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2023年中班上学期幼儿发展 第一篇：中班上学期幼儿进展 上学期幼儿进展目标 健康领域 1、经常保持快乐、主动的心情，不兴奋时能较快缓解，感受和觉察生活中的快乐。身心状况9月身心状况 2、学习表达心情的方法，知道用语言、表情等表达自己的心情。身心状况 3、具有爱惜五官的意识，驾驭爱惜五官的基本方法。动作进展 4、了解预防呼吸道疾病的常识，知道参加体育熬炼对身体的好处。卫生保健 5、讲卫生爱整齐，驾驭保持衣物整齐的方法。卫生保健9月创文创卫 6、了解水果与健康的关系，养成多吃水果的习惯。卫生保健 7、有确定自我爱惜意识。 8、懂得在不同季节做好自我保健，能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时；外出游玩时做好充分准备。卫生保健 9、对体育活动的爱好，宠爱参加体育活动。身心状况9月身心状况 10、在体育活动中逐步具备勇敢、自信等良好品质。动作进展 11、提高基本动作的协调性，能助跑跨跳确定距离，能与他人玩追逐、躲闪跑的玩耍、能连续自抛自接，学习单脚跳。动作进展9月动作进展 12、平衡实力进一步提高，能在较窄的低矮物跳。动作进展9月动作进展 14、尝试多种体育器械的玩法，学习运用运动器械开展体育玩耍，体验玩耍的快乐。动作进展 15、相识常见的平安标记，能遵守平安规则，指导在公共场合不远离成人的视线单独活动。平安教化9月平安工作 16、能沿边线较直地画出简洁图形，或能边线基本对齐地折纸。 17、学习用筷子吃饭，学习用剪刀动作进展9月生活习惯与实力 18、学习自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣。动作进展9月生活习惯与实力 语言领域 1、为幼儿创设想说、情愿说的语言交往环境激励幼儿主动于他人交谈。9月 2、学习认真倾听，在群体中能有意识地听与自己有关的信息，并根据讲话的要点做出相应的回答和评价。9月 3、会运用礼貌用语，不说脏话、粗话。9月 4、在交谈中，主动表达自己的要求、见解、想法、感受。9月 5、学习根据言语沟通的不同场所、不同对象调整自己说话的音量及用词。 6、能围绕自己熟识的一个人、一件事进行谈话。 7、就某一熟识的场景，能发表个人的观点和想法。 8、能用简洁、明白的语言讲解并描述事物的特征。 9、具有确定的想象实力，能用生动形象的语言较为完好的讲解并描述画面内容，讲出所听故事的主要内容，能根据连续画面供应的信息，大致说出故事的情节。 10、在听说玩耍中，扩展幼儿词汇量，尝试用某些类型的句子。 11、在欣赏文学作品的基础上，仿编诗歌。 12、通过对话、动作、表情等进行故事表演，体验作品的情节转变和人物情感转变。 13、早期阅读活动总，能理解画面内容以及文字与口语之间的对应关系，并能围绕图书内容绽开探讨，积累前阅读阅历； 14、在真实的阅读活动中了解文字的功能、作用及汉子的基本结构； 15、在日常生活中，较规范运用一般话； 16、能听懂本地区的语言，会说本地区的语言。 17、反复看自己宠爱的图书，宠爱把听过的故事或看过的图书讲给别人听。 18、在成人的提示下，写写画画时姿态正确。 社会领域 1、感受自己的成长和升班的快乐，知道自己的优点和特长，并感到满足。9月 2、对新事物的感爱好，在活动中体验胜利的乐趣。9月 3、在生活中有正确相识自己的实力。9月 4、知道做事要有始有终，自己的事情尽量自己做，并尝试做到。9月 5、宠爱和小挚友一起玩耍，有经常一起玩的小伙伴；会觉察和了解同伴的优点，欣赏别人的特长。 6、在活动中体验共享与合作的快乐。 7、理解生活常规和玩耍规则，知道限制自己的心情和行为，不打扰他人。 8、在相宜的环境中运用礼貌用语，学习用讲道理、协商等方法解决与同伴的冲突。 9、幼儿学习值日生工作，照看自然角； 10、情愿关心他人，感受为集体和他人做事的快乐； 11、了解一些民族文化； 12、相识自己居住的环境，宠爱自己所在的班级、主动参加集体活动，能说出自己家所在的省、市；萌发幼儿酷爱家乡的情感。 13、体验父母和亲人对自己的爱，会敬重、关切长辈； 14、知道在遇到困难时，能动脑筋、想方法解决问题，要为他人着想； 15、学习多种方法向他人表达自己的情感和祝福；会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。 