群文阅读说课稿反复结构的童话故事幻灯片.ppt

群文阅读说课稿反复结构的童话故事第1页，共9页，编辑于2022年，星期二教学目标：教学目标：1.读童话故事，了解故事内容。读童话故事，了解故事内容。2.通过群文阅读，初步了解童话故通过群文阅读，初步了解童话故事反复结构的特点，并学会根据事反复结构的特点，并学会根据故事情节画结构图。故事情节画结构图。3.激发学生阅读童话故事的兴趣。激发学生阅读童话故事的兴趣。第2页，共9页，编辑于2022年，星期二教学重难点：教学重难点：通过群文阅读，初步了解童通过群文阅读，初步了解童话故事反复结构的特点，并学会话故事反复结构的特点，并学会根据故事情节画结构图。根据故事情节画结构图。第3页，共9页，编辑于2022年，星期二教学内容教学内容小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴第4页，共9页，编辑于2022年，星期二教学准备：教学准备：我准备了多媒体课件、群文我准备了多媒体课件、群文阅读材料和阅读材料和情节结构图。情节结构图。第5页，共9页，编辑于2022年，星期二阅读小提示：阅读小提示：1.学生快速阅读学生快速阅读卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩，思考这篇童话故事写了什么内容？思考这篇童话故事写了什么内容？2.小女孩一共擦燃了几次火柴？每次小女孩一共擦燃了几次火柴？每次擦燃火柴都看见了什么？结果小女孩擦燃火柴都看见了什么？结果小女孩怎么样了？在文中画出相关语句。怎么样了？在文中画出相关语句。第6页，共9页，编辑于2022年，星期二小组学习任务小组学习任务一、二一、二组读组读小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴三、四三、四组读组读小蝌蚪找小蝌蚪找妈妈妈妈第7页，共9页，编辑于2022年，星期二要求：要求：（1）小壁虎分别向哪些动物借）小壁虎分别向哪些动物借了尾巴？在文中画出相关语句，并了尾巴？在文中画出相关语句，并填写结构图。填写结构图。（2）小蝌蚪都把谁当成了妈妈）小蝌蚪都把谁当成了妈妈？在文中画出相关语句，并填写情？在文中画出相关语句，并填写情节结构图。节结构图。第8页，共9页，编辑于2022年，星期二反复结构的童话故事反复结构的童话故事特点：特点：相似情节相似情节反复出现反复出现第9页，共9页，编辑于2022年，星期二