部编版六年级下册语文第四单元复习ppt课件.ppt

经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用第四单元复习第四单元复习课件课件经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1、自由朗自由朗读本本单元的元的导语，你，你认为本本单元的主元的主题是什么？是什么？人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青2 2、围绕围绕“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这个主题，本单元都安排了哪几篇课文呢？这个主题，本单元都安排了哪几篇课文呢？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(1)必须掌握的词必须掌握的词埋头整理书籍文件含糊军阀埋头整理书籍文件含糊军阀避免组织警察局势严重新闻避免组织警察局势严重新闻纷乱喊叫闪亮抽屉僻静剧烈纷乱喊叫闪亮抽屉僻静剧烈粗暴便衣魔鬼包围肥胖苦刑粗暴便衣魔鬼包围肥胖苦刑自杀严峻态度残暴匪徒拘留自杀严峻态度残暴匪徒拘留法庭安定占据会意执行昏倒法庭安定占据会意执行昏倒过度革命解放彻底意义文学过度革命解放彻底意义文学剥削压迫缺点批评指出改正剥削压迫缺点批评指出改正意见兴旺五湖四海共同目标意见兴旺五湖四海共同目标责任解救奋斗牺牲应当必要责任解救奋斗牺牲应当必要炊事员制度寄托炊事员制度寄托经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(2)难读的字难读的字凿凿(zo)避避(b)僻僻(p)(3)难写的字难写的字锤锤:左窄右宽左窄右宽,右边右边“垂垂”的第二横最长。的第二横最长。凿凿:下面下面“凵凵”里面不是里面不是“羊羊”。避避:注意注意“辶辶”里面左边部分不是里面左边部分不是“启启”。砖砖:注意第八笔是竖折撇注意第八笔是竖折撇,一笔写成。一笔写成。泰泰:注意下边部分是注意下边部分是“氺氺”。鼎鼎:上边是上边是“目目”,下部注意要写得左右对称。下部注意要写得左右对称。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(4)多音字多音字燕燕劲劲埋埋难难为为兴兴嚼嚼经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用一、基础知识。一、基础知识。(40分分)(一一)读拼音读拼音,写词语。写词语。(6分分)愚公不愿意愚公不愿意bnqin()房屋。为了走出房屋。为了走出pinp()的大山的大山,他不怕他不怕xshn(),套上套上shngku(),拉着开山用的拉着开山用的tichu()和和zozi(),踏上了挖山不止的漫漫征程。踏上了挖山不止的漫漫征程。(二二)在加点字正确的读音下面画横线。在加点字正确的读音下面画横线。(4分分)1.面对同学们的埋面对同学们的埋(mimn)怨怨,小明感到左右为小明感到左右为难难(nnnn)。2.由于天降大雨由于天降大雨,娱娱(yw)乐场暂乐场暂(znzn)时不对游客开放。时不对游客开放。(一一)搬迁偏僻牺牲牲口铁锤凿子搬迁偏僻牺牲牲口铁锤凿子1.mnnn2.yzn经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(5)词语归类词语归类ABCC式词语式词语:怒气冲冲热气腾腾怒气冲冲热气腾腾类似的词语类似的词语:ABAC式词语式词语:不慌不忙不慌不忙类似的词语类似的词语:描写外貌的词语描写外貌的词语:满脸横肉满脸横肉类似的词语类似的词语:气息奄奄千里迢迢情意绵绵气息奄奄千里迢迢情意绵绵秋波盈盈衣冠楚楚白发苍苍人才济济秋波盈盈衣冠楚楚白发苍苍人才济济冷言冷语一五一十人来人往冷言冷语一五一十人来人往一心一意十全十美百发百中毛手毛脚一心一意十全十美百发百中毛手毛脚膀大腰圆披头散发虎背熊腰膀大腰圆披头散发虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂冰肌玉骨衣冠楚楚相貌堂堂冰肌玉骨经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用描写人物心情的词语描写人物心情的词语:喜出望外喜出望外类似的词语类似的词语:兴高采烈喜形于色喜上眉梢兴高采烈喜形于色喜上眉梢喜不自胜喜不自禁喜气洋洋喜笑颜开喜不自胜喜不自禁喜气洋洋喜笑颜开描写精神品质的成语描写精神品质的成语:高风亮节拾金不昧助人为乐高风亮节拾金不昧助人为乐任劳任怨勤勤恳恳扶贫济困任劳任怨勤勤恳恳扶贫济困除暴安良除暴安良扶老携幼扶老携幼经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(三三)选择合适的词语选择合适的词语,填在句中的括号里。