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2023年一年级语文学习计划上（最终五篇） 第一篇：一年级语文学习支配上 第一课时 老师谈话：我们已经学会了单韵母和声母bpmf，还学习了声母与韵母相拼的方法，今日我们接着来学习新的声母。 一出示图1学习d的音 问：1.图上画的马在做什么？2.马跑时马蹄会发出什么声音？讲：马跑时会发出“dedede的声音，这个音读得轻短些就是d的读音。这个字母的本音很轻，几乎听不到，要读得嘹亮一些就需要“e来关心，成了d的呼读音。板书：d-e老师范读：dd-e学生学读：dd-e 二视察图画学习d的形问：字母d与图中的什么地方很像？马跑后的蹄印与字母d相像教儿歌：大马跑步ddd。与b进行区分教儿歌：正6b，反6d，大马跑步ddd 三指导书写 讲：d的笔顺是，先在中格写“c，然后从上格一线下边一点起笔写“，与半圆合为d学生学写d1-2个 二、学习声母t 一学习t的音讲：t发音时，用舌尖抵住上牙床，猛一发音。t的本音几乎听不到，大声读就成了呼读音 板书：t-e 老师范读：tt-e 学生学读：tt-e 二学习t的形问：声母t与图中哪一部分很像？t与伞把的下半部分很像教儿歌：小伞把儿ttt。 三指导书写讲：t要占中格和上格，先写“L，再写“-学生学写t1-2个课中休息：自定 三、学习声母n 一学习n的音 讲：n发音时与t相像，只把舌尖抵住上牙床，让气流从鼻腔中透出，n也有本音和呼读音。板书：n-e老师范读：nn-e学生学读：nn-e 二学习n的形 问：n与m比较有什么不一样？ 教儿歌：一个门洞nnn，两个门洞mmm。 三指导书写讲：n占中格，先写“再写“ 学生学写n1-2个 四、学习声母l 一看图学习l的音问：1.图上的小挚友在做什么？ 2.赶猪时嘴里会发出什么声音？讲：“le读的轻短时就是“l的读音，大声读就是呼读音。板书：l-e 老师范读：ll-e学生学读：ll-e 二学习l的形 教儿歌：小棍赶猪lll 三指导书写讲：l占中格和上格从上到下一笔写成。学生学写l1-2个 五、稳固练习 1.读声母，读呼读音。 2.用儿歌区分b-d，m-n，f-t。 板书设计 其次课时 老师谈话：学习声母和韵母是为了学习直呼的本领，谁直呼的又准又快就说明谁的本领大，老师要看看哪个同学的本领最大。 一、用卡片复习学过的声母、韵母 主要复习带调单韵母，要直呼卡片。 二、学习和练习dtnl与aiuü的拼音 一稳固已学过的拼音方法 看书上搭积木的图。 问：图上的小挚友在做什么？ 板书：d- 讲：拼读的时候，把声母d的音发得又轻又短，或者就只摆d的口型，发的音，让d与a快速相连呼出d。 老师范读：d 学生学读：d不要过多的拼读，要尽量的直呼。 二在老师指导下进行稳固试读 板书：ddáddà 方法：可以在d的直呼基础上，干脆引出，也可以按上面的方法慢慢练习。 三学生看书进行自读练习 书上还有一些音节，我们自己来读一读。 方法是这样的： 1.从上边起先看完一幅读一幅的拼音。 2.根据图上的内容，试着直呼图下的音节。 3.留意音节的调号，不要从一声起先数着读，要一次读对。 要给学生足够的时间进行自我练习，老师边巡察边驾驭学生状况。 检查读的状况尽量叫读得好的学生，留意激励有进步的学生。 课中休息：自定 三、直呼训练 一看黑板读音节 板书：bapamafadatanala bupumufudutunulu 方法：按依次齐读、分组读、个人读。 二用卡片练习读 三读本课的直呼音节见书 第三课时 老师谈话：汉语拼音真有意思，它不但可以关心我们认字，读音，还可以教我们说话呢！ 一、出示小女孩拿梨的图 问：1.图上的小女孩叫什么名字？她在做什么？学生读图下的音节后再回答 老师范读短语：lìlinálí 学生学读短语：lìlinálí 2.大家看一看“丽丽这两个音节一样吗？哪儿不一样？ 讲：后面的音节没有标调，叫轻声音节。读的时候要轻，第一个音节要读得拖一些。如妈妈、爸爸、丽丽都是这样的读法。 学生再读短语。 二、出示小男孩拉驴的图 问：1.图上的男孩叫什么名字？他在做什么？ 2.谁能直呼图下的短句？ 3.这个短句中有轻声音节吗？ 学生带读短句。 集体练习读短句。 三、稳固练习 看两个短句练习直呼。 课中休息：读儿歌、字母区分歌等 四、直呼练习 1.板书：n-)n)n-n 要求看清，看准，不要马虎。 板书：l-)l)l-l 学生直呼后，可以说出音的字，以稳固音如：生气的n)路路的l)女孩的n 2.读课后的直呼音节见书 3.用卡片练习直呼 教学反思： .d、t、n、l这四个都比较难发音，特别是一些舌头短的小挚友，很简洁把n、l混淆，所 以我就叫他们方法，舌头确定要找准位置，这很重要。可是我觉察小挚友在抄写d的时候很 简洁抄成b，方向完全搞不清楚，就算用“顺口溜让他们去记，还是不行，还是有好几个 小挚友搞错，我想这应当是时间问题吧，经常去读、去练，就会搞清楚了的。接下来我还是 要用“耐性去教。 