浙江财经学院本科教学工作量计算办法(征求意见稿).doc

浙江财经学院本科教学工作量计算办法(征求意见稿)浙江财经学院本科教学工作量计算办法（ 征求意见稿)为了适应学校新学分制的改革，进一步完善教师教学工作量计算办法，根据浙江财经学院关于加强本科教学提高教学质量的实施意见精神和原有教学工作量计算办法的执行情况，经学校研究决定,对教师教学工作量的计算办法进行了修订，具体规定如下：一、教学工作量计算的基本规定1.教师教学工作量包括课堂教学、实验教学、实习、各类教学实践指导等工作量。2。本办法适用于我校全日制本科教学计划内的各教学环节（含校际选修课）的教学工作量和本办法所规定的与教学工作相关的工作量计算。教师教学工作量以课时为计算单位。3。 教学工作量分两类，第一类用作计算课时费和教学业绩考核工作量，第二类只用作计算课时费.4.教学工作量的计算以每学期由教务处审核批准的教学执行计划为依据，同时结合实际课表审核为准。5。根据课程特点确定标准教学班人数，各学院应按照此规定安排教学任务。如实际授课教学班学生数少于标准班人数，按标准班人数计算；如实际授课教学班学生数多于标准班人数，按超过标准班人数予以折算。6。教学工作量计算分学期统计，一般计算到开课单位,非开课单位人员兼课的教学工作量均计算到开课单位，由开课单位进行核算后再发给本人。各学院可根据实际情况，特别是教师的教学质量情况和课程的难易情况，制定具体办法对教师教学工作量进行二次核算。二、第一类教学工作量计算办法(一）理论课教学工作量（课时）计算办法序号教学环节工作量计算方法职 责说 明1理论课G0=周学时×教学周数×（1+K1+ K2）×K3备课、主讲、辅导、答疑、批改作业、命题、监考、阅卷、成绩统计与上报等1各类标准班人数：类：一般理论课45人;类：外国语言类、艺术类、公共体育课 30人;如实际教学班修读学生数少于标准班人数，按标准班人数计算；如实际教学班修读学生数多于标准班人数，按系数折算，但K1+K2上限值为1.0.公选课课程授课人数可适当突破，系数按同等比例计算,上限值为1。2。类课程由开课学院提出、教务处认定。2原则上20人及以上开班;若有特殊情况需经学院提出、教务处认定。3双语课程由学院申报、教务处认定。A类：使用外文教材，板书、布置的作业、考试命题及答题全部使用外文,课堂教学 语言中外语比例达到50以上。B类：使用外文教材,板书、布置的作业、考试命题及答题全部使用外文。4 开新课指我校第一次开设的课程，开新课只计算一个教学班。5公共体育课按实际上课人数折算成标准班数乘以一个标准班的实际上课时数计算。6部分特殊课程的系数按原规定执行。7外聘人员教学工作量不计系数。系数取值修读人数系数K1授课人数2倍标准班人数K1=（授课人数-标准班人数）×0.01修读人数系数K2授课人数2倍标准班人数K2=（授课人数-标准班人数×2）×0。006课程系数K3双语课程：A类：开新课K3=2.0非开新课K3 =1.5B类：开新课K3=1.8非开新课K3 =1.2其它课程：开新课K3=1。6非开新课K3 =1。02校际辅（选)修课G =G0×1。2为下沙高教园区各高校开设课程。3重(补）修课G = G01 20人及以上可开班授课。2重修需单独辅导,由学院提出、教务处审批并认定工作量.4自主学习辅导G =自主学习周学时×教学周数×教学班数×0.08考勤、答疑、评定自主学习成绩等1大学英语课自主学习辅导工作量按总量计算，由外国语学院分配给辅导教师。2外国语学院原则上按自主学习修读学生人数/240配一名辅导教师。（二)实践教学工作量（课时)计算办法序号教学环节计 算 方 法职 责说 明1实验（实训）G1=实验学时数×（1+K4）×DK4=（实验班人数实验标准班人数)×0.01了解实验安排，参与指导实验,批改实验报告。1提倡小班实验（实训）,加强指导。2实验标准班人数为45人，少于标准班级人数的按标准班计算。K4上限值为1.0.3除特殊实验（实训）课程外（设备不足或学生选课人数低于标准班),实验（实训)班级人数不得低于标准班人数。4除教务处批准的实验（实训）课程外,多人指导的，按总工作量由实验（实训）指导教师根据实际指导情况自行分配。