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2023年三年级第二学期综合实践活动计划 第一篇：三年级其次学期综合实践活动支配 2023-2023学年其次学期三年级综合实践活动教学支配 一、课程分析 及课程理念 综合实践活动课是一种探讨性活动，也是一种通过实践探讨让学生产生情感体验、实力方法和学问阅历的活动。在教化实践中我们觉察，孩子们在阅历每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关的实力。于此，我们想以学科实践活动为基点，开展系统性的综合实践活动，让更多的老师参与进来，以推动学生综合学习和实践探讨的实力。 在本学期中，我校在综合实践活动课程的实施方面以进展学生的人际交往实力、丰富学生特性，形成良好特性品质为总目标，而我们三年级教学的重点还在于培育学生关切生态环境，关切四周的人们，充分了解社区环境，体会感受自我的成长。 二、活动内容： 1、人与自然：美丽的白雪 2、试验探究：奇异的泡泡； 3、自我生活：洗手的学问 4、现代技术：走进动画世界 5、人与社会：关注消防平安，学会自护自救 三、综合实践活动课程目标： 1、亲近四周的自然环境，酷爱自然，初步形成自觉爱惜四周自然的意识和实力 2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通实力，养成初步的服务意识和对社会负责的看法。 3、激发新颖心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确看法 4、培育学生细致视察事物的实力，关注社会的好品质。 5、通过与信息技术课程的整合驾驭多渠道收集和整理资料的方法。 6、培育学生酷爱家乡关切社会，主动参与社区活动，勇于担当社会责任和义务的看法。 四、活动措施： 1、指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动起先阶段，结合实例对学生进行确定的基础训练，关心学生驾驭利用工具书、运用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。 2、指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、视察、访问、测量等方法。 3、指导学生写好探讨日记，刚好记载探讨状况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价供应根据，引导学生形成收集和处理信息的实力。 4、刚好了解学生开展活动的状况，有针对性地进行指导、点拨与催促；组织灵敏多样的沟通、研讨活动，促进学生自我教化，关心他们保持和进一步提高学习主动性。 5、指导学生留意活动中的平安问题，培育学生的平安意识和自我爱惜实力，防止意外的平安事故发生。 6、指导对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生着 重对活动中的体验、相识和收获进行总结和反思。 五、具体支配： 1、2月3月份 人与自然：美丽的白雪2、3月份 试验探究：奇异的泡泡； 3、4月份 自我生活：洗手的学问4、5月份 现代技术：走进动画世界5、6月份 人与社会：关注消防平安，学会自护自救 其次篇：2023-2023学年其次学期三年级综合实践活动支配 2023-2023学年其次学期三年级综合实践活动支配 二小侯建辉范慧波 综合实践活动课程是在老师引导下，学生自主进行的一种综合性学习活动。是基于学生的阅历，亲热联系学生自身生活和社会实际，表达对学问的综合应用的实践性课程。通过开展综合实践活动，让学生驾驭些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能，并在活动中获得参与综合实践主动体验和丰富的阅历，塑造完备人格，养成合作、共享，主动进取等良好的特性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。在三年级综合实践活动教学中，我将贯彻生命教化这一办学特色，让教化为个体的生命而存在，让生命教化促进学生心灵健康快乐。让学生在自由、自主中享受到生命的快乐。