填在句中的括号里。(4分分)严峻严格严厉严肃严峻严格严厉严肃李老师对同学们的要求非常李老师对同学们的要求非常()。期末复习。期末复习时时,他他()地对我们说地对我们说:“这次期末考试是对大家这次期末考试是对大家的一次的一次()的考验的考验,希望大家能慎重对待。同时希望大家能慎重对待。同时,我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出()的批评的批评!”严格严格严肃严肃严峻严峻严厉严厉经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(四四)根据要求根据要求,完成句子练习。完成句子练习。(22分分)1.选择合适的关联词语选择合适的关联词语,填在句中的括号里。填在句中的括号里。(8分分)如果如果就就不管不管都都只要只要就就因为因为所以所以()人固有一死人固有一死,()我们我们()有任有任何能创造价值的能力何能创造价值的能力,()要运用。要运用。()有多大的困难有多大的困难,我们我们()要努力克服。要努力克服。()能对人民有好处能对人民有好处,我们我们()要做。要做。因为因为所以所以如果如果就就不管不管都都只要只要就就经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 李贺(约公元791年-约817年)，字长吉，是“长吉体”诗歌开创者。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。有雁门太守行、李凭箜篌引等名篇。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用大漠沙如雪，燕山月似钩。大漠沙如雪，燕山月似钩。沙漠的景象看到燕山秋月联想到武器沙漠。此指西北沙漠地带。指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。古代的一种兵器，形似月牙。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用译文：月光下，辽阔的沙漠一望无垠，黄沙万里，像铺上了一层皑皑的白雪。燕山山脉的上空，高高地悬挂着一弯秋月，放射着清冷的光辉。大漠（大漠（），燕山（），燕山（）。）。沙如雪沙如雪月似钩月似钩经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用何当金络脑，快走踏清秋。何当金络脑，快走踏清秋。承上启下，希望能为国家做贡献承上启下，希望能为国家做贡献明写骏马在沙漠中奔跑，实写明写骏马在沙漠中奔跑，实写何时自己能被重用，报效国家何时自己能被重用，报效国家何时将要。用黄金装饰的马笼头。“金络金络脑脑”属属贵重鞍贵重鞍具，象具，象征马受征马受重用。重用。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用（课后第一题）再次朗读这首诗，读出作者报效国家、建功立业的期望，以及不被重用的苦闷，特别是三四句，语调激昂一些。马诗马诗 唐唐 李贺李贺大漠大漠/沙沙/如雪，如雪，燕山燕山/月月/似钩。似钩。何当何当/金金/络脑，络脑，快走快走/踏踏/清秋。清秋。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 主题概括主题概括 马诗这首诗用托物言志的表现手法，诗人 ，通过写马表达了自己愿意为国家 的远大志向和强烈渴望，同时也表达了自己 的感慨与愤懑。以马自喻以马自喻建功立业建功立业怀才不遇怀才不遇经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。“千、万千、万”是虚指，形容很多次是虚指，形容很多次石灰烧制过程中石灰烧制过程中要经历的痛苦要经历的痛苦平常。平常。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。碎成粉末碎成粉末不怕牺牲不怕牺牲石灰的颜色石灰的颜色暗指诗人对高洁品格的追求暗指诗人对高洁品格的追求全，全然。全，全然。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用译文：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。（课后第二题）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 后两句以拟人的手法，歌颂了石灰不怕牺牲的精神。暗喻诗人不管要经历多少磨难，哪怕粉身碎骨，也要做清白的人。这两句借石灰之口，一语双关。表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用石灰吟石灰吟 明明 于谦于谦千锤千锤/万凿万凿/出出/深山，深山，烈火烈火/焚烧焚烧/若若/等闲。