人教版九年级道德与法治下册52少年当自强ppt课件.pptx

-恰同学少年，风华正茂；恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。(泌园春泌园春.长沙长沙)第五课 少年的担当5.2 少年当自强讨论：讨论：从邓稼先的身上，你能看到从邓稼先的身上，你能看到哪些哪些优秀品质优秀品质？P60运用你的经验运用你的经验邓稼先（一）少年强（一）少年强 中国强中国强（青少年为什么要有理想，有担当？）（青少年为什么要有理想，有担当？）个人的命运与国家的命运息息相关个人的命运与国家的命运息息相关，个，个人的未来与民族的未来紧密相连。人的未来与民族的未来紧密相连。热爱祖国，爱国情怀热爱祖国，爱国情怀自强、自信、自尊自强、自信、自尊艰苦奋斗、爱岗敬业，无私奉献艰苦奋斗、爱岗敬业，无私奉献青年兴则国家兴，青年强则国家强青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。民族就有希望。（一）少年强（一）少年强 中国强中国强（青少年为什么要有理想，有担当？）（青少年为什么要有理想，有担当？）实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一需要一代又一代有志青年接力奋斗代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。，我们必将站到时代的潮头。为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书立志努力读书，做好经世济立志努力读书，做好经世济民的学问，参与戊戌变法民的学问，参与戊戌变法（一）少年强（一）少年强 中国强中国强（青少年为什么要有理想，有担当？）（青少年为什么要有理想，有担当？）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的命运与国家的命运息息相关，个人个人的未来与民族的未来紧密相连。的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴，青年强则国家强青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。途，民族就有希望。实现实现中华民族伟大复兴的中华民族伟大复兴的中国梦中国梦，需要一需要一代又一代有志青年接力奋斗代又一代有志青年接力奋斗，我们必将站到，我们必将站到时代的潮头。时代的潮头。（一）（一）为什么说少年强，中国强？为什么说少年强，中国强？（青少年为什么要有理想，有担当？）（青少年为什么要有理想，有担当？）（4 4）青少年承载着国家和民族的未来命运）青少年承载着国家和民族的未来命运。青青少年的品格影响着国家未来发展。少年的品格影响着国家未来发展。有理想、有担当,有强烈的爱国之情，以天下为己任。人物少年立志实践道路谭嗣同深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问。参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁林觉民接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身。留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之 一。吴良镛流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想。1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。2012年，获得2011年度国家最高科学技术奖。他们身上的共同点对你选择自己的未来理想有何启示？他们身上的共同点对你选择自己的未来理想有何启示？肩负起实现肩负起实现“两个一百年两个一百年”奋斗目标奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。的重任，成为国家的栋梁。青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。（二）（二）当今时代，青少年肩负着怎样的责任？当今时代，青少年肩负着怎样的责任？（三）（三）当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？对国家：对国家：我们要传承、发扬中华我们要传承、发扬中华民族的优秀民族的优秀传统文化传统文化，增，增强强爱国爱国情感情感，弘扬，弘扬民族精民族精神神和时代精神，践行和时代精神，践行社会社会主义核主义核心心价值观价值观，并将其，并将其转化为自己的转化为自己的情感认同和情感认同和行为习惯行为习惯，做做有自信、懂自尊、有自信、懂自尊、能自强的中国人能自强的中国人，成，成为中华民族的栋梁为中华民族的栋梁。近年来，越来越多的中国青年走向联合国，以不同的方式参与国际气候谈判。2015年11月30日，巴黎气候变化大会开幕，在“中国角”活动的中国青年代表团引人注目。从哥本哈根到巴黎，中国青年的环保行动从未停止。中国青年在全国发上进心了高校节能项目，通过校园因碳排放数据调研与核算，实施校园节能行动，促进减排，构建绿色校园。将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些准备？P65探究与分享探究与分享要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。（三）（三）当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？落后就要挨打。落后就要挨打。要有要有忧患意识、忧患意识、居安思危，在世界复居安思危，在世界复杂多变的环境中杂多变的环境中提高提高改变世界的改变世界的素质和能素质和能力力。中国威胁论。中国威胁论。