使学生通过综合实践活动课实现特色进展、充分进展、创新进展、综合进展。居于上一学期的探讨，我们对课题探讨支配进行了更具体、明确的规划。本学期，学校成立综合实践活动课程教研组，将把综合实践活动课程推向一个新的高度。依据九年义务教化课程支配的规定，综合实践活动是小学三年级的一门必修课程，每周3课时，为了有效实施综合实践活动，特制定本支配。 一、指导思想： 综合实践活动的总目标是亲热学生与生活的联系，推动学生对自然、社会和自我之间的联系的整体相识与体验，进展学生的创新实力、实践实力以及良好的特性品质，提高学生的综合素养。 二、年级状况分析： 三年级学生刚刚接触综合实践活动，对综合实践活动不了解，探讨性学习的实力也较差，但他们对于生疏的事物更有探究的热忱，更乐于接受新的学习方式，是各种综合实力形成的阶段，可以通过有效的指导，使学生的综合实力到达一个新高度。 三、探讨主题 元宵佳节话元宵、酷爱地球爱惜环境 四、操作策略 一集思广义，确定主题 进行主题征集，筛选学生感爱好又有探讨价值的主题，开展探讨。可以用民主投票的方式让学生自己参与到主题确实立当中，为下一步的深化探讨打下基础。让学生从生活中觉察可以探讨的主题，自发产生探讨的欲望。并通过设立“问题墙的方式，记录学生提出的问题。 二巧用档案，记录成长 在活动中，通过学生个人成长档案的形式，记录下学生一学期的收获，让学生看到自己的转变与成长，从而进一步激发学生的活动热忱。同时，培育学生的收集信息、整理信息的实力。使学生养成随时归纳、总结的习惯，并利用“回音壁等栏目，让学生学会反思，确立下一步的行动。 三多样评价，享受胜利 综合实践活动的评价方式多种多样的，三年级将通过视察、记录和描述学生在活动过程中的表现，并以此作为评价学生的基础。本学期将充分发挥评价这一机制，激发学生开展综合实践活动的热忱，利用笑脸、奖品等多种方式进行评价。通过评价让学生感受自我成长，促进自我反思，享受胜利的喜悦。 1、留意过程 小学综合实践活动的评价不过分强调结果的科学性与合理性，将关注的视角指向小学生获得结果和体验的过程，留意小学生在活动过程中的表现在具体操作中，老师可以通过视察，接受即时评语的方式记录学生在综合实践活动过程中的行为，心情情感、参与程度、努力程度等表现，并将其作为评价学生的标准。 2、敬重多元 小学综合实践活动的评价激励并敬重小学生极富特性的自我表达方式：演讲、绘画、写作、表演、制作等。在老师对活动做到出评价的同时，通过探讨、协商、沟通等方式引导，小学生进行自我评价、互相评价。 3、留意反思 发挥评价的指导功能。引导学生反思自己的实践活动。通过调动学生的相识和情感因素，激励学生自觉记录活动过程特别是重要的微小环节、投入对问题的探讨、对成果的共享及思索中，主动谛视自己的利弊得失，逐步完善自己的行动，拓宽自己的视野，到达自我反思、自我改良的目的。 总之，综合实践活动是实施“生命教化走进“生命课堂的主阵地，作为综合实践老师我将使课堂成为充溢人文关心，学问流淌，资源共享，超越提升的乐园。给学生探究的空间，让学生去实践，去觉察问题，去提出问题。让学生在课堂中真正做到快乐成长，彰显生命活力。用显明的办学特色，优秀的文化传承，精湛的教学水平，精彩的教学业绩给学生的生命打好底色 第三篇：三年级其次学期.综合实践 三年级其次学期下册综合实践教案 第 1 课 时 课题 一、我的偶像 教学目标 1、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。 2、关心学生在学习和生活中正确寻求志向的偶像。教材分析 重点难点关心学生在学习和生活中正确寻求志向的偶像。课前准备收集名人图像 教学过程 一、提问导入： 1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢？ 2、板书课题： 一、我的偶像 二、新课： 1、出示名人图像，指名学生说出他们的名字。 2、学生分组探讨：我心目中崇拜的偶像。 3、小组汇报探讨结果。 4、老师引导： 1将崇拜的浅层进展到深层。 2除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到志向、人生价值、青春光芒的真实内涵。 三、小结： 崇拜偶像不要只追名，更要追其行。盼望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期盼和社会期盼的动力。 