(精品)一、光的传播 (6).ppt

第一节 光的直线传播八塘初中 王 波 教学目标：（1）了解光源，知道光源大致分为天然和人造光源；（2）知道光在真空中的传播速度=3108m/s（3）通过演示实验，认识光在同种均匀介质中的传播特点；经历探究活动，学会运用光的直线传播解释光学现象；知道光的直线传播原理在生活中的应用。一、光源、光速自学P69页和P71页回答以下问题（注意勾画、批注）1 叫光源2光源分为：光源 光源3.思考：月亮是不是光源？太阳、水母、萤火虫 灯、激光、蜡烛4光在真空中传播的速度是多大？光在还能在其他介质中传播吗？速度一样吗？5光和声音在传播方面有那些不同？（提示从传播介质和传播速度两方面来说）3108m/s光的传播可以不需要介质；传播的速度不同。月亮不是光源自身能够发光的物体自然人造二、光的传播探究活动（一）：光在不同介质中的传播特点问题1、光可以在以下哪些介质中传播？问题2、光在介质中传播有什么特点，不同的介质中传播的特点是否相同？实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播描述光的传播描述光的传播-光线光线（模型法）（模型法）通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。和方向，这样的直线叫做光线。探秘光现象-小孔成像（小组活动）实验步骤：1、分组实验，填写实验现象2、作出小孔成像的光路图，小组合作分析成像原理和像的性质 （注意规范整理小组的结论）（提示烛焰的顶部和根部的光如何经过小孔）交流反思：1、像的形状与孔的形状有关吗？像的形状取决于谁的形状？2、分析光路图，你能说说像相对于物体为什么是倒立的？孔的形状孔的形状像的形状像的形状像的正倒像的正倒.AB结论：小孔成像的原理 你还有那些发现 光的直线传播学以致用：运用光的直线传播解释光现象1、小孔成像2、影子的形成3、日食、月食的形成 地球地球地球太阳月球a a激光准直：激光准直：b b瞄瞄 准：准：c c排排 队：队：学以致用：光的直线传播在生活中的应用一、光在同种均匀介质中沿直线传播。一、光在同种均匀介质中沿直线传播。一、光在同种均匀介质中沿直线传播。一、光在同种均匀介质中沿直线传播。二、证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：二、证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：二、证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：二、证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：1.1.影子的形成。影子的形成。影子的形成。影子的形成。2.2.日食、月食。日食、月食。日食、月食。日食、月食。3.3.小孔成像。小孔成像。小孔成像。小孔成像。4.4.激光准直。激光准直。激光准直。激光准直。5.5.射击瞄准时的射击瞄准时的射击瞄准时的射击瞄准时的“三点一线三点一线三点一线三点一线”等。等。等。等。三三三三.光速光速光速光速 1.1.光在真空中传播速度最快为光在真空中传播速度最快为光在真空中传播速度最快为光在真空中传播速度最快为3108m/s 2.2.一般情况下：一般情况下：一般情况下：一般情况下：V V气气气气VV液液液液VV固固固固四、你学到了什么1、在均匀介质中，光是沿、在均匀介质中，光是沿_传播的。传播的。激光准直利用了激光准直利用了_的原理。的原理。直线直线光的直线传播光的直线传播 2、排纵队时，如果看到自己前面一位同学挡住了前、排纵队时，如果看到自己前面一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用面所有的人，队就排直了，这可以用_ 来解释。来解释。光在空气中沿直线传播光在空气中沿直线传播 3、光在真空中的传播速度为、光在真空中的传播速度为_m/s，光在其它介质中的传播速度比在真空中的传播速光在其它介质中的传播速度比在真空中的传播速度度_(填填“快快”或或“慢慢”)。3108 慢慢4、下列物体中不属于光源的是：、下列物体中不属于光源的是：()A、水母、水母 B、蜡烛、蜡烛 C、钻石、钻石 D、电灯、电灯 五、随堂练习C 5.能用光的直线传播解释的现象是能用光的直线传播解释的现象是()（多选）（多选）A.影子影子 B.射击时的射击时的“三点一线三点一线”C.日食日食 月食月食 D.小孔成像小孔成像 6.太阳光垂直照射到一个很小的正方形孔上，太阳光垂直照射到一个很小的正方形孔上，则在地面上产生的光斑形状是（则在地面上产生的光斑形状是（）A圆形的圆形的 B正方形的正方形的 C不规则的不规则的 D条形的条形的 思考题：思考题：一个人面朝南方站在阳光下，发现自己的影子在一个人面朝南方站在阳光下，发现自己的影子在 身体的右侧这时是身体的右侧这时是_ （选项（选项“早晨早晨”、“中午中午”、“下午下午”）ABCDA早晨