(精品)三、声音的特性 (4).ppt

第节声音的特性第节声音的特性 特性特性 因素因素 规律规律 关键词：关键词：提出问题：提出问题：声音的响度可能与什么因素有关？声音的响度可能与什么因素有关？设计进行实验：设计进行实验：1.响度响度声音的强弱声音的强弱声音的响度还与距离有关声音的响度还与距离有关声音的响度取决于物体的声音的响度取决于物体的 。距离越近，响度越大距离越近，响度越大距离越远，响度越小距离越远，响度越小想一想：想一想：词语词语“震耳欲聋震耳欲聋”和和“窃窃私语窃窃私语”，这，这是指声音的什么特性？是指声音的什么特性？振幅振幅振幅越大，振幅越大，；响度越大响度越大振幅越小，振幅越小，。响度越小响度越小结论：结论：声音的响度还与分散程度有关声音的响度还与分散程度有关大师兄与二师兄声音有别孙悟空与猪八戒对话1.flv2.音调音调声音的高低声音的高低自主探究自主探究自主探究自主探究尺子伸出桌子的长度尺子伸出桌子的长度振动的快慢振动的快慢音调的高低音调的高低较长较长一半一半较短较短慢慢低低快快高高更快更快更高更高声音的音调与什么因素有关？物体振动的快慢物体振动的快慢 是什么关系？是什么关系？物体振动得越快，音调越高；物体振动得越快，音调越高；物体振动得越慢，音调越低物体振动得越慢，音调越低 请阅读课本请阅读课本3232页第二段内容，找出答案页第二段内容，找出答案 可以描述物体可以描述物体运动的快慢运动的快慢。速度速度物理学中又用什么描述物体物理学中又用什么描述物体振动的快慢振动的快慢呢？呢？它的单位是什么？符号是什么？它的单位是什么？符号是什么？频率频率HzHz赫兹赫兹音调取决于物体振动的音调取决于物体振动的 。什么是频率？什么是频率？物体每秒振动的次数物体每秒振动的次数频率频率频率越高，频率越高，；音调越高音调越高频率越低，频率越低，.音调越低音调越低结论：结论：20Hz20 000Hz多数人多数人能听到的声音能听到的声音频率范围频率范围次声波次声波超声波超声波超过超过人耳听觉的上限，人耳听觉的上限，不能听到。不能听到。低于低于人耳听觉的下限，人耳听觉的下限，不能听到。不能听到。频率小于频率小于20Hz20Hz频率大于频率大于20 000Hz20 000Hz蝴蝶在飞舞，它的翅膀振动发出了声音，蝴蝶在飞舞，它的翅膀振动发出了声音，你能听到吗？你能听到吗？为什么？为什么？蚊子在飞舞，它的翅膀振动发出了声蚊子在飞舞，它的翅膀振动发出了声音，你能听到吗？音，你能听到吗？为什么？为什么？什么乐器的声音？什么乐器的声音？哪两个人的声音？哪两个人的声音？声音的品质声音的品质3.音色音色什么动物的声音？什么动物的声音？不同发声体的不同发声体的材料材料、结构结构不同，发出不同，发出声音的音色就会不同。声音的音色就会不同。含义含义决定因素决定因素听感表现听感表现相关问题相关问题音调音调声音的声音的发声体振动的发声体振动的音调高：音调高：音调低：音调低：响度响度声音的声音的发声体振动的发声体振动的响度大：响度大：响度小：响度小：音色音色声音的声音的发声体的发声体的小小 结结高低高低强弱强弱（大小）（大小）品质品质频率频率幅度幅度材料、结构材料、结构清脆、尖细清脆、尖细粗犷、低沉粗犷、低沉震耳欲聋震耳欲聋窃窃私语窃窃私语物体每秒内振动的次数物体每秒内振动的次数赫兹（赫兹（HzHz）频率：频率：单位：单位：响度跟发声体的响度跟发声体的 有关，还与的远有关，还与的远近、近、有关有关人的听觉频率：人的听觉频率：20 Hz 20000 Hz20 Hz 20000 Hz物体振动的幅度物体振动的幅度振幅振幅距离距离振幅：振幅：分辨不同发声分辨不同发声体发出声音的体发出声音的重要特征重要特征辨别不同发声体的依据辨别不同发声体的依据超声波超声波次声波次声波分散程度分散程度答题竞赛答题竞赛 1.“那么高的音我唱不上去那么高的音我唱不上去”或或“那么低的音那么低的音我唱不出来我唱不出来”，这里的，这里的“高高”“低低”指的是指的是_；而；而“引吭高歌引吭高歌”、“低声细语低声细语”里的里的“高高”、“低低”指的是指的是_。2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调后慢些，划得快时，发出声音的音调_，这说，这说明音调跟发声体的明音调跟发声体的_有关。有关。3.男同学说话声音男同学说话声音“低沉低沉”，是指男同学声，是指男同学声音的音的_低，这是因为男同学说话时，声低，这是因为男同学说话时，声 带振动带振动的缘故。的缘故。音调音调高高振动频率振动频率响度响度音调音调频率低频率低答题竞赛答题竞赛1.(20131.(2013烟台中考烟台中考)如图所示如图所示,将鼓轻敲一下将鼓轻敲一下,然然后再重敲一下后再重敲一下,两次敲击发出的声音相比两次敲击发出的声音相比,发生了发生了变化的是变化的是()A.A.音调音调B.B.响度响度C.C.音色音色D.D.频率频率B B答题竞赛答题竞赛2.2.如图所示是一位学生在吹奏自制的哨子如图所示是一位学生在吹奏自制的哨子,他把用他把用筷子制成的杆上下拉动时筷子制成的杆上下拉动时,是在改变声音的是在改变声音的()A.A.音调音调B.B.响度响度C.C.音色音色D.D.振幅振幅A A3.(20133.(2013玉林中考玉林中考)人能分辨出分别用二胡和小提人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲琴演奏的乐曲二泉映月二泉映月,主要是因为它们的主要是因为它们的()A.A.响度不同响度不同 B.B.音色不同音色不同C.C.音调不同音调不同 D.D.节奏不同节奏不同答题竞赛答题竞赛B B灌小校歌飞之梦1.1.从哪一句起响度明显加大？最高、最低从哪一句起响度明显加大？最高、最低音在哪音在哪?2.2.你能听出几种乐器？你能听出几种乐器？3.3.谁在唱歌谁在唱歌?你咋知道的？你咋知道的？