(精品)一五壶口瀑布 (6).ppt

梁梁衡衡天下黄河一壶收天下黄河一壶收黄河黄河壶口瀑布壶口瀑布宜川县宜川县黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，米，落差落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。朗朗读课文，感受壶口瀑布。读课文，感受壶口瀑布。n用简练的语言说出什么是用简练的语言说出什么是“壶口壶口”以及壶口瀑布形成以及壶口瀑布形成的原因。的原因。n明确：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条明确：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫深沟，当地人叫“龙槽龙槽”，槽头入水处深不可测，这，槽头入水处深不可测，这便是便是“壶口壶口”。n明确：黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是明确：黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。面冲下，就形成了壶口瀑布。初读课文，感受不同之处。初读课文，感受不同之处。n第一次到壶口瀑布第一次到壶口瀑布n1、壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？、壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？n明确：明确：“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。人们只能俯视被急急吸去的水流。”2、作者初次到壶口瀑布，壶口瀑布给他留下作者初次到壶口瀑布，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？了怎样的印象呢？危险、气势磅礴、令人胆战心惊危险、气势磅礴、令人胆战心惊再读课文，感受不同之处。再读课文，感受不同之处。雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？呢？朗读课文第三至第四自然段。朗读课文第三至第四自然段。n1、试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些、试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。方面不同。n明确：明确：声、势、景、感。声、势、景、感。n2、完成下列表格：、完成下列表格：季节季节声声势势景景感感雨季雨季旱季旱季隐隐如雷隐隐如雷震耳欲聋（刚）震耳欲聋（刚）隆隆冲去、隆隆冲去、轰然而下轰然而下（刚）（刚）汩汩如泉、汩汩如泉、潺潺成溪潺潺成溪（柔）（柔）“上面的水还上面的水还是一股劲地冲是一股劲地冲进去，冲进去进去，冲进去”“其势如千军其势如千军万马，互相挤万马，互相挤着、撞着、推着、撞着、推推搡搡、前呼推搡搡、前呼后拥，撞向石后拥，撞向石壁，排排黄浪壁，排排黄浪霎时碎成堆堆霎时碎成堆堆白雪。白雪。”“凝重凝重”“猛猛烈烈”水浸沟岸水浸沟岸雾罩乱石雾罩乱石“龙槽龙槽”“深不深不可测可测”；大水；大水“向龙槽隆隆冲去向龙槽隆隆冲去”时时“被跌得粉被跌得粉碎，碎成点，碎碎，碎成点，碎成雾成雾”。大水。大水“向两边涌去向两边涌去”时，时，“平平的，大大平平的，大大的，如飞毯抖落的，如飞毯抖落”。危险、气势磅礴、危险、气势磅礴、危险、气势磅礴、危险、气势磅礴、令人胆战心惊令人胆战心惊令人胆战心惊令人胆战心惊（惊心动魄惊心动魄惊心动魄惊心动魄）撼人心魄的壮美撼人心魄的壮美“柔和之中只有宽厚绝柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，定程度时就会以力相较，奋力抗争。奋力抗争。”有坚忍不有坚忍不拔的精神。拔的精神。（波澜壮阔）（波澜壮阔）雄伟壮阔、刚柔相济雄伟壮阔、刚柔相济略写略写略写略写详写详写作者将水的各种形态与人的哪些情感联系起来？作者将水的各种形态与人的哪些情感联系起来？n1、“我突然陷入沉思我突然陷入沉思”，黄河以她宽广博大的胸怀，黄河以她宽广博大的胸怀包容了包容了“喜、怒、哀、怨、愁喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情人的各种感情”。n找出找出“喜、怒、哀、怨、愁喜、怒、哀、怨、愁”，指代的具体描写？，指代的具体描写？n喜：喜：“还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕”n怒怒：“于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。的确有那种凝重，那种猛烈。”n哀哀：“或被夹在石间，哀哀打漩。或被夹在石间，哀哀打漩。”n怨怨：“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的进的，折返迂回的”n愁：愁：“或钻石觅缝，汩汩如泉或钻石觅缝，汩汩如泉”，或淌过石板，或淌过石板，潺潺成溪潺潺成溪n喜喜 顺顺壁壁挂挂下下的的，亮亮晶晶晶晶的的如如丝丝如如缕缕n怒怒：“洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”哀哀：“或被夹在石间，哀哀打漩。或被夹在石间，哀哀打漩。”n怨怨：“于是又有一些各自夺路而走的，乘于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的隙而进的，折返迂回的”愁：愁：“或钻石觅缝，汩汩如泉或钻石觅缝，汩汩如泉”，或，或淌过石板，潺潺成溪淌过石板，潺潺成溪愁：愁：“或钻石觅缝，汩汩如泉或钻石觅缝，汩汩如泉”，或淌过石板，或淌过石板，潺潺成溪。潺潺成溪。思考：思考：n作者为什么会将水的各种形态与人的各种感情作者为什么会将水的各种形态与人的各种感情联系起来的？联系起来的？因为两者的相通相似：因为两者的相通相似：水流经不同的地形水流经不同的地形会有不同的形态，人碰到不同境遇也会有不同会有不同的形态，人碰到不同境遇也会有不同的情感。的情感。感悟文本，理解主题。感悟文本，理解主题。通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？（齐读第五、六自然段）（齐读第五、六自然段）（齐读第五、六自然段）（齐读第五、六自然段）写作意图：作者写的不仅仅是黄河之水，更是写作意图：作者写的不仅仅是黄河之水，更是表现这种百折不挠，自强不息的民族精神。表现这种百折不挠，自强不息的民族精神。n 黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的精神。黄河在壶口将其性格淋漓尽致地中华民族的精神。黄河在壶口将其性格淋漓尽致地展现了出来，展现了出来，作者赞美黄河，正是赞美中华民族百作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。折不挠、自强不息的精神。小结小结n 壶口瀑布壶口瀑布是一篇借景抒情的游记散文。作是一篇借景抒情的游记散文。作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。从黄河的雄壮的气势。从黄河的“挟而不服挟而不服”、“压而不弯压而不弯”、“勇往直前勇往直前”的精神中，赋予了黄河一种无坚的精神中，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜，坚韧刚强的民族精神。不摧、无往不胜，坚韧刚强的民族精神。