电磁场与电磁波ppt课件.ppt

电磁场理论讲稿电磁场理论讲稿 第第1 1讲讲 绪论绪论电子信息工程学院电子信息工程学院1经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用学时、学分及教材学时、学分及教材时间：第时间：第1-17周周 学生：学生：36023602级本科生级本科生学时：学时：6868学时学时学分：学分：4 4学分学分教材：工程电磁场基础教材：工程电磁场基础(徐永斌等徐永斌等)，北航出版社北航出版社2经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用参考书及考核方式参考书及考核方式参考书：参考书：A.电磁场理论学习辅导与典型题解，苏东林、陈爱电磁场理论学习辅导与典型题解，苏东林、陈爱新、谢树果等，电子工业出版社，新、谢树果等，电子工业出版社，2005年。年。B.电磁场与电磁波（第电磁场与电磁波（第4版），谢处方、饶克谨，版），谢处方、饶克谨，高等教育出版社，高等教育出版社，2006年。年。C.工程电磁场导论，冯慈璋、马西奎，高等教育出工程电磁场导论，冯慈璋、马西奎，高等教育出版社，版社，2000年。年。D.电磁场与电磁波（第电磁场与电磁波（第2版），杨儒贵，高等教育版），杨儒贵，高等教育出版社，出版社，2007年。年。E.工程电磁场原理，倪光正，高等教育出版社，工程电磁场原理，倪光正，高等教育出版社，2002年。年。考核方式：考核方式：作业作业 期中考核期中考核 期末考核期末考核 20 20 30 30 50 503经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用答疑辅导时间答疑辅导时间每周交每周交1 1次作业次作业每周安排每周安排2 2次答疑次答疑4经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用辅导老师辅导老师1 1名教辅老师名教辅老师/小班小班5经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用大纲大纲参考本课程的教学大纲参考本课程的教学大纲课前预习课前预习课后复习课后复习先修课程：数学分析、高等代数、复变函先修课程：数学分析、高等代数、复变函数与积分变换、基础物理学数与积分变换、基础物理学 安排课件、演示实验、看有关录像、写大安排课件、演示实验、看有关录像、写大型作业型作业6经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用电磁场的发展历程电磁场的发展历程雷电试验：美国，富兰克林雷电试验：美国，富兰克林库仑定律：法国，库仑库仑定律：法国，库仑伏打电池：意大利，伏打伏打电池：意大利，伏打电流对磁针的作用：丹麦，奥斯特电流对磁针的作用：丹麦，奥斯特安培定律：法国，安培安培定律：法国，安培欧姆定律：德国，欧姆欧姆定律：德国，欧姆电磁感应定律：英国，法拉弟电磁感应定律：英国，法拉弟焦耳定律：英国，焦耳焦耳定律：英国，焦耳麦克斯韦方程：英国，麦克斯韦麦克斯韦方程：英国，麦克斯韦电磁波试验：德国，赫兹电磁波试验：德国，赫兹E B t tHJ DDB07经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用课程概述课程概述 电磁场理论电磁场理论电磁场？电磁场？与大学物理与大学物理 区别？区别？应用？应用？8经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用大学物理所学的电磁场大学物理所学的电磁场大学物理大学物理静电场静电场静磁场静磁场电磁感应：初步接触时变场电磁感应：初步接触时变场电磁能概念电磁能概念积积分分形形式式麦麦克克斯斯韦韦方方程程9经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用实际生活中用到的电磁场实际生活中用到的电磁场防静电措施防静电措施避雷针；避雷针；电视天线电视天线（阻抗、极化匹配）（阻抗、极化匹配）A.A.室内天线室内天线B.B.公用天线公用天线在移动通信上的应用在移动通信上的应用A.A.互联网无线接入互联网无线接入B.B.蓝牙技术蓝牙技术C.C.RF/MMICRF/MMIC技术技术D.D.手机辐射对人体影响：见手机辐射对人体影响：见IEEE/MTTIEEE/MTT文章文章E.E.高速数字电路：高速数字电路：CPUCPU主频达到微波频段主频达到微波频段F.F.射频电路中的串扰（射频电路中的串扰（cross-talkcross-talk）10经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用在国防上的应用在国防上的应用隐身技术隐身技术防空导弹系统、预警系统防空导弹系统、预警系统卫星通信、卫星遥感卫星通信、卫星遥感C C4 4I I11经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用电磁场理论与现代通信技术电磁场理论与现代通信技术L002 7 8 7.37328E-010R002 8 9 0.0177806C002 9 3 4.0749E-013L003 10 11 7.37328E-010R003 11 12 0.0177806C003 12 3 4.0749E-013Connectors PackagesCablesInterconnect SubstratesPlot fieldsSimulate signal integrityCreate SPICE netlistsCalculate R,L,C MatricesPCB12经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用现代电子技术现代电子技术13经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用连接中的电磁场问题连接中的电磁场问题Ansoft use only14经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用信号完整性信号完整性15经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用阵列天线阵列天线16经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用低噪放设计低噪放设计17经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用汽车汽车EMI/EMCEMI/EMCE fieldH field电磁场与我们密不可分电磁场与我们密不可分18经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用电磁场课程特点电磁场课程特点是是电电子子工工程程类类专专业业的的主主要要基基础础课课程程之之一一，它它不不仅仅是是许许多多专专业业课课程程的的重重要要基基础础，而而且且是是许许多多新新兴兴边边缘缘学学科的发展基础和生长点。科的发展基础和生长点。从从电电磁磁场场的的角角度度研研究究物物质质的的基基本本属属性性、运运动动规规律律及及其其相相互互作作用用。理理论论严严谨谨、体体系系完完整整，其其逻逻辑辑推推理理、数数学学物物理理分分析析方方法法及及所所研研究究的的电电磁磁场场运运动动规规律律都都具具有独特之处，具有一定的代表性。有独特之处，具有一定的代表性。通过学习使学生开阔视野，学会从场的角度观察问通过学习使学生开阔视野，学会从场的角度观察问题、分析问题、解决问题。在学习内容上，学生应题、分析问题、解决问题。在学习内容上，学生应掌握电磁场的基本性质、典型分析方法；正确理解掌握电磁场的基本性质、典型分析方法；正确理解电磁场的基本概念，并能运用这些概念，从电磁场电磁场的基本概念，并能运用这些概念，从电磁场的角度分析和处理一些典型的电磁场问题；对电磁的角度分析和处理一些典型的电磁场问题；对电磁场及电磁波的整体理论体系有一个比较完整的理解。场及电磁波的整体理论体系有一个比较完整的理解。19经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用授课体系授课体系矢量分析（第矢量分析（第2章）章）积分形式场定律：整体物理意义（第积分形式场定律：整体物理意义（第1章）章）微分形式场定律和边界条件（第微分形式场定律和边界条件（第3章）章）静态场静态场静电场静电场静磁场：位函数（标量、矢量位）（第静磁场：位函数（标量、矢量位）（第6章）章）位函数（标量位）（第位函数（标量位）（第4章）章）分离变量法（第分离变量法（第5章）章）多极子展开法（第多极子展开法（第6章）章）物质中的场定律和功物质中的场定律和功-能关系（能关系（第第7 7、8 8章）章）时变场时变场无界空间（第无界空间（第1010章）章）半无界空间（第半无界空间（第1111章）章）辐射问题（第辐射问题（第1212章）章）（引入辐射源）（引入辐射源）不讨论辐射源问题不讨论辐射源问题20