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2023年作文教学研讨会心得体会大全 第一篇：作文教学研讨会心得体会大全 高山仰止-作文教学研讨会心得体会 2023年4月10日，我有幸参加安字营镇春期作文教学研讨会，一天下来，倍感收获颇多，遂将感想记录下来。 一、江山代有才人出 倾听草王庄曾一萌老师的作文指导课，曾老师热忱高涨，饱富激情，导入亲切自然，讲授环节环环相扣，层层深化，谆谆教育，学生协作默契，课堂气氛深厚，学练结合，教学中我们始终困惑的如何将“六三二和谐课堂教学法与作文有机结合的困惑由此迎刃而解，一堂生动的作文课呈如今我们面前。倾听下来，心中不由升起仰慕之情。后来才知，曾老师比我从教还晚一年，但是能够在语文教学之中有如此大之建树，实为我辈楷模。不禁感慨，曾老师的用心与敬业，通过曾老师的汇报我才更深的体会到“台上一分钟发，台下十年功用用在今日的这个场合是如此这般的贴切的与恰当，要想将教学做到实处，必定要在课下付出不计其数的辛勤与汗水，唯有此，方可有所成效，看着曾老师的汇报资料，我深知今后的努力还要很多很多，学生实力的提升远非一朝一夕，而是要无尽的积累。曾老师用实际行动为我们做了表率，她共享的做法值得我们细致咀嚼品尝汲取。 二、老骥伏枥，志在千里 李贺伟老师坚持不懈、持之以恒的精神令我由衷的尊敬，三十年扎根教学，呕心沥血，结累累硕果。从教30多年，指导学生发表600余篇文章，其中多数文章获奖。李老师用苦行僧一般的精神在教学的试验田上收获满满。李老师总结了作文教学阅历，四平八稳，精辟运用，对今后的作文教学供应了很好的方法，启发学生找寻两点，激发学生写作热忱；精讲范文，仿照改写；创新的利用作文指导报指导教学，提升学生阅读分析实力，反复修改，自改三遍朗读法，特殊好用，如过能够在实际中教给学生必定会受益匪浅。听了李老师的报告，见识到朴实而又学识渊博的李老师，我心中无限感叹，受益匪浅。 三、居高声自远，更上一层楼 刘瑞普老师高屋建瓴，为我们带来了作文习作的七种开头，七种结尾及四步十法作文教学法以及作文复习备考的种种方法也让人听后倍感心潮澎湃。 信息时代，日新月异，身为老师并不能原地踏步甚至退步，而应当不断地学习充溢自己，丰富自己的阅历，更新自己的学问观念，时刻保持一颗进取心，时刻不忘危机感，只有这样才能够胜任日益困难的挑战，在平凡的岗位上做出自己的奉献。通过参加了研讨会，听到了一些新的理念，学到了一些好的方法，对自己今后的教学工作可谓意义深远。今后我将以几位老师为典范，奋勉进取，力争能够使自己的教学能够有所突破,无愧于自己的职责。 其次篇：作文教学研讨会心得体会 作文研讨会心得体会 作文是学好语文的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。如今在小学教学中，作文教学普遍都存在着这样的一个问题，那就是很多小学生在写作文时总是感觉没有材料可写。即使费尽心机写出了一些，但所写内容既不具体又显苍白，更谈不上有真情实感了。另外，平常我讲作文时老感觉无话可说，无文可讲。要想让学生写好作文，这是一个长期的过程。不仅需要学生的练习，更需要老师的细心指导。昨天我参加了作文研讨会，从曾一萌，李贺伟等老师身上我学到了许多和作文有关的学问技巧，让我受益匪浅。关于这次研讨会，我的些许感悟如下： 一、多积累： 作文是需要积累的，需要一点一点的积累。写作文就像盖一座房子，要盖好一座房子，首先要学会搬砖，我们要先把一块块砖砌到土里，先打好基础。由于小学生生活阅历少，阅历少，所以需要充溢生活，使其阅历增加，使积累丰富。