2023年-2023学年度第二学期镇中心小学工作计划.docx

2023年-2023学年度第二学期镇中心小学工作计划 第一篇：2023-2023学年度其次学期镇中心小学工作支配 2023-2023学年度其次学期镇中心小学工作支配 一、指导思想 以十九大精神为指导，以新一轮教化现代化建设为统领，以“四个校内平安校内、活力校内、质量校内、特色校内为抓手，落实立德树人根本任务，围绕“创品牌学校、塑品位老师、育品质学生主题，强化学校规范管理、精准管理、特色管理，提升小学生核心素养，全面提高学校教化教学质量。 二、主要目标 1.达成安小共识：旗帜显明讲政治，立德树人，培育社会主义接班人。深化“两学一做学习教化，牢固树立“四个意识,强化社会主义核心价值观、八礼四仪和两个习惯养成教化，进一步加强思想引领，进一步加强师德师风建设，进一步加强支部、工会、德育处、关工委阵地建设，进一步提高德育工作实效性。 2.创建安小品牌：主动开展“弘扬紫薇文化，做最美安小人党建服务品牌创建活动，建设以读促教、以文化人的品牌安小，塑造敬业爱岗、省身尚真的品位老师，培育明理乐学、活泼向上的品质学生，怀揣“教化之上信念，践行“力行精神，秉承校训“走好每一步.3.启动安小模式：健全学校机制，规范办学行为，形成有效的教、学、研模式，教学、常规、平安管理常态精致，稳步提升教化教学质量。 4.彰显安小特色：传承打造 “紫薇树下诵经典国学教化项目，主动提倡师生有效阅读，整体提升师生的人文与科学素养。围绕“全国足球试点学校、“扬州市体育传统项目学校“扬州市紫薇树下诵经典德育精品项目和“宝应县少儿象棋训练基地四个品牌，稳固深化学校特色建设和品德提升。 三、主要措施 紧紧围绕 “规范办学、内涵进展、传承创新、平平稳定、精神支撑、把水烧开为抓手，着重做好五方面工作。 一深化“两学一做学习教化，塑造学校进展形象。 1.发挥组织战斗堡垒作用。 1明确分工，落实责任，增加党建工作的主动性、支配性。 2规范动作，自选动作，表达支部工作的实效性、校本性。 3抓铁有印，踏石有痕，彰显党员老师的组织性、纪律性。 2.增加党员老师“四个意识.1要进一步强化“学.组织重温党章党规，重点加强对党的性质、宗旨和廉洁自律准则条例的温习与领悟，组织学习学党章党规学系列讲话 做合格共产党员读本、“两学一做学习教化手册、十九大报告、关于全面深化新时代老师队伍建设改革的看法以及总书记关于教化工作的系列讲话精神，将深化“两学一做学习教化与指导教化工作有机结合起来，做到学以致用。 2要进一步突出“做.认真抓好党的“十九大精神的学习宣扬、实行。增加政治意识，做党内政治上的健康人；增加大局意识，做对党忠诚的醇厚人；增加核心愿识，做识大体、顾大局的明白人；增加看齐意识，做同党中心保持一样的跟班人。 3要进一步留意“改.深化“两学一做学习教化，重点解决一些党员或老师志向信念动摇、精神空虚迷茫、宗旨意识淡薄、模范作用不显、服务意识欠缺以及安于现状、贪图享乐等问题。 3.打造校品党建服务特色。 1开展“三亮活动。亮明身份，引导党员老师增加先锋意识，自觉规范言行；亮出标准，引导党员老师比照标准自警自省，自我完善；亮开承诺，通过承诺、审诺、亮诺等环节，将党员老师的承诺转化为教化生产力。 2开展“三比活动。比师德，引导党员比宗旨意识，比踏实程度，比廉洁自律；比业绩，党员干部比服务管理业绩，党员老师比教化教学业绩；比进展，组织党组织比事业进展，党员比专业进展。 3开展“三评活动。评议支部，对支部政治核心和战斗堡垒作用发挥状况进行综合性评价；评议党小组，对党小组工作开展及成效进行评价；评议党员，比照党员标准、承诺事项，组织做好党员评议工作。 二强化“教化现代化建设，夯实事业进展基础。 1.更新校内面貌 1校内透视围墙粉刷。 2打造校内“经典诵读文化墙.3打造象棋和手工物型文化建设。 2.改善办学条件 1更新学生计算机和机房，确保信息技术课有效进行。 2添置摄像机和照相机，保障学校活动留存影像资料。 