其次篇：一年级德育工作支配上 一年级德育工作支配 第一学期 一、德育目标: 聪颖活泼 文明好学 一年级的学生尤如一张白张，如何在这张白纸上画上和谐的色调，让这张白纸焕发生命的光彩是我们一年级全体老师最重要的使命。因此，一年级的德育目标，是让每一个孩子“聪颖活泼 文明好学。 二、德育重点： 好习惯伴我行 没有规则不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼 文明好学，最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。好习惯是保证学生按时作息、认真学习、学会特长、文明待人、主动熬炼的前提保证。让好习惯从小培育，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长。 三、德育方案： 以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育教化。设计适合一年级学生的活动，促进德育教化目标的达成。 主题活动一：字如其人 字如美画 写字是一项重要的基本功对于提高学生的文化素养起着重要的作用。必需从小打好基础。新课程标准对写字教学更是提出了很高的要求。而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。让学生在练字学会耐性、学会恒心、学会信念，在练字中淘冶性情。 主题活动二：精彩课间 快乐生活 根据学校大课间理念精神，根据一年段学生的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生主动参加到体育熬炼中来，增加体质，快乐成长。 主题活动三：唱响纪念日之歌 一年中有很多个节日和纪念日，在这些纪念日来临之前，社会就洋溢着某种气氛，成人都被传统风俗动员起来了，孩子自然会受到剧烈的感染，兴致勃勃地准备过节。其实，过节是一个特殊好的“教化场，有社会气氛，有成人参与，有快乐的心情，有新闻单位的宣扬教化，家庭过节往往还有确定的经济投入。每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、相识世界、了解民族文化的最正确窗口，也是特殊宝贵的活动日和教化日，是学生相识社会的最好课堂。所以针对一年级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动： 9月20日爱牙日：爱牙行动，生活区开展正确刷牙指导及刷牙竞赛，给好牙的同学照相展示在宣扬栏内。 10月1日国庆节，也是国际音乐日：选择国际音乐节，实行同唱一首歌和音乐资料图片展。 10月16日国际粮食节：设计并发放节省粮食的传单，集体诵读：锄禾 12月3日世界残疾人日：全年段学生共同阅读没有不便利一书，开设没有不便利阅读指导课。 主题活动四：阅读、悦读、越爱读 一个爱读书的孩子就确定不会变坏。利用年段空白走廊墙壁，制作读书长廊，开展读书竞猜、好句串串秀、每日故事等活动。晨会课时间，也以书为媒介，每个班都读小故事大道理系列丛书，在读故事、听故事中学会道理，养成习惯。协作年级教研组阅读活动，供应年段阅读书目及老师大声读书目，开展好书漂流活动，指导年级老师有效开展绘本阅读课的开设，为全年段学生投入阅读供应最大的保障。 主题活动五：好学生五个一 一个年段应当有一个共同的努力目标及年段行为规范，以“好学生五个一为核心，为学生制定成长方向标，以好习惯三字经为具体行为规范，落实五个一：做一件好事、说一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个好题。让每个学生有据可依，有样可学，明确成长的方向。 四、月工作重点： 九月份：养成教化月 教化主题：好习惯伴我行 具体支配： 1、做好开学前的各项准备工作，迎接一年级新生。 2、实行一年级新生入学仪式。 3、主动开展家校联系工作，一个月内与全部学生的家长至少联系一次。 4、一年级新生常规训练。 5、制定年段和班级的德育工作支配。 6、年段及班级的文化环境建设。 7、开展“博饼活动，喜庆中秋佳节。 8、接受多种多样的形式宣扬学习抗震小英雄和奥运英雄的事迹。 9、协作学部开展“抗震减灾系列活动。 10、结合“爱牙日，开展爱牙行动，连同生活区开展正确刷牙指导及刷牙竞赛，给好牙的同学照相展示在宣扬栏内。 11、召开家长会，为家长开设“做好家长的系列讲座。十月份：强身健体月 教化主题：运动健康我自强 具体支配： 1、根据小学部大课间实施方案，主动开展富有年段特色的体育活动。 2、迎接校运会，主动组织训练及竞赛活动。 3、做好中国少先队建队59周年纪念活动及新队员入队工作。 4、10月16日国际粮食节：设计并发放节省粮食的传单，集体诵读：锄禾 5、结合国庆节及国际音乐节组织实施国庆假期找寻音乐元素综合实践活动。 十一月份：阅读悦美月 教化主题：我与书交挚友 具体支配： 1、借助其次届校内读书节活动，布置年段空白墙壁的绘本长廊，开展班级绘本阅读课沟通及评先书香好儿童、书香好家庭活动。 