；有时候有些粗心，对细节的把我有待加强；语言素养有待进一步提高；与同事的沟通交流不是很多，缺乏一种自我“推销”的意识；在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四、工作规划和展望四、工作规划和展望校园人校园人至至社会人社会人单一单一至至复合复合管理管理指导指导2015年实现转型2016年复合转型管理指导掌握基本工作技能；适应工作节奏及要求；了解公司及岗位工作。独立开展工作，技能持续提升；单一模块向多模块发展；持续学习，不断提高行业认知水平。团队管理和指导；并争取成为领域的专家。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Thank you!谢 谢!Good communication make us work more smoothly.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！15