3添置老师电脑，更换办公桌，逐步改善办公条件。 4建设录播教室。 5进一步完善心理询问室建设。 6建设灯光球场。 三强化规范管理模式，提升内涵建设高度。 1.队伍建设 1接着强化党员干部“五有,即开展工作有方法，执行工作有力度，负责工作有效果，教学业务有本钱，待人接物有胸怀。 2接着强化骨干老师“四干,即想干的劲头、苦干的精神、会干的实力、干成的业绩。上好一师一优课，迎接骨干老师考核。 3留意促进青年老师业务成长，量身制定“三级成长目标,即教学实绩定位次，教研水平定层次，读书学习定档次，努力成为骨干老师。 4留意提升班主任管理水平，会管理、会育人，抓学风、抓班风管卫生、管纪律等方面发挥最大作用。 5留意学生队伍建设 强化小学生社会主义核心价值观、“八礼四仪和“两个习惯养成教化，组织新学期开学仪式、十岁成长仪式、毕业仪式评比活动，着力培育学校和学生的礼仪意识，培育学生良好行为习惯、学习习惯，促进学生塑造健康人格。 加强对德育课程、德育主题教化的指导，开展好德育月主题活动、少先队周系列活动。学校通过家庭教化讲座、家进步校内、社区实践活动拓宽德育工作领域，提高德育工作实效。 组织开展校内之“星、校内之“家评比活动，文明班级评比活动，体育节、艺术节、田径运动会等校内节日活动，提高学生团结互助精神、体育艺术水平、实践创新实力。 认真做好“三生关爱、留守儿童关爱、特殊儿童少年随班就读等教化民生工作。接着深化乡村学校少年宫建设，提升留守儿童关爱工作水平。 2.常规管理 1严格执行学生到校时间、在校集中学习时间、学生作业量、每天体育熬炼一小时等相关规定，切实减轻小学生过重课业负担。 2接着组织学习扬州市学校精致管理40个主要曝光点，进一步强化学校“校长手册“双值导、周点评“静校教研等制度执行提升管理质态。学校每日检查领导通过微信工作群进行刚好反馈，学校领导班子主要成员按周次轮番进行面对全体师生的周总结点评。 3有支配有重点地开展校内绿色飞检，常态开展“问题管理“问题课堂督查，催促学校严格执行课程支配，提高功能用房运用效益，促进学校找准管理薄弱环节，精准提高管理水平。 3.质量管理 1课堂有自己的模式：新学期校长室领衔，教科室集中精力，学习借鉴，开发创建安小老师备课和上课模式，以模式为引领打造高效课堂。 2教研有自己的支配：互听评课、静校教研、考研、“一目三案集体备课等要有部署，有检查，有效果。 3检查反馈要真实：校长室和教务处分别不定期、定期进行流程检查，刚好通报，对存在问题限期整改并二次检查，做到真查实抓。 4教学要留意基础：校长蹲点低年级，抓两个习惯养成，抓文明礼仪教化，抓读书、写字、计算的核心素养形成，为中高年级供应方向，奠定基础。 5重点学科重点抓：一是抓薄弱学科，二是抓监测学科。 4.文化特色 1传承一训三风：“走好每一步的校训，“敦本、重学、明朗、力行的校风，“爱生、乐群、省身、尚真的教风，“明理、乐学、活泼、向上的学风。 2打造环境和网络文化：形成具有学校特色的走廊、围墙文化，让每一面墙壁都能发出育人的声音。发挥学校网站、微信公众号的功能，宣扬展示学校成果、特色、形象，吸引家长、社会的关注。 3开展“紫薇树下诵经典活动，扎实开展各年级阅读活动，有序推动国学教化项目工程，认真实施“五个100工程阅读100本名著、背诵100篇名篇、了解100个名人、欣赏100幅首名画曲、观看100部名影视作品实施细则，培育更多品质学生，为学生持续进展、终身进展打好精神底子 4固化“三歌一说,坚持打造德育工作新亮点。 5练好“安小梦特色操，打造德育阵地新特色。 6锻造周报小记者队伍，发挥宣扬教化功能。 四强化素养教化，提升办学品位。 1.加大足球和篮球运动员、中国象棋选手培训力度，目光瞄准县市级赛事。 2.坚持进行“星星点灯合唱团训练，在常态开展活动的同时，培育学生的艺术水平。 3.围绕“中国梦·运输河情主题，有的放矢地训练并参加县级竞赛，开展校内体育艺术节活动，全面呈现新时代校内、老师、学生的正能量。 