16、会运用介绍自己、交换玩具等简洁技巧加入同伴玩耍，对大家都宠爱的东西能轮番、共享，不欺压弱小。 科学领域 1、能感知和觉察动植物的的生长转变及其基本条件。9月 2、相识地球物质、天气、气候和季节现象，体验季节对动植物和人的影响。9月 3、相识常见的物理和化学现象，如物体形态或位置转变等。9月 4、了解几种常见的科技产品、感知常用科技产品与自己生活的关系。9月 5、学习运用简洁的工具。 6、能对事物或现象进行视察比较，觉察其相同与不同，能根据视察结果提出问题，并大胆揣测答案。 7、能用图画或其他符号进行记录。 8、宠爱接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。 数学领域 1、学习分类9月 1学习按物体的某一特征分类，并计数每类物体的数量；2视察、觉察图形的异同，找出不一样的图形； 3学习按数量分类、并能给每类物品匹配相应的文字；4学习将相等数量的实物卡片归入一起，并按从少到多的依次排列，再的数字卡片。 2、学习一对应9月 学习一一对应的方法比较两组物体数量的多少。 3、学习排序。 1学习按长短、高矮排序数量在5以内；2学习按ABB的规律排列物体；3学习按自己设计的规律排列物体 4、学习7以内的数。 1感知5以内数量，学习手口一样地点数，并能说出总数；2相识数字1-5，学习将数字与相应数量的实物匹配； 3比较5以内数量的多少，探究、觉察相邻两数的大1和小1关系；4感知7以内物体数量，相识数字6、7； 5学习不受物体排列形式和大小的影响，正确感知7以内的物体数量6感知、体验7以内自然数列中相邻两数的大1和小1关系；7学习手口一样地点数10以内物体，并能说出总数。 5、相识几何图形。 1在指导下，感知和体会有些事物可以用形态来描述；感知、比较正方形、长方形的特征，找寻、觉察环境中与长方形相像的物体。 2探究将正方形变长方形，正方形、长方形变三角形的多种方法；3学习用多个不同图形拼正方形，感觉平面图形间的不同组合关系； 6、感知上下、前后、里外等空间位置，知道昨天、今日、明天； 7、感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。 艺术领域 1、音乐 1初步学唱不同节拍的歌曲，能用自然的、音量适中的声音基本精确地唱歌；能较精确地演唱八度范围内五声音调的歌曲，会听前奏、间奏。9月2尝试为熟识的歌曲改编部分歌词，创编简洁的动作。9月 3能用拍手、踏脚等身体动作或敲击的物品敲打节拍和基本节奏，驾驭4一6种常见打击乐器的敲击方法，感知和比较不同材质的乐器音色的不同。 4学习用齐奏、分奏的方式按固定节奏型为节奏显明的、不同节拍的乐曲做伴奏，培育初步的合作演奏实力。 5学习区分二拍子和三拍子的音乐作品，感受它们的不同特点。 6在音乐伴随下较协调地做基本动作、仿照动作，并学习随音乐转变而转变动作。7感知形象显明的音乐作品，感受、理解作品内容并宠爱用动作表现自己对作品的理解。 8宠爱倾听各种好听的声音，感知声音的凹凸、长短、强弱等转变。 2、美术 1撕：学习按轮廓撕简洁的图形，体验制作活动的胜利感。9月 2画：能视察并概括事物的明显特征，并用曲线、弧线和图形进行表现，同时能大胆运用色调，能用多种色调进行搭配，以充分表达自己的体验。9月 3捏：学习捏、盘、连接等技能，并会用这些技能表现事物的明显特征，丰富幼儿对制作活动的体验。 4粘贴：学习粘贴的基本技能，并学习进行简洁的组合。 5折：学习对边折、对角折的方法，尝试用折双正方、双三角的方法折叠玩具。6剪：学习按简洁图形的轮廓剪曲线，激发幼儿参与美术活动的爱好；学习对称剪图案的方法，培育幼儿的自信念和成就感。 7欣赏：欣赏日常生活中具体且有动感的事物，感受其中的美，培育幼儿的审美情趣；欣赏美术作品中显明的形象和色调，感受其中的美；欣赏服饰中对称的图案与分散的图案，感受美术作品中图案和色调搭配的美。 8经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。 其次篇：中班上学期幼儿进展目标 中班上学期幼儿进展目标 一、幼儿园语言教化进展目标 1.养成专心倾听的好习惯，大胆、清楚地回答下列问题和表达自己的思想。 2.能运用连贯完好的语句介绍个人的阅历或事务。3.