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2023年中班折纸教案 第一篇：中班折纸教案 幼儿园中班班折纸活动教案:衣裤 目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、引导幼儿接着学习按图示折纸的方法。 3、培育幼儿细致、耐性的习惯。 准备： 正方形彩纸、图示 过程： 1、入活动，引起爱好 “小挚友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今日我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？ 2、引导幼儿学习按图示折纸 “今日我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小挚友看图示 将正方形纸两次对边折 然后打开找到中心妈妈中心点 四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4"图7折 3、请幼儿操作，老师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉 翻过来在折一次四角向中心折 再 翻过来在折一次四角向中心折 翻过来将四个正方形打开成长方形 最终对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？ “看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。请幼儿说说是怎样变裤子的。 4、幼儿操作，老师巡回指导，提示幼儿留意对齐抹平，四角向中心折共折三次。 5、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色玩耍。 折纸：会变的风琴中班美术教学目的： 1.学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。 2.相识折纸图示符号，学会按步骤.要求折叠。教学准备： 图示步骤，正方形纸每人两张，电子琴，范例 教学过程： 1.“小挚友，你们都知道唱歌的时候老师要弹琴，小挚友也宠爱弹琴，对不对？今日老师教小挚友做一架风琴，它和我们教室的琴可不一样，让我们一起来看看。导入活动2.老师出示范例，幼儿视察。 3.小挚友想不想折一个风琴啊？幼儿：想在折风琴之前我们先来相识几种折纸符号。出示黑板画，知道：-表示要折的线，-虚线表示中心线，表示要折的方向4.视察一下黑板上老师画的折叠步骤，风琴怎么叠？按折纸符号幼儿自己理解5.看老师做一次，细致看老师是怎么折的？老师示范，幼儿视察 6.请小挚友和老师一起做，用正方形纸依据折纸步骤，认清折纸符号，自己试一试。幼儿制作，老师巡回指导 7.小挚友真聪明，拿好自己的风琴，看一下折出来的风琴还会变成什么？拉开风琴变成簸箕 8.让我们弹着自己做成的风琴，唱一首好听的歌吧！幼儿和老师一起弹折成的风琴唱歌，结束活动 中班折纸：青蛙 活动目标： 1、驾驭双三角的折法。 2、进展幼儿手眼协调实力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。活动内容：折纸活动青蛙 活动准备：活动前带幼儿视察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。活动过程： 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。师：青蛙的头和身体象一个什么形态? 幼：三角形。 师：青蛙有几条腿。幼：青蛙有四条腿。 师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。 师：它们分别是前腿和后腿，小挚友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同? 幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。 2、出示大范例，引导幼儿视察范例中前后腿的折法。 师：老师视察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们视察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的? 幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用其次层向下折出来的。 3、老师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。A：引导幼儿先进行两次对边折。 B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。C：反面同样。 