2023年主题：手拉手,红领巾助残献爱心.docx

2023年主题：手拉手,红领巾助残献爱心 第一篇：主题：手拉手,红领巾助残献爱心 主题：手拉手，红领巾助残献爱心 1学问与技能： 了解残疾人的特点和需求；了解社会公益设施和福利机构；知道一些关于助残的社会公益活动；知道“中国助残日和“国际残疾人日的日期。 2过程与方法： 在活动中培育学生搜集信息和处理信息的实力；培育学生在学习中视察、探究、思索、表达的实力；培育学生与人合作的意识和实力。 3情感、看法和价值观： 体会国家和社会对残疾人的关心；培育学生对弱势人群的怜悯心和爱心，敬重并情愿尽力关心他们；形成理解、敬重、关切、关心弱势人群的良好社会风气。 1.了解中国助残日和国际助残日。 2.两名队员准备于海波和厄斯纳的故事。 3.查找坚毅的残疾人张海迪、霍金、杨光等人的故事。 4.查资料，了解国内外为残疾人服务的设施和机构 预备部分:中队会起先仪式 1.整队、报告人数。 2.出旗、敬礼。 3.唱队歌。 4.中队长讲话，宣布活动起先，进行活动。 正式部分：中队课活动过程 一、情感导入： 主持人：上个周日，我们刚刚度过了温馨的母亲节，可是，大家知道这个周日又是什么节日呢？板书：助残日 二、相识身边的残疾人： 1“助残是什么意思？ 2什么样的人被称为“残疾人呢？ 3主持人总结：我们把身体上存在某些部分缺陷的人称为残疾人，他们可分为盲 人、聋哑人、肢残人、智残人。大屏幕出示图片 三、残疾人的故事： 在我国，目前有6000多万残疾人，他们有的看不见蔚蓝的天空，有的听不到亲人的呼喊，有的必需借助机械的力气才可以行动，可是他们却是那么勇敢、坚韧，忍着伤痛，含着眼泪，微笑着，努力着追求着，并且最终取得了胜利。 1听故事：大家想听听他们的故事吗？有请XXX同学为大家讲讲。 2看千手观音录象： 还有一群生活在无声世界里的聋哑人，他们听不见奇异的音乐，却能和着音乐跳出秀丽的舞蹈，想看吗？ 3从刚刚的几个事例中，你感受到了什么？你还知道哪些让我们敬佩的残疾人的奋斗故事？简洁地说一说。主持人出示图片，几名队员简介张海迪、霍金、杨光等事迹。 4小结：他们用自己的坚毅、勇敢，赢得了人们对他们的敬重。 四、了解国家和社会对残疾人的关爱： 1是啊，几个小小的体验，已经让我们深深地感受到了聋哑人、盲人，以及许许多多的残疾人在生活中与他人交往的种种困难，为了使残疾人生活有保障，削减他们生活中的困难和不便，国家和社会纷纷向残疾人伸出了关爱的手。 你都知道哪些为残疾人服务的设施和机构呢？看无障碍通道、盲道等图片你还知道哪些呢？ 2为了让大家都来关注残疾人，联合国制定了“国际残疾人日，你们知道是哪一天吗？ 我国政府也为残疾人制定了中华人民共和国残疾人保障法，同时规定每年的五月第三个星期日为全国助残日。 五、我们应当怎样做：作为富有爱心的好孩子，作为社会中的一员，你预备如何去关心身边的残疾人呢？ 1小组探讨； 2全班沟通。 3那么，我们国家6000多万残疾人，他们只在这两天需要关爱吗？ 关切他们、关心他们，使我们始终应当坚持去做的事，我们应当做到每天都是助残日；我们的爱心，应当在每天的助残行动中。 4在汶川地震中，许许多多的人因为地震的损害，在一瞬间由一个健全人变成一个残疾人，在全国助残日即将来临的日子里，让我们用亲自制作的爱心卡，为灾区人们送上祝福。 学生拿出事先制作好的爱心卡。大屏幕播放歌曲让世界充溢爱。学生齐唱。 六、辅导员讲话。 活动结束仪式： 1.呼号。 2.退旗、敬礼。 3.宣布主题中队会结束。 其次篇：手拉手红领巾助残 手拉手红领巾助残 三二班 1学问与技能： 了解残疾人的特点和需求；了解社会公益设施和福利机构；知道一些关于助残的社会公益活动；知道“中国助残日的日期。2过程与方法： 在活动中培育学生搜集信息和处理信息的实力；培育学生在学习中视察、探究、思索、表达的实力；培育学生与人合作的意识和实力。