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2023年体育考试 第一篇：体育考试 一、填空题每空1分，共计20分 1、体育与健康课程是一门以(身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康)为主要目的的必修课程。 2、肌肉工作时的干脆能源是ATP，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。 3、由一列横队变成二列横队时，应先12报数。 4、确定投掷项目远度的因素为出手的速度、力气)、(角度)。 5、行进间跳远的四个技术环节是助跑、起跳、腾空、落地.6、标准篮球场长28米，宽15米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径1.8米.7、排球场长18米，宽9米，进攻线距中线3米；足球点球点距球门9.15米 8、第一届奥运会的1896年实行，现任国际奥委会主席是罗格。 二、推断题每题1分，共计10分 1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。() 2、排球竞赛中后排队员不得参与进攻。(×) 3、以时间计算成果的项目叫田赛，以高远度计算成果的项目叫径赛。(×) 4、健身熬炼与适度的限制饮食相结合，是公认的平安牢靠，科学的减肥方法。 5、耐久跑是提高学生无氧代谢实力的有效手段.× 6、我国是1979年复原国际奥委会成员国资格的。 7、一场足球竞赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场竞赛。(×) 8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素养教化和培育德智体美全面进展人才不行缺少的重要途径。 9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。(×) 10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。× 三、选 择 题每题1分，共计20分 1、走和跑的区分在于D a、跑的速度快，走的速度慢 b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 c、跑的步副大，走的步幅小 d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 2、在双杠的支撑摇摇摆作中，应以B为轴摇摆 a、手b、肩c、宽d、腰 3、有一位体育老师品德不良，在自己心情不好时常羞辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据中华人民共和国老师法应C A、赐予行政处分B、解聘C、依法追究刑事责任D、担当民事责任 4、排球竞赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必需按B方向轮转一个位置。 A、逆时针B、顺时针C、随便 5、马拉松跑全程为B，属超长距离跑项目。 A、41195千米B、42195千米 C、43195千米D、44195千米 6、重复训练法的主要特征是C A、不间断进行训练B、循环进行训练C、反复做同一练习D、限制练习的间歇 7、全民健身支配刚要颁发布的时间是B A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年 8、奥林匹克精神是B A、更快、更高、更强B、互相了解、友谊、团结和公允竞争 C、团结、友谊、进步D、重要的不是取胜，而是参加 9、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所接受的一种方法。“三步的动作特点是A A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快 10、在有13个足球队参加的竞赛中。若接受淘汰共需C场就可决出冠军。 A、10B、11C、12D、1311、最早提出体育教学法的是B A、德国教化家拉特克B、捷克教化家夸美纽斯 D、瑞典体育老师W斯卡斯特罗姆D、美国教化家杜威 12、最合理的跳高过杆技术是C A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯卧式 13、背越式跳高的助跑是接受C方式助跑 A、直线B、弧线C、直线加弧线D、弧线加直线 14、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做B A、4、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、815、人体运动时肌肉工作的干脆能源是ATP，其最终的供能形式是：B A、有氧氧化供能和无氧氧化供能B、磷酸源供能和乳酸能供能C、糖源供能 16、现代奥运会的创始人是：B A、维凯拉斯B、顾拜旦C、萨马兰奇 17、篮球竞赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其：B A、违例B、不违例C、重新站在线外掷界外球 18、单杠支撑后回环的动作难点是：A A、倒肩压臂腹贴杠B、倒肩压臂腹离杠C、倒肩压臂抬头支撑 19、运动员运动时，踝关节扭伤后应：C A、马上热敷按摩B、马上冷敷按摩C、马上冷敷，24小时后热敷 20、国家学生体质健康标准的评价指标是：B A、心理、生理、素养B、形态、机能、素养C、身高、体重、肺活量 四、简答题30 1、请编排5个队参加篮球单循环竞赛各轮次竞赛程序表？