D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。 E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。 激励幼儿大胆尝试，老师巡回指导，关心幼儿驾驭重点，体验胜利感。 4、玩耍青蛙赛跑 A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。B、引导幼儿找身边的同伴进行竞赛。 5、引导幼儿将“青蛙放在“池塘里 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小挚友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。 6、喝水环节中，老师口头关心幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。 7、活动自然结束。 活动延长：小挚友回家教父母折青蛙进行玩耍，一方面复习，增进家庭亲情。 中班折纸：大风车 活动目标： 1.引导幼儿自由拆解折纸作品探究学习风车折法，培育幼儿细致视察、大胆表现的实力。 2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的爱好，进展幼儿手眼协调的精细动作。 活动准备 1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。 2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料娴熟驾驭四角对中心折和撑开的技能。 3.大风车片头曲音乐。 活动过程 一、听音乐、玩风车，激发爱好 师：小挚友手里的风车可以怎么玩呢？ 老师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐依据自己的想法玩自己的大风车。熟识的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动 二、探究大风车的折法，形成步骤图 1.自主探究。 师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小挚友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？ 幼儿独立拆解，老师巡回指导。老师刚好赐予引导、激励。 2.共同探究。 老师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形态，形成拆解步骤图。 3.整体示范。 翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的具体要求。 三、按步骤图折风车 1.按步骤图示熟识风车折法。 激励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。老师巡回视察幼儿作业状况，刚好给以指导。 2.学习小风车折法。 师：小挚友都学会了折风车，折得又整齐又秀丽！ 老师还折了一个小风车，它是风车的小珍宝。珍宝风车是由正方形纸四角对中心折，然后依据风车折法折成。请小挚友也给自己的风车折个小珍宝吧。 四、探究风车的变式 风车向反面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。激励幼儿创建出自己独特的变式作品。 五、装饰作品 幼儿选出最宠爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己宠爱的方式进行装饰。 活动延长 1.沟通玩耍。幼儿欣赏观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。 2.区域活动。投放以风车为基础折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，便利幼儿接着探究学习。 中班折纸：小狗头 活动准备：小狗“比比头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的“小狗全家福。 活动目标： 1、熬炼幼儿的视察力； 2、培育幼儿的动手操作实力； 3、能看懂简洁的实物步骤图； 4、享受折纸的乐趣； 5、加深对狗的相识。 活动过程： 1、出示小狗“比比手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完好的全家福，让幼儿细致视察，看上面都有谁？它们的样子？重点耳朵耷着与“比比进行对比引出是用纸折的贴上的。 2、出示一幅不完好的全家福，告知幼儿这张照片上没有“比比的哥哥、姐姐，他们不兴奋了，请幼儿帮助想方法，让他们兴奋起来引发幼儿折纸的爱好。 3、出示折纸步骤图，让幼儿细致视察每一步，不明白的进行简洁讲解要提到“倒三角形。见图2 4、每人发一个折好的小狗头自己探究觉察，再比照步骤图自己折狗头。 