清楚、完好的介绍自己家庭成员的工作、爱好，描述家人外貌相像的地方，和小挚友一起共享在家庭生活中的快乐感受。 4.学习复述故事和口头创编故事结局，进展口语表达实力。5.学习用完好的语言比较连贯地复述故事和讲解并描述图片的内容。 6.清楚流畅的向同伴介绍自己熟识的故事角色或作品。 二、幼儿健康教化进展目标 1.通过穿珠链，提高手指动作的精确性和手眼协调实力。2.知道眼、耳、口、鼻、手和脚的作用，了解爱惜这些器官的方法。 3.通过各种创作活动，熬炼手部大小肌肉的活动实力和灵敏性。 4.初步建立均衡饮食的意识和习惯，了解哪些食物应当多吃，哪些应当少吃。 5.用肢体动作表现速度的快慢，熬炼大小肌肉的协调实力。6.初步驾驭阅读图书的正确坐姿，懂得看书时要保持确定的距离以爱惜视力。 三、幼儿社会教化进展目标 1.主动与老师和小挚友交往，驾驭交往的技能技巧，体验与人相处的快乐。 2.了解快乐和不快乐的心情，能用恰当的方式表达自己的情感和需要。 3.了解家人之间的亲密关系，增加家庭归属感。4.分担简洁的日常家务，初步培育对家庭的责任感。5.了解交通工作人员的工作特点及其与人们生活之间的关系，感谢他们的辛勤劳动。 6.大胆自信地在同伴面前表演，逐步形成良好的自我意识。 四、幼儿科学教化进展目标 1.运用放大镜来视察细小的物体，感知和了解放大镜的作用，知道可以借助工具来相识事物。感知和比较物品长短、粗细、宽窄。 2.宠爱运用多种感官探究事物的基本属性如气味、质感等，体验觉察的乐趣，培育新颖心和探究精神。宠爱生活中的数字玩耍，在活动中加深理解1和2的数和量。 3.了解胎儿住在妈妈的肚子里，以及胎儿的生长发育需阅历一个过程。比较高矮，知道3-4个物品中哪个最高哪个最矮。 4.加深对圆形、三角形、正方形和长方形的相识。通过自制测量工具，初步了解工具在科学探讨中的作用和意义。 5.相识数字7和8，了解它们的实际意义。比较分析缆车、吊车的特别之处，了解它们的外形特征和用处。 6.感知自然数列中相邻的两个数都相差1.视察体验天气转变与人们生活的关系。 五、幼儿艺术教化进展目标 1.能够用自然的声音唱歌，提高唱歌实力。 2.宠爱演唱歌曲，理解乐曲表达的情感，体验音乐作品中的美感。 3.根据某一主题进行绘画：如表达对爸爸妈妈的爱。4.欣赏、学唱歌曲，驾驭节奏的快慢，并能跟随音乐节奏跳舞。 5.宠爱唱歌，能根据歌曲创编动作，并协作音乐的速度行走。6.充分发挥想象力，制作各种讲故事的道具，如动物脸谱、纸偶、手偶和手指偶。 第三篇：中班上学期幼儿评语 你是个聪明、活泼、可爱的小姑娘。你关切集体，集体荣誉感强，做事灵敏，是老师的小帮手；课堂上能认真听讲，主动动脑，大胆发言，思维活跃，对学习充溢爱好，是名爱学习的好孩子。盼望以后能改掉自由散漫，上课爱插嘴的坏习惯好吗？ 你是个聪明、活泼的小男孩。你对四周事物充溢爱好，课堂上总能认真听讲，主动举手发言，思维活跃，想象力较强，语言表达实力也不错；你是个爱劳动的好孩子，经常关心老师一起清扫卫生；但你下课时爱和小挚友打闹，盼望你改掉这一坏习惯好吗？ 你是个聪明、活泼、可爱的小男孩，你敬重老师，待人有礼貌，和小挚友友好相处，能主动参与幼儿园的各项活动，在园经常能听到你那快乐的笑声；你对唱歌、识字较感爱好，能很好的驾驭所学汉字，课堂上能主动动脑、大胆发言，思维较活跃，动手实力也有了明显提高。真棒！ 你是个聪明、内向的小男孩。你和小挚友能友好相处，从来不会跟别人打闹，你画画真细致，做事很认真，字写的也特别秀丽，如今也能主动主动的参加各种活动了，经常会和别的小挚友一起玩了，小组长工作认真负责。盼望你以后变的更活泼、大方好吗？ 你是个内向、怕难为情的小男孩。在园对人有礼貌，生活习惯较好，自己的事情自己做，吃饭时能保持桌面洁净，从不剩饭，不挑食。能主动的参加幼儿园的各项活动，上课能主动举手、大胆发言，信任自己你就是最好的，行吗？ 你是个 聪明、活泼的小男孩。老师觉得你很能干：能自己的事情自己做，有时你还能关心别的小挚友穿衣服；每次画画构线时你总画的很好，能留意画面的支配，想象丰富；课堂上能主动动脑、大胆发言、声音嘹亮，不错噢！ 你是个聪明、活泼、可爱的小男孩。你的脸上总带着绚丽的笑容，老师和小挚友都特殊宠爱你，课堂上总能看到你高高举起的小手，上课爱动脑筋，是个爱学习的好孩子。盼望在下一学期能都吃饭、都运动，把身体练的棒棒的好吗？ 