10分 答： 0504030201 1453423125 23125145342、列出六种进展速度素养的练习方法和手段？10 答：高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。 3、骨骼肌的收缩形式有那几种？(10分 答：向心收缩等长收缩离心收缩等动收缩 论述题20分 快肌和慢肌的异同点？ 快慢 肌纤维的直径粗细 肌浆网发达不发达 毛细血管网相对少非富 结粒体少、小多、大 传导速度快慢 肌纤维数量多少 运动神经元 较大较小 有氧代谢弱强 一、推断与选择题10小题，每题1分，共10分 1新课程强调STS课程设计思想，加强了课程与社会进展和学生参与的联系，表达了时代感。× 2为提高小学生力气素养和合作精神，经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。× 3学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。 4体育与健康表达了好用性、活动性、爱好性和时代性特点，突出了该课程以身体熬炼为主要手段，增进学生健康为主要目的的课程性质。 5体育教学中，老师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过老师的教才能实现教学目标。× 6科学的身体熬炼可以促进人体形态，机能的发育，运动实力的提高，适应环境和抵抗疾病实力的增加。 7人体下肢长有几个长度：D A1个B2个C3个D4个 8人体在运动过程中能量的供应有几种：C A1种B2种C3种D4种 9人体速度素养进展最快的敏感期：B A89岁B1013岁C1415岁D1617岁 10从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时：D A1年B2年C3年D4年 二、填空题15小题，每题1分，共15分 1课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是 课程堂教学。 2把教学的本质定位为 交往，是这次课改对教学过程的正本清源。 3老师专业化培训和进展的基本理念包括回来生活理念、进展性教学理念和 生命化教学 理念。 4体育教学应遵循相识规律、技能形成规律和 运动负荷 规律。 5体育教学体系包括四个要素，即老师、学生、教学内容 和教学条件。 6科学探讨证明优秀短跑运动员的胜利先天因素是 主要 的，后天训练是 重要 的。 7有人断言“选材胜利意味着训练 胜利一半。 8力气是指人体克服阻力的 实力。 9速度素养包括反应速度、动作速度、位移速度。 10没有疲乏的训练是无效 的训练，而疲乏不能复原的训练是 危险 的训练。 11新课标中规定小学一至 四年级为每周 4 节体育课，五至九年级为每周 3 节体育课。 12课标中将课程学习内容划分运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。 13培育体育实力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探究尝试、思索验证、总结评价。 14在田径竞赛中，铅球、链球的投掷圆圈直径均为2.135m。 15在体育课教学中，尽量使教学效果到达汗、会、乐、美、大、中、小、多八字标准。 三、名词说明10小题，每题1.5分，共15分 1学习方式 学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。 2体育教学模式 体育教学模式是指在确定教学思想或教学理论指导下，建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。 3快乐三要素简洁的，没有附加条件的，发自内心的。 4生物年龄-指个体在解剖结构、生理机能等生物方面到达的实际年龄，它反映了每个人生长发育的快慢程度。 5运动训练-凡是培育运动员的一切准备过程都可称之为运动训练。 6健康-指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完善的状态。 7运动指数-课内的平均每分钟脉搏数除安静时的每分钟脉搏数。 8诱导性练习-体育活动中正确驾驭运动技术所接受的过渡性练习。 9体适能体能： 指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的实力。 10练习轨迹： 指在体育熬炼中，身体和身体某些部位的移动路途。 四、简答题5小题，每题4分，共20分 1在新课程教学中，老师为何由学问的传播者转为促进学生学习的促进者？ 主动地旁观；给学生以心理上的支持； 培育学生的自律实力。 2教学探讨是提高和成就老师的有效途径。作为一名老师，你如何相识教研在新课程实施中的作用？桥梁和通道；大舞台；大课堂；大平台；切入点。 3什么是乳酸能？ 人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质乳酸。 