2、组织年段参与校庆活动。 3、组织学生秋游，开展“自然在身边综合实践活动。 4、加强爱校教化，有针对性的进行校风、校训的宣扬。 5、国庆假期社会实践活动成果展。 十二月份：独立自主月 教化主题：我是最棒的 具体支配： 1、开展庆祝十三周年校庆活动，有针对性地开展校内在心间、我爱英才的教化活动。2、12月3日世界残疾人日：全年段学生共同阅读没有不便利一书，开设没有不便利阅读指导课。 3、组织筹划晚会圣诞和迎新年庆祝活动。 4、做好学生期末复习动员，努力学习，收获成果。 一年级 石红梅 第三篇：八年级支配上 湘教版八年级地理上册教学支配 八年级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理基础学问已经在七年级学习过了，因此八年级地理相对于七年级地理而言，要变得简洁一些了。同时，相当部分内容学生有确定的了解，学习起来爱好更深厚了，学习的主动性也会更高一些。 一、学情分析 经过七年级的地理教学，两个班的学生已经初步驾驭了学习地理的方法，驾驭了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，驾驭了初中地理教学大纲规定必需驾驭的地理基础学问和基本概念。 二、教学目标 通过本期地理教学，使学生能比较娴熟的运用所学的地理学问说明生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的实力和分析推理实力，提高学生绘图的实力。同时，通过本期地理教学，使学生驾驭中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。驾驭中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其互相之间的联系与影响。相识祖国各地风土人情和地区差异，了解人文地理的区域差异。 三、教材分析 第一章 中国的疆域与人口 本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，驾驭行政区划划分的标准。本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。本章的教学难点是驾驭三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住 中国省级行政区划图。 其次章 中国的自然环境 本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，驾驭四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。学习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。 第三章 中国的自然资源 本章主要学习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等，学习它们的分布及特点。通过学习本章理解人口问题对自然资源对影响，明确节省自然资源的重要意义。本章的教学重点是部分重要的自然资源的分布。本章的教学难点是部分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布。 第四章 中国的区域差异 本章主要内容是学习中国四大地区的概况和自然地理特点。本章的教学重点包括中国地理中最重要的三大地理界线，尤其是秦岭淮河线在中国自然地理上的重要意义。其次是四大地理区域各自的自然地理特色。教学难点是理解三大地理界线两侧不同的自然地理特色形成的缘由。 四、教学措施 1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解实力。 2、强化学生运用所学地理学问解决生活中存在的地理现象和说明地理现象产生的缘由的实力。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的爱好和求知欲望。 3、加强课后的辅导，留意学以致用。开展各种地理小学问竞赛活动，关心学生理解和驾驭所学的地理学问，并提高应用地理学问的实力。 4、搞好单元测试，觉察问题刚好加以解决，以确保所授学问的精确性，同时培育学生敬重科学的思想品质。 五、课时支配 第一周其次周第三周中国的民族1 第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周中国的海洋资源 第十二周第十三周第十四周中国的疆域1课时 中国的行政区划2课时 中国的人口1课时 课时 中国的地形4课时 中国的气候4课时 中国的河流2课时 自然资源概况2课时 中国的土地资源2课时 中国的水资源1课时 课时 秦岭淮河线2课时 北方地区和南方地区2课时 青藏地区和西北地区2课时 张献伟 杨岭完全学校1 第四篇：2023音乐室支配上 音乐教室工作支配 丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生驾驭确定的演唱技巧，培育学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素养不断提高。