2023年中班幼儿亲子活动方案.docx

2023年中班幼儿亲子活动方案 第一篇：中班幼儿亲子活动方案 中班幼儿亲子活动方案 1、加深认知，脚有大小，鞋子也有大小。知道大脚要穿大鞋，小脚要穿小鞋，多大的脚要穿多大的鞋，才舒适。 2、学会穿鞋和脱鞋。 1、大人的鞋(平底鞋、高跟鞋即可) 2、一块宽敞的活动场地，场地上画好10米长的白线若干条，(据分组状况画)每组两位指导老师。 一、导入： 师：请宝宝跟我跺跺脚，谁是我们小脚的好挚友呀，引出鞋子。我们的小鞋子会帮我们爱惜自己的小小脚，这样在走路、跑步、跳动的时候，我们的小脚就不会碰伤，碰破，甚至流血。所以我们的鞋子是我们小脚最好的挚友。 我们小挚友都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光颜色式样大小也都不一样。今日老师想跟小挚友们借一双小鞋子，你们谁情愿把小鞋子借给我用一下呢? 1、让幼儿视察借来的小挚友的鞋子。 2、拿出准备好的爸爸，妈妈的大鞋子，让孩子比较，提问：小挚友们，你们看爸爸妈妈的鞋子大还是小挚友的鞋子大呀? 3、激发幼儿玩耍的爱好，你们在家的时候，有没有穿过爸爸妈妈的鞋子呢?是什么样的感觉，谁来说一说(宝宝发言略) 4、我们今日就来做一个玩耍大大鞋和小小鞋，让小挚友都来试穿一下爸爸妈妈鞋子的感觉。 二、具体活动过程： 1、让本班老师一位扮爸爸，一位扮妈妈，其余各线由各家庭组成，方法按以下进行，每组之间保持确定距离。(先请上来的宝宝脱下自己的鞋子) 方法：妈妈站在中间，爸爸站在终点，先把妈妈的鞋放在起点，将爸爸的鞋放在妈妈身边，宝宝的鞋放在爸爸身边，让宝宝脱鞋后，站在线起点上，听到口令后，穿上妈妈的鞋子走到妈妈身边，把鞋送给妈妈(提示孩子慢慢走，留神不要摔跤) 激励宝宝说：“请妈妈穿鞋。 2、请妈妈关心宝宝穿上爸爸的鞋，走到爸爸身边，把鞋送给爸爸，并说“请爸爸穿鞋。 3、最终请宝宝穿上自己鞋，然后跑回起点。 三、提高相识，让幼儿体会穿大鞋和小鞋的感受。在老师的引导下让幼儿相识以下几点： 1、穿大鞋，不好走，不合脚，简洁摔跤，担忧全。 2、穿自己的鞋，适合自己脚大小的鞋舒适，便利行动自如，穿自己的鞋子好。 学习自己穿鞋。 1、回忆妈妈是怎样给自己穿鞋的。 2、自己是怎样穿鞋的? 3、总结穿鞋的方法。 A：看看是左边的还是右边的在地上摆放好。 B：一只一只的穿。先把脚伸进去，然后穿到最前头。 C：把后跟提上 4、怎么脱鞋 A：先从后根脱 B：把鞋子放在确定的地方 宝宝们都特殊宠爱穿爸爸妈妈的大鞋子，本次活动我抓住了宝宝凡事都想自己尝试的特点，让宝宝亲身体验了一下穿上大鞋的感觉，再对比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感觉，让幼儿感觉哪个会更舒适，更便利行走，寓教化于玩耍中，能够较好地完本钱次活动的目标，使整个活动变得生活化、玩耍化了。不仅如此为了能够更好的完本钱次活动，我还邀请到了幼儿的家长来参加，在活动的过程中需要宝宝自己穿、脱鞋，同时也像爸爸妈妈展示了宝宝在幼儿园学会的生活技巧。 其次篇：幼儿亲子活动方案 活动时间：XX年12月2日上午10：00分11：30分 活动地点：白鹤幼儿园 出席对象：白鹤镇03岁婴幼儿 活动一：勇敢向前爬无障碍爬 对象：712个月幼儿 目的：熬炼幼儿肌肉，四肢爬，为熬炼行走作准备。 准备：软垫约6平方米，色调艳丽的小车、小船、拖拉玩具。 过程：老师用开小车、小船或拖拉玩具吸引幼儿，他们看到色调艳丽的玩具自然会情愿爬。 活动二：铃儿响叮当 目的： 1、刺激宝宝听觉的进展。 2、练习手眼协调，促进精细动作的进展。 3、激发宝宝的新颖心及勇敢的参与活动。 准备：小铃铛若干；快乐的音乐；毛绒小玩具；带响声的小玩具。 过程： 1、在宝宝的两只脚上分别套上小铃铛。 2、播放音乐，激励宝宝随着音乐节奏，在父母的搀扶下练习原地向上跳动或者有节奏的练习开步向前走。 3、将宝宝宠爱的玩具作为诱物，放在宝宝的前面，让宝宝往前爬行，同时带动脚上的铃铛，发出和谐的声音。 