4体育课程改革的基本思路是什么？ 谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一的指导思想； 重视体育课程的功能开发，增加体育课程的综合性； 培育学生的运动爱好，树立学生终身体育的概念； 培育学生的意志品质，提高学生的社会适应实力； 以人为本，重视学生的主体地位； 关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益； 改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。 5近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？ 身心全面进展原则，老师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则，直观性原则，按部就班原则，稳固提高原则，从实际动身原则，合理支配运动负荷原则，综合创新原则等。 五、问答题5小题，每题8分，共40分 1在课程改革中，体育与健康课程教学强调学生的参与和主体作用，这与“放羊式教学有什么区分，请你谈谈自己的看法。 教学指导思想；教学支配设计目的、内容、要求、过程等；老师作用；教学组织形式与方法；教学反馈与调控；教学评价；平安因素。 2课程改革后的体育与健康课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，老师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教化观念方面将发生哪些转变？ 从过去被动的执行者，变成主动的参与课程设计的决策者； 从单一关注运动水平，变成全面关注学生的进展； 在教学方法上，从强调“教，转为强调学生自主“学； 在师生关系方面，从学生的主宰，转变为与学生合作学习的伙伴与挚友； 对学生的评价，从主要关注学生成果，转为重视学生的学习过程。 3如何测量运动员的步频、步幅，举例说明。 把跑道清扫洁净，测量统计运动员在跑的过程中跑道上钉鞋留下的痕迹。 例：某运动员百米成果11，全程跑49步，则有： A 全程平均步幅距离步数100M492.04M B 全程平均步频步数时间49114.45步秒 C 全程平均速度距离时间100M119.09米秒 4在小学阶段的体育教学中，你怎样处理好“普及与“提高，“个体与“全体的关系，举例阐述。 对全部学生进行学问和技能的理解，对有实力的学生应当提高技术的要求，在允许的条件下可以额外的赐予指导，比方参加运动训练等。 5“身心全面进展原则的基本根据、基本要求是什么？ 根据：人体是在大脑皮层统一调整下的有机整体，尽管身体任何部位的运动都是互相联系、互相制约的，某一运动器官的运动，对其他部位生理运动都是有促进作用，因此，在体育教学过程中，必需用多种多样的教材和恰当的教学方法，有支配地对身体、心理进行科学全面训练，才能使身心得到全面的、健康的进展。 要求：制订好学习水平段的支配，全年教学支配与学期教学进度，必需全面性；在支配每次课内容时，特别留意基本部分教学内容的合理搭配；在课外体育活动的各种专项运动中，也应留意学生的身体、心理的全面基础训练。 一、推断题正确的在括号内画“，错误的画“×每题1分，共15分 1课程标准三个层次的递进关系为：领域目标课程目标水平目标。 2体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。 3国际业余田联将田径运动定义为：田赛和径赛、公路赛跑、竞走和越野赛跑及场地自行车竞赛。X 4体质的范畴包括人体形态结构、生理功能和心理因素等方面。 5肺活量是指在不限时间的状况下，一次最大吸气后再尽最大力气所呼出的气体量。 6跳动，是田径运动中的一个项目，其中包括：跳高、跳远、撑杆跳高和三级跳远。 7铅球成果的丈量方法是：钢尺的零点对准铅球落地点的近沿，钢尺通过圆心，丈量落地最近点至抵趾板内沿的最近距离，以厘米为计算单位。 8后蹬跑脚落地时，要全脚掌快速过渡到前脚掌着地，两臂协调协作摇摆。X 9在技巧教学中应做好充分的准备活动，通过讲解、示范，使学生建立完好的概念，加深对动作的印象，并加强爱惜与关心。 10排球竞赛中，靠近球网的为前排队员，其他的为后排队员，队员要逆时针方向轮换位置。 11学习领域指在体育与健康课程中，按学习内容性质的不同划分的学习范畴。 12相宜的运动脉率=最高脉率安静时脉率60%安静时的脉率X 13体育老师的语言应简练、生动、形象，富有启发性，示范动作应秀丽、大方、精确。 14篮球规则规定在离球蓝圆心6.125M外投中的球得三分。X 15人们常说的“坐如钟、“站如松、“行如风、“卧如弓，就是对体态美的基本要求。X 二、填空题每空1分，共20分 1人体骨骼的形态多种多样，通过关节紧密地结合在一起，并附着有肌肉，构成为人体的支架。骨骼给予了人体基本形态，并起着支撑、爱惜和运动的作用。 2在跳高姿态的进展史上，它经过了蹲踞式、跨越式、剪式、滚式、俯卧式、背越式六次创新。 3小学的体育教学可根据学生自制力和理解力相对较差、心情转变较大而身心发育快的特点，可接受主题教学、情景教学、复式教学等方法教学。 4体育老师应当酷爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，驾驭体育教化的理论和教学方法。 5组织小型体育竞赛时，常用的编排方法有淘汰法、循环法。 