四、布置作业：看看身边有哪些值得我们崇拜的人。 五、板书设计： 1、我的偶像 教学后记 第 2课时 课题 二、校内平安搜查线 教学目标 1、通过校内内的意外受伤事故，了解校内内的平安隐患。 2、提高同学们的自我平安爱惜意识。教材分析 重点难点提高同学们的自我平安爱惜。课前准备分好小组，每组派发调查表格。教学过程 一、导入： 同学们，我们每天在校内里开心地学习、生活。可是，假如我们不留意平安，一不留神就会发生意外受伤的事情。今日老师就让大家一起在校内里，调查一些校内内的平安隐患。 二、新课： 1、给同学们布置调查时要留意的一些事项。 2、按各组支配分别到校内的各个地方去绽开调查。 3、小组把调查的结果进行探讨通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。 4、老师根据各组汇报的状况进行分、总结。 5、支配宣扬委员进行校内平安宣扬。 三、板书设计： 2、校内平安搜查线 教学后记 第3课时 课题 三、意外受伤的缘由 教学目标 1、通过学习让学生相识到危险的行为是导致意外受伤的缘由。 2、初步培育学生的推断实力和分析实力。教材分析 重点难点正确相识导致意外受伤的危险的行为。课前准备课文图片的投影片。教学过程 一、导入： 同学们，我们每天在校内里学习、活动，不知大家有没有觉察，一些在我们看起来很一般的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身平安。 二、新课： 1、出示课文插图的投影，请同学们探讨：1这些属于什么行为？2可能会导致什么后果？ 2、分组探讨，指名汇报。 3、同学们在校内内还有哪些担忧全的行为呢？ 4、探讨：假如你觉察这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？ 5、归纳总结。 三、板书设计： 3、意外受伤的缘由 教学后记 第4课时 课题 五、果园实践活动 教学目标 1、在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。 2、在学习活动中让学生学会合作。教材分析 重点难点了解各种水果的特点及果树的生长环境。课前准备分好小组，每组派发记录表格。教学过程 一、导入： 同学们，我们在平常水果吃得多了，但你对水果的了解又有多少？今日就让大家一起到果园里进行实践活动，让我们了解水果的特点。 二、新课： 1、组内分工，要求同学们学会与他人合作，支配好各组员工作。 2、活动支配，按各组协商好的工作步骤去支配。 3、用笔画一画我宠爱的水果，看水画得秀丽。 4、写出不同水果的名字，分析它们的颜色、味道、形态。 5、相识你所知道的水果的生长环境及一些水果传闻。 三、板书设计： 5、果园实践活动 教学后记 第5课时 课题 四、参观果园前的准备 教学目标 1、丰富学问，开拓视野。 2、了解关于水果的学问，学会做好参观前的准备工作。教材分析重点难点了解关于水果的学问，学会做好参观前的准备工作。课前准备分好小组，制定调查表和支配书。教学过程 一、导入： 同学们，水果我们吃得多，那么，你知道水果出产在什么地方呢？你们有没有爱好去参观一下呢？那么去之前有需要做些什么准备呢？今日就跟大家一起来学习。 二、新课： 1、请学生说说旁边有没有果园，里面种什么水果。 2、派发参观果园调查表，说明该怎样填写。 3、小组探讨：1选定组长；2预备到哪些果园参观；3想邀请谁参加活动，再填好支配书。 4、老师检查各组准备状况，定好动身时间。 三、板书设计： 4、观果园前的准备 教学后记 第6课时 课题 六、相识小康家庭 教学目标 1、通过比较，知道小康家庭的界定。 2、培育学生从小养成勤俭节省的传统美德。教材分析重点难点让学生从小养成勤俭节省的传统美德。课前准备一些家庭摆设的照片，制定统计表。教学过程 一、导入： 观看照片，从物质生活状况和生活环境状况相识小康水平。 二、新课： 1、让学生对比一下，自己的家庭生活水平到达了小康生活水平了吗？ 2、请学生说说自己家里有什么现代化设备，明确生活里不开物质。 3、填好家庭生活统计表，比较一下，哪个同学家里已经到达了小康生活水平。 4、与学生制订一个小公约：拒绝奢侈、拒绝奢侈，看谁有支配去合理支配零用钱。 