等闲。粉骨粉骨/碎身碎身/浑浑/不怕，不怕，要留要留/清白清白/在在/人间。人间。再读这再读这首诗，注意首诗，注意读出石灰读出石灰不不怕牺牲怕牺牲的精的精神和神和高洁高洁的的品格。品格。（课后第一题）经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用一、将石灰吟补充完整。出深山，烈火焚烧 。粉骨碎身 ，。千锤万凿千锤万凿要留清白在人间要留清白在人间若等闲若等闲浑不怕浑不怕二、解释下列词语。等闲：_浑：_清白：_平常。平常。全，全然。全，全然。指高尚的节操。指高尚的节操。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用主题概括主题概括 石灰吟石灰吟以石灰自喻，表达了诗人以石灰自喻，表达了诗人 的的意意愿愿和和 ，的决心。的决心。为国尽忠、不怕牺牲为国尽忠、不怕牺牲坚守高洁情操坚守高洁情操经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用郑板桥（1693-1766），原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥。郑板桥一生只画兰、竹、石，其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。代表作品有修竹新篁图等，著有郑板桥集。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。立根原在破岩中。把竹拟人化实写竹子，暗喻人实写竹子扎根，暗喻人立场坚定经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任尔东西南北风。写出竹子无畏乐观的精神“千”“万”是虚指，写出竹子坚韧从容的神态任凭。任凭。你。你。坚定，强劲。坚定，强劲。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用结构梳理结构梳理 竹竹石石竹：咬定 千磨万击人：任尔 正直倔强正直倔强高傲风骨高傲风骨经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 竹石这首诗表达了作者正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用一、将竹石补充完整。咬定青山 ，立根原在 。千磨万击还坚劲，。不放松不放松任尔东西南北风任尔东西南北风破岩中破岩中经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 主题概括主题概括 竹石这首诗借赞美在艰难、恶劣环境中的岩竹，抒写了诗人 的高尚品质，说明做人要 。坚忍不拔坚忍不拔、顽强不屈顽强不屈有骨气有骨气，不能随风倒不能随风倒经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用一、照样子写词语。东西南北 （）（）千磨万击 （）（）课堂演练课堂演练春夏秋冬春夏秋冬 喜怒哀乐喜怒哀乐千变万化千变万化 千军万马千军万马经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用马诗 马 建功立业，报效国家 共同特点是都借一种事物表明自己的志向，这种方法叫做托物言志。石灰吟 石灰 不怕牺牲，品格高尚竹石 竹 正直倔强，高傲风骨经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用考试点睛考试点睛古诗的写作手法是考试中的一个常考考点古诗的写作手法是考试中的一个常考考点,常见的常见的考查形式有考查形式有:写出下面的古诗句运用了怎样的写作手法。写出下面的古诗句运用了怎样的写作手法。理解古诗句运用的写作手法有什么好处。理解古诗句运用的写作手法有什么好处。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2.下面的诗句运用了什么写作手法下面的诗句运用了什么写作手法?选择合适的选择合适的答案填在括号里。答案填在括号里。(8分分)A.托物言志托物言志B.借景抒情借景抒情C.借用典故借用典故D.借古讽今借古讽今(1)日暮汉宫传蜡烛日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。轻烟散入五侯家。()(2)千磨万击还坚劲千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。任尔东西南北风。()(3)一水护田将绿绕一水护田将绿绕,两山排闼送青来。两山排闼送青来。()(4)中庭地白树栖鸦中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。冷露无声湿桂花。