平常在这方面，我也会让学生坚持摘抄秀丽段落，好词好句，甚至是一些好的开头和结尾，并每天坚持背诵，一方面为了养成学生凡事要持之以恒的品质，另一方面为写作打好基础工作。常年累月坚持下去，效果不言而喻。正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。“书读百篇，其义自见。书读多了，才能博古通今，写起文章来，才心中有数，得心应手。 二、多视察： 什么是视察？所谓视察，就是用眼睛去看，要远“观近察，事事留心，时时留意，并养成一种习惯。然而，视察要讲究方法，我觉得必需要求学生做到：一要有确定的视察依次。作文要具有条理性，才能够一目了然。二要突出重点。大自然的事物很多，引导学生选择自己感爱好的、有意义的进行具体视察。特别是学生在平常写作文时写的广而虚，不会集中笔墨去描述刻画某一件事的重点方面。平常我也会向学生进行教化“生活中不是缺少美，而是缺少觉察的眼睛。让学生养成平常视察的好习惯。另外，向书本学习，让学生多阅读，多读好文章，从中摘录好词佳句名言，学习布局结构，感悟表达手法，进行反复诵读，牢固记忆，作文时便可信手拈来，奇异运用，得心应手。 三、多阅读： 读课外书有助于积累词汇，提高写作实力。博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。平常写作文时，我也觉察那些勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充溢，而且有深度。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。说的就是这个道理。多读书不仅可以使我们开阔视野，增长学问，培育良好的自学实力和阅读实力，还可以进一步稳固课内学到的各种学问,提高我们的认读水平和作文实力,乃至对于各科学习,都有极大的关心。总之，可以用培根的一句话来高度概括读书的好处：“读史使人明智，读诗使人聪明，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，规律修辞使人善辩。 四、多指导： (1)命题指导：指导和训练小学生写好作文，老师要在命题上下功夫。作文分为命题作文，半命题作文，材料作文，看图作文等形式。针对题目的命名，刘老师也为我们介绍了很多可行的方法。同时，要拓展学生的写作思路，并不失时机地赐予指引。学生有了丰富的积累才能为写好作文奠定良好的基础，有利于学生流露真情。在此基础上，再抓好作文中的指导，批改和讲评等环节，适当进行点拨，就会促使学生写出有真情实感的作文。 2讲评指导:在作文批改时要留意对学生作文写作手法作出恰当的评价，典范作文，可选择学生作文中的佳作。特别是作文中学生运用到哪些修辞？哪些好词佳句？哪些亮点？多激励学生，让学生产生自信，从而培育起对写作的爱好。另外，平常作文课我可以先范读典型范文，让学生了解别人是怎样选材，怎样布局谋篇的。自己平常也可以尝试着多写作文，放在评讲时再读，启发学生去比较、思索，最终让学生在原有的基础上，根据原文得失再写作。 以上几点是我在作文过程中的点滴体会，今后会在教学中尝试着去实施。当然，作文的提升还是需要学生和老师的共同努力。 第三篇：教学研讨会心得体会 教学研讨会心得体会 1月9日到1月10日，在洙泗小学阶梯教室实行了为期两天的洙泗小学其次届教学研讨会。来自枣庄市薛城区的三位老师和我校的六位老师上了观摩课，薛城区教研室主任为我们做了关于高效课堂的报告。这些老师都是教学精英，有着扎实的基本功，先进的教学理念和丰富的教学手段。在这次活动中，受益匪浅，老师的课精彩纷呈，高潮迭起，在教材处理上亦是层层推动，环环相扣。