4.针对“薄弱学生,深化推动扶贫助学“百千万工程,扎实落实学困生“二帮一活动，分层作业，夯实基础，提高辅导成效。 五强化平平稳定，营造育人环境。 进一步加强内外调适，对内加强责任心、提升华蜜指数；对外留意宣扬，树立形象窗口、打造办学品牌。 1.思想重视，平平稳定逢会必谈，牢固树立平安为了进展，进展依靠平安的观念。 2.抓牢重点，排查隐患，形成机制，定期开展平安应急演练，强化接送学生车辆规范运营监管。 3.夯实基础，加大投入，提高应急管理水平。 4.排查分析，建立健全机制，一岗双责，一岗多责，与绩效、奖惩制度挂钩，坚决消退影响教化进展的各种不利因素，营造和谐协作、人人抓平安的气氛。 安小人将时刻牢记“教化在我们之上的理念，秉承“走好每一步 的校训，以新一轮教化现代化为统领，以“四个校内为抓手，精致管理抓微小环节，精准管理抓薄弱，为安丰教化奇妙的明天而奋斗！ 其次篇：镇中心小学其次学期教学工作支配 自从全国深化教化改革以来，我们由于各村的孩子越来越少，于是撤销了村办小学，将全部学生集中到一起，组办了镇中心小学。我们学校是全镇唯一的最有教学实力的小学，所以我们必需要教好学生！ 在过去的一个学期中，我们学校始终做得很好，教学成果也出现了很好的提升，学生的身体素养和成果都出现了不同程度的提高，这是值得我们兴奋的。但是我们也应当看到缺乏，我们和周边乡镇的小学比起来还是有差距，所以在新的学期，我们必要要接着努力，争取赶上优秀的学校，特别制定本学期学校教学工作支配： 一、目标任务： 让校内更加美丽，让气氛更加和谐，让管理更规范，让质量更加优秀，让师生更加上进。 二、基本思路 要抓住“迎接建国六十周年的契机，以“三个代表重要思想为指导，以实践科学进展观为主线，以提高教化教学质量为核心，以创新素养教化为重点，以队伍建设为抓手，以校内文化为突破口，紧紧围绕县教化局“举旗帜，带队伍，抓质量，促进展的总体要求，大力弘扬抗震救灾精神和奥运精神，深化贯彻义务教化法，内强素养，外塑形象，三教统筹，和谐进展，切实做到让家长放心，让学生成才，让社会满足。 三、教研工作重点 1、认真抓好毕业班工作，强化管理，夯实双基，努力提高课堂教学质量。制订毕业班工作支配，召开毕业班工作会，下达目标任务，明确目标职责，目标：在片区内,争三保四。优生任务：24人，每班8人。 2、认真宣扬义务教化法，组织学生入学，确保稳固率达100%以上，幼儿入园率达88%以上，做好流失学生的回收和灾区学生的就读工作。 3、认真抓好教学常规管理，加强“管、教、学六认真的督导检查工作，特别要加强综合实践课、英语课、平安课、心理健康课、艺体课的开设及教学状况的检查督导工作，开齐开足课时。分期初、期中、期末三次定时全面检查与不定时抽查，并作好记载。开展好眼保健操和课间活动，确保学生每天熬炼一小时，培育学生健康身体、健全心理，全面提高学生综合素养。 4、认真抓好教化科研工作,教研兴教，科研强校。加强对教化科研的领导，激励老师主动参与教化科学探讨，形成老师自己的独特教学风格、教学特长。 5、认真抓好老师队伍建设，切实加老师教化、老师管理以及师德建设，全面提高老师队伍整体素养。认真抓好师资培训提高工作，组织全体在职在岗老师参加规范性培训和校本培训，完成每期的灵敏性培训任务；组织部分老师参加职业技能检测。 6、认真抓好各级段的期中、期末质量检测，统一时间，统一命题、统一考试、统一评卷、统一评价，公正评价老师工作。 7、认真抓好以素养教化为中心，以学生进展为主体，以课改为起点，以课堂教学为重点的教研，做到教研课题化；提倡学生学会学习，自主学习、合作学习、探究学习、创新学习、快乐学习的探讨。对xx年以后参加教化教学工作的老师要指定出“传、帮、带指导老师，实行“一帮一或“多帮一以老带新指导模式，关心青年老师专业成长。培育学生的综合素养和创新意识，向45分钟要质量。每周听指导老师一节以上。 8、认真抓好试验仪器、电化教学、计算机教学和图书的管理工作。