3情感、看法和价值观： 体会国家和社会对残疾人的关心；培育学生对弱势人群的怜悯心和爱心，敬重并情愿尽力关心他们；形成理解、敬重、关切、关心弱势人群的良好社会风气。 1.了解中国助残日和国际助残日。 2.查找坚毅的残疾人张海迪、霍金、杨光等人的故事。3.查资料，了解国内外为残疾人服务的设施和机构 预备部分:中队会起先仪式 1.整队、报告人数。2.出旗、敬礼。 3.唱队歌。4.中队长讲话，宣布活动起先，进行活动。正式部分：中队课活动过程 一、开场白： 甲：乙，我考考你，你知道五月的其次个星期天是什么日子吗？ 乙：这可考不倒我，五月的其次个星期天是宏大母亲们的节日。甲：那五月的第三个星期天呢？ 乙：这。同学们你知道吗？ 甲：对，每年五月的第三个星期天是中国的助残日。 二、相识身边的残疾人： 乙：甲，我其实知道助残日，但是我搞不清楚一些问题，比方“助残是什么意思？什么样的人被称为“残疾人呢？ 甲：我觉察你真模糊，同学们确定知道，谁来情愿来说一说？请3-4名同学回答乙：嗯！我明白了！我们把身体上存在某些部分缺陷的人称为残疾人，他们可分为盲人、聋哑人、肢残人、智残人。大屏幕出示图片而助残就是关心这样的人。 三、残疾人的故事： 甲：在我国，目前有6000多万残疾人，他们有的看不见蔚蓝的天空，有的听不到亲人的呼喊，有的必需借助机械的力气才可以行动，可是他们却是那么勇敢、坚韧，忍着伤痛，含着眼泪，微笑着，努力着追求着，并且最终取得了胜利。 乙：大家想听听他们的故事吗？有请姚尚琪等同学为大家讲讲。主持人出示图片，几名队员简介张海迪、霍金、杨光等事迹。甲：还有一群生活在无声世界里的聋哑人，他们听不见奇异的音乐，却能和着音乐跳出秀丽的舞蹈，想看吗？播放千手观音的视频乙：从刚刚的几个事例中，你感受到了什么？请2-3名同学谈感想甲：对啊，他们用自己的坚毅、勇敢，赢得了人们对他们的敬重。 四、了解国家和社会对残疾人的关爱： 乙：接下来我们来做两个体验残疾人生活的小玩耍，感受一下残疾人的日常生活！ 甲：玩耍一：单手系红领巾：每队选两名同学上台，同时起先单手系红领巾，最先完成的获胜！ 乙：玩耍二：盲人摸鼻：每队派一名同学上台，蒙眼摸黑板上的鼻子，摸的最准的获胜！ 甲：抽问1-2名参赛的同学问问感受是啊，几个小小的体验，已经让我们深深地感受到了聋哑人、盲人，以及许许多多的残疾人在生活中与他人交往的种种困难，为了使残疾人生活有保障，削减他们生活中的困难和不便，国家和社会纷纷向残疾人伸出了关爱的手。 乙：我知道一些为残疾人服务的设施和机构，一起来看看吧看无障碍通道、盲道等图片甲：你还知道哪些呢？抽问1-2名 五、我们应当怎样做： 乙：作为富有爱心的好孩子，作为社会中的一员，你预备如何去关心身边的残疾人呢？请2-3名同学回答有请建议我们一起行动！甲：那么，我们国家6000多万残疾人，他们只在这两天需要关爱吗？ 乙：当然不是，关切他们、关心他们，使我们始终应当坚持去做的事，我们应当做到每天都是助残日；我们的爱心，应当在每天的助残行动中。 甲：让我们齐唱让世界充溢爱，将我们的爱心通过歌声传给他们。 六、辅导员讲话。活动结束仪式： 1.呼号。2.退旗、敬礼。3.宣布主题中队会结束 反思：通过本次活动使学生知道一些关于助残的社会公益活动；知道“中国助残日的日期。在活动中，孩子们激情高涨，主动参与，到达了预期效果。 第三篇：四年级主题队会：手拉手红领巾助残 手拉手红领巾助残 四年级主题队会 1学问与技能： 了解残疾人的特点和需求；了解社会公益设施和福利机构；知道一些关于助残的社会公益活动；知道“中国助残日的日期。 2过程与方法： 在活动中培育学生搜集信息和处理信息的实力；培育学生在学习中视察、探究、思索、表达的实力；培育学生与人合作的意识和实力。 3情感、看法和价值观： 体会国家和社会对残疾人的关心；培育学生对弱势人群的怜悯心和爱心，敬重并情愿尽力关心他们；形成理解、敬重、关切、关心弱势人群的良好社会风气。 