5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。 6、用浆糊把狗头贴到全家福上。 总结共享 知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。 中班活动：纸扇子折纸 活动目标： 学习用正折.反折的方法折扇子；培育幼儿对折纸的爱好。活动准备：长方形每人一张，木偶小猪一个。活动过程： 1.引起爱好。噜噜噜，噜噜噜，热死我了！老师：我们该用什么方法去关心它呢？幼儿回答 2.视察讲解并示范。 1视察出示纸扇瞧，老师用什么方法？纸折的扇子 2老师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。最终把它对折。看！给小猪扇扇，它多欢乐啊！ 3.幼儿折纸。小猪：要是小挚友给我折一把，那我更舒适了！要求幼儿折一次翻个面，留意每次应折得差不多宽。 4.“帮帮小猪的玩耍。小猪：“真热，又冒汗了，哪个小挚友帮帮我？这个小挚友折得特别整齐，扇起来确定很凉快，你能帮帮我吗？请幼儿给小猪扇扇。 最终在小猪“噜噜噜，我不怕中结束。 活动名称：艺术折纸鸭子潜艇 活动目标： 1、培育幼儿学会看图示折纸的实力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。 2、培育幼儿的动手动脑实力和耐性认真工作的看法 激励幼儿大胆想象，给作品涂上颜色。活动准备： 1、正方形的纸每人一张。 2、已做好的 “鸭子潜艇一个。 3、幼儿用书图画“鸭子潜艇。活动过程： 导入活动，引起幼儿的爱好 师：小挚友们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过？ 昨天我这了一只 “鸭子 潜艇，你们想知道他是什么样子的吗？ 引导视察“鸭子潜艇的制作方法 出示已折好的“鸭子潜艇，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来引导幼儿看图示画面 老师将拆开的“鸭子潜艇一步一步的折好，边折边讲解折法，要求幼儿 细致视察。 3、交代要求，幼儿看图操作，老师指导1、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。2、要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。 4、根据自己的想法，请幼儿给“鸭子潜艇图上颜色。 5、评价作品，结束活动 将作品全部展示，请幼儿评比出这的平整，色调鲜亮的作品，同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿。 活动名称：萝卜折纸 活动目的： 1、学习用折三角形的方法折萝卜。 2、体验胜利的快乐 活动准备： 1、范例，橘红和绿色手工纸、萝卜。 活动过程： 1、探讨： 出示萝卜：“这是什么？谁最爱吃？“你们爱吃萝卜吗？“萝卜长的什么样？ 2、示范： 出示范例：“我用纸折了个萝卜，你们看像吗？“我们也来折萝卜，好吗？ 3、示范折纸步骤。 4、幼儿操作： 折叠时保持平整。 能独立完成作品。 5、展示： “这么多的萝卜，有大的有小的，小兔子可兴奋了，请小兔子来品尝。 折纸：美丽的小船 活动目标 1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿供应各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分实力较强的幼儿有创作的空间。 2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的实力。 三、活动准备： 各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形态的纸。各种绘画材料、水等。 这个探究活动持续了将近半个月的时间，整个过程可以划分为以下几个活动： 四、活动过程： 一、相识各种各样的船 1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地视察了解小船的外部特征。 2、让幼儿说说小船的特征，还有用途。 3、激发幼儿对制作小船的爱好。 4、先让幼儿用纸折最简洁的小船。 5、评价 二、折纸小船 1、先出示各种小船，引转载自本网 :/ xiexiebang ，请保存此标记。起幼儿的爱好。 2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。 3、培育幼儿折纸爱好和初步的互相合作实力。 4、评价 三、折纸美丽的船 1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的爱好，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。 2、让幼儿进展想象力、创建力。最主要是培育幼儿的动手实力。 