更新教学手段，提高现代教化技术水平。 四、教务工作措施： 一教学常规管理： xiexiebang 范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM) 思路：以身作则，敢于吃苦，努力向每一位老师学习。管理过程公开、民主、科学。拟定相应制度，实行制度化管理，人人同等。加大检查和督导的力度，以关心进步为动身点，以提升学校教化教学质量为最终目标。关切教职工疾苦，对老师实施分层管理。发挥老、中、青三代老师的优势，营造团结、互助、和谐、竞争的气氛。评价老师主要以“稳固率、平均分、优生率、及格率四项指标为主。结合平常过程努力，综合评价。用进展目光看待老师，激励老师主动进步。 二新课程实施管理 思路：接着加强对的课程理念的学习和领悟，并在支配、备课、上课、辅导、作业、活动中真正实施。转变老师观念，在教学中有意识地提倡“自主、合作、探究的学习模式，教学管理致力于对全体学生全面进展的高度关心，表达对全体老师专业成长的主动关注，并促进课程文化的共建。坚持以人为本，坚持开放的观念，坚持创新的观念，坚持进展的原则。主动开发校本课程。加大对教学过程管理和效果监控，发挥资源的整体优势，拟定相应的课程评价过程表和效果表，对老师的努力进行主动评价。管理措施： 1、探讨学科和校本课程资源的开发，发挥老师的聪明才智，为新课程改革献言献策； 2、严格依据新课程标准并结合教学实际拟定本期支配，表达三维目标； 3、成立级段教研组，利用教研组的优势，开展新课程的实施和探讨； 4、激励老师撰写有关新课程改革的阅历论文，从而加强理论研讨。 5、平常激励老师互相进行听课学习，老师每期听课不少于15节。 6、加大对老师教学工作的督导，重点检查和指导新的课程理念在教学中的实施，关心老师通过实践形成新的相识和自己独特的教学风格； 7、让年轻老师进行新课程理念的学习和研讨，转变观念，转换角色。对青年老师进行学法指导，深化课堂进行关心。形成“一帮一、老老师带青年老师的局面。 共2页,当前第1页12 第三篇：20232023其次学期大埝镇中心小学政教处工作支配 大埝镇中心小学政教处工作支配 一、工作思路 本学期政教处的常规工作坚持以 “学生平安为重，养成教化为主的工作思路，重点抓好学生的养成教化，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教化，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教化内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。 二、工作目标 1.在前面的工作的基础上，接着抓好学生在校的常规管理，关心学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐习惯。 2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教化慢慢形成“自信、阳光、快乐的学生管理特色。 3.加强班主任队伍建设，通过培训阅历介绍或反思中不断提升班主任管理水平和实力。4.定期对学生进行平安教化确保学生在校内不发生平安意外事故。 三、工作措施 1.做好学期初的学生管理。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教化，前两周下午活动课由班主任带着学生学习小学生日常行为规范、守则及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理。 2.加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教化落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班报。 