1.了解中国助残日和国际助残日。 2.查找坚毅的残疾人张海迪、霍金、杨光等人的故事。3.查资料，了解国内外为残疾人服务的设施和机构 预备部分:中队会起先仪式 1.整队、报告人数。2.出旗、敬礼。 3.唱队歌。4.中队长讲话，宣布活动起先，进行活动。正式部分：中队课活动过程 一、开场白： 甲：乙，我考考你，你知道五月的其次个星期天是什么日子吗？ 乙：这可考不倒我，五月的其次个星期天是宏大母亲们的节日。甲：那五月的第三个星期天呢？ 乙：这。同学们你知道吗？ 甲：对，每年五月的第三个星期天是中国的助残日。 二、相识身边的残疾人： 乙：甲，我其实知道助残日，但是我搞不清楚一些问题，比方“助残是什么意思？什么样的人被称为“残疾人呢？ 甲：我觉察你真模糊，同学们确定知道，谁来情愿来说一说？请3-4名同学回答乙：嗯！我明白了！我们把身体上存在某些部分缺陷的人称为残疾人，他们可分为盲人、聋哑人、肢残人、智残人。大屏幕出示图片而助残就是关心这样的人。 三、残疾人的故事： 甲：在我国，目前有6000多万残疾人，他们有的看不见蔚蓝的天空，有的听不到亲人的呼喊，有的必需借助机械的力气才可以行动，可是他们却是那么勇敢、坚韧，忍着伤痛，含着眼泪，微笑着，努力着追求着，并且最终取得了胜利。 乙：大家想听听他们的故事吗？有请XXX等同学为大家讲讲。主持人出示图片，几名队员简介张海迪、霍金、杨光等事迹。 甲：还有一群生活在无声世界里的聋哑人，他们听不见奇异的音乐，却能和着音乐跳出秀丽的舞蹈，想看吗？播放千手观音的视频 乙：从刚刚的几个事例中，你感受到了什么？请2-3名同学谈感想甲：对啊，他们用自己的坚毅、勇敢，赢得了人们对他们的敬重。 四、了解国家和社会对残疾人的关爱： 乙：接下来我们来做两个体验残疾人生活的小玩耍，感受一下残疾人的日常生活！ 甲：玩耍一：单手系红领巾：每队选两名同学上台，同时起先单手系红领巾，最先完成的获胜！ 乙：玩耍二：盲人摸鼻：每队派一名同学上台，蒙眼摸黑板上的鼻子，摸的最准的获胜！ 甲：抽问1-2名参赛的同学问问感受是啊，几个小小的体验，已经让我们深深地感受到了聋哑人、盲人，以及许许多多的残疾人在生活中与他人交往的种种困难，为了使残疾人生活有保障，削减他们生活中的困难和不便，国家和社会纷纷向残疾人伸出了关爱的手。乙：我知道一些为残疾人服务的设施和机构，一起来看看吧看无障碍通道、盲道等图片甲：你还知道哪些呢？抽问1-2名 五、我们应当怎样做： 乙：作为富有爱心的好孩子，作为社会中的一员，你预备如何去关心身边的残疾人呢？请2-3名同学回答有请XX建议我们一起行动！ 甲：那么，我们国家6000多万残疾人，他们只在这两天需要关爱吗？ 乙：当然不是，关切他们、关心他们，使我们始终应当坚持去做的事，我们应当做到每天都是助残日；我们的爱心，应当在每天的助残行动中。 甲：让我们齐唱让世界充溢爱，将我们的爱心通过歌声传给他们。 六、辅导员讲话。 活动结束仪式：1.呼号。2.退旗、敬礼。3.宣布主题中队会结束。 第四篇：助残献爱心主题班会 助残献爱心主题班会 2023年春 瑞鹊小学 101中队 班会主题：爱心捐款，为他人献出一份自己力所能及的爱心。班会目的： 1、让学生赐予残疾人更多的爱心，为他们捐出一份爱心，来关心他们。 2、感受残疾人自强不息的精神。 3、学会珍惜自己身边的华蜜。 班会流程： 1、关于残疾日资料介绍。 为了更好地关心残疾人，我们国家从1991年起先，将每年5月份的第三个星期日，定为全国助残日。到今年为止，已经是第25个全国助残日了。今年全国助残日的主题是“关切关心残疾人，实现奇妙中国梦。 2、体验、感受残疾人生活的不便： 肢体健全的我们相比，身体有残疾的人生活不便利就可想而知了！