6运动负荷通常又叫运动量，包括负荷量和负荷量度。 7足球场地中圈的半径是9.15米。 8武术礼节是中华武术精神文明的具体表达。常用的礼节有抱拳礼、注目礼、点首礼。 9低单杠是通过悬垂、支撑、回环、摇摆等动作，进展学生力气素养的体操项目。 10心脏和与它相连接的大血管组成了一个密闭的管道网，叫做循环系统。 三、简答题每题5分，共25分 1运动前为什么要做准备活动？ 2新课程标准的基本理念包括那几方面？ 3跳高的助跑有什么作用？ 4答出体育教学方法中的完好法与分解法。 5回答侧手翻的动作要领并说明其易犯错误 四、简述题此题10分 简述篮球体前变向换手运球玩耍的动作要领和要点并提出教学建议。 五、分析排球正面双手上手传球动作技术，回答下面问题。每题3分，共15分 1动作方法 2击球点 3传球手型 4击球用力 5动作要点 六、根据以下条件写出一份课时支配。此题15分 教材：肩肘倒立玩耍人数：男20女20 要求：根据各学习领域的领域目标和水平目标合理支配，课堂生动活泼，组织教法合理，表达课程标准提出的教学理念。答出基本部分即可 其次篇：体育考试模版 一、推断题 1、新课程体育与健康表达了好用性、活动性、爱好性和时代性特点，突出了课程以身体熬炼为主要手段，增加学生健康为主要目的的课程性质。 2、科学的身体熬炼可以促进人体形态、机能的发育，运动实力的提高，适应环境抵抗疾病实力的增加。 3、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。(×) 4、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正 的健康。 5、正确的坐、立、行姿态是坐如钟，站如松，行如风。 6、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。(×) 7、篮球竞赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。() 8、以时间计算成果的项目叫田赛，以高远度计算成果的项目叫径赛。 9、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括:学生自我评，组内互相评价和老师评价。() 10、一个学校的运动成果的优劣是推断其学校体育工作的标准。(×) 二、选择题10小题，每题2分，共20分 1、体育老师将某一教材内容按授课时数制定的教学支配应是:b a、学期体育教学支配b、单元体育教学支配c、课时教学支配 2、人体速度素养进展最快的敏感期b b1013岁 c1415岁 3、国家学生体质健康标准从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的。 a、形态、机能、素养b、形态、运动技能、身体素养c、身高、体重、肺活量a 4、学校体育工作的最新法规性文件是什么？ba、体育法b、中共中心国务院关于加强青少年体育、增加青少年体质的看法c、学校体育工作条例 5、2023年湘潭市实施国家学生体质健康标准，小学14年级测试的项目是:c a、身高标准体重、坐位体前屈、掷实心球。b、身高标准体重、50米跑、立定跳远。c、身高标准体重、坐位体前屈、立定跳远。6、7支队参加篮球赛，竞赛场次有多少。b a、15场b、21场c、18场 7、新课标中规定小学一至四年级体育课为每周:c a、二节b、三节c、四节 8、国家学生体质健康标准正式公布实施是在:c a、2023年b、2023年c、2023年 9、在田径项目的竞赛中属中长跑项目的是:c a、400米、800米、1500米b、800米、1500米、200米 c、1500米、3000米、10000米 10标准篮球场的大小为:b a、26米x14米b、28米x15米c、30米x15米 三、简答题每题6分，共30分 1、怎样让学生成为课堂学习的主子？ 答:老师教学观的转变。 老师起主导作用，学生是学习的主体。 老师的“教是为学生的“学服务的。 2、请写出小学五六年级老师用书中男生和女生技巧的联合动作名称及前滚翻的动作要领。答:男生:后滚翻穿圈跳起转体180度成蹲撑前滚翻越过低障碍成并腿坐肩肘倒立。 女生:前滚翻起立单腿前滑成纵叉后腿前摆成并腿坐肩肘倒立。 前滚翻动作要领:蹲撑，提踵，两手撑垫，同时屈臂、低头，身体重心前移，然后两脚蹬地，提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动，当滚至背部着垫时，快速屈腿团身、两手抱小腿成蹲撑。 3、有利于人体生长发育的养分素有哪些？并说出三种养分素在人体中的主要作用？ 答: 1、蛋白质是生命的基础，是供应机体生长、组成和修补人体组织的材料。 2、脂肪是人体热能的主要来源。 3、糖类供应热能。 4、维生素是人体必需的有机化合物，是维持生命不行缺少的要素，它主要参与各种代谢过程。 5、无机盐是人体组成的构成元素，是组织、细胞的构成成份，它能维持体内酸碱平衡，调整和维持机体功能。 6、水是养分和代谢的溶剂。 4、列举六项进展跳动实力的方法，并写出急行跳远的动作过程。 答:跳绳、立定跳远、单脚跳玩耍、双脚跳玩耍、摸高跳、协同跳等 助跑踏跳腾空落地 5、青春期体育熬炼要遵循什么原则？ 答: 1、全面熬炼。 2、坚持经常。 3、按部就班。 4、做好准备活动和整理活动。 5、要进行自我监督。 一、填空题每题2分，共计20分 1体育课程标准学习领域目标划分为:，运动技能，身体健康，和社会适应。 