3、评价作品 四、综合活动美丽的船 1、让通过看图示折叠各种小船，驾驭多种折纸技能，进展形象思维。 2、稳固折纸技能，会创建性地表现，并让幼儿把自己的作品展示出来。 3、评价作品 五、玩小船 1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的实力。 2、让幼儿了解小船在水中的一些沉出现象。 3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？ 4、评价 折纸小风琴 目标： 1、学习对边折折叠风琴的方法。 2、学习看折叠图。 3、养成做事认真细致的学习看法。 准备： 正方形纸、折叠图。 活动与指导： 1、带着幼儿回忆和老师在一起弹琴唱歌的快乐，引出折叠风琴的课题。 2、看老师用正方形纸叠一架风琴。 3、出示折叠图，指导幼儿看懂图样，进行折叠。 4、激励幼儿折叠中边对齐，角对正的细致认真看法及学习看图折叠的努力精神。 5、大家弹琴唱歌，唱所学过的歌。 折纸美丽的枫叶 活动目标： 1、培育幼儿学会看图示折纸的实力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。 2、培育幼儿的动手动脑实力和耐性认真工作的看法 3、激发幼儿的创建力，在折纸上设计图案。 活动准备： 1、正方形的纸每人一张。 2、已做好的 “美丽的枫叶一个。 3、幼儿用书图画“美丽的枫叶。 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿的爱好 师：小挚友们，你们都见过枫叶吗？谁见过？ 昨天我折了一个“美丽的枫叶，你们想知道他是什么样子的吗？ 2、引导视察“美丽的枫叶的制作方法 出示已折好的“美丽的枫叶艇，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来 引导幼儿看图示画面 老师将拆开的“美丽的枫叶一步一步的折好，边折边讲解折法，要求幼儿细致视察。 3、交代要求，幼儿看图操作，老师指导 1、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。 2、要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。 4、根据自己的想法，请幼儿给“美丽的枫叶画上图案。 活动结束： 老师组织幼儿评价作品，将作品全部展示，请幼儿评比出这的平整，色调鲜亮的作品，同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿。 活动延长： 老师把幼儿折好的“美丽的枫叶放在美工区里，以便幼儿可以随时欣赏到别的幼儿的作品。 折纸：飞机 活动目的： 1、制作飞行玩具，乐于与同伴共享自己的觉察和作品。 2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝摸索究解决建构、制作和试飞中的问题。 活动准备： 1、学问阅历准备：老师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，觉察难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。 2、物质准备：教化挂图领域活动科学飞机折叠步骤、23种不同质地、大小相同的长方形纸若干。 活动过程视察及调整： 1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教化挂图飞机折叠步骤图，关键步骤老师示范与指引。 2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更简洁飞得平稳、飞得远；然后再学习其次种折法，比较不同质地的小飞机哪种更简洁飞得平稳、飞得远；最终再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更简洁飞得平稳、飞得远。 3、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和胜利乐趣；然后再指导幼儿进行比较探究，做视察记录。 4、引导幼儿觉察试飞中的问题，激励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。 5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行竞赛。 活动延长： 激励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。 折纸：美丽的小鱼 活动目的： 1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培育幼儿看图折纸的技能，稳固折、压、拼贴的技能。 2、培育幼儿的视察力、想象力及交往合作的实力，提高幼儿对美的感受力与表现力。 活动准备： 1、有关鱼的碟片。 2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。 