下面仅就这两天的学习谈一下自己的心得体会： 一、对学生的印象 在本次本次观摩中，让我感受最深的是上课的学生，他们特殊优秀：能回答出老师提出的各种问题，能提出老师想要的一切问题，能碰撞出老师你想要的精彩，能和老师达成想要的自然默契，而且还特殊的有礼貌、守纪律。记得那些学生走上课堂时安静、有秩序给在场的每位老师问好。下课时是那样有秩序地向老师告辞，还要整齐地转过来向听课的老师敬礼，问声“老师，您辛苦了！“老师，再见！再有秩序地离开会场！学生课堂上活跃的思维、开阔的思路更是让我们惊羡。如高伟老师在邻里之间这节课中，学生回答出了高老师预设的各种不同的问题，诸如介绍邻居、和邻居相处的窍门等；王莉老师在呼风唤雨的世纪一课中读了课题你有什么感受，课文的主要内容是什么，生活在这样的世纪里有什么感受，为什么还要写过去等；李甜老师在教学烙饼一课进行到稳固练习时，让学生去给饭店的老板帮帮助，三位客人应当怎么上菜等？全部的问题在老师的引导下都能一一作答。在孔晓荣老师的亲热联系的生物界学生展演中，他们的自我介绍和互相间的关联更让人惊异。这些学生太有才了！学生有这样活跃的思维，这样良好的学习习惯，我想他们的前途将更辉煌。 二、感受大师的风采。 1、感受他们超群的专业素养。 这些老师的专业文化素养是丰厚的，在他们的举手投足间透出精干和干练，这种精炼、丰富、有感染力的语言将课堂气氛推向一个又一个高潮，这样的课怎会不精彩呢？每位老师都是在讲完课接着说课的，并进行了反思，这可是在没有任何准备的状况下进行的，要到达这种程度没有丰富的文化底蕴是完不成的。课前提问、课前小玩耍拉近了师生间距离，激发了学生的学习热忱；课堂评价刚好，关注了学生的情感。在眼神、动作、语言的激励下，学生能不宠爱这样的课吗？ 2、感受他们的“激情。 在本次活动中，每位老师都激情四射。像孔晓荣老师在可起从前像小孩子一样欢快的唱蜗牛与黄鹂鸟，高伟老师却在进行爱心大搜寻，从他们微笑的脸上就可以看出他们在面对孩子时是多么的有激情。每位老师都以饱满的激情贯穿课堂始终，用她们特有的方式提出各种挑战性的问题，让学生在活动中分析问题，解决问题。始终在激励学生的求知欲望。 3、他们都是“有心的老师。 他们细心设计了教学课件，并利用视频展示台对学生作业和作品进行展示，使教学变得形象直观，调动了学生学习的主动性。在教学中都适时的接受了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调协作，对 学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培育了学生的合作探究实力。充分利用情景，使教学内容更加直观，培育了学生的动手实力。 每位老师都特别留意培育学生的表达实力，激励孩子说完好的话。 三、我的启发。 1、不“板着面孔上课。 心态及教学观念是特别重要的因素。我们要做到“争效率、少怄气，在课堂上努力组织好教学，提高教学效率，争取让绝大多数的学生能认真听课；不要因为个别学生的表现影响到自己的教学心情，因为我们的心情是干脆确定学生的上课心情，老师心情好、心情好，学生也会受到感染，上一节好课的可能性就比较大，因为有了宽松和谐的学习气氛。老师生动的语言，亲善的看法，学生会很愿意和你沟通的。富有启发性和创建性的问题，有探究性的活动等都可以为学生创建和谐的环境。反之，老师心情不好、发脾气，学生的学习爱好也没有，课堂效率自然低下。 2、学习内容生活化。 这点是老生常谈，我的感受是要尽量用学生熟识的、感爱好的、贴近于他们实际生活的素材。 3、学习方式活动化。 活动是学生所宠爱的学习形式。创设学生宠爱的活动，使其在自由、宽松、活跃的学习气氛中主动主动地 感知、探究、觉察问题、从而创建性地解决问题。