2.学校体育教学工作支配主要有体育教学工作支配，体育教学工作支配，教学工作支配和课时支配。 3武术的基本手型有拳、。 4急行跳远的教学重点应放在和的结合上。 5篮球运动是由跑、等人体基本活动组成的综合性体育活动。 6进展小学生投掷实力的练习有投、掷、等多种方法 7小学体育教材中有维族、等几种民族舞蹈。 8在学生体质健康标准中，小学五、六年级的必测项目为身高、三项。 9单杠的单挂膝摇摆上的爱惜与关心方法是一手托，另一手按压。 10科学熬炼要遵循以下原则:1全面熬炼；2坚持经常；3；4做好准备活动和活动；5要进行自我监督；6女生经期要留意运动卫生。 二、推断题每题2分，共计20分 1体育教学必需充分表达以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。 2学生学习成果评定除有老师评定，学生自我评定外，还必需有家长评定。 3我们的身体包括头、躯干、四肢，这些部位连接在一起，构成了一个完好的人体。 4篮球竞赛中的带球跑属犯规。 5立定跳远的预备姿态是:两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。 6“向右转走的动令应落在右脚上。 7篮球双手持球动作要点:五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。 8站立式起跑时两脚的预备动作是前后站立，前脚屈膝，后脚伸直。 9.急行跳高的完好动作是由助跑、起跳、落地三个基本环节组成。 10快速有力的起跳是五至六年级学生学习支撑跳动的关键环节，也是教学的重点。 三、简答题每题5分，共15分 1、什么是健康？ 2、请列举五种进展学生快速跑实力的练习方法。 3、玩耍教学内容的特点是什么？ 四、论述题15分 在体育教学中你是怎样培育学生抗挫折、克服困难的精神和吃苦耐劳、团结合作、勇于进取的意志品质的？请举例说明 五、以进展前滚翻实力为教材，设计一堂40分钟课时的完好教案。30分 留意:目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理。小学体育新课标考试试题由一起去留学( xiexiebang )编辑整理，转载请保存出处 一、填空题 1把以和计算成果的跳动、投掷项目叫田赛。 2运动量:指人体在身体练习中所完成的。 3小学体操教学内容，包括基本体操、，低单杠等。 4跑的教材共分为四大项，即，,.5跳动是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳动、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿态有，.6传统体育教学提倡“三基教学，它们是:，.7体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为 与.8根据人体生理机能活动转变规律，一节体育课可分为，三个部分。 9体育课的分组教学，一般分为和两种形式。 10练习密度是指一堂课中，学生与的比例。 11体育课的运动负荷包括和两种。 12体育与健康课程是一门以为主要手段、以学习为基本内容，以增进中小学生为主要目的地必修课程。其功能与价值是。 二、选择题每题1.5分共30分 1三级跳远技术中的其次跳，又叫做 2新课程评价强调,应建立促进学生()的评价体系.3.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是() a.教学方式的转变 b.教学行为的转变 c.学习方式的转变 d.教化教学方法的转变 4.体育教学支配是学校体育教学的重要文件，是老师进行教学不行缺少的根据。包括 a教学工作支配、学期教学支配、单元教学支配、课时支配 b教学工作支配、教案 c教学工作支配、学期教学支配、教学进度支配、课时支配 d教学进度支配、学期教学支配、课时支配 5.有8个篮球队参加单淘汰竞赛，共有 6.基本体操的镜面示范是a.面对练习者做同方向的动作 b.背对练习者做同方向的动作 c.面对练习者做反方向的动作 d.背对练习者做反方向的动作 7.以下不属于体育教学方法中直观法的是 b.指令和口令 c.教具与模型演示 d定向直观标记 8.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是 a.技能形成、适当速度、反应自动化 b.起始动作、过程动作、结束姿态 c.运动感知、表象运动、技能形成 d.初步形成、技能稳固、娴熟技巧 9.在田径场地上，计算100米跑的距离是从 a.起跑线的前沿至终点线的前沿 b.起跑线的后沿至终点线的后沿 c.起跑线的前沿至终点线的后沿 d.起跑线的后沿至终点线的前沿 10.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和 11.肩肘倒立前滚成蹲立动作以下说法正确的选项是 a.仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀 b.倒肩时，先举腿，再翻臀 c.倒立时，两手撑腰的两侧 d.后倒肩时，同时举腿、翻臀 12.肺活量体重指数是指a.肺活量÷体重 b.肺活量×体重 c.体重×肺活量 d.体重÷肺活量 13.铅球投掷圈的直径是 a.2.50米 b.2.135米 c.1.25米 d.1.065米 14.