他们之中，有的恒久生活在黑暗之中，无法望见七彩的世界；有的恒久生活在安静的世界里，无法用语言表达自己的意愿；有的恒久要坐在轮椅上，无法享爱攀登高山的乐趣！我们如今就来体验一下他们生活的艰辛。 1蒙着眼睛走路。2一只脚系鞋带。3单腿走路。4谈感受，怎么关心。 3、讲解并描述残疾人的故事。 说起残疾人，或许有些同学会想到那些什么事都要靠亲人照看的人。其实啊，在我们的身边，不少身体有残疾的人，却靠着自强不息、坚韧拼搏的精神和激扬的斗志，克服重重困难，走上了自尊、自信、自强、独立、自爱的道路，还有不少还是我们学习的模范呢1舟舟由一名弱智儿成长为指挥家的故事。2张海迪身残志坚的故事。3海伦凯勒的故事。 4、为残疾人捐献。 我们的善意之举，可能挽救一个家庭！众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流！实力不分大小，善举不分先后，我们所捐助的每一元钱都饱蕴着无价的爱心，都将化成一屡屡阳光，汇成一股股甘泉，给厄运中人以无限力气。让我们用博爱的胸怀铸就世间的真情，用奉献的行动挽救宝贵的生命！ “阳光总在风雨后，请信任有彩虹。肢体有残疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐们尚且能取得人生的一个个辉煌，身体健康的我们怎能能因为一点点的挫折就放弃志向，放弃追求呢？所以，在全国助残日的日子里，我们不但要关切和关心身体有残疾的人，更要学习他们不畏困难、独立自爱的精神！ 第五篇：手拉手献爱心 “手拉手献爱心活动策划书 1、活动主题：手拉手献爱心 2、活动背景：爱心是一首飘扬在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得情感的劝慰。我们高校生生活在华蜜之中，我们有华蜜的家庭与健康的身体和良好的生活环境。或许上帝是不公允的，让一些本应当与我们同样享受华蜜生活的人却经受了一些 磨难，让他们成了孤儿、孤寡老人、残疾人。在5.12地震中，一个个令人寒心的画面和一个个感人的画面让我们记忆犹新。虽然地震已过去一年了，但还有许 许多多的是情要我们去做。生活在爱的世界里是奇妙的，真爱没有距离与轻重之分。在我们迎来矿大百年这喜庆季节的时刻，为了让每个人都能与我们一起共享华蜜与 快乐，走进徐州孤儿院与徐州敬老院献上我们的一份关心与爱心。 3、活动目的与意义：活动让每位同学学会关注弱势群体，献上自己的一 片爱心。通过手拉手让他们体会到爱的存在，让他们知道我们社会上每一个人都很 关切他们。尽自己的一份力气关心别人，让每个人感受到爱的存在，让爱充溢每一个 人的心间，让爱的阳光洒满人间。同时也在学习之余做一个有意义的实践活动，让每位 同学感受到我们的学习甚或来之不易，更应好好珍惜。 4活动开展：活动有班委进行调配与支配，将全班同学分成5组，每组6个人抽签 确定。每组选出一位小组长，有小组长带着与支配，各组的具体活动有小组人员自己 确定。比方：坐气球、纸杯传水、顶橘子、学广告表演、朗读、吻桌子柱子等。 各小组最少准备两个主题显明，内容健康，形式多样的节目。各组抽出要到的地点，在不知道行程的状况下，由同学自己想方法到达目的地。自己小组最终要展示自己小组的成果活动形式与内容的相关资料。最终由班委评比出一二三等奖与优秀组。 5经费预算： 活动中小组经费由自己所在小组担当，奖项设置有班费开资。 一等奖50元 二等奖30元 三等奖20元 总计100元 6活动中应留意的问题及微小环节： 1、活动前联系好相关单位班委负责。 2、活动要求每个小组要认真对待，虽然以竞赛形式进行，但仍要做出实质性效果。每组必需拿出活动成果，由班委公正评比。 3、各小组同学听从组长的支配，协调好关系。 4强调平安问题，尤其是活动中乘车与到达目的地开展活动过程中相关人员的平安。 5、7、活动负责人及主要参与者 负责人：张晶 主要参与者：工商08-3班全体同学