你是个聪明、文静、内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可宠爱你啦！你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，盼望今后更大胆些，活泼些，上课能主动举手、大胆发言，信任这样你会更棒？ 你是个活泼、可爱又顽皮的小男孩。你敬重老师，有礼貌，你能主动主动参加幼儿园的各项活动，上课能认真听讲，爱动脑筋，能很好的驾驭所学的内容，是个爱学习的好孩子；盼望你在新的一学期能和小挚友友好相处，做个讲文明的好孩子好吗？ 你是个活泼、可爱又淘气的小男孩，如今你学会了洁净的吃饭，学会自己的事情尽量自己做；上课认真多了，有时能主动举手，大胆发言了；可能是因为年龄缘由，你的自控实力还不够强，信任你随着年龄的增长，你的进步会越来越的的，我们共同努力吧！ 你是个活泼、顽皮有特性的孩子。你的小嘴巴特别能说，口语表达实力较强，能为小挚友编故事，经常逗的孩子们哈哈大笑，盼望你在新学期里上课能认真听讲，不做小动作，下课能和小挚友玩一些活泼又平安的玩耍，成为一名守纪、爱学的好孩子好吗？ 你是个聪明、活泼、可爱的孩子。课堂上总能看到你高高举起的小手，上课思维活跃，主动动脑，你做数学题总是又快又对，小脑袋特殊灵敏；语言表达实力也较强，经常抢着上来为大家讲故事；盼望你成为一名心灵手巧的好孩子，我们一起加油吧！ 你是一个文静的小女孩。上课遵守纪律，认真听讲，也很愿意参加各项玩耍活动，和小挚友能够友好的相处，敬重师长；在吃饭、午睡的时候，你的表现也特殊好。盼望你在下学期上课主动开动脑筋、大胆举手发言，变得更活泼、大方些好吗？ 你在幼儿园是一个内向、文静的小女孩。上课认真听讲，遵守纪律，能较好的驾驭各门学科的教学内容；在做玩耍时，能够很好的和伙伴合作；对画画比较感爱好。盼望你下学期做事能主动、勇敢、大胆些，课堂上经常能看到你高高举起的小手好吗？ 你是个活泼、可爱的小姑娘。在幼儿园里你能敬重老师团结同伴，自己的事情自己做，经常抢着帮集体做事，集体荣誉感强；主动参加幼儿园的各项玩耍活动，能很好的驾驭所学内容，盼望以后能改掉自由散漫、倔强的坏习惯好吗？ 你是一个懂事、能干的小挚友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能专心听讲，爱动脑筋，能主动举手发言。值日工作认真负责。在新的一年老师盼望你在参加体育熬炼时，大胆些，勇敢些，好吗？ 你是一个活泼，可爱的小挚友，宠爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作实力比以前有进步，能与老师快乐地沟通，还会主动关心老师整理区角的玩具。假如你能管好自己，能与小挚友友好相处，信任你会更棒得！ 你是一个聪明、懂事的小挚友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能主动举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小挚友在一起快乐地玩耍，你的上进心、自尊心都很强。假如你能严格要求自己，就更棒了！ 你的小手真能干，不仅能折剪出秀丽的纸工，精致的剪纸，还能娴熟地进行数学操作。你宠爱和小挚友一起做玩耍，你能主动整理玩具，整理图书，你搭的积木真棒！假如你回答下列问题也能象做玩耍那样能干，那你确定会更棒的。 你是一个活泼可爱的小挚友。上课你都能认真地听讲，主动举手回答下列问题，你画得画真棒！你的想象真丰富！而且本学期你变得特别的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动关心老师做力所能及的事。老师盼望你接着努力，争取更大的进步。 你是一个天真、可爱的小挚友，宠爱和小挚友在一起玩追逐玩耍。这学期你有了很大的进步。平常你宠爱画画，还特别爱看图书。假如你再改掉一些坏毛病，比方上课宠爱掉头和别的小挚友讲话，那就更好了，加油噢！ 你是一个聪明、能干的小挚友。上课能认真地听老师讲课，并能主动举手发言，你爱学，好问、勤思索，还能自己整理玩具，折叠被子。课间能和别的小挚友一起快乐地玩耍。假如你能严格要求自己，那你就确定是个最棒孩子。 你是一个可爱又聪明的小挚友，平常特别宠爱画画，而且这学期的进步很大，画得画可真秀丽，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。