2023年六年级品德与社会复习计划.docx

2023年六年级品德与社会复习计划 第一篇：六年级品德与社会复习支配 六年级品德与社会复习支配 秀山小学刘正书 目标 在还地桥镇小学目标检测中单科进入前四名 措施与方法 第一轮：夯实基础学问阶段 1、根据事先整理的学问点，上课时，先概述本单元主要内容，使学生形成整体学问框架，然后根据笔记和归纳的学问框架，要求在规定时间内强化记忆，后检查提问，最大限度的提升课堂效率。 2、达标检测，刚好反馈。 做单元练习，进一步稳固基础学问，并通过精选材料题和问答题的练习，提高学生综合分析问题实力，使学生对自己的水平有正确的相识，老师对学生驾驭状况做到心中有数。 其次轮：综合提升阶段、综合题进行模拟测试，从中找出学问的内在联系做到融会贯穿，使学生 分析问题和解决问题的实力进一步提高。、关心学生提高语言组织和表达实力，能在考试中充分发挥自己正能量，考出高水平。 其次篇：六年级下册品德与社会复习支配 六年级品德与社会复习支配 六年级的教学已接近尾声，为提高学生的学业成果，迎接全镇统一考试，给学生、家长、学校、社会一个满足的答案，特制定期末复习支配如下： 一、教情学情分析 本学期要对全册教材进行复习，因此，我首先把六年级下册各单元的学问点整理出来，并分布到各周节中，针对学生实际，先复习基础学问，然后进行综合实力的复习提高。 二、每周复习内容支配 6月6日课程基本结束，从6月15日起先进入期末总复习。 第17周6、15- 6、22:第一、二单元背诵、做测试题三课时序号：33、34、35 第18周6、24-6.27:其次、三单元背诵、做题三课时序号：36、37、38 三、实行的措施 充分发挥李梦欣、刘萍等几名好同学的带头作用，对自觉性差、不求上进的学生布置任务，随时抽查，刚好验收，催促其完成任务，让各层次学生各有所获，各有提高。 第三篇：六年级2班上册品德与社会复习支配 六年级2班上册品德与社会复习支配 一、指导思想： 六上教材接受主题板块相对独立、“同心圆交叉递进的方式来构建教材体系。教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个显明的教化主题，本册教化内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。教材内容的呈现，通常实行小切口、层层深化的方式，给学生亲切自然的感受。为贴近儿童生活，教材努力在呈现方式上图文并茂，为学生喜闻乐见。 二、复习目标： 六年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强。他们对自我、他人、家庭、社会有了一些基本的相识，养成了确定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步相识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生比较乐于这一门课程的学习，能主动参与到本课程的学习活动中去，也正因为如此，在教学过程中需要学生课外的大量搜集和积累工作，但由于种种缘由，部分学生搜集任务落实不到位。也由于平安问题，课外实践活动开展较少，使他们缺少确定的社会阅历。 本课程中第三、四单元是重难点，旨在引导学生初步探求地球的概貌、了解地球上不同国家、地区、民族的状况，探求四大文明古国的渊源，感受人类文明的进程。其中涉及的地理、历史学问相当丰富，意在培育学生搜集、积累、合作、探究、整理的良好学习习惯和意识，为以后的学习打下良好的基础。 三、复习内容： 1、引导学生初步理解生命的意义，知道生命孕育、培育、成长的艰辛，生命是父母生命的持续，感悟到生命是一个珍宝，懂得善待生命 珍爱生命。 2、知道自己在学校集体生活中的民主权利和义务，学会对集体负责，建立完好的集体主子翁意识。 3、知道地球是球体，了解主要的地形和海陆分布。培育收集整理信息、与同学合作沟通的实力。 4、知道古埃及、古希腊文明的主要文明成就，探讨文明古国的产生与自然环境。在学习活动中，养成主动进行合作共享和倾听、理解他人观点的习惯。 四、复习措施： 1、力求突破学问单一的传统模式，留意促进学生的情感、看法、价值观、实力、学问在互相联系中得到和谐进展，以较好地落实“三维“目标。 2.根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教化的针对性、实效性。 3. 进上步加强本课程开放式教学方式的课题探讨，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教化。培育学生明辨是非的实力 4. 通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。 5、为了使学生真正体会本课程所要到达的教化目标，就力求尽可能供应学生参与、亲身体验的机会。 