活动三：捕小鱼真快乐 对象：1318个月幼儿 目的：练习用手抓住鱼网的精细动作，体验用鱼网捕鱼的快乐。 准备：小鱼若干条、大水盆一只、鱼网、鱼缸。 过程： 1、将小鱼放在大水盆里。 2、在规定的时间内让孩子将鱼捕到鱼缸里，看谁捕得最多。 活动四：动手做揉纸球 目的： 1、训练宝宝手部肌肉的协调协作与限制实力。 2、体验自制玩具的乐趣。 准备：旧报纸、过程：老师出示旧报纸和做好的纸球，家长和宝宝一起把报纸揉成圆球。妈妈说：宝宝的小手真能干，能和妈妈做大纸球，边说边带着宝宝找一张报纸，边做示范动作边带宝宝包报纸揉成团，放进筐内。 活动五：绳球玩耍 对象：1924个月幼儿 目的：熬炼有跳动的实力。 准备：绳子、气球若干。 过程：把一只冲气气球用绳子吊在绳子上，吊的高度应是宝宝能碰得到的。家长教宝宝如何碰气球，可以跳起来也可以抱着宝宝碰。随着宝宝的长大，能够娴熟驾驭后，可以把气球上升。 活动六：驮物前进 对象：2536个月 目的： 1、训练孩子负重爬行或行走，驮物翻越障碍物的实力。 2、熬炼负重状况下孩子平稳行走和翻越得的灵敏性。 3、引导幼儿建立初步的玩耍规则。 准备：垫子9个、钻圈6个、障碍物若干。 过程：用一个背包，幼儿适当选择物品装入，让孩子爬行或行走，来回一次后取出或接着加重。老师在旁引导幼儿选择适当重量物品，选择前进方式行走或爬行。幼儿可反复玩耍，挑战不同难度。 活动七：踩泡泡 目标：练习追逐跑，初步进展幼儿的躲闪实力及动作的灵敏性。 准备：气球、橡皮筋若干 过程：幼儿和家长各自把气球用橡皮筋系在脚裸上，互相间隔确定距离站好，大家数完一二三，起先互相追逐，设法去踩对方系在脚裸上的泡泡，最终踩中对方，同时又不被对方踩中者为胜。 活动八：赛车手 目标： 1、培育幼儿不怕困难的精神及情愿加入集体活动。 2、训练幼儿大肌肉的协调实力。 准备：四面红旗、场地大草坪 过程：宝宝两手撑地，代表两个前轮，爸爸或妈妈抓住宝宝的后腿，爸爸妈妈是车尾，口令起先，宝宝两手交替向前爬，爸爸妈妈跟着宝宝向前爬，到达红旗处为胜。 第三篇：中班亲子活动方案 1、幼儿与家长主动尝试用大纸箱玩各种玩耍。 2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。 3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。 4、培育人与人之间的一些合作精神。 1、纸箱若干、胶带若干。 2、面包机、优盘背景音乐。 一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，老师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用处。 二、用纸箱做玩耍 告知家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的玩耍。 1、玩耍:小鸡出壳了让幼儿体验隐藏的快乐 1老师示范:老师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高兴奋兴蹦出来了。 (2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告知幼儿，如今纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了，老师与幼儿边回答边做“小鸡出壳的玩耍。 2、玩耍“我是火车小司机(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名) 请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜我的火车就要开了，开到哪里去？开到北京上海、天津等去，呜咔嚓、咔嚓 3、引导幼儿把纸箱变成坐垫培育幼儿关切长辈。 孩子们，刚刚妈妈陪我们一起做了很长时间的玩耍，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有点凉，怎么办呢？