三、板书设计： 6、相识小康家庭 教学后记 第 7 周课 时 计 课题 七、家庭文化生活 教学目标 1、活动中相识到家庭文化活动的重要。 2、培育学生学会让文化生活来充溢课余时间。教材分析 重点难点培育学生学会让文化生活来充溢课余时间。课前准备分好小组，制定家长采访卡。教学过程 一、导入：同学们，我们的生活越来越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人经常有些什么活动呢？ 二、新课： 1、让学生说说家中双休日的活动支配，看谁家的活动有意义。 2、同学发表自己的爱好爱好。 3、采访父母是怎样培育你的爱好爱好的，填好采访表。 4、小组探讨：自己对父母的支配看法，自己盼望课余时间怎样支配。 5、代表汇报。 三、板书设计： 7、家庭文化生活 教学后记 第 8 课 时 课题 八、奇妙家庭从何来 教学目标 1、通过调查，知道奇妙家庭来之不易。 2、培育学生酷爱家庭的奇妙品德。教材分析重点难点培育学生酷爱家庭的奇妙品德。 课前准备制定调查支配，家中新旧照片有条件的学生可准备教学过程 一、导入：大人们常说：我们如今的生活比他们以前华蜜多了。到底是不是呢？让我们一起来调查。 二、新课： 1、分小组按要求填好调查支配。 2、写下自己调查后的体会，并在小组中说一说。 3、比照新旧照片，说说自己的体会和感想。 4、小组探讨：奇妙家庭从何来？ 5、今日的华蜜生活来之不易，我们应当如何对待？孝敬父母、关切家人、珍惜家中的一切 三、布置作业：比一比谁是家中好孩子。 四、板书设计： 8、奇妙家庭从何来 教学后记 第 9课时 课题 九、我们最宠爱吃的菜 教学目标 1、相识妈妈做菜的材料，知道一种商品在不同地方价钱也不同。 2、让学生做个有心人。 教材分析重点难点让学生做个有心人，知道一种商品在不同地方价钱也不同。课前准备分好小组，制定调查表 教学过程 一、导入：同学们，妈妈经常都会做一些我们宠爱吃的菜，让我们吃得兴致勃勃，那么，你想不想知道这些菜是怎么做的呢？今日我们就来调查一下。 二、新课： 1、说出妈妈经常做什么菜和你自己最宠爱吃什么菜。 2、了解学生会不会做菜。 3、让学生从书中或上网查资料，了解中国八大菜系，它们各有什么特点和那些名菜？填好调查表。 4、分组到肉菜市场调查各种蔬菜、肉类和其他副食品的价格。各组把结果归纳起来，看有多少种价格。 5、说一说：你准备买拿一家的商品来做菜，为什么？ 三、布置作业：与妈妈一起去买菜，学学怎样买到价廉物美的菜。 四、板书设计： 9、我们最宠爱吃的菜 教学后记 第 10课 时 课题 十、我当小厨师 教学目标 1、通过动手，让学生知道妈妈每天做饭的辛苦，我们更应孝敬父母。 2、培育学生的动手操作实力。 教材分析重点难点培育学生的动手操作实力。课前准备锅、锅铲、煤气炉、肉菜、调味料 教学过程 一、导入：我们每天吃的菜都是妈妈烧的，那么，你想不想学会烧菜，让妈妈惊喜一下，也好减轻妈妈做家务的负担？ 二、新课 1、分好小组，选好材料把具体步骤记录在P41的表格里。 2、想好菜式，画在P42的方框里。 3、熟识“入厨平安须知的步骤。 4、小组分工合作，把菜炒出来。 5、小组间互相沟通活动体会，看看哪组做的菜色香味俱全。 三、布置作业：回家也做道菜，让爸爸妈妈尝尝，并登记爸爸妈妈的评价。 四、板书设计： 10、我当小厨师 教学后记 第 11 课 时 课题 十一、我有东西想拍卖 教学目标 1、通过活动，让学生懂得废物利用，不随便奢侈资源。 2、培育学生的环保意识。 教材分析重点难点让学生懂得废物利用，不随便奢侈资源。课前准备一些旧书、旧玩具等 教学过程 一、导入：我们通常都回或多或少有一些旧的物品，例如一些旧书、旧玩具等，扔掉了可惜，家中有没有地方放，怎么办？ 二、新课： 1、我们可以把那些不再需要的物品拿出来拍卖，甚至一些新设计创作的东西也可以拿出来拍卖。 2、分小组把组内同学中准备拿来拍卖的物品登记来，并写上拍卖缘由。 3、为自己组的物品设计好的广告语，让物品更快地拍卖出去，并定好底价。 三、从资料中了解拍卖的程序及规则。 四、板书设计： 11、我有东西想拍卖 教学后记 第 12 课 时 课题 十二、拍卖会起先啦 教学目标 1、通过活动，让学生懂得废物利用，不随便奢侈资源。 2、培育学生的环保意识。教材分析重点难点让学生懂得废物利用，不随便奢侈资源。