新教材在学生探究学问的过程中重视了以下活动： 1重视操作活动。动是儿童的天性，将学生置于“学玩结合的活动中，既能满意动的需求，又能到达启智明理的效果，化枯燥的学问趣味化，抽象的概念具体化。 2重视玩耍活动。爱做玩耍是儿童的天性。特别是小学生通过玩耍能激发学习爱好，假如学生产生深厚的爱好，变苦学为乐学，就会产生剧烈的欲望，主动主动地学习。 以上仅是个人浅显的一点你相识，不当之处敬请谅解。 第四篇：教学研讨会心得体会 教学研讨会心得体会 2023年12月8日，我在吴国亮主任的带着下，我来到深圳市*学校参加了特殊有意义的教学研讨会，研讨会为期两周，在这两周里我的感受前所未有的震撼,*的一切都是那么的严谨那么阳光，这即将结束这次研讨会之际，我将在*领悟到的总结为如下几个部分 ： 一、到*看到了什么 在每周一的例会上，从最初的升旗仪式到学生会主席汇报上周工作，再到学生科科长对学生的要求，流程清晰。有学生自己主持，简洁而有内容 无困难不罗嗦，无论是老师还是写生穿着统一，仪容仪表是无法用语言来赞美的。 再次，*的出操和舞蹈我信任，任何一个到*学习的人都会被震撼，体育委员汇报人数统一出操，每班都有自己的口号，整个过程没有一位老师维持纪律，操舞动作的整齐化一，这都是我到*以前没有意料到的，除了不行思议和惊异，我还能找到合适的语言来形容当时的心情吗？答案很确定，不能。 最终，无论是老师还是学生，极佳的精神状态，礼貌待人的素养，教室，寝室，操场的洁净，整齐。表达了*的理念，素养的教化，素养确定一个人的修养，在*有修养的人随处可见。 二、到*学到了什么 *为什么这么优秀？那是因为*有高素养，高水平的校长，听张奕张校长的讲课，是这次我到*最大的收获，如何当好班主任，如何做一名优秀的老师，如何培育学生干部，该思索的相识问题等等的课程，让我彻底的由内而外的被洗礼。张校在讲座时的落落大方，内容精彩，掌声不断都是我所要学习的，别人待你的都是你给的，诸如此类的语言贯穿着每一节课，听张校的课是一种享受，一种升华，一次感悟。 三、回去后要做什么 我在*职中主要是管理学生会的，这次来的*学习到了学生会组建的结构，学生会的部门支配，学生会每个部门的职责，学生会奖惩的制度，通过张校的素养教化课又学到了如何激励学生，如何感化学生，回去后我会依据张校上课所提到的模式复制法运用到学生会管理中去，去打造一支实力过硬的，素养过硬的学生会队伍，其次，我要争先当班主任，把我在*所看到的，所学到的，用实践将感悟实体化，把培育学生素养作为目标，然后发扬。培育自己的接班人，再然后，让其他同学效仿，最终到达整班提升。 在*，两操三舞是亮点，是学生留在学校的主要爱好之一，很庆幸自己再周时间学到了一部分操舞，既然学了，就要学有作用，回去后在提升自身的操舞技术的基础上，把所学到的每一种操舞都教给学生，让他们提起爱好，增加团队意识，就像张校所说，学号操舞不仅能提升学习爱好，还能增加团结，提高集体荣誉感。 最终，我要以*的评课标准为标准，上好每一堂课，把自己的缺乏和*老师给出的上课建议进行综合，取长补短，每节课都要用心去对待，学生成果好是因为老师每一教好，而不是因为学生自己。四、三个感谢，一个盼望 1、感谢*的每一位老师，他们毫不保存的吧所以学问受给我们，每当我们不懂时，他们不厌其烦，的一遍遍重复直到会为止，没当我们的缺乏暴露出来时，他们便会即使的提出来，并且给出改良的建议。感谢他们让我体会到了什么叫真正的兄弟学校。 2、感谢*每一位老师的关切，爱惜。他们的热心让让我感到温馨，当我们提到寝室每一水喝时，钟科就把饮水机和桶装水搬到寝室，当我们因为天冷而感冒时，钟科就回询问是否增加被子，两位教舞的老师始终伴随我们，感谢他们的爱惜、热心、家的感觉真好。 