老师盼望你接着努力，信任你将会变得更棒。 你是个天可爱的小挚友，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，课间你能和小伙伴们一起合作玩耍。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。老师觉得你假如再勇敢一点，平常多与老师主动沟通，那将会变得更加能干。 你是一个聪明、能干的小挚友。上课能认真地听老师讲课，并能主动举手发言，你爱学，好问、勤思索，还能自己整理玩具，折叠被子。课间能和别的小挚友一起快乐地玩耍。假如你能严格要求自己，那你就确定是个最棒孩子。 你是一个可爱又聪明的小挚友，平常特别宠爱画画，而且这学期的进步很大，画得画可真秀丽，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。老师盼望你接着努力，信任你将会变得更棒。 你是个天真，可爱的小挚友，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒！你的歌颂得真甜！课间你能和小伙伴们一起合作玩耍。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。老师觉得你假如再勇敢一点，平常多与老师主动沟通，那将会变得更加能干。 你是一个活泼的小挚友，上课能认真的听老师讲故事，念儿歌，还能主动地举手发言，而且如今不但能自己动手折叠被子，整理玩具，还能关心老师收发学习用具，课间也能和小挚友一起快乐地玩耍。盼望你能接着努力，信任你确定会变得更能干的。 你是一个可爱，懂事的小挚友，你画的画，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的数学操作实力也很强，平常你能与小挚友在一起快乐地玩耍，假如你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与老师沟通，你的本领就会变得更大了。 你是一个内向，懂事的小挚友。下课能与小挚友一起快乐地玩耍。还学会了讲故事，念儿歌。也能经常关心老师和小挚友做事。但是你上课不宠爱主动举手发言，遇到困难不能主动与老师沟通。老师盼望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗？ 你是一个聪明，活泼的小挚友。而且你还是一个思维活跃好孩子，每次上课回答下列问题，你想得总是和别人不一样，而且说得特别棒！遇到问题你宠爱主动与老师探讨、沟通。假如你能在课间好好地跟小挚友一起玩耍，一起做玩耍，那样老师将更加宠爱你。 你是一个活泼、懂事的小女孩。这学期你的进步很大，能主动关切别人。上课时也能专心听讲，主动举手回答老师的问题，画画和泥工方面也有了很大的进步。就要上小学了，老师盼望你能不挑食、吃好饭，养成良好的生活习惯。你能做到吗？ 你是一个活泼可爱、聪明能干的小挚友，上课能认真地听老师讲故事、念儿歌，还能主动地举手发言，你的手工做得很棒！但你中午睡觉的时候，宠爱和别的小挚友讲话。假如能改掉这个毛病，老师信任你确定更加能干，加油吧！ 你是一个机灵、可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能主动举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒！，不过，有时候还比较淘气，不能管住自己。假如你能严格要求自己，那就会更能干了。 你是个心灵手巧的孩子，你特别宠爱画画，画得画也很棒！舞蹈表演时你真投入！你有时还能帮老师做事情，你懂得谦让，能主动关切别人，能和小挚友一起快乐地玩耍。假如你上课能主动举手发言，那进步就会更大了。 你是个天真，活泼的小挚友，每次都能认真的完成老师布置的任务，你的小手真能干，会自己折叠被子、整理玩具，你能和小挚友一起快乐地玩耍，上课的时候你能专心听讲，主动举手发言。老师盼望你能接着努力，争取更大的进步。 你是个聪明，可爱的小挚友，你爱动脑筋，上课时不但能认认真真地听老师讲课，还能主动举手发言。你的歌颂得很好听，你的画画得很美。但是，有时你不能主动关切别人，关心别人。假如你改掉这个缺点，就更好了。 你是个聪明，好学的孩子，你的想象力真丰富，你的口语表达实力真棒！