课前准备要拍卖的物品、小锤 教学过程 一、导入：上节课我们已经做好了拍卖会的准备工作，今日，我们的拍卖会就要起先了，请大家把物品准备好。 二、新课： 1、主持人宣布拍卖会起先。 2、同学们根据大会给物品做好的编号逐一拍卖，物主把自己的拍卖品记录好底价和成交价。 3、同学们可以根据自己的需要去买下拍卖品，但记住成交价要在自己的实力范围内，并记录好你买到物品的底价和成交价。 4、说体会：通过这个小小拍卖会，你有什么收获？ 三、板书设计： 12、拍卖会起先啦 教学后记 第 13 课 时 课题 十三、相识客家人 教学目标 1、从活动中相识带有显明的民族特色和文化气息的客家人。 2、培育学生间友好团结的民族意识。 教材分析 重点难点培育学生间友好团结的民族意识。课前准备有客家人特色的帽子和一些图片。 教学过程 一、导入： 或许我们班里有些同学就是客家人或是客家人的后代，又或许你经常听到关于客家人的故事，那么你想去了解客家人吗？ 二、新课： 1、简介客家人，引起学生探究的爱好。 2、看图片，介绍客家人居住的客家围屋。 3、展示客家人戴的帽子，介绍帽子的用途。 4、想一想：你还从其他途径知道客家人哪些风俗习惯？ 5、小组探讨，归纳后代表汇报。 6、说说你是从哪些地方获得这些学问的。 三、布置作业：向家长了解以下自己家里是否客家人。 四、板书设计： 13、相识客家人 教学后记 第 14 课 时 课题 十四、寻访客家风俗 教学目标 1、了解客家的生活风俗。 2、培育学生间友好团结的民族意识。教材分析 重点难点培育学生间友好团结的民族意识。课前准备制定调查记录表 教学过程 一、导入：我们在上节课已经了客家人了，今日，我们来更深化地了解客家的生活风俗。 二、新课： 1、先想好接受什么方式进行调查吗？1去书店调查2去客家村庄调查3去图书馆查资料4上网查找。 2、假如是去客家村庄，你可要做好路上的平安措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成果了。 3、你获得哪些信息，就把它记录下来。 4、把你走访客家村庄的活动照片或图片展示给同学们看。 三、布置作业：把你走访客家村庄时好玩的事写成日记。 四、板书设计： 14、寻访客家风俗 教学后记 第15 课 时 十五、相识蚂蚁和白蚁 教学目标 1、通过活动了解蚂蚁和白蚁的生活习性。 2、知道蚂蚁和白蚁会危害我们的生活，要主动实行防治措施。教材分析 重点难点通过活动了解蚂蚁和白蚁的生活习性。课前准备捉一些活蚂蚁和白蚁的标本。教学过程 一、导入：展示通蚂蚁和白蚁，让同学们相识蚂蚁和白蚁。提问：你知道有关蚂蚁和白蚁的一些生活习性吗？ 二、新课： 1、相识蚂蚁和白蚁的身体结构，请学生自己标出。 2、相识蚂蚁和白蚁的生活习性和它们跟同伴沟通的方式。 3、到大自然中找寻蚂蚁和白蚁的窝，了解它们的生活环境以及怎样影响和危害我们的生活。 4、把我们视察到的蚂蚁和白蚁的的家庭状况记录下来，画一幅蚂蚁搬家图。 三、布置作业：在自己家旁边找找有没有蚂蚁的窝。 四、板书设计： 15、相识蚂蚁和白蚁 教学后记 第16 课 时 课题 十六、蚂蚁和白蚁的危害与防治 教学目标知道蚂蚁和白蚁会危害我们的生活，要主动实行防治措施。教材分析重点难点防治蚂蚁和白蚁的危害。课前准备一些被白蚁啃过的木头。 教学过程 一、导入： 同学们知道蚂蚁和白蚁是怎样影响我们生活的吗？可以说，蚂蚁对人们既有好处，又有害处；而白蚁带来的危害是极其严峻的，尤其在热带地区和亚热带地区。 二、新课： 1、探讨：蚂蚁带来哪些危害？白蚁带来哪些危害？视察一些被白蚁啃过的木头。 2、大家提出对蚂蚁和白蚁的防治方法：1家庭防治2校内防治。 3、把自己的调查报告写清楚，在小组内沟通。 三、作业：与父母沟通一下自己的调查心得。 四、板书设计： 16、蚂蚁和白蚁的危害与防治 教学后记 第17课时 课题 十七、我与健康有个约会 教学目标 1、通过活动，让学生相识到健身运动的好处。 2、培育学生参加体育熬炼的好习惯。教材分析 重点难点培育学生参加体育熬炼的好习惯。课前准备一些体育健身的设施。 教学过程 一、导入： 同学们，如今我们的生活越来越好了，随着科技的进步，很多工作都由机器代替人工去做，相对的我们的体力劳动的机会少了，但是我们千万不要遗忘适当的体育熬炼，可以增加我们的体质。 二、新课： 1、看看班里有哪些同学是最懒参加体育运动。 