生于忧患死于安乐生于忧患死于安乐21世纪，没有危机感是最大的危机世纪，没有危机感是最大的危机（三）（三）当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？“国之交在于民相亲国之交在于民相亲”，民相亲要，民相亲要从我们做起。从我们做起。（三）（三）当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？我们要我们要尊重差异、理解不同、包容多样尊重差异、理解不同、包容多样文化，文化，向国际社会向国际社会传递传递中国声音、中国声音、讲好讲好中中国故事、国故事、展现展现中国风貌，成为连接中国与中国风貌，成为连接中国与世界的世界的纽带纽带，承担承担起推动人类共同发展的起推动人类共同发展的责任责任。我们要我们要我们要我们要传承、发扬传承、发扬传承、发扬传承、发扬中华民族的优秀传统文化，中华民族的优秀传统文化，中华民族的优秀传统文化，中华民族的优秀传统文化，增强增强增强增强爱国爱国爱国爱国情感，情感，情感，情感，弘扬弘扬弘扬弘扬民族精神和时代精神，民族精神和时代精神，民族精神和时代精神，民族精神和时代精神，践行践行践行践行社会主义核社会主义核社会主义核社会主义核心心心心价值价值价值价值观，并将其观，并将其观，并将其观，并将其转化转化转化转化为自己的情感认同和行为习惯，为自己的情感认同和行为习惯，为自己的情感认同和行为习惯，为自己的情感认同和行为习惯，做做做做有自信、有自信、有自信、有自信、懂自尊、能自强懂自尊、能自强懂自尊、能自强懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁的中国人，成为中华民族的栋梁的中国人，成为中华民族的栋梁的中国人，成为中华民族的栋梁。要要了解了解人类文明进程，积极人类文明进程，积极关切关切人类问题和世界局势，人类问题和世界局势，掌握掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的提高我们的影响影响。要有要有忧患意识、居安思危忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。高改变世界的素质和能力。我们要我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社向国际社会会传递传递中国声音、中国声音、讲好讲好中国故事、中国故事、展现展现中国风貌，成为连中国风貌，成为连接中国与世界的接中国与世界的纽带纽带，承担承担起推动人类共同发展的起推动人类共同发展的责任责任。（三）（三）当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？-恰同学少年，风华正茂；恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。(泌园春泌园春.长沙长沙)1.2018年7月2日下午，习近平总书记在中南海同团中央新一届领导班子成员集体谈话并发表重要讲话。他指出，“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”。一个国家的希望就寄托在青年的身上，青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起，具体来说，当代青年要（）树立“天下兴亡，匹夫有责”的意识在国家处于困难时期才奉献自己努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业勇于肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任A.B.C.D.C2.在微视频青年榜样习近平中，习近平总书记当年在陕北农村插队的时光令人印象深刻：他下雨刮风在窑洞里铡草，晚上看牲口，什么活都干，可再苦再忙，也没有放弃读书。这启发我们（）中华民族优秀传统文化蕴藏着解决当代人类难题的丰富智慧理想主义的情怀能转化为砥砺奋进的磅礴力量安宁中要增强忧患意识，居安思危读书应成为我们实现人生价值的唯一途径A.B.C.D.A 导入新课新课探究课堂小结随堂训练第三单元 走向未来的少年第五课 少年的担当第第2 2课时课时 少少年当自强年当自强导入新课导入新课 利比亚撤侨是利比亚撤侨是19491949年以来规模最大的撤离年以来规模最大的撤离海外中国公民行动。这也是一场集中了海陆空海外中国公民行动。这也是一场集中了海陆空和军队四大力量的大营救。这更是一次影响巨和军队四大力量的大营救。这更是一次影响巨大的海外中国公民救援行动。大的海外中国公民救援行动。中国政府共动用中国政府共动用9191架次中国民航包机，架次中国民航包机，3535架次外航包机，架次外航包机，1212架次军机，租用外国轮船架次军机，租用外国轮船1111艘，中远、中海货轮艘，中远、中海货轮5 5艘，军舰艘，军舰1 1艘艘历时历时1212天，成功撤离中国驻利比亚人员天，成功撤离中国驻利比亚人员3586035860人。中国人。中国效率和中国信誉，再次使世界瞩目。效率和中国信誉，再次使世界瞩目。成功撤离中国驻利比亚人员给你什么启示？成功撤离中国驻利比亚人员给你什么启示？新课探究新课探究目标导学一：少年强 中国强个人与国家的关系1.1.阅读教材第阅读教材第6161页页“探究与分享探究与分享”。你从中得。你从中得到哪些启示？到哪些启示？2.2.学生分组讨论解决。学生分组讨论解决。青年之字典，无青年之字典，无“困难困难”之字，青年之口头，无之字，青年之口头，无“障障碍碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。环境，征服历史。李大钊李大钊青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金需熔炼。青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金需熔炼。藏克家藏克家青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章吴玉章在你心里青年一代应该是什么样？