()DACB经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用二、佳句积累二、佳句积累1.比喻句比喻句大漠沙如雪大漠沙如雪,燕山月似钩。燕山月似钩。这两句诗运用这两句诗运用比喻比喻的修辞手法的修辞手法,把大漠把大漠的沙比作雪的沙比作雪,把天空的弯月比作明晃晃把天空的弯月比作明晃晃的弯刀的弯刀,生动形象生动形象地展现出了一片富有地展现出了一片富有特色的边疆战场的景色。特色的边疆战场的景色。比喻答题格式：运用了比喻的修辞手法比喻答题格式：运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么）（把什么比作什么），生动形象地写出了生动形象地写出了对象对象特性特性，表达了，表达了作者的情感作者的情感。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2.拟人句拟人句咬定青山不放松咬定青山不放松,立根原在破岩中。立根原在破岩中。拟人答题格式：运用了拟人的修辞手法，把拟人答题格式：运用了拟人的修辞手法，把什么什么人格化了，生动形象地写出了人格化了，生动形象地写出了什么怎么什么怎么样（的情态）样（的情态），表达了，表达了作者的情感作者的情感。这两句诗运用这两句诗运用拟人拟人的修辞手法的修辞手法,生动形象生动形象地写出了竹子坚韧不拔、顽强不屈的地写出了竹子坚韧不拔、顽强不屈的精精神和品质。神和品质。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3.排比句排比句我们的干部要关心每一个战士我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的一切革命队伍的人都要互相关心人都要互相关心,互相爱护互相爱护,互相帮助。互相帮助。排比答题格式：运用排比修辞手法，强调了排比答题格式：运用排比修辞手法，强调了对对象特性象特性“使条理分明使条理分明”或或“节奏和谐，显节奏和谐，显得感情洋溢，富有气势得感情洋溢，富有气势”或或“层次清楚、描写层次清楚、描写细腻、形象生动细腻、形象生动”表达表达（表明）（表明）了了（）的的情感情感（现象）（现象）。这句话运用这句话运用排比排比的修辞手法的修辞手法,强调了强调了革命队伍革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的的人是为了一个共同目标走到一起来的，表表明了明了,不论是干部对战士不论是干部对战士,还是战士对战士还是战士对战士,都要都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来结起来,共同奋斗共同奋斗,实现实现“我们我们”的目标。的目标。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用4.精彩句精彩句父亲坚决地对母亲说父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗不是常对你说吗?我是不我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这这里的工作多么重要。我哪能离开呢里的工作多么重要。我哪能离开呢?”语言描写语言描写人物描写答题模板：人物描写答题模板：用了用了描写，表现（描写，表现（人物人物）心理，心理，体现体现人物形象。人物形象。这句话是对父亲的这句话是对父亲的语言语言描写描写,突出地突出地表现了表现了父亲把革命工作看得比什么都重要。他完父亲把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险全明白形势的险恶、处境的危险,但决不离但决不离开自己的工作岗位开自己的工作岗位，体体现了现了他对革命高度他对革命高度负责的精神。负责的精神。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3.改成反问句。改成反问句。(3分分)我是不能轻易离开北京的。我是不能轻易离开北京的。4.改成转述句。改成转述句。(3分分)老班长摸摸嘴说老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。我早就吃过了。”我怎么能轻易离开北京呢我怎么能轻易离开北京呢?老班长摸摸嘴说老班长摸摸嘴说,他早就吃过了。他早就吃过了。1.改标点符号：冒号改为逗号，删掉前、后引号。改标点符号：冒号改为逗号，删掉前、后引号。2.改人称代词：改人称代词：把把“我我”或或“我们我们”改为改为“他他(她她)”或或“他他(她她)们们”；“你你”或或“你们你们”，改为，改为“我我”、“我们我们”或或“他他(们们)。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。不清。