2、分小组去社区里找一些健身设施，带“小懒虫到那里参加体育熬炼。之前给他们说明健身的好处 3、小组制定健身支配，实施每项都要做好记录。 4、为自己设计一套醒目的运动装和一个最塑身的健身姿态画下来。 三、板书设计： 17、我与健康有个约会 教学后记 第18 课 时 课题 十八、心明眼亮 教学目标 1、在体育运动中懂得处理一些突发事务意外。 2、培育学生的互助精神。教材分析 重点难点培育学生的互助精神。课前准备一些运动的图片。教学过程 一、导入：健身虽然很欢乐，但间或也会出现一些意想不到的小插曲，下面图中情形就是一些常见例子。 二、新课： 1、分小组探讨图中的情形，然后把自己的看法有条理地写下来。 2、学生自由发言：自己的健身过程有没有以上情形出现过，要是事务突发在自己身上，那该如何处置？ 3、探讨以上问题，商讨方法。 4、要是我们望见别人遇到这种情形，该怎么做？ 三、布置作业：多参加体育熬炼。 四、板书设计： 18、心明眼亮 教学后记 第17第17三年级其次学期下册综合实践教案 第 1 课 时 课题 一、我的偶像 教学目标 1、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。 2、关心学生在学习和生活中正确寻求志向的偶像。教材分析 重点难点关心学生在学习和生活中正确寻求志向的偶像。课前准备收集名人图像 教学过程 一、提问导入： 1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢？ 2、板书课题： 一、我的偶像 二、新课： 1、出示名人图像，指名学生说出他们的名字。 2、学生分组探讨：我心目中崇拜的偶像。 3、小组汇报探讨结果。 4、老师引导： 1将崇拜的浅层进展到深层。 2除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到志向、人生价值、青春光芒的真实内涵。 三、小结： 崇拜偶像不要只追名，更要追其行。盼望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期盼和社会期盼的动力。 四、布置作业：看看身边有哪些值得我们崇拜的人。 五、板书设计： 1、我的偶像 教学后记 第 2课时 课题 二、校内平安搜查线 教学目标 1、通过校内内的意外受伤事故，了解校内内的平安隐患。 2、提高同学们的自我平安爱惜意识。教材分析 重点难点提高同学们的自我平安爱惜。课前准备分好小组，每组派发调查表格。教学过程 一、导入： 同学们，我们每天在校内里开心地学习、生活。可是，假如我们不留意平安，一不留神就会发生意外受伤的事情。今日老师就让大家一起在校内里，调查一些校内内的平安隐患。 二、新课： 1、给同学们布置调查时要留意的一些事项。 2、按各组支配分别到校内的各个地方去绽开调查。 3、小组把调查的结果进行探讨通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。 4、老师根据各组汇报的状况进行分、总结。 5、支配宣扬委员进行校内平安宣扬。 三、板书设计： 2、校内平安搜查线 教学后记 第3课时 课题 三、意外受伤的缘由 教学目标 1、通过学习让学生相识到危险的行为是导致意外受伤的缘由。 2、初步培育学生的推断实力和分析实力。教材分析 重点难点正确相识导致意外受伤的危险的行为。课前准备课文图片的投影片。教学过程 一、导入： 同学们，我们每天在校内里学习、活动，不知大家有没有觉察，一些在我们看起来很一般的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身平安。 二、新课： 1、出示课文插图的投影，请同学们探讨：1这些属于什么行为？2可能会导致什么后果？ 2、分组探讨，指名汇报。 3、同学们在校内内还有哪些担忧全的行为呢？ 4、探讨：假如你觉察这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？ 5、归纳总结。 三、板书设计： 3、意外受伤的缘由 教学后记 第4课时 课题 五、果园实践活动 教学目标 1、在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。 2、在学习活动中让学生学会合作。