引导幼儿说出把纸箱变成坐垫小挚友这个方法真好，如今我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿。 4、家长和幼儿共同探究纸箱的玩法 1与家长沟通：其实我们有时候并不愿定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有觉察，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天簇新劲一过，就扔了。而如今这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，如今请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好？看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们沟通一下。 家长和幼儿共同探究纸箱的玩法，提示家长，也可多个家庭共同探讨。 2各家庭或各组家庭展示纸箱玩法 a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。 b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的玩耍。 c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行竞赛。 三、告知家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会爱好特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做玩耍好不好？开着车轮在音乐声中结束 第四篇：中班亲子活动方案 吴店镇中心幼儿园中班亲子活动方案 一、活动主题：爱我你就陪陪我 二、活动时间：2023年5月9日14：30-16：00待定 三、活动地点：多功能大厅 四、活动对象：全体中班幼儿 五、活动策划：张瑞寒、李艳、张春霞 六、活动主持：张丹丹 七、设计意图 伴随着当前社会的快速进展，越来越多的家长会走进这样一个误区:将孩子送到了幼儿园，孩子的教化就是幼儿园的事儿，家长只负责挣足够多的钱，给孩子供应较好的物质条件就可以了。但是，家庭教化事实上就是儿童所能够接收到的初始性教化，根本目的就是能够促使儿童得到全方位的进展，这对于孩子的进展来说起到了奠基性的作用。家庭教化与幼儿园的教化相比较，具有早期性、连续性、权威性、感染性、刚好性特点。家庭教化的这些特点，使得家庭教化成为幼儿园教化的起点，对于当前的幼儿园教化有着举足轻重的作用。 为了刚好订正部分家长对于幼儿教化的错误观念，增进孩子与家长之间的沟通与了解, 促进家庭的和谐, 让孩子们学会感恩父母,让家长有机会倾听孩子的声音，特举办本次以“爱我你就陪陪我为主题的亲子活动。 八、活动目标 1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。 3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神，培育幼儿的团队合作精神。 4、培育幼儿参加各种活动的爱好，能体验到亲子活动的魅力。 九、活动准备 1、通知家长来园参加亲子活动的时间与地点。 2、准备活动需要的材料：气球若干装饰及嘉奖品用、细布条玩耍揪尾巴用、宽布条和灌满水的矿泉水瓶玩耍我是小小领路人用、沙包和刷洁净的垃圾桶玩耍我是小姚明用、写有数字1-34的卡纸制作的圆形号码牌若干区分班级用：中一班红色，中二班黄色，中三班蓝色。 3、布置活动场地，准备奖品。 十、活动流程 1、准备活动：播放相亲相爱一家人歌曲，各班到指定区域坐好。 2、晁园长致欢迎词 3、主持人张丹丹老师强调活动留意事项：1请家长在活动中看好自己的孩子，以免其受到意外损害。 2在活动过程中务必遵守各项活动规则。3在活动中留意秩序，切勿拥挤。 