五、具体支配 时间 内容 课时支配 1.01-1.02 1 生命是宝贵的 1 1.02-1.03 2 呵护我们的生命 1 1.03-1.04 3 生命的宣言 4 我们是集体的主子 2 1.07-1.07 5 以公民的名义 1 1.08-1.09 6 法律伴我行 1 1.09-1.10 7话说地球 8地球上的人们 2 1.10-1.11 9异域采风 1 1.14-1.14 10寻访宏大的古代文明 1 1.15-1.15 11与历史文化名人对话 1 1.16-1.16 12回眸、展望科技进展历程 2 1.17-1.17 总复习 1 第四篇：六年级品德与社会复习支配 六年级品德与社会复习支配 盛夏来临，六年级的教学已接近尾声，为提高学生的学业成果，迎接县统一考试，给学生、家长、学校社会一个满足的答案，特制定期末复习支配如下： 一、教情学情分析 本学期要对全册教材进行复习，因此，我首先把六年级上、下册各单元的学问点整理出来，并分布到各周节中，针对学生实际，先复习基础学问，然后进行综合实力的复习提高。 二、每周复习内容支配 4月底课程就基本结束，如今我们起先进入期末总复习。第一周：六年级上册一、二单元，走向文明和不屈的中国人。其次周：第三、四单元腾飞的祖国和漫游世界。第三周：六年级下册第一、二单元你我同行和人类的家园。第四周：第三、四单元同在一片蓝天下和再见我的小学同学。第五、六周:综合学问复习验收。 三、复习方法:先基础、后提升、实行两轮复习法。 第一轮：稳固基础学问阶段 1、根据事先整理的学问点，上课时，概述本单元主要内容，使学生形成整体学问框架，要求在规定时间内强化记忆，后检查提问，或者让学生之间互相提问，最大限度的提升课堂效率。 2、达标检测，刚好反馈。做一些单元练习，进一步稳固基础学问，并通过精选材料题和问答题的练习，提高学生综合分析问题实力，也可以利用课堂上的时间干脆向学生提问，使学生对自己的水平有正确的相识，老师对学生驾驭状况做到心中有数。 其次轮：综合提升阶段 用学校印的试卷进行模拟测试后，对一些综合题，关心学生对所学学问进行整合，从中找出学问的内在联系，做到融会贯穿，使学生分析问题和解决问题的实力进一步提高。 四、实行的措施及目标 在复习过程中，对优秀生和边缘生提出较高要求，适当提一些难度较大的问题，培育他们的综合实力。平常多做思想工作，关心他们分析学习中存在的问题并找出解决方法，使他们的实力得到最大发挥。对学习自觉性差，成果较差的学生要严格要求，刚好催促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都各有所获，各有提高。 通过期末复习，使基础比较好的边缘生能到达优秀，基础较差学生争取多一些到达及格，尽最大实力使学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。 第五篇：四年级品德与社会复习支配 四年级品德与社会复习支配 一、复习目标 通过复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培育学生酷爱祖国，酷爱生活，酷爱校内，勤于思索的品质，驾驭遇到灾难时知道如何爱惜自己，驾驭各种通信方式给我们带来的便利，同时驾驭确定的购物社会常识，树立珍惜时间活到老学到老的观念。从整体上使学生学问系统化，关心学生理解各部分学问点，进一步稳固和加深所学学问，到达本学期的教学要求，提高学问水平和学生成果。 二复习重点和难点 1.重点：知道遇到灾自救学无止境的意义学习化社会 2.难点： 使学生知道人和自然要和谐；使学生树立终身学习的意识。三复习措施 抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学学问进行系统的回顾，某些不熟识的环节可以加强一下。 对个别后进学生实行单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。 分单元复习，以听写的形式对学生进行课堂小检测。 老师对学生进行错别字的加强指导。 四复习内容及支配 1.了解发生在我国的重大自然灾难，相识大自然不行抗拒的一面，体会人们在危难中团结互助精神的宝贵。学习在自然灾难面前自护与互助的方法。2课时 2.引导学生知道学习对于学生来说是一个从适应到成长的过程，知道学习有法无定法，适合自己的才是最好的，相识时间的珍贵，并且引导学生相识到学习无止境，活到老学到老。2课时 3.了解购物过程中的重点环境重点内容，引导学生探究购物活动中的特点，规律，以及与人们生活的关系，使学生建立初步的消费观念理财意识和购物的行为规范。1课时 4.了解现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方式，感受通信与人们生活的关系，懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。1课时