教材分析 重点难点了解各种水果的特点及果树的生长环境。课前准备分好小组，每组派发记录表格。教学过程 一、导入： 同学们，我们在平常水果吃得多了，但你对水果的了解又有多少？今日就让大家一起到果园里进行实践活动，让我们了解水果的特点。 二、新课： 1、组内分工，要求同学们学会与他人合作，支配好各组员工作。 2、活动支配，按各组协商好的工作步骤去支配。 3、用笔画一画我宠爱的水果，看水画得秀丽。 4、写出不同水果的名字，分析它们的颜色、味道、形态。 5、相识你所知道的水果的生长环境及一些水果传闻。 三、板书设计： 5、果园实践活动 教学后记 第5课时 课题 四、参观果园前的准备 教学目标 1、丰富学问，开拓视野。 2、了解关于水果的学问，学会做好参观前的准备工作。教材分析重点难点了解关于水果的学问，学会做好参观前的准备工作。课前准备分好小组，制定调查表和支配书。 教学过程 一、导入： 同学们，水果我们吃得多，那么，你知道水果出产在什么地方呢？你们有没有爱好去参观一下呢？那么去之前有需要做些什么准备呢？今日就跟大家一起来学习。 二、新课： 1、请学生说说旁边有没有果园，里面种什么水果。 2、派发参观果园调查表，说明该怎样填写。 3、小组探讨：1选定组长；2预备到哪些果园参观；3想邀请谁参加活动，再填好支配书。 4、老师检查各组准备状况，定好动身时间。 三、板书设计： 4、观果园前的准备 教学后记 第6课时 课题 六、相识小康家庭 教学目标 1、通过比较，知道小康家庭的界定。 2、培育学生从小养成勤俭节省的传统美德。教材分析重点难点让学生从小养成勤俭节省的传统美德。课前准备一些家庭摆设的照片，制定统计表。教学过程 一、导入： 观看照片，从物质生活状况和生活环境状况相识小康水平。 二、新课： 1、让学生对比一下，自己的家庭生活水平到达了小康生活水平了吗？ 2、请学生说说自己家里有什么现代化设备，明确生活里不开物质。 3、填好家庭生活统计表，比较一下，哪个同学家里已经到达了小康生活水平。 4、与学生制订一个小公约：拒绝奢侈、拒绝奢侈，看谁有支配去合理支配零用钱。 三、板书设计： 6、相识小康家庭 教学后记 第 7 周课 时 计 课题 七、家庭文化生活 教学目标 1、活动中相识到家庭文化活动的重要。 2、培育学生学会让文化生活来充溢课余时间。教材分析 重点难点培育学生学会让文化生活来充溢课余时间。课前准备分好小组，制定家长采访卡。 教学过程 一、导入：同学们，我们的生活越来越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人经常有些什么活动呢？ 二、新课： 1、让学生说说家中双休日的活动支配，看谁家的活动有意义。 2、同学发表自己的爱好爱好。 3、采访父母是怎样培育你的爱好爱好的，填好采访表。 4、小组探讨：自己对父母的支配看法，自己盼望课余时间怎样支配。 5、代表汇报。 三、板书设计： 7、家庭文化生活 教学后记 第 8 课 时 课题 八、奇妙家庭从何来 教学目标 1、通过调查，知道奇妙家庭来之不易。 2、培育学生酷爱家庭的奇妙品德。教材分析重点难点培育学生酷爱家庭的奇妙品德。 课前准备制定调查支配，家中新旧照片有条件的学生可准备教学过程 一、导入：大人们常说：我们如今的生活比他们以前华蜜多了。到底是不是呢？让我们一起来调查。 二、新课： 1、分小组按要求填好调查支配。 2、写下自己调查后的体会，并在小组中说一说。 3、比照新旧照片，说说自己的体会和感想。 4、小组探讨：奇妙家庭从何来？ 5、今日的华蜜生活来之不易，我们应当如何对待？孝敬父母、关切家人、珍惜家中的一切 三、布置作业：比一比谁是家中好孩子。 四、板书设计： 8、奇妙家庭从何来 教学后记 第 9课时 课题 九、我们最宠爱吃的菜 教学目标 1、相识妈妈做菜的材料，知道一种商品在不同地方价钱也不同。 2、让学生做个有心人。 教材分析重点难点让学生做个有心人，知道一种商品在不同地方价钱也不同。课前准备分好小组，制定调查表 教学过程 一、导入：同学们，妈妈经常都会做一些我们宠爱吃的菜，让我们吃得兴致勃勃，那么，你想不想知道这些菜是怎么做的呢？今日我们就来调查一下。 二、新课： 1、说出妈妈经常做什么菜和你自己最宠爱吃什么菜。 2、了解学生会不会做菜。 3、让学生从书中或上网查资料，了解中国八大菜系，它们各有什么特点和那些名菜？填好调查表。