3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。 活动过程： 一、看碟片，引起幼儿爱好。 1、小挚友，你们知道谁生活在水里吗？ 2、好，我们一起去看看吧！看碟片提示幼儿细致视察鱼的颜色、形态及水草 3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？ 二、引导幼儿欣赏视察示范图。 1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？ 2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？ 三、引导幼儿看图折纸。 1、你最宠爱哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。 2、老师示范第一种折法 3、小鱼宠爱在水里游来游去，它们还宠爱在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？ 4、水草折好后是一段一段贴上的四、提出合作要求。 1、有的小挚友折要折很长时间，那怎么办呢？ 2、小挚友先折鱼，最终大家一起合作折水草 五、幼儿作业。 老师巡回指导，提示幼儿创建性地折出不同的鱼、水草。 六、讲评。 1、幼儿互相评价作品。 2、老师表扬合作好的小组。 折纸：瓢虫 目的： 1、培育幼儿的动手实力 2、珍惜别人的劳动成果 活动过程： 一、老师谈话导入 “今日老师要教小挚友折瓢虫，想不想学啊？ 二、示范讲解 1.先折出双正方形折，再把上面两层向下对角折 2.沿虚线向下折 3.再向下折 4.沿虚线把两角向后折 5.上面两角向后折，再剪去下面三个角 6.画上眼睛及斑点，即成瓢虫 三、结束活动 折纸：郁金香 活动目标： 1、学习看图示用正方形叠花 2、通过视察折纸示意图和老师的示范讲解，借助图示和互相学习从而驾驭双正方形的折法。 3、宠爱折纸活动体验折纸活动的爱好 活动准备 正方形纸人手两张。图纸示意图 活动过程 一、以谈话的方式导入 1、春天来了，你们知道有哪些花开了？幼儿回答 2、师小结：是啊，春天到了，各种各样的花都开了，有粉粉的谈话，黄黄的迎春花，白白的梨花，红红的山茶花 3、老师今日也带来一种花出示郁金香 4、你们相识这种花吗？他叫郁金香，叫什么？幼儿说 5、你们想学吗？今日我们一起学习一种新的折纸方法，请小挚友看步骤图来折 二、带着幼儿看步骤图折纸 1、请幼儿看图示，视察上面的线所表示的意思 2、幼儿看步骤图，学折郁金香，请折好的小挚友做小老师，关心有困难的幼儿 3、不会折的幼儿可以寻求关心 三、评价 请小挚友拿折好的郁金香布置墙面。 折纸：电话 目标： 1、了解电话的简洁折法 2、练习学步骤图进行折纸活动 准备： 彩色折纸、电话步骤图、电话范例 过程： 一、老师出示范例和步骤图，激发幼儿折纸爱好 二、老师带幼儿看步骤图，了解折法 三、幼儿看步骤图学折电话，老师指导 折纸：猴子爬山 活动目的： 1、体验动手操作的乐趣，增加幼儿对折纸的爱好。 2、进展幼儿的视察力和动手实力 3、学习折纸：猴子爬山。活动准备： 1、猴子爬山的折纸范例一份。 2、手工材料人手一份，剪刀一把。活动过程： 1、老师边念儿歌，边操作折纸范例，激发幼儿学习的爱好。小猴子，真可爱，花果山下来爬山，爬爬爬，爬上山后笑哈哈。老师：小猴子爬山好玩吗？你们想不想要一个这样的玩具？那小挚友想一想这个小猴子爬山是怎样做的？ 2、引导幼儿分析制作方法。 3、老师讲解示范折纸步骤：(1)正方形纸，对边折。 (2)一角向下折，一角向面折。 (3)将手插进中间层撑开成锥形，两腰向内压，成正方形。 (4)剪下上面一角，画上猴头。两面下角沿虚线折，露出中间层。(5)将画有猴头的小三角形夹在中层上。 (6)用双手各拉住中层下角，上下两角贴紧轻轻拉动，猴子即可爬山了 4、发下材料，让幼儿自由动手制作，老师巡回辅导。 5、作业完后，互相欣赏作业。 折纸：啄木鸟 活动目标： 1、通过看图折纸和探讨的方法，驾驭啄木鸟的基本着法。 2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛。 活动重点： 驾驭的基啄木鸟本折法。 活动难点： 看懂步骤图。 活动准备： 的折啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、老师范例。 活动过程： 1、了解啄木鸟的基本制作过程和方法： 1出示老师的作品，共同欣赏。 2分析制作步骤。 2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法。 出示折叠啄木鸟步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。 3、幼儿制作。 在幼儿制作的过程中老师要留意个别指导并给与适当的关心，激励幼儿独立完成作品。 