3.重视学生礼仪教化，提倡学生争做“阳光少年，学校根据小学生日常行为规范进行检查，成果作为班级量化成果予以记录。 4.本学期将以班级为单位，开展队列、拔河、跳绳等竞赛活动，旨在陶冶学生的身心、活跃校内生活，同时增加学生的纪律意识、团结合作意识，增加班级的凝合力 5.班主任队伍建设。一是学校定期对班主任进行培训，供应高班主任的业务水平；二是加强班主任工作研讨，针对思想工作河班级管理方面新的先进典型，实时召开班主任工作研讨会。 6.进一步抓好平安工作，确保学生健康平安。树立“平安第一的思想，对平安工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种平安演练。 四、具体支配 三月份 1.“开学第一课：平安教化学问常识，森林防火平安教化主题班队会。2.检查校内平安隐患工作。 3.政教外制订工作支配，各班制定平安支配。四月份 1.检查校完平安隐患工作。2.“防火逃命演练活动。 3.纪律、平安、常规方面的教化班队课。五月份 1、庆“五一国际劳动节开展“当好家庭小帮手活动 2、五一假期学生平安教化。 3、防拥挤踩踏事故疏散演练活动。 4、校内平支配查活动 六月份 1、预防溺水教化主题班会 2、平安教化总结。 3、暑假学生平安教化。 2023.2 第四篇：镇中心小学其次学期教学工作支配 镇中心小学其次学期教学工作支配 自从全国深化教化改革以来，我们由于各村的孩子越来越少，于是撤销了村办小学，将全部学生集中到一起，组办了镇中心小学。我们学校是全镇唯一的最有教学实力的小学，所以我们必需要教好学生！ 在过去的一个学期中，我们学校始终做得很好，教学成果也出现了很好的提升，学生的身体素养和成果都出现了不同程度的提高，这是值得我们兴奋的。但是我们也应当看到缺乏，我们和周边乡镇的小学比起来还是有差距，所以在新的学期，我们必要要接着努力，争取赶上优秀的学校，特别制定本学期学校教学工作支配： 一、目标任务： 让校内更加美丽，让气氛更加和谐，让管理更规范，让质量更加优秀，让师生更加上进。 二、基本思路 要抓住“迎接建国六十周年的契机，以“三个代表重要思想为指导，以实践科学进展观为主线，以提高教化教学质量为核心，以创新素养教化为重点，以队伍建设为抓手，以校内文化为突破口，紧紧围绕县教化局“举旗帜，带队伍，抓质量，促进展的总体要求，大力弘扬抗震救灾精神和奥运精神，深化贯彻义务教化法，内强素养，外塑形象，三教统筹，和谐进展，切实做到让家长放心，让学生成才，让社会满足。 三、教研工作重点 1、认真抓好毕业班工作，强化管理，夯实双基，努力提高课堂教学质量。制订毕业班工作支配，召开毕业班工作会，下达目标任务，明确目标职责，目标：在片区内,争三保四。优生任务：24人，每班8人。 2、认真宣扬义务教化法，组织学生入学，确保稳固率达100%以上，幼儿入园率达88%以上，做好流失学生的回收和灾区学生的就读工作。 3、认真抓好教学常规管理，加强“管、教、学六认真的督导检查工作，特别要加强综合实践课、英语课、平安课、心理健康课、艺体课的开设及教学状况的检查督导工作，开齐开足课时。分期初、期中、期末三次定时全面检查与不定时抽查，并作好记载。开展好眼保健操和课间活动，确保学生每天熬炼一小时，培育学生健康身体、健全心理，全面提高学生综合素养。 4、认真抓好教化科研工作,教研兴教，科研强校。加强对教化科研的领导，激励老师主动参与教化科学探讨，形成老师自己的独特教学风格、教学特长。 5、认真抓好老师队伍建设，切实加老师教化、老师管理以及师德建设，全面提高老师队伍整体素养。认真抓好师资培训提高工作，组织全体在职在岗老师参加规范性培训和校本培训，完成每期的灵敏性培训任务；组织部分老师参加职业技能检测。 xiexiebang 6、认真抓好各级段的期中、期末质量检测，统一时间，统一命题、统一考试、统一评卷、统一评价，公正评价老师工作。 