比如：爸爸对小明说：比如：爸爸对小明说：“我去开会了，你自己认真我去开会了，你自己认真完成作业。完成作业。”把把“我我”或或“我们我们”改为改为“他他(她她)”或或“他他(她她)们们”；“你你”或或“你们你们”，改为，改为“我我”、“我们我们”或或“他他(们们)。这里如果改成这里如果改成“他去开会了，他自己认真完成作他去开会了，他自己认真完成作业。业。”，就会让听话人不明白对象。那么，转换，就会让听话人不明白对象。那么，转换后的句子就应当是：爸爸对小明说，后的句子就应当是：爸爸对小明说，他去开会了，他去开会了，小明自己认真完成作业。小明自己认真完成作业。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用三、考试热点三、考试热点1.古诗三首古诗三首一课一课,三首古诗都运用了三首古诗都运用了托物言托物言志志的写法的写法,考试时常考查考试时常考查古诗句运用的写作手法古诗句运用的写作手法。2.十六年前的回忆十六年前的回忆一课一课,考试时常考查课文考试时常考查课文的的开头和结尾的作用开头和结尾的作用,以及以及文章的写作顺序文章的写作顺序。3.为人民服务为人民服务一课一课,课文的第课文的第2、4自然段自然段,常常以以课文内容填空或阅读课文内容填空或阅读的形式考查。的形式考查。4.金色的鱼钩金色的鱼钩一课一课,课文题目的含义和对文课文题目的含义和对文中人物的评价中人物的评价,考试时常以考试时常以判断、选择判断、选择的形式出现。的形式出现。5.第四单元习作第四单元习作,常以常以命题作文命题作文我的心愿我的心愿(梦想、梦想、理想理想)的形式考查。的形式考查。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(五五)判断正误。正确的画判断正误。正确的画“”,错误的错误的画画“”。(4分分)1.十六年前的回忆十六年前的回忆一课是按照一课是按照“被捕被捕前前被捕时被捕时法庭上法庭上被害后被害后”的时间顺序的时间顺序来写的。来写的。()2.马诗马诗这首诗的作者是唐代诗人李贺。这首诗的作者是唐代诗人李贺。()3.为人民服务为人民服务一文中一文中,党外人士李鼎铭党外人士李鼎铭提出了提出了“勤俭节约勤俭节约”的意见。的意见。()4.金色的鱼钩金色的鱼钩中的老班长是一个忠于中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象。革命、舍己为人的感人形象。()经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用二、积少成多。二、积少成多。(10分分)1.填空。填空。(8分分)(1),。何当金络脑。何当金络脑,快快走踏清秋。走踏清秋。(2)千锤万凿出深山千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。,。2.选择。选择。(2分分)小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。下面小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。下面列出的名言警句中列出的名言警句中,符合要求的一项是符合要求的一项是()。A.良药苦口利于病良药苦口利于病,忠言逆耳利于行忠言逆耳利于行B.树欲静而风不止树欲静而风不止,子欲养而亲不待子欲养而亲不待C.常将有日思无日常将有日思无日,莫把无时当有时莫把无时当有时D.书到用时方恨少书到用时方恨少,事非经过不知难事非经过不知难(1)大漠沙如雪燕山月似钩大漠沙如雪燕山月似钩(2)粉骨碎身浑不怕要留清白在人间粉骨碎身浑不怕要留清白在人间D经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(一一)课内阅读。课内阅读。(8分分)人总是要死的人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过学家叫作司马迁的说过:人固有一死人固有一死,或重于泰山或重于泰山,或轻于鸿或轻于鸿毛。为人民利益而死毛。为人民利益而死,就比泰山还重就比泰山还重;替法西斯卖力替法西斯卖力,替剥削替剥削人民和压迫人民的人去死人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。他的死是比泰山还要重的。1.解释文中加点的词语。解释文中加点的词语。(4分分)固固:或或:泰山泰山:鸿毛鸿毛:2.选文是围绕哪一句话来写的选文是围绕哪一句话来写的?用用“”画出相关的画出相关的句子。句子。(2分分)本来本来有的人有的人山名山名,形容重大的、有价值有意义的人或事物。形容重大的、有价值有意义的人或事物。大雁的羽毛大雁的羽毛,形容轻微的、没有价值没有意形容轻微的、没有价值没有意义的人或事物义的人或事物人总是要死的人总是要死的,但死的意义有不同。但死的意义有不同。