上课的时候你特别的认真，举手回答老师的问题特别主动，你还能帮老师做好多的事，是老师的小助手，老师盼望你接着努力，争取更大的进步。 你是一个天真可爱的小挚友，上课你能专心地听老师讲故事、学儿歌，你的数学作业完成得又快又好，课间你能和小挚友一起快乐地玩耍，但你上课不宠爱主动举手发言，不能主动与别人沟通。假如你能改掉这些缺点，老师信任你确定就更棒了。 你是个很聪明、很懂事、很讨人宠爱的小男孩。在幼儿园里，你能和小挚友友好相处，宠爱关心别人，你的心还特别细，总能想到其他小挚友所想不到的问题。但是，你有一个小小的缺点，就是上课不宠爱举手发言。赶快努力改正这个缺点，好吗？ 你是个能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒！上课你能专心听讲，主动举手发言。你是老师的小助手，你的小手很能干，不但会自己的事自己做，还愿意关心别的小挚友，你总是抢着为班级做事。老师盼望你今后接着努力，争取更上一层楼。 你天真活泼、聪明可爱，你很愿意接近同伴，常宠爱与老师沟通，你的上进心很强，学习主动性也很高，很愿意为班级做事，你上课能认真听讲时，还能主动开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃；老师盼望你以后接着努力，争取更大的进步。 你是个能歌善舞的小挚友，上课特别专心，回答下列问题很主动，你的小手很能干了，每天不仅能做好自己在事情还主动为班级搞卫生，你还很有爱心，从不欺压小挚友，小挚友都愿意和你做玩耍。盼望你在新的一年接着努力，争取更上一层楼！ 你是一个天真可爱、聪明懂事的小挚友，上课能认真地听老师讲故事、念儿歌，你能与小挚友友好相处，但遇到困难你宠爱流眼泪，盼望你更加勇敢些、能主动与别人沟通，老师信任你确定会变得更加能干的，加油吧！ 你是一个聪明伶俐的小男孩，这学期你的进步真大，上课时能认真听讲，有时还主动举手发言，平常你很愿意关心同伴，绘画比以前有进步。不过，有时候还比较淘气，不能管住自己坚持完成任务才出去玩，你确定会更加努力的，对吗？ 你是一个文静、内向的小挚友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做得特别精致。上课你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与老师、小挚友沟通，老师盼望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗？ 你是一个聪明能干的小挚友，本学期你的进步很大，口语表达实力提高了，动手实力也变强了，上课还能主动举手发言，大胆发表自己的见解，遇到困难能主动与老师沟通。，老师盼望你能学会关切别人，关心别人。争取更大的进步。 你是一个天真、可爱的小挚友，宠爱体育运动，每次做玩耍时都能主动参与。你的小手越来越能干了，手工作品做得特别精致。你心地和善，能与小挚友友好相处，但你在上课的时候不宠爱主动举手发言，假如你能改掉这个缺点，老师信任你确定会更棒了。 你是一个聪明、懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的进步：上课能遵守纪律，主动举手发言。能和小挚友一起合作玩耍。还能主动关心老师为大家服务。但是，你不宠爱主动与别人沟通自己的见解，老师盼望你能大胆得去展示自我，表现自我。 你是一个聪明、可爱的小挚友，上课时能主动参与操作活动，宠爱举手发言了，你的数学操作作业做得真好。平常能与小挚友友好相处、合作玩耍，还会关心老师为小挚友服务。老师盼望你能主动参加体育熬炼，加强身体协调实力的进展！ 你是一个比较内向的小挚友，宠爱一个人安静地折纸、绘画。你宠爱关心别人，懂得谦让。上课能认真听讲，有时还能主动举手回答下列问题。你做事情特殊有条理。但是你的胆子比较小，不能主动与别人沟通，老师盼望你能勇敢些，好吗？ 你是一个活泼、懂事的小挚友，你折的衣服、被子方方正正，你能关心老师把玩具整理得整整齐齐。你的舞跳得真美！上课你能认真听讲。但你不宠爱举手发言，有事不能主动与老师沟通。改掉这些缺点，好吗？ 你是一个活泼、可爱的小挚友，你的字写得真好，你的舞姿真秀丽。遇到困难你能主动请老师或同伴帮助，你能主动关心老师做好值日工作，上课你能认真听讲，还能主动举手发言。老师盼望你接着努力，争取更上一层楼！ 