具体措施： 1、教化学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。 2、听赏确定的童声合唱曲，感受合唱艺术的奇异。 3、训练学生驾驭确定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，到达口型的统一，进而到达声音的统一。 4、实行“走出去，请进来的方法，虚心向别人请教，不断提高演唱水平。 一、课程背景 合唱是具有特别丰富艺术表现力的音乐艺术形式。其音域宽广、音色丰富、体裁多种多样，是实施音乐审美教化、培育学生音乐审美实力的重要途径。对学生培育、进展演唱歌曲的爱好与爱好，增加演唱的自信念，发掘、进展其表演潜能和创建性潜能，具有重要意义；学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神具有特别重要的意义。 我校学生从多年的合唱实践中，真正感受到艺术的美，和谐的美，生活的美，健康人格的美；感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，表达了艺术育人的特殊功能。 二、课程目标 1通过演唱中外经典合唱曲，了解合唱的进展，感受合唱艺术的和谐美，表达了艺术育人的特殊功能。 2通过合唱的训练，驾驭正确的发声方法，重视声部间的和谐以及音色的调配。 3通过合唱训练，培育个人对集体的责任，感悟与人合作的的精神。 三、课程支配 实践、演唱活动占40%以上，合唱音乐鉴赏占60%。 四、地点：教室。 五、时间：周一至周五:306:30 周六至周日:0011:3014:006:30 六、课程内容支配 1.合唱音乐的进展简史，中外经典合唱曲目鉴赏。2.根据学生的实际状况，了解每位学生的声音特点，分声部。 3.基本发声训练：呼吸的状态。曲目：同一首歌 4.基本发声训练：音准练习。曲目：森林里的小河 5.基本发声训练：各声部的音色调配。曲目：森林里的小河 学习并逐步驾驭歌颂的基本技能，运用正确的呼吸方法、有气息支持的发声、圆润的音色、清晰的咬字吐字，有感染力和艺术表现力地歌颂。 注： 演唱曲目视学生实际状况而更改，如有确定数量的男生，可进行二声部合唱的训练。 七、课程实施 以课堂教学为基本形式，接受分声部练习，集体联系等形式开展活动。 八、课程评价 评价的内容与方法： 1自选独唱歌曲一首，检查每一位学生的演唱表演实力。 2完好的演唱23首合唱曲，检查整个合唱队的演唱实力。 美原镇中心小学 2023年2月28日 第五篇：读书支配上 里岔海尔盼望小学四年级班级读书支配 20232023学年第一学期 一、读书目标： 书是我们人类才智的结晶，是我们的好挚友，是我们人类进步的阶梯，是打开学问和志向大门的金钥匙！为了更好的协作学校开展“营造书香校内的读书活动，我班也主动开展读书活动,以激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。让他们在读书中体验到快乐，在读书中增长学问。 二、举荐学生读书的篇目： 1、师生共读：爱的教化 2、必读书目：假如给我三天光明、西游记、安徒生童话 3、选读书目： 随心而动-柳树风声 最希望的童年-长袜子皮皮 快乐着你的童年-笨狼的故事 为反对找个理由-兰心的隐私 我的心啊在家乡-时代广场的蟋蟀 我们拥有一颗心-乌丢丢的奇遇 让这个世界更美丽-花婆婆 三、读书时间及措施： 1、每位学生在老师的引导下制定好个人的读书支配，充分合理地利用在学校的课余时间来读书。 2、学生除了在学校不定时地开展读书外，还得充分利用在家的时间每天支配至少二特别钟阅读时间认真读书，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 3、开展“师生共读、“亲子共读活动，让家长参与监督，提高阅读效果，同时也让学校的创建书香校内活动带动每一个学生的家庭，创建书香家庭也要落到实处。 4、教给学生有效的方法，指导学生学会阅读。引导学生根据阅读书目的不同，选择不同的阅读方法，做到不动笔墨不读书。积累好词好句、好篇，引导学生养成写读书笔记、读后感的习惯。 6、充分利用好学校图书室的书，做到按时更换，做到人手一本好书，让学生不仅在自觉中读到了好书，同时也培育了学生自觉疼惜图书，真正践行“我读书，我快乐的口号。 “随风潜入夜，润物细无声，我信任，在我们的共同努力下，我们班的同学将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！做到“勤学、知理、健康、知礼。 胶州市里岔海尔盼望小学