言语的概述幻灯片.ppt

言语的概述言语的概述第1页，共13页，编辑于2022年，星期二课题导入课题导入言语言语生活生活学习学习工作工作第2页，共13页，编辑于2022年，星期二一、言语与语言一、言语与语言（一）区别（一）区别 语言：以词为基本结构单位，以语法为构造语言：以词为基本结构单位，以语法为构造 规则的符号系统，是人类交际的工具。规则的符号系统，是人类交际的工具。言语：个体借助语言这种交际工具来传递言语：个体借助语言这种交际工具来传递 信息的过程。信息的过程。运运用用第3页，共13页，编辑于2022年，星期二一、言语与语言一、言语与语言判断下列举例哪些是言语，哪些是语言？判断下列举例哪些是言语，哪些是语言？希腊语希腊语广东话广东话读英语读英语英语英语写信写信作报告作报告言语言语 语言的听、说、读、写语言的听、说、读、写第4页，共13页，编辑于2022年，星期二一、言语与语言一、言语与语言（二）联系（二）联系 1.个体通过语言，才能正确表达自己的个体通过语言，才能正确表达自己的思想和情感。思想和情感。2.语言必须通过言语活动才能发挥交际语言必须通过言语活动才能发挥交际工具的作用。工具的作用。言语离不开语言言语离不开语言语言离不开言语语言离不开言语第5页，共13页，编辑于2022年，星期二二、言语的功能二、言语的功能n n 交际功能交际功能n n 思维功能思维功能n n 调节功能调节功能n n 创造功能创造功能借助言语借助言语交流思想，表达感情交流思想，表达感情思维借助言语进行思维借助言语进行言语调节心理和行为言语调节心理和行为言语丰富、发展、更新语言言语丰富、发展、更新语言第6页，共13页，编辑于2022年，星期二课堂小话剧课堂小话剧今天我见习今天我见习 观看话剧，讨论教师和幼儿之间的交流是观看话剧，讨论教师和幼儿之间的交流是如何体现言语功能的？如何体现言语功能的？第7页，共13页，编辑于2022年，星期二三、言语的种类三、言语的种类 阅读阅读“言语的种类言语的种类”，画出言语种画出言语种类的结构图类的结构图.第8页，共13页，编辑于2022年，星期二三、言语的种类三、言语的种类 对话言语对话言语 口头言语口头言语 外部言语外部言语 独白言语独白言语言语言语 书面言语书面言语 内部言语内部言语 第9页，共13页，编辑于2022年，星期二判断下列言语活动属于哪一类型？判断下列言语活动属于哪一类型？1.1.宿舍同学聊天宿舍同学聊天2.2.朋友之间短信沟通、交流情感朋友之间短信沟通、交流情感3.3.春运会上领导致开幕词春运会上领导致开幕词4.4.学生看书、看杂志、读小说学生看书、看杂志、读小说5.5.奥巴马发表就职演说奥巴马发表就职演说6.6.大学生辩论赛大学生辩论赛7.7.电视台主持人播报天气预报电视台主持人播报天气预报8.8.家长座谈会家长座谈会9.9.学生考试时，理解题意、思考答案的过程学生考试时，理解题意、思考答案的过程10.10.教师课堂教学教师课堂教学第10页，共13页，编辑于2022年，星期二课堂小结课堂小结第11页，共13页，编辑于2022年，星期二作业作业 1.1.简述言语和语言的关系？简述言语和语言的关系？2.2.简述言语的功能？简述言语的功能？列举见习活动中幼儿的言语活动，分析列举见习活动中幼儿的言语活动，分析幼儿的言语特点。幼儿的言语特点。理论分析理论分析拓展实践拓展实践第12页，共13页，编辑于2022年，星期二第13页，共13页，编辑于2022年，星期二