以下不属于体育课课中常规的是 b.课中的要求 d.器材的整理和归还 15.新课程强化评价的功能 16.标准篮球场的长和宽分别是米 a.189 b.2815 c.2814 d.188 17.以下说法错误的选项是:a.路:学生前后重叠成一行叫路 b.列:学生左右并列成一排叫列 c.翼:指队伍的两端 d.基准学生:每一排的排头称为基准学生。 18.小学体育教学的目的是 a.全面熬炼身体，促进学生正常的生长发育 b.向学生进行思想品德教化，陶冶美的情操 c.进行体育卫生保健教化，增进健康，增加体质，促进德智体全面进展，为提高全民族素养奠定基础 d.驾驭“三基 19.以下不属于课外体育活动的是 a.早操、课间操 b.运动队训练 d.体育课篮球竞赛 20.平安地进行体育活动是领域目标的内容之一。 三、推断题每题1分共10分 1学生身体的匀整度是通过身高标准体重来评价的。 2体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类玩耍。 3学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。 4跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。 5跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。 6体育课的结构是指一堂课的教材内容支配和教学组织、教法步骤的合理依次，以及各个环节的时间支配。7球类竞赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。 8有8个队参加单循环竞赛，则竞赛场次为26场。 9课堂常规是老师和学生上课时所必需遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。 10在实施标准时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所表达。 四、简答题每题5分共20分 1简述前滚翻动作要领。 2简述小学体育教学的一般性原则。 3在体育教学中如何进行思想品德教化？ 4体育与健康课程标准的基本理念是什么？ 五、论述题10分 小学生体育熬炼应遵循哪些原则？联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原则。 试题答案(仅供参考) 一、填空题:1.远度高度2.生理负荷量3.技巧支撑跳动4.快速跑耐久跑接力跑障碍跑5.跨越式俯卧式背越式6.基本学问基本技术基本技能7.室内课理论课室外课实践课8.准备基本结束9.分组不轮换分组轮换10.学生练习时间事实上课总时间11.生理负荷心理负荷12.身体练习 二、选择题:cccaa cbddc dabdb bdcdb 三、推断题: ×× 1蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。 2社会主义方向性原则；自觉主动性原则；直观性原则；系统性原则；稳固提高原则；因材施教原则。 3思想教化寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品德教化；发挥集体作用进行思想品德教化；抓住典型事例进行思想品德教化。 4坚持“健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发运动爱好，培育学生终身体育意识；以学生进展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。 五、论述题:参与自愿的原则；全面进展原则；熬炼适量原则；按部就班原则；经常性原则。 1参与自愿的原则。使学生明确为什么要进行体育熬炼，体育熬炼对学生身体进展有何重要作用。培育小学生体育熬炼的爱好。加强纪律教化。指导学生把自己的需要和实际结合起来。 2全面进展原则。在熬炼内容的选择上应考虑儿童身心的全面进展。要避开长时间地做静力性的熬炼，拔河举重物在低年级不宜接受或严格规定重量和时间。全面进展的原则，不是限制学生在课外体育活动中充分发挥自己的特长。而是要留意不能单纯从爱好动身，不考虑身体的全面进展。 3熬炼适量原则。根据儿童年龄，对各年段的学生有不同要求，科学地支配熬炼支配，有一个有利于进展学生身体的运动负荷。留意熬炼中的自我感觉和生理指标测定，把学生的自我感觉和生理测定结合起来，同时，要把学生运动负荷与调整体育熬炼内容以及对熬炼的要求结合起来。 4按部就班原则。学生每次熬炼都要遵循生理机能活动转变规律，做好准备活动，量由小到大，强度由弱到强，再使负荷慢慢下降，做好放松。根据学生生理、心理特点，遵循生长发育规律，依据学生实际，制定体育熬炼支配。 5经常性原则。把体育熬炼列入每天日程表中，形成习惯。在熬炼的内容、方法、组织形式、时间上都要认真考虑，引导学生乐于参加熬炼，并主动进行体育熬炼。一起去留学( xiexiebang )编辑整理，转载请保存出处 一、填空题 1把以和计算成果的跳动、投掷项目叫田赛。2运动量:指人体在身体练习中所完成的。 3小学体操教学内容，包括基本体操、，低单杠等。 4跑的教材共分为四大项，即，,.5跳动是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳动、跳高、跳远等。其中