四年级数学射线和角.ppt

全亚军全亚军 同学们，我们前面学习了直线和同学们，我们前面学习了直线和线段，请你们说说它们各有什么特征线段，请你们说说它们各有什么特征呢？呢？直线：直线：特征：特征：直的，没有端点，长度无限。直的，没有端点，长度无限。线段：线段：特征：特征：直的，两个端点，长度有限。直的，两个端点，长度有限。射线：射线：特征：特征：直的，一个端点，长度无限。直的，一个端点，长度无限。复习复习说一说，你是怎样画射线的？说一说，你是怎样画射线的？从一点出发，可以画多少条射线？从一点出发，可以画多少条射线？还有太多还有太多了，我也了，我也画累了。画累了。下面哪些图形是射线？下面哪些图形是射线？134射线：射线：2 小组小组 讨论讨论：通过观看下面这：通过观看下面这些图形，说说它们有哪些共同点些图形，说说它们有哪些共同点？是什么样的图形。？是什么样的图形。从从一点一点引出引出两条射线两条射线所组成的图所组成的图形叫角。形叫角。从图中可以看出它们的从图中可以看出它们的共同点共同点是：是：有一个公共端点、两条射线。有一个公共端点、两条射线。认识角的各部分名称。认识角的各部分名称。顶点顶点边边边边顶点顶点顶点顶点读出下图中的角？读出下图中的角？10AB记做：记做：记做：记做：0思考思考 观察图形观察图形,思考角的大小与角两边边的思考角的大小与角两边边的长短、角两边叉开的大小是否有关呢长短、角两边叉开的大小是否有关呢?(1)与角的两边长短有关吗与角的两边长短有关吗?(2)与角的两边叉开大小有关吗与角的两边叉开大小有关吗?*(1)*(1)下面的说法对吗？对的画下面的说法对吗？对的画“”，错的画错的画“”。1、用一个很长的尺子，就能量出直线的长度。（）2、线段有两个端点，有长短，可以度量。（）3、一条射线长30米。（）请同学们选做带一个请同学们选做带一个“*”或带二个或带二个“*”的题目。的题目。练习*（2）说出下面每个图形）说出下面每个图形的名称的名称。123456射线：射线：直线：直线：线段：线段：*（3）读出和写出下图中的角。CD0、ABC0AB