7、认真抓好以素养教化为中心，以学生进展为主体，以课改为起点，以课堂教学为重点的教研，做到教研课题化；提倡学生学会学习，自主学习、合作学习、探究学习、创新学习、快乐学习的探讨。对XX年以后参加教化教学工作的老师要指定出“传、帮、带指导老师，实行“一帮一或“多帮一以老带新指导模式，关心青年老师专业成长。培育学生的综合素养和创新意识，向45分钟要质量。每周听指导老师一节以上。 8、认真抓好试验仪器、电化教学、计算机教学和图书的管理工作。更新教学手段，提高现代教化技术水平。 四、教务工作措施： 一教学常规管理： 思路：以身作则，敢于吃苦，努力向每一位老师学习。管理过程公开、民主、科学。拟定相应制度，实行制度化管理，人人同等。加大检查和督导的力度，以关心进步为动身点，以提升学校教化教学质量为最终目标。关切教职工疾苦，对老师实施分层管理。发挥老、中、青三代老师的优势，营造团结、互助、和谐、竞争的气氛。评价老师主要以“稳固率、平均分、优生率、及格率四项指标为主。结合平常过程努力，综合评价。用进展目光看待老师，激励老师主动进步。 二新课程实施管理 思路：接着加强对的课程理念的学习和领悟，并在支配、备课、上课、辅导、作业、活动中真正实施。转变老师观念，在教学中有意识地提倡“自主、合作、探究的学习模式，教学管理致力于对全体学生全面进展的高度关心，表达对全体老师专业成长的主动关注，并促进课程文化的共建。坚持以人为本，坚持开放的观念，坚持创新的观念，坚持进展的原则。主动开发校本课程。加大对教学过程管理和效果监控，发挥资源的整体优势，拟定相应的课程评价过程表和效果表，对老师的努力进行主动评价。管理措施： 1、探讨学科和校本课程资源的开发，发挥老师的聪明才智，为新课程改革献言献策； 2、严格依据新课程标准并结合教学实际拟定本期支配，表达三维目标； 3、成立级段教研组，利用教研组的优势，开展新课程的实施和探讨； 4、激励老师撰写有关新课程改革的阅历论文，从而加强理论研讨。 5、平常激励老师互相进行听课学习，老师每期听课不少于15节。 6、加大对老师教学工作的督导，重点检查和指导新的课程理念在教学中的实施，关心老师通过实践形成新的相识和自己独特的教学风格； 7、让年轻老师进行新课程理念的学习和研讨，转变观念，转换角色。对青年老师进行学法指导，深化课堂进行关心。形成“一帮一、老老师带青年老师的局面。共2页,当前第1页12 第五篇：马鞍镇中心小学2023学年其次学期教科室工作支配 马鞍镇中心小学2023学年其次学期教科室工作支配 一、指导思想 以“励志教化的办学理念为指导，围绕“以内涵提升为工作重心，努力打造励志教化文化品牌的工作思路，主动开展教化教学探讨，建立健全教科研实施机制，营造深厚的教科研气氛，提高老师的科研意识，提升老师的科研水平，不断推动老师的专业成长，为学校的进展供应强劲的原动力。 二、工作目标 1、课题探讨目标。以2023年课题立项申报为契机，确立学校科研课题，力争有2-3个县级以上立项课题；持续推动镇级小课题探讨，健全课题月会制度，规范教科研管理。 2、老师培育目标。进一步推动“三项工程建设：青蓝俱乐部、骨干协作组、名师工作室；落实老师专业进展书，加强师资队伍建设，树立老师品牌意识。 3、教研备课组建设目标。整合相关活动，创新工作方法，确保活动优质高效；强化教研备课组长的功能，不断提升执行力。 4、制度建设目标。修订和完善教科室、课题组、教研组、备课组、三项工程等各项规章制度，规范教科研工作，确保教科研活动有效落实。 5、成果推介目标。一是认真做好老师论文评比、举荐工作，提升获奖率和发表率；二是充溢校内网教科研网页，做好教化科研成果的学习、沟通、推广工作，实现资源共享。 三、工作重点 一狠抓常规管理，加强教科室常规建设。 1、制度建设。构建教科研工作手册，完善教科室工作职责、教科研成果嘉奖条例、课题管理“月会制、教研组长工作职责、备课组工作规范、教研备课组考核条例、青蓝工程实施细则、青年老师协作组实施细则等各项教科研制度，以保证教科室工作的有效落实，使管理更为科学化、规范化。