4、亲子玩耍 玩耍一：揪尾巴 每组由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后起先玩耍，努力做到爱惜好自己尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。每轮2分钟，获胜家庭可得到一个嘉奖气球。 节目穿插：中二班唐诗说唱节目待定玩耍二：推小车 家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，先到达终点者为胜。 玩耍三：我是小姚明 家长和幼儿面对面站到指定位置，玩耍起先后，幼儿将手中的沙包分别向家长手中的篓子投去篓子用垃圾桶代替，家长协作接沙包，在规定的时间内篓子中沙包最多的家庭获胜。 节目穿插：中一班手指舞红山果 玩耍四：俯卧撑 幼儿抱紧家长的颈项，双脚夹紧家长的腰，趴在家长的背上，家长双手双脚着地向前爬，幼儿不得掉下来并且先到终点者为胜。 节目穿插：播放中三班晁嘉骏和妈妈亲子绘本阅读让我安静5分钟 玩耍五：我是小小领路人 装满水的矿泉水瓶若干，间隔确定距离摆放好，家长和幼儿同时站在起点处，玩耍起先，家长用布条蒙好眼睛，幼儿前者家长的手走S形路途，胜利走到终点并且瓶子不倒下为胜。 5、活动结束，合影留念。 6、整理活动场地。 十一、活动总结与反思 第五篇：中班亲子活动方案 中班亲子活动方案 一、活动时间：2023年10月18日 二、活动地点：中班教室 三、活动目标： 1、通过好玩的亲子玩耍,体验活动所带来的乐趣,増进孩子与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。 3、培育幼儿与家长或同伴共同克服困难夺得胜利的精神 4、培育幼儿参加活动的爱好,亲身体验玩耍的魅力。 四、活动准备: 1、准备玩耍需要的材料。 2、布置活动场地,准备奖品(奖状、奖品) 五、活动流程: 1、主持人入场:(开场白 敬重的各位家长挚友,尊敬的小挚友们:大家好!今日，我们又迎来了本学期的亲子活动。而今日最为值得兴奋的就是,我们幼儿园请来了这么多的大挚友。小挚友,你们说是谁呀?(对了,他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热情的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来。确实，首先应当感谢各位家长在百忙之中参加我们的亲子活动,共同共享孩子们童年的快乐,对你们的到来,我们再次用最热情的掌声表示欢迎。这次我们实行的亲子活动，主要目的是增进亲子间的感情,増强孩子的竟争意识,激发孩子的荣誉感。我们本次活动重在参与,“快乐第一，竞赛其次“，盼望大家能够主动参加每一个活动。 2、强调各平安事项。 3、讲解玩耍项目及规则。 4、宣布亲子活动起先。如今我宣布,活动正式起先 5、玩耍活动。 6、家长代表发言。 7、总结讲话，活动结束。 六、玩耍活动 一活动名称：爸爸妈妈跳起来。音乐：不同的动感音乐 活动目标： 1、培育幼儿的合作实力。 2、激发幼儿爱家人的情感。规则： 幼儿双手抱紧家长的颈项，双腿夹住家长的腰部，家长双手举起，随着动感的音乐跳舞，坚持最久的幼儿为胜。 二活动名称:揪尾巴 准备:布条若干 规则: 家长背着宝宝,宝宝腰间系根尾巴玩耍起先后既要想法揪掉别人的“尾巴“,又要爱惜好自己的尾巴“,"尾巴未被揪掉的为胜。 三活动名称：踩气球。音乐我的珍宝 目标:熬炼幼儿小腿肌肉;培育幼几勇敢精神和合作实力 准备:气球若干、毛线 规则： 1气球:家长和幼儿合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)2家长两脚绑着气球背着幼儿,规定时间内,留下气球最多者为胜。 七、活动结束语 在这次的活动中，我们看到我们孩子可爱的一面。她们在活动中表现出的自尊心、表现欲和对胜利的渴望。她们盼望自己能有好的表现给老师和父母们看，她们盼望得到表扬。盼望我们家长能把这些变成一种动力，帮助孩子一起努力、一起成长。本次活动圆满结束，最终再次感谢家长们的到来和主动参与。