4、作品展示，共同欣赏 折纸：送给妈妈的小红花 活动目标： 1、学习小红花的制作方法并每人制作一朵小红花。 2、在迁移小扇子的正反折叠阅历的基础上，完成小红花的折叠过程。 3、爱妈妈，并情愿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。 活动准备：红色皱纹纸、红线、已做好的小红花、剪刀 活动过程： 演唱歌曲我的好妈妈 老师：听，这是什么歌？ 2、出示小红花，引出课题 瞧，这是什么？你们猜猜这朵小红花是送给谁的？我要送给我最爱的妈妈，因为她很辛苦地工作。还每天要照看我。 老师示范剪裁纸头和正反折叠： 把皱纹纸折成三份，用剪刀剪开。 将三张纸头对对齐，从一边起先折一条细细的边，抓住折过的地方，把纸头反过来，在折一条和反面一样的边，一正一反的依次类推，就象我们折的小扇子。 幼儿折，老师巡回指导，并关心折好的幼儿在扇子中间系上红绳子。 老师示范，在小扇子的基础上翻开小红花的花瓣。 老师示范用剪刀将两端剪成半圆形。 老师示范如何翻开小红花的花瓣：由最上面起先往中间一层一层地剥开皱纹纸，最中间两片花瓣靠得紧一些，外面的和中间的花瓣分开一点，最下面的花瓣可以往下翻，使小红花开得大大的。 老师再次示范，幼儿跟着老师一起操作。 引导幼儿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。 老师：小挚友都准备了自己做的小红花送给你们最爱的妈妈，那你除了送妈妈小红花外，还想对妈妈说点什么呢！ 供应各种颜色的皱纹纸，引导幼儿阅读幼儿用书，感知制作花朵的过程，老师指导并关心个别幼儿驾驭制作花的基本方法，进一步提高幼儿对手工的爱好。 其次篇：中班折纸活动 教案 折纸活动折衣服 活动目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能，进展幼儿的动手操作的实力。 2、培育幼儿细致、耐性的习惯。活动重点： 折叠衣服的步骤和基本方法 活动难点： 较均匀的将四角向中心折叠 活动准备： 正方形的图画纸、图片、各种颜色的小圆点 活动过程： 1、出示图片，引导幼儿爱好 师：“小挚友们你们看老师手上拿的是什么？衣服这衣服秀丽吗？秀丽 2、出示正方形的纸，告知幼儿这件秀丽的衣服就是用这纸折成的，小挚友们我们一起来学习这衣服吧！ 3、引导幼儿学习折纸 师：“今日我们来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折1将正方形的纸两次对边折 2然后打开找到中妈妈中心点 3四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下，这就是四角中心点折叠的方法。 4翻过来再这样四角向中心折一次5再翻过了再四角向中心折一次6翻过来将四个小正方形打开成长方形7最终对折成衣服 4、装饰衣服 衣服折好了，我们让它更秀丽一点，给它点缀一下好吗？幼儿拿彩色小圆点贴在衣服上 5、幼儿作品展评，看看谁折的衣服最秀丽 6、幼儿把折好的衣服送给家长们 第三篇：中班折纸教案 中班折纸教案：折纸变一变 活动目标： 1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)。 2、学习单张纸的简洁折叠技能和简洁的转变方法。 3、培育幼儿对这纸的爱好。 活动准备：折叠用纸若干、变形金刚一只。 活动过程： 1、出示玩具变形金刚，作几次转变。 2、出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件好玩的玩具。 1将正方形的纸对折成长方形 2将对折后的长方形想旁边对折成小正方形方法同上 3将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门 4将小门的上端啦出两个三角形难点，重点演示5将三角形的下端往上折一下，即成一架钢琴在讲解、演示的同时出示折纸的图示，要求幼儿边听老师讲解、边看图示 6将上述过程编成一个顺口溜：一个正方形，变成长方形，在变成一个正方形。关上两扇小门。拉出两只三角形，鼻子往上翘一翘，变成一架小钢琴。 3、将钢琴变一变 师：我是变形金刚，我会把钢琴变成另外一件玩具老师将钢琴变成畚箕。教幼儿将钢琴变成畚箕教幼儿将钢琴的上部用手一捏，即成畚箕 4、将畚箕变一变 老师说：我在来变一变。变成一顶济公帽 教幼儿将畚箕变成济公帽。老师用顺口溜的形式进行：放下一个鼻子，把它翻个身子，关上两扇窗子，叠好两床被子，拉开来就是一顶帽子。 5、结束：幼儿带上济公帽，听听音乐、唱唱、走走、玩玩。 第四篇：中班手工折纸教案 中班手工教案剪纸衣服 活动设计背景 在美工课上，我让珍宝们折纸，折着折着，这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上，一会儿说我的衣服是这个颜色，一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的，结果啊，美工课就改成“服装设计大赛和“模特大赛了。