在你心里青年一代应该是什么样？少年中国说少年中国说点击图片播放点击图片播放青少年的责任是时代赋予的1.1.阅读教材第阅读教材第6161页探究与分享材料。页探究与分享材料。2.2.查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，哪些是他们的共同点。不同，哪些是他们的共同点。3.3.青少年如何选择自己的未来理想？青少年如何选择自己的未来理想？4.4.学习分组讨论解决。学习分组讨论解决。谭嗣同谭嗣同 “戊戌六君子戊戌六君子”之首谭嗣同，变法遭之首谭嗣同，变法遭慈禧太后的残酷镇压，谭嗣同被捕入狱，慈禧太后的残酷镇压，谭嗣同被捕入狱，北京菜市口遇害，就义时年仅北京菜市口遇害，就义时年仅3333岁。岁。意映卿卿如晤：吾今以此书与汝永别矣！吾意映卿卿如晤：吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚为世中一人；汝看此书时，吾已成作此书时，尚为世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能书竟，而欲搁笔。又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝书竟，而欲搁笔。又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。言之。与与妻妻书书节节选选林觉民林觉民 吴良镛，男，吴良镛，男，19221922年生于南京。年生于南京。中国科学院和中国工程院两院院士，中国科学院和中国工程院两院院士，中国建筑学家、城乡规划学家和教中国建筑学家、城乡规划学家和教育家，人居环境科学的创建者。其育家，人居环境科学的创建者。其先后获得先后获得 世界人居奖世界人居奖、国际建筑、国际建筑师协会师协会 屈米奖屈米奖、亚洲建筑师协会亚洲建筑师协会金奖金奖、陈嘉庚科学奖陈嘉庚科学奖、何梁何何梁何利奖利奖 以及美、法、俄等国授予的多以及美、法、俄等国授予的多个荣誉称号个荣誉称号 。1.1.阅读教材第阅读教材第6262页探究与分享。页探究与分享。2.2.几位女科学家的寄语对走向世界的我们有什几位女科学家的寄语对走向世界的我们有什么启示？么启示？3.3.学生分组讨论解决。学生分组讨论解决。要为建设祖国做好准备第十四届第十四届“中国青年女科学家奖中国青年女科学家奖”入选者部分入选者部分王沛芳王沛芳河海大学环境学院教授河海大学环境学院教授 她在水环境保护的理论研究、技术研发和应她在水环境保护的理论研究、技术研发和应用实践方面取得了重要创新性成果。用实践方面取得了重要创新性成果。“我很幸运能将自己的兴趣和人生事业很好的我很幸运能将自己的兴趣和人生事业很好的耦合在一起，所以我愿尽自己最大努力，让水环耦合在一起，所以我愿尽自己最大努力，让水环境改善的事业更进一步境改善的事业更进一步”卢艳丽卢艳丽四川农业大学玉米研究所研究员四川农业大学玉米研究所研究员 她十余年来开展玉米抗逆基因资源发掘与分子育她十余年来开展玉米抗逆基因资源发掘与分子育种研究，为我国作物学领域的应用基础研究作出了突种研究，为我国作物学领域的应用基础研究作出了突出贡献。出贡献。“作为一个激情澎湃的女汉子，我的科研精神是永作为一个激情澎湃的女汉子，我的科研精神是永不言败、推倒再来、血战到底不言败、推倒再来、血战到底!”吴晓群吴晓群武汉大学数学与统计学院应用数学系教授武汉大学数学与统计学院应用数学系教授 她致力于研究复杂网络的控制与同步、拓扑结构她致力于研究复杂网络的控制与同步、拓扑结构识别、同步域分岔，及多层网络领域。识别、同步域分岔，及多层网络领域。“做科研要付出很多、抛弃很多，受得了清贫，耐做科研要付出很多、抛弃很多，受得了清贫，耐得住寂寞。得住寂寞。”目标导学二：青少年的情怀与抱负青少年的品格影响着国家未来发展 少年强则国强，国运兴则体育兴。少年强则国强，国运兴则体育兴。20182018年年7 7月，月，WLFWLF武林风青少年搏击国际夏令营在中国武林风青少年搏击国际夏令营在中国“搏击之都搏击之都”郑州开营，这是一个致力于为青少年提供成长服务、郑州开营，这是一个致力于为青少年提供成长服务、培养青少年自我保护能力的优秀体育搏击培训平台，培养青少年自我保护能力的优秀体育搏击培训平台，能让青少年从多方面深入地认识搏击。在各界协力关能让青少年从多方面深入地认识搏击。在各界协力关爱青少年成长的今天，青少年搏击成为了塑造其健康爱青少年成长的今天，青少年搏击成为了塑造其健康价值观念、提升其综合素质的主流教育方式之一。青价值观念、提升其综合素质的主流教育方式之一。青少年参加武术搏击培训，对青少年的意志品质、身体少年参加武术搏击培训，对青少年的意志品质、身体素质、形象气质、智力发育、自卫能力等多方面都有素质、形象气质、智力发育、自卫能力等多方面都有良好锻造作用。良好锻造作用。分析材料你认为搏击培训有什么意义？分析材料你认为搏击培训有什么意义？成为中华民族的栋梁1.1.阅读教材第阅读教材第6363页页“探究与分享探究与分享”，请同学朗读名人，请同学朗读名人人言。人言。2.2.你从以上名言中读出了怎样的情怀？你从以上名言中读出了怎样的情怀？3.3.请找出一位具有这种情怀的代表人物，并作简要介请找出一位具有这种情怀的代表人物，并作简要介绍与评价。绍与评价。4.4.在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不变的原因是什么？变与不变的原因是什么？提高改变世界的素质和能力1.1.阅读教材第阅读教材第6464页第一个页第一个“探究与分享探究与分享”。2.2.将来，如果让你和这些中国青年一样，有机将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？要做哪些方面的准备？承担起推动人类共同发展的责任1.1.阅读教材第阅读教材第6464页第二个页第二个“探究与分享探究与分享”。2.2.上述内容反映了什么变化？它说明了什么？上述内容反映了什么变化？它说明了什么？3.3.学生分组讨论回答。学生分组讨论回答。课堂小结课堂小结