本学期新出台活动简报制和活动材料即清制，确保教研备课组活动的优质高效。 2、网页建设。丰富和完善学校教化科研网页，凸现学校科研特色。本学期将对我校教化科研网页进行逐步完善，争取将教科研子网页建设成一个集教科研管理、网络学习、成果推广、信息发布和老师沟通等多种功能于一体的网络平台。 3、科研管理。严格执行上级有关教化科研管理制度，指导科研课题的申报、立项、论 1 证、探讨、结题以及论文报送、评比等工作。 4、档案管理。加强学校教化科研资料的档案整理工作，努力完成学校和上级布置的工作，协作其他科室齐同协作，为老师教化科研、接着教化、师资培训等方面的资料管理作准备。 二规范课题管理，务实开展教化科研工作。 接着完善“教科研训一体化的教科研模式，即以课题为载体，努力使“教研课题化，课题研训化，引领老师在探讨状态下工作。 1、构建科研体系。各校要成立“教科研领导小组各课题组组长子课题组组长课题组成员的分级管理体系。教科研领导小组由学校领导和教科室负责人组成，负责学校课题的规划与领导工作；课题组组长与各子课题组组长由优秀老师担当，他们具有较高的理论水平与探讨实力。子课题组组长平常主要负责子课题的日常管理工作，如检查学习笔记、课题探讨材料，支配与组织试验课及评课，组织子课题组的老师学习活动等等。 2、营造科研气氛。首先是转变观念。我镇老师参与教化科研的主动性、主动性还不是很高，认为“教化科研高不行攀。要消退老师在教化科研相识上的误区，引导老师明确教化科研与专业成长的关系，形成有利的教化科研气氛。其次是领导示范。学校领导带头搞教化科研，是一种无声的有力的号召，必将激励老师群体参与教化科研的主动性、主动性与创建性。本学期盼望学校领导力求做到“四个带头：带头学习科研理论；带头参加科研培训，；带头参与课题探讨；带头撰写科研总结。第三是科研嘉奖。为了充分调动老师教化科研的主动性，我们将一如既往地对取得教化科研成果的老师赐予嘉奖。 3、规范课题管理。本学期，教科室要进一步完善学校课题管理条例，加强课题管理“123制度化建设。“11个加强：即加强课题过程管理，刚好填写课题探讨记载册。课题探讨实施全程跟踪，学期末各课题组组长包括子课题进行阶段性总结工作，刚好总结阅历，分析缺乏，提炼成果，把握探讨方向，全面系统地做好资料收集与整理工作，从而细化学校教化科研资料管理，使课题探讨更高效和规范。“22个坚持：一是坚持期初发布课题探讨指南、集中申报课题，期末进行课题成果集中汇报、嘉奖制度；二坚持课题探讨“月会制，做好现有各级课题的管理、深化和中期评估工作，争取出较好的探讨成果并有新课题在县市级立项。“33个同步：即课题实施与资料积累、整理、分析同步；课题实施与学生进展、老师进展、学校进展同步；课题实施与成果表达同步。让每一个参与探讨的成员能够在探讨中不断提高科研实力。 4、加强小课题探讨。本学期教科室将以09镇级小课题申报、立项、全面实施探讨为工 作重点，在此基础上提高质量，提升档次，深化探讨，扩大影响，举荐申报县级课题，特别优秀的举荐申报市级甚至省级课题。切实加强立项小课题的有效探讨和过程管理，树立质量意识和精品意识，认真做好各小课题阶段性的小结和反思。没有在镇级立项的小课题，为保持老师的主动性，盼望各校能汲取为本校的校级小课题，赐予更多的激励、指导和催促，为本校的教科研工作积蓄更多的后备力气。 5、丰富教科研活动。1认真开展好每月“教科沙龙活动，整合课题月会、教研组活动和青蓝俱乐部活动，根据本学期的工作重点确定好沙龙活动主题，使活动能更具针对性、好用性，切实为老师的实际教化教学工作排忧解难，提高老师的教化教学水平。2主动组织老师参加各级各类论文评比活动，并将获奖文章或一些优秀文章择优荐送各级各类报刊，努力为青年老师的个人专业成长做好服务工作。3建立马鞍镇小学教科研博客，激励宽阔青年老师主动发表自己的论文、随笔或评论，促进老师间的沟通合作、成果推广和资源共享。