(ERP沙盘演练分别计算工作量,主讲教师按正常计算，辅导教师按特殊课程计算）5在外校进行的实验(实训）教学，按开新课进行综合计算教师工作量（含对方实验教师工作补贴等).6特殊实验（实训）课程及系数D由教务处认定（计算机基础、ERP沙盘演练辅导教师D=1。0）。7.开新课只计算一个教学班。系数D：开新课D=1。6非开新课D=1.3特殊课程D2ERP综合实训校内指导实训:G = K5×实训天数×3K5=实训人数/20 （小于20人，K5=1.0）备课、指导、批改实训报告、考核、总结1ERP综合实训涉及到校内、校外两部分，校内实训计入指导教师工作量.校外实训带队教师不计工作量，每天按80元进行补贴，。2校内ERP综合实训原则上20名学生应配备1名辅导教师.3教务处核算总工作量，具体由ERP中心根据实际辅导确定个人工作量.3专项实习（实训）G =4×天数备课、指导、批改实习报告、考核、总结1专项实习（实训）指纳入教学计划的其他类别的实习（实训)，如城乡规划综合实习、艺术类毕业考察、课程集中性外出实训等。2除教务处批准外,专项实习（实训）为综合工作量（指导教师、带队教师等合计）。3. 专项实习(实训)必须有实习（实训）教师带队,指导教师按实际指导学生天数计算。另外每天按80元进行补贴，不计入工作量。4调查实习城乡调查：G = 0。8×学生数备课、指导、批改调查及实习报告、考核、总结1。指导调查实习原则上由综合导师担任。2。指导教师带队外出集中性调查实习按专项实习标准计算工作量。分散实习按左列相应类别计算.3集中实习的校外指导教师每生补贴50元。4学年论文每生3课时；阶段实习每生1课时。企业调查：G = 1。5×学生数专业调查：G = 1。5×学生数毕业实习：G =2×学生数5毕业论文(设计）理工科： G = 11×学生数指导选题、开题、研究1。要求每生毕业设计（论文）有不同研究或设计内容.指导学生数不超过学校有关规定。2艺术类包括毕业设计和毕业论文两项.3特殊专业的类别由教务处认定。艺术类：G = 9×学生数其它:G = 8×学生数评阅：G = 1.2×评阅份数答辩：G = 0.2×答辩学生数评阅学生论文、进行答辩1。参加答辩的教师人数为5人左右。2.为每位评阅教师（非指导教师）、答辩教师核计该项工作量。6学科竞赛G =课程学时数×（1+ K4）×D K4=（授课人数标准班人数)×0。01 (D按开新课标准）讲课（含备课、辅导等）1制订学科竞赛讲课大纲和讲课安排，经学院审核、教务处认定的课时数。2少于标准班人数，按标准班计算。K4上限值为1.0.7学生课题课题立项：G = K6×立项课题数省级：K6 =2；校级：K6 =1辅助学生选题、指导及结题工作1指导学生申报学校(科研处）学生课题立项与结题工作，计入当年教学工作量。2按当年科研处学生立项及结题文件为依据.课题结题：G = K6×结题课题数省级:K6 =2；校级：K6 =1三、第二类教学工作量计算办法只用于计算补贴、奖惩课时费，原则上不纳入教学业绩考核工作量计算。序号项 目计算办法说 明1重（补)修课J =G0×0.5只对单开班或单独辅导班计算2东方学院课程J =G0×0。2 3课程考核（包括历届换证考）命题：J =试卷套数×6监考：J =监考次数×1。25阅卷：J =阅卷份数101。只为非任课教师计算命题、阅卷费.2。命题包括命制试题、标准答案及评分标准.为一门课程命制的完整试卷(包括A、B卷）称为一套。3.为所有监考教师计监考费。4体育达标按每学期参加达标的学生人数和每生11元计算到体军部。5课堂教学质量评估 J =G0×0。5 学期课堂教学质量评估成绩在90分（含90分）以上，并名列所在二级学院（部）前20的教师。J =G0×（0。1)课堂教学质量评估成绩在60分（含60分）至70分（不含70分)的课程扣除该课程任课教师的10的教学工作当量。 J =G0×（-0。3）学期课堂教学质量评估不及格的课程,扣除该课程任课教师30%的教学工作当量。6挂牌上课按学期计算：周课时3 ：J=4×教学班数周课时3 ：J=5×教学班数适用于2007级(含）以前实行学生选教师的课程,由各学院提出、教务处认定。四、其它1本办法中未包括的事项及临时性工作量由各教学单位提出申请报告，经学校批准后计算工作量。2本办法从2008-2009学年第一学期开始执行,以前所发相关文件有与本办法不一致的，以本办法为准。3本办法由教务处负责解释。