第一节质量(何良柱）.ppt

动手动脑、快乐学习动手动脑、快乐学习上罗中学一角珙县上罗中学：何良柱珙县上罗中学：何良柱1动手动脑、快乐学习2动手动脑、快乐学习3第一节第一节 质量质量 珙县上罗中学：郑会平珙县上罗中学：郑会平动手动脑、快乐学习动手动脑、快乐学习4质量教学目标质量教学目标1、了解质量的初步概念，知道质量、了解质量的初步概念，知道质量的单位和换算关系；知道质量是物的单位和换算关系；知道质量是物质的属性质的属性2、掌握托盘天平的使用方法、掌握托盘天平的使用方法3、学会用天平测固体和液体的质量、学会用天平测固体和液体的质量动手动脑、快乐学习5试一试，你能行试一试，你能行 请把玻璃片、小铁钉、铁块、请把玻璃片、小铁钉、铁块、玻璃瓶、木块、牙签进行分类；玻璃瓶、木块、牙签进行分类；说出根据什么理由来分类，分为说出根据什么理由来分类，分为几类？几类？动手动脑、快乐学习6小铁钉小铁钉铁块铁块木块木块牙签牙签玻璃玻璃铁铁木木物体物质组成的由玻璃杯玻璃杯玻璃片玻璃片动手动脑、快乐学习7想一想，它们有什么不同？想一想，它们有什么不同？小铁钉小铁钉小玻璃片小玻璃片 牙签牙签 甲甲 铁铁 块块大玻璃杯大玻璃杯 木块木块 乙乙含有的物质少含有的物质少含有的物质多含有的物质多动手动脑、快乐学习8一、质量定义和符号一、质量定义和符号物体中所含物质的多少叫做质量。物体中所含物质的多少叫做质量。用字母用字母m表示表示1、定义、定义2、符号、符号动手动脑、快乐学习9二、质量的单位二、质量的单位 1 1.国际：千克（国际：千克（kgkg）2.2.其他：吨（其他：吨（t t）克（）克（g g）毫克（）毫克（mgmg）.关系：关系：kgkg KgKg 3 3mgmg动手动脑、快乐学习10一个鸡蛋大约一个鸡蛋大约50 g约约150 g大约大约2 kg大约大约6 t可达可达150 t约约5080kg动手动脑、快乐学习猜一猜猜一猜11完成下列完成下列单单位位换换算：算：1.1.一一头鲸头鲸的的质质量量约为约为1.51.510105 5kg=_tkg=_t。2.2.一枚一枚药药片片质质量量约为约为 5 51010-4-4 kg=_mg kg=_mg。比一比、看谁算得快比一比、看谁算得快150500动手动脑、快乐学习12一头象质量一头象质量约约6_ t说一说，他们的单位？说一说，他们的单位？一张邮票质一张邮票质量约量约50_mg一个中学生的质一个中学生的质量大约是量大约是50_一枚一枚1元硬币元硬币质量约质量约10_kgg1g=103mg1kg=103g1t=103kg动手动脑、快乐学习13神十太空测量质量神十太空测量质量动手动脑、快乐学习指指令令长长质质量量？14冰冰水水泥团泥团泥人泥人国旗在太国旗在太空中作环空中作环球旅行球旅行。想一想：这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的什么？动手动脑、快乐学习15结论：结论：物体的质量不会随物体的位置、状态、形状、温度的变化而变化。三、质量是物体本身的一种属性三、质量是物体本身的一种属性 动手动脑、快乐学习16你知道吗？你知道吗？我国早在两千多年前的秦代，就已我国早在两千多年前的秦代，就已经发明了测量质量的工具经发明了测量质量的工具秤。你秤。你知道日常生活中还有哪些是测质量的知道日常生活中还有哪些是测质量的工具？工具？动手动脑、快乐学习17各种测量质量的工具各种测量质量的工具体重计体重计电子秤电子秤杆秤杆秤汽车衡汽车衡动手动脑、快乐学习18物理天平托盘天平动手动脑、快乐学习19托盘天平托盘天平底座底座标尺标尺横梁横梁 分度盘分度盘指针指针游码游码托盘托盘平平衡衡螺螺母母砝码和镊子砝码和镊子动手动脑、快乐学习动手动脑、快乐学习2020四、天平的使用（一）使用天平的注意事项：（一）使用天平的注意事项：（1）每个天平都有自己的）每个天平都有自己的“称量称量”，也就是所能，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量称量的最大质量。被测物体的质量不能不能超过称量。超过称量。（2）向托盘中加减砝码时要用）向托盘中加减砝码时要用镊子镊子，不能用手接，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品）潮湿的物体和化学药品不能不能直接放到天平的直接放到天平的托盘当中。托盘当中。动手动脑、快乐学习21（二）天平的调节和使用方法（二）天平的调节和使用方法:动手动脑、快乐学习22五、比一比，看哪个组测得又快又准五、比一比，看哪个组测得又快又准一、二、三组用空烧杯和天平测量一、二、三组用空烧杯和天平测量60ml水的质量。水的质量。四、五、六组测量橡皮的质量。四、五、六组测量橡皮的质量。七、八、九组测量铅笔的质量。七、八、九组测量铅笔的质量。动手动脑、快乐学习加油哦，先完成的三组将有机会展示加油哦，先完成的三组将有机会展示23我会说、你会做我会说、你会做（1）放：天平放在水平台上，游码归零）放：天平放在水平台上，游码归零。（2）调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央）调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央。（3）称：物体放在左盘砝码放在右盘，调节游码，使指）称：物体放在左盘砝码放在右盘，调节游码，使指针指在分度盘的中央针指在分度盘的中央。（4）读：）读：m物物=m砝码砝码+m游码游码（5）整：整理器材）整：整理器材动手动脑、快乐学习24一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出顺序写出：。A：把天平放在一平稳的水平桌面上；把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。直至天平恢复平衡。A D BCE例题一例题一动手动脑、快乐学习25.学会用天平测量固体和液体的质量学会用天平测量固体和液体的质量。动手动脑学物理动手动脑学物理 快乐学习收获多快乐学习收获多.知道质量的初步概念及其单位；知道质量的初步概念及其单位；.知道质量是物体本身的一种性质，它不随知道质量是物体本身的一种性质，它不随物体形状、形态、位置的变化而变化变化；物体形状、形态、位置的变化而变化变化；.通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法；通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法；动手动脑、快乐学习26动手动脑、快乐学习27 有一枚大头针，怎样利用有一枚大头针，怎样利用天平测量它的质量？天平测量它的质量？动手动脑、快乐学习课后讨论课后讨论课后游戏课后游戏口决诵口决诵28