3、感谢*的每一位同学，他们的精神面貌、他们的主动向上。在何时何地遇见他们都能听到他们的问候，原来当老师可以这么欢乐、这么有成就感。还有他们自己主持的活动的实力，跳操舞时的活力，都是我们学校比不了的。但这也给了我们教好学生的动力，我们努力的欲望，感谢同学们。 5、以上四个部分是我对这次*研讨会的感言，当然体会了这些*带给我的不仅仅是一节优秀的课，一次震撼的操舞，更是一次人生的洗礼，一次素养的提高。 第五篇：作文教学观摩研讨会心得体会 作文教学观摩研讨会心得体会 王琪 3.1617两天，我很荣幸的去商丘参加了“第五届黄河之声全国小学作文教学观摩研讨会，张祖庆等三位特级老师给我们呈现了一场有关如何指导学生习作的观摩课，之后又给我们做了精彩的报告会。虽然两天的舟车劳顿使我们乏累不堪，但三位特级老师带来的精彩课堂还是让我们感叹不虚此行。 三位老师风格虽然不同，但是精彩的课堂都使我学到了很多。张祖庆老师的“看新闻图片，写文章紧紧围绕几幅细心准备的图片，让学生在细致的视察和对图片的口头描述中，无意识地形成一种写作的意识、一种视察方式和一种写作模式。使学生真正学会如何写作，而不是流于形式地对学生进行简洁的写作指导，拓宽学生的写作思路，形成写作模式。陈敏老师富于女性的温顺细腻和亲和力，使学生在不自觉中跟随老师的脚步走进一片鸟语花香的世界中，形成对写作的潜意识。而吴勇老师的“淘气的故事虽然朴实，但却静默的使学生对写作的距离感慢慢拉近，使学生在回忆往年的淘气小事中慢慢发开自我，发散思维，慢慢形成作文脉络，大道无形地解决了写作难题。 听罢三位老师的精彩课堂，使我不禁陷入深思中，习作并不是一件简洁的事情，需要对孩子的尊尊教育，而我平常在对学生的写话指导则显得微乎其微，只是简洁地教育学生在写话过程中留意“时间、地点、人物、事务、过程和方法而不能像三位老师那样在谆谆教育中使学生形成对习作的爱好，只是当成一个作业、一个任务布置下去，辅导和指导缺乏。这是学生不会写还是我们做老师的根本没有起到应当的责任？ 一、爱好是最好的老师。三位老师都通过一个个显明的事例向我们展示了爱好对一个孩子习作的巨大推力，看着那一篇篇优秀学生习作，使我们难以信任那是一个小学生的作品，怕是如今有的老师都不行能写出来的文章吧。在我们的教学中老师一般都是对学生的作品持指责的看法，而根本不去考虑造成这种现象的缘由是不是我们根本没有使学生养成对语文，特别是习作的爱好呢？语文不用于其他学科，它是趣味性十足的课程，充溢了工具性和人文性的学科，它的任务不仅仅是对学生灌输学问，更重要的是对学生的思想教化，是对学生语言表达和习作实力的培育。 二、情景的创设。“身临其境使我们习作中经常运用的一个词语，习作指导其实是一个道理，学生对习作主题没有身临其境的感觉，没有一点真实感，又怎么能写出富有感情和真实的文章呢？这就需要我们老师上课前的细心准备，努力为学生创设一个真实的虚拟情景，使学生置身于“身临其境的环境中，让学生对所要写的主题有话说，可以表达出自己的内心世界。创设情境的方法可以使学生的语言表达实力得到了训练，为后来的写作打下了基础，它会使写作变得很轻松。 三、素材的切入点要细心选择。习作指导的素材要源于现实，并有确定的加工。不仅仅要使学生对所认知的素材有确定的认同感、有话说，还要有确定的拔高，不能使学生平平淡淡的表达，造成言而无味，而丰富多彩的素材会使味同嚼蜡的习作课变得更加精彩纷呈，提高孩子的习作欲望，进而提高习作水平。 一天半的作文教学观摩会使我深深的意识到，要想成为一名学生宠爱的老师任重而道远，而提高孩子的习作爱好则是其中的一条捷径，学生通过宠爱上习作从而宠爱上语文、宠爱上老师，这又是互相的，需要我们语文老师长期努力的结果。