同时介绍一些杂志社编辑来采稿，激发老师的投稿热忱，提高文章发表率。 三强化教研备课组建设，提升教研备课组长的执行力。 教研备课组是开展教学探讨的基本机构，也是促进老师专业成长的重要基地。本学期将进一步加强教研组备课组的建设和评比，提升教研备课组长的执行力。 1、完善制度建设。进一步落实备课组工作规范，接着实行教研备课组长月会制，修订和完善教研组长工作职责、教研备课组活动手册，并推出活动简报制和活动材料即清制 2、强化组长培训。教研备课组长既是学习者、探讨者，更是组织者、管理者。拟在学期初实行一次组长培训会议，统一指导思想，部署工作任务，指导各教研组、备课组合理支配制定支配，定期开展活动。其次是依托每月“教科沙龙活动，召开组长月会，汇报沟通上个月工作，布置落实下个月活动，确保活动务实有序开展。 3、规范教研活动。在教研活动中，教研组长有着举足轻重的作用。教研组工作的有序开展，离不开教研组长的组织支配；教研组民主、和谐的气氛，离不开教研组长的细心打造；教研组“教研活动的顺当推动，离不开教研组长的科学引领。在很大程度上，教研组长在学校进展、老师专业成长、学生的全面进展等方面有着不行或缺的作用。本学期，教科室将严格规范教研活动。第一，要求教研组长认真制定工作支配，细致策划每月活动支配，如组织本组老师学习、组织课堂教学探讨、指导集体备课、组织课题探讨、培育新老师和帮扶“薄弱老师、搞好评价管理、组织开展学生课外活动、形成教研成果等。尤其是许校长在学校工作思路中明确指出：要求各学科教研组每年至少有一次创新性活动。盼望教研组长能 集思广益，创新工作。教科室将认真催促和检查支配的实施状况，重视过程指导，促进教研活动的顺当开展。其次，提倡在“科研的指导下开展“教科研训一体化的课堂教学探讨活动。各教研组要主动开展“同课异构、“异课同构和“三实践两反思等形式的教学研讨活动，要把教研课真正上成的朴实、扎实、低本钱、高推广价值的“家常教研课，从而进一步锤炼老师的课堂教学基本功。第三，认真填写教研组活动手册，刚好做好资料积累和管理工作，主动做好期末的考核与评比工作。 4、抓实集体备课。紧紧围绕“优质、高效、轻负的教学主题和马鞍镇小学五项教学常规，接着抓实抓好“学在周六集体备课活动，锤炼老师分析、处理、把握教材的基本功。学期初，各备课组组长要结合本组教学实际，确定探讨主题，活动时要认真组织，做到每次有活动通知、出勤统计、过程记载、资料积累、活动总结，做到制度化、日常化，期末整理归档，上交教科室。 四加强队伍建设，着力推动老师专业成长链工程。 开展扎实有效的校本研训，开展以“三项工程老师提升为主轴，“教学新星教学明星教化名师为主线的老师专业成长链工程。 1、开展扎实有效的校本研训。各校要组建由学科联系领导、教研组长、学科组长、老师组成的研训小组，制订好校本研训方案和周工作行事历。校本研训分“个人研修和“集体研修两种形式。个人研修方面，各校要根据本校实际，提出明确的研修要求，如理论学习、作读书笔记、文章投稿、听课等，期末进行考核。集体研修形式各校可自行支配。考虑到中心校活动繁多等缘由，本学期中心校的“集体研修将与教研组、备课组活动进行适当整合，努力追求活动效益最大化。各校要认真组织老师实施上学期制订的老师专业进展支配书，全面提升老师专业进展水平。要主动开展老师品牌建设，一学年中每位老师力争“五个一：一项特长、一堂精品课、一篇小文章发表、指导一生竞赛获奖或发表、看完一本书。 2、着力推动“三项工程建设。1做精做强“青蓝工程建设，重点推出“传道、授业、解惑活动方案，加速青年老师的成长步伐。2根据“骨干老师协作组实施方案，到2023年9月为止，首届“骨干老师协作组结束学习和培训，本学期各协作组领导小组要催促本组学员认真刚好完成专业进展支配书。同时准备新建一个“骨干老师协作组。 3本学期拟建立若干个“名师工作室，以引领辐射全体老师的专业成长。 四、工作支配见具体行事历 马鞍镇中心小学教科室 2023年2月