2021青岛版四年级下册科学5声音的传播(动画版)课件.pptx

点三角，听歌曲，提问题点三角，听歌曲，提问题点三角，听歌曲，提问题点三角，听歌曲，提问题学习学习目标：目标：1、通过实验认识声音是以波的形式通过空气传向四面八方的，知道声音在气体、液体、固体中都可以传播。2、培养学生的实验能力、逻辑思维能力和想象能力。为什么我们在学校的不同地方都能听到铃声?看动画，说原理。看动画，说原理。看动画，说原理。看动画，说原理。声音在空气中是怎样传播的？答：物体振动发声时，形成了声音的波浪，一圈一圈地向周围扩散，并逐渐消失。看动画，这说明了什么道理？看动画，这说明了什么道理？看动画，这说明了什么道理？看动画，这说明了什么道理？看动画，水波看动画，水波看动画，水波看动画，水波是怎样传播的？是怎样传播的？是怎样传播的？是怎样传播的？看动画，声音是怎样传播的？看动画，声音是怎样传播的？看动画，声音是怎样传播的？看动画，声音是怎样传播的？物体振动发声时，会引起周围的空气也跟着振动，形成声音的“波浪”。像水波可以向远处传播一样，声波也可以向远处传播。看动画，哪些看动画，哪些看动画，哪些看动画，哪些物体能传播声音？物体能传播声音？物体能传播声音？物体能传播声音？看动画，制作土电话。看动画，制作土电话。看动画，制作土电话。看动画，制作土电话。玩一玩“土电话”，比一比用哪种材料传播声音的效果更好。查阅资料，了解回声产生的原因。看动画，说结论。看动画，说结论。看动画，说结论。看动画，说结论。月球上有空气吗？宇航员之间是如何进行交流的？在月球上，如果不借助任何工具，能否听到声音?为什么?答：月球上,如果不借助任何工具，不能听到声音。因为月球上没有空气，不能传播声音。一、我来填一填：1、都能传播声音。2任何声音都是以的形式传播的，传播的方向是向着的。3铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声，这说明声音能在中传播，传播的方向是向着的。4把耳朵贴在桌面上，能听到用手轻轻挠桌底或桌腿的声音，这说明声音能在中传播。5在游泳池中潜水时，能听到岸上的人们说话的声音，这说明声音能在中传播。6在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在中传播。二、当好小法官：1只要有物体振动，我们就能听见声音。（）2任何声音都是由物体振动产生的，并且都是以声波的形式向四面八方传播出去的，这是各种声音的共同之处。（）3声音是以声波的形式传播的，与我们投入水中的石子激起的水波向外扩散的情形是完全一样的。（）4声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在固体中传播的速度最快。（）三、我来选一选：1我们听到打雷声，是把声音传播到我们的耳朵里的。A水B空气B大地2我们在游泳时，如果潜入水中，仍能听到声音，这声音是通过传播到我们耳朵里的。A水B空气C游泳池的墙壁或大地3如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过传播到我们耳朵里的。A水B水蒸汽C墙壁4声音是以的形式传播的。A水波B声波科学探究：1为什么我们总是先看到闪电然后才听到雷声？