人教版小学二年级上册数学51《观察物体》课件.pptx

观察观察物体物体听故事听故事“盲人摸象盲人摸象”听故事听故事“盲人摸象盲人摸象”“”“回答问题。回答问题。听故事听故事“盲人摸象盲人摸象”听故事听故事“盲人摸象盲人摸象”“”“回答问题。回答问题。1 1、为什么他们每个人得到的结果不同呢、为什么他们每个人得到的结果不同呢？你同意谁的结论？你同意谁的结论？2 2、该如何去了解物体的特征？、该如何去了解物体的特征？要全面的了解一个物体的特征，必须要全面要全面的了解一个物体的特征，必须要全面的去观察这个物体，要学会从不同的角度进行的去观察这个物体，要学会从不同的角度进行观察。观察。我们本节课，就来学习观察物体的方法。我们本节课，就来学习观察物体的方法。从不同方向观察毛绒玩具，说从不同方向观察毛绒玩具，说说你看到的那面是什么样的？说你看到的那面是什么样的？二、探究新知可以把大熊猫可以把大熊猫转一转。转一转。也可以我们也可以我们围着大熊猫围着大熊猫转一转。转一转。观察物体要观察物体要全面、有序。全面、有序。小明小明小亮小亮小红小红小芳小芳如果要让每个人如果要让每个人都全面地观察大都全面地观察大熊猫，怎么办？熊猫，怎么办？各小组观察准备的物品，相互讨论，说各小组观察准备的物品，相互讨论，说一说，汇报自己看到的是什么样子的。一说，汇报自己看到的是什么样子的。例一下面这些图分别下面这些图分别是谁看到的？是谁看到的？小明小明小亮小亮小红小红小芳小芳为什么他们为什么他们看到的都不看到的都不一样？一样？因为他们是从因为他们是从不同的方向观不同的方向观察大熊猫的。察大熊猫的。同学们，同学们，请判断一下，请判断一下，我们俩，谁是我们俩，谁是乐乐乐乐看看到的？到的？乐乐乐乐小丽小丽因为我是因为我是正面正面，乐乐看到的是乐乐看到的是正正面面哦！我看到的，哦！我看到的，是她的是她的后面后面。上课时，坐在我前面的同学是上课时，坐在我前面的同学是?欢欢欢欢圆圆圆圆清清清清欢欢欢欢圆圆圆圆上课时，坐在我后面的同学是上课时，坐在我后面的同学是?哦！当我转回头时，哦！当我转回头时，看到看到的是她的的是她的前面前面。清清清清欢欢欢欢圆圆圆圆清清清清上课时，坐在我旁边的同学上课时，坐在我旁边的同学是？是？当我转向旁边时，看到的是她当我转向旁边时，看到的是她的的侧面侧面。说一说，下面这些图说一说，下面这些图分别是谁看到的？分别是谁看到的？小明小明小亮小亮小红小红小狗看到的是图（小狗看到的是图（）；）；小猴看到的是图（小猴看到的是图（）；）；小猫看到的是图（小猫看到的是图（）；）；小小鸟鸟看到的是图（看到的是图（）。巩固练习巩固练习（一）连一连（一）连一连下面右边的这些图下面右边的这些图分别是谁看到的？分别是谁看到的？说一说这节课你学到了什么？你有说一说这节课你学到了什么？你有什么收获？什么收获？四、练一练四、练一练“练习十六练习十六”1、2、3题。题。