你是个聪明、能干的小挚友，成天爱问“为什么。宠爱动脑筋、爱思索。在幼儿园你回答下列问题总是别出心裁。上课的时候你能认真听老师讲课，主动举手发言。但是你有时不能坚持完成任务，假如你能严格要求自己，老师信任你确定是一个更棒的孩子！ 你是个活泼、可爱的小姑娘，你的字写得真好！这学期你的进步很大：上课能认真听讲，有时还能主动举手发言了，绘画比以前更棒了，还学会了与别人交往，不过有时你宠爱一边学习一边讲话。假如在以后学习中你能严格要求自己，你确定会更精彩的。 你是个文静，可爱的小挚友，你的小手真能干，画得画真秀丽，剪得纸工作品真美。而且如今上课你也能主动举手发言了，你做事情认真、负责，你的作业又对又好，假如以后你能再大胆一点，能大胆地发表自己的见解，那就更棒了。 你是一个聪明能干的小挚友。情愿在大家面前表现自己。老师在课堂上教的本领，你很快就学会了。你还愿意关心别人，主动关心老师做事情，你是小挚友的好典范，老师的好助手。老师盼望在新的学习中你能接着努力，争取更上一层楼！ 你是一个天真可爱的小挚友。这学期绘画、数学操作作业比以前都有进步了。上课你能认真听讲，主动举手发言，还会主动关心老师和小挚友。你酷爱劳动，关切集体，老师盼望你今后回答下列问题时，要多想想，想好了再说，可以吗？ 你是个能歌善舞的小姑娘。跟着音乐你创编的舞蹈动作多么秀丽，你特别关切别人，总是把好的玩具留给别人玩。你的字写得真好！你的画画得真美！假如你能上课时能主动举手发言，那就更棒了！老师信任你确定能做到！ 你是一个天真可爱的小男孩儿。这学期你的绘画、数学都有了进步，小手也变得能干了，学会了自己整理图书、叠被子，有时还能主动关心老师做好值日工作。但是你不宠爱讲话，假如你能与大家大胆沟通，那就更好了，是吗？ 你是个天真可爱的小挚友，这学期你在各方面都有了很大的进步。上课时能专心听讲，还特别爱画画。课间能与小挚友一起欢乐地玩耍，你能主动参加体育熬炼，主动做好值日工作。假如今后在做数学作业时你能认真些，那就更棒了。 你是个聪明活泼的好孩子，你的思维很活跃，数学操作实力很强。你的小手很能干，你画得画很秀丽，你的手工做得很精致。你能主动关心小挚友整理玩具、摆放小椅子。你能很快学会老师教的本领假如你能养成良好的生活习惯，那就更棒了。 你是特性格开朗的孩子，成天都能听到你快乐的笑声，你爱动脑筋，能主动举手发言了，而且声音很嘹亮。你的数学操作作业完成得又快又好。你特别宠爱折纸、画画。假如你能专心地完成老师布置的任务，严格要求自己，那就更棒了。 你是一个活泼可爱的小挚友，你很爱学习，要求上进。你的口语表达实力很强，你的想象很丰富，你算术作业做得又快又好，如今你能把幼儿园的饭菜吃完了，但是吃得太慢了。盼望你以后能养成良好的生活习惯，做一个更精彩的好孩子。 第四篇：中班上学期幼儿评语 张子墨：你是一个聪明、好学、懂事的孩子。你特殊的优秀!你如今的表现欲望很强，同时你的表现力也相当不错!每当老师望见你在台上精彩表演时，老师都很为你感到高傲!宝宝平常在班上也是小挚友学习的好典范!学习你的主动发言；学习你的不懂就问；学习你的大胆表现.新的一年，老师盼望宝宝在获得别人赞美的同时能戒骄戒躁，在做得很好的基础上追求做得更好! 张朝阳：你是个能带给老师很多快乐的小男孩。你在我们班里是年龄比较小的一个，小挚友都把你当成小弟弟般疼爱，赐予你关心。如今你能自己穿脱衣服了，能有礼貌地跟老师问好、说再见了。上课时，你认真听老师讲课，主动举手发言。下学期要接着努力学习，努力提高自己的动手操作实力，这样你才会变得越来越棒！ 邹思佳：你是个可爱、机灵，又有些淘气的女孩子。老师最宠爱望见你上课认真听讲，主动动脑筋的样子；宠爱听到你回答下列问题时自信嘹亮的声音。你的一般话表达实力较强，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。但你的坚持性不够，做事欠缺耐性，老师盼望你以后做事能多一点耐性和细致，信任你确定会变成最棒的！ 郜甜甜：你是一个文静、乖巧的小女孩，你做事情特别细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言。你还很讲卫生，对老师有礼貌。经过中班一学期的集体生活，你相识了许多好挚友，看到你与同伴们快乐地交谈、玩耍的样子，老师真为你感到兴奋。盼望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、勇敢的孩子。 