于是我设计了这节课。 活动目标 1学习简洁的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣。 2丰富对服装的相关学问，培育自信念、视察力、想象力和大胆尝试、探究的实力。 3利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增加生活的乐趣。 4与同伴互动，大胆说出自己的想法，进展交往实力，培育活泼开朗的性格。 教学重点、难点 重点：正确运用剪刀剪出自己想要的形态。 难点：利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增加生活的乐趣。 活动准备 物质准备： (1)裁好的纸样及成品。 (2)人手一把剪刀、双面胶、透亮胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进行消毒平安处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。 环境准备： (1)在认知区展示各种服装款式图片，布置“豆豆服装店，便于幼儿随时视察。 (2)场地宽敞，便于材料的摆放。 阅历准备： (1)提前让幼儿观看时装表演的VCD。 (2)参观服装厂，了解布料的由来及裁剪。 (3)对服装的制作步骤有初步的相识，知道制作服装所需的辅料。 活动过程 活动过程 一、通过参观服装店激发幼儿爱好 1老师带着幼儿参观“豆豆服装店。 让幼儿带着问题参观： (1)服装是什么质地的? (2)服装是什么款式的? (3)服装上的图案怎样? 2幼儿自由参观，视察了解服装，并小声探讨互相沟通。 3小结视察结果： (1)服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。 (2)款式：外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。 (3)图案：有规则的、不规则的；一个图案的、多个图案的；对称的、不对称的。 二、出示服装设计图样幼儿随便选择服装款式和材料进行制作和装饰 1老师出示服装设计图样，让幼儿视察它们款式的不同。 2介绍各种制作材料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。 3提出制作和装饰的要求： (1)将装饰物粘贴牢固。 (2)节省材料，不奢侈。 (3)制作时有自己的想法，不盲目仿照别人。 (4)将一件衣服坚持做完，不半途而废。 (5)装饰精彩彩丰富、协调的图案。 4幼儿操作活动： (1)老师激励幼儿大胆尝试。能讲解并描述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特款式。(2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选厢多种材料制作。 (3)激励幼儿在制作时能互相合作，取长补短。 三、评价总结 1请个别幼儿介绍自己的服装说说创作意图和选用材料并给服装命名。 2老师主动确定幼儿作品，增加幼儿自信念，体验成就感。 3幼儿进行服装表演激励幼儿大胆表演，充分展示自己制作的服装。 活动延长 在区角活动中，接着让感爱好的幼儿在美工区制作宠爱的服装，并展示出来，使幼儿体验胜利的快乐。 折纸能够熬炼大家的动手实力，是特殊益智的一门技术。那么，今日就跟大家一起来学习一下上衣的手工折纸方法。 折纸准备： 自己宠爱颜色的纸。 折纸步骤： 第一步 把纸张裁剪成为正方形的； 其次步 将四个直角往纸张的中心折叠； 第三步 四个直角翻起来往后面折叠； 第四步 再次向中心方向折叠； 第五步 将折叠好的反过来； 第六步 四个直角用手指抠开； 第七步 对边进行折叠； 第八步 完成。 结束语： 衣服的手工折纸方法特殊简洁，大家可以选择不同颜色的纸张多进行一下尝试，盼望大家能够在平常的生活中多做手工制作。 第五篇：中班折纸热带鱼教案 折纸活动热带鱼 一、活动目标 1、认知：能理解折纸的步骤。 2、技能：尝试驾驭鱼的折叠方法及稳固装饰方法，提高手指的灵敏性。 3、情感：提高对折纸活动的爱好，体验动手操作的乐趣。 二、活动准备 1、正方形折纸 2、画笔 三、活动过程 一复习热带鱼的画法。 师：上周我们学习了如何画热带鱼，小挚友们还记得是怎么画的吗？老师画 我们今日学习折热带鱼。 二讲解示范热带鱼的折法。 1、出示正方形纸，强调1、2、3、4号角。1和3、2和4对折后打开。 2、打开后的正方形纸两边对折变成一个长方形，然后再对折，变成一个小正方形。 3、将一面的正方形沿折痕打开，成为一个三角形。另一面相同操作后形成两个三角形。重难点 4、将其中一个三角形的两个角向中间交叉折形成鱼尾。 5、为小鱼添上眼睛，用之前所学的装饰袋子的方法添上花纹。 三幼儿制作，老师个别指导。 重点指导幼儿学习将正方形打开成为三角形的方法，激励幼儿大胆添画。 四共享作品 师：小挚友们创作的热带鱼都特别秀丽，有谁想共享一下自己的热带鱼是怎样的？激励幼儿共享