魏然：你是个聪明、文静的小女孩，你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小挚友相处时懂得互相谦让，从不见你与小挚友争吵，大家可宠爱你啦。老师宠爱倾听你那奇异好听的歌声，宠爱欣赏你秀丽的舞姿。老师为你精彩的艺术表现感到高傲！盼望你以后能在集风光前勇敢地表现自己，让更多的人能欣赏到你的歌声和舞姿，好吗？ 陈佳怡：你是个活泼、大方很擅长与人交往的孩子，你还是个爱集体，关切班级大事的热心孩子。你能主动参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。你很爱劳动，不怕辛苦，愿意当老师的小助手，关心小挚友解决困难，帮阿姨分发餐具。这学期你的进步特殊大，愿你在今后的生活中，接着努力，让自己成为一个全面进展的好孩子！ 刘婧晗：你是一个活泼可爱、聪明能干的小女孩，你的生活自理实力较强，能自己的事情自己做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问；下课后，你能与小挚友快乐地玩耍；你的动手实力也有很大进步，在区域活动中，你能认真地操作每一份材料。看着你一每天进步，老师真兴奋，信任你会更棒的！ 陆智宇：你是个聪明、机灵，又有些淘气的男孩子，这个学期你有很大的进步，与小挚友相处时，你慢慢学会了礼让；上课时，你的小眼睛能看着老师，还会大胆举手发言，因此，你与许多字宝宝交上了挚友；区域活动时，你比以前更专注投入了。看到你在不断进步，老师真替你兴奋。假如你下课的时候能留意平安，不追追跑跑，那就更好了！ 徐浩泽：你是个听话又懂事的乖孩子，脸上总是洋溢着羞涩的笑容。虽然你平常言语很少，但小脑袋里却装满了才智。对老师的提问，你总有自己独特的见解。这个学期生活自理实力有了较大的进步，能自己穿脱衣裤了，只是浩泽吃饭还是慢了一点，要加油哦！盼望你 在下学期能变得更活泼开朗些，这样就会交上更多的好挚友了！ 伊世康：你是个活泼可爱、笑起来甜甜的小帅哥，你宠爱蓝色的太阳、红色的小草。你的大眼睛真神气，你的小嘴巴能说会道，你总是很热忱的邀请老师到你家做客，真有礼貌！你还争着当值日生，看着你卖力干活的样子，真让老师宠爱。盼望你以后早睡早起，按时入园参加集体活动，好吗？ 谢宇涵：你唱歌的声音真好听，是个天真活泼、人见人爱的小姑娘，你是老师眼里的“小百灵，对人有礼貌，宠爱关心别人。最让老师兴奋的是你总是特别要好，受到老师表扬后总能做得更好。老师想告知你，其实你是个很棒的孩子，只要你能努力，那你确定能成为三好儿童！ 季心蕊：你是一个文静、羞涩、自尊心较强的小女孩。你不但愿意自己的事情自己做，还情愿帮老师和班级做事。你与小挚友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够主动、主动，盼望季心蕊小挚友在新的一年里变得更活泼些，有什么事能主动找老师沟通，好吗？ 陈雨婷：你善解人意，有爱心，老师、小挚友都宠爱你。你爱劳动，集体荣誉感强，情愿为集体做事，小组长工作认真负责，做事耐性、细心。你的小手也很能干，会折纸、画画。学习习惯也很好，上课能认真听讲，经常听到你嘹亮、自信的发言。盼望在新的一学期里，你能接着努力，争当小伙伴们学习的典范，好吗？ 任晓冉：你是个聪明、活泼又能干的小女孩。这学期你各方面都比以前有了进步，最大的优点是吃饭快了，有时还添菜呢！画画细心了，做事也比以前专心了。你写的数字真好看，是小挚友们学习的典范。老师盼望小冉小挚友以后上课时能认真听讲，不和旁边的小伙伴说话，好吗？ 金可：你是个善解人意的好孩子，敬重老师，酷爱劳动，能和小挚友友好相处，动手实力较强，做事耐性、细心，在园吃饭、午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言，假如你能再大胆、自信一点，那就更好了。 施昊文：你是一个聪明、活泼的小男孩，自理实力很强，能较快地接受新的学问,还能大胆地在老师和小挚友面前讲自己看到的事情。但吃饭和睡觉时会阻碍别人，盼望你以后能改掉自由、散漫的习惯，认真倾听老师和同伴的讲话，午睡时能自觉入睡，好吗？ 刘俊浩：你是一个聪明、机灵的小男孩，本学期生活自理实力、动手实力明显提高，对于数的概念也驾驭得很好，作业做得又快又好。但你睡觉习惯不太好，睡觉时宠爱和别人偷偷