《鲁棒性分析》PPT课件.ppt

用鲁棒性分析创建用鲁棒性分析创建设计模型设计模型目标目标n本章学习目标:能够解释一个鲁棒性分析以及相应设计模型的目的及元素。能够识别UML协作图的基本元素。利用鲁棒性分析为一个用例创建一个设计模型。能够识别UML序列图的基本元素。生成一个设计模式的序列图视图。 中国软件行业协会教育与培训委员会流程图流程图项目干系人脑海中的模型解决方案模型编码设计模型架构模型需求模型 中国软件行业协会教育与培训委员会open()close()edit()save()edit()CleanDirty使用鲁棒性分析为用例创建一个设计模型通过合并设计和架构模型来创建解决方案模型精化域模型来满足解决方案模型应用设计模式到域模型和解决方案模型中使用状态图确定并建立复杂对象状态的模型ServerClientTCP用例表流程图流程图 中国软件行业协会教育与培训委员会设计模型简介设计模型简介设计模型是根据需求模型（用例和域模型）来创建的。设计模型与架构模型结合产生出解决方案模型。 中国软件行业协会教育与培训委员会分析与设计的差异分析与设计的差异分析能够帮助你对系统必须支持的业务过程（业务流程）进行建模：l用例l域模型设计能够帮助你对系统是怎样支持业务进程进行建模。设计模型包括：l边界（用户界面）组件l服务组件l实体组件 中国软件行业协会教育与培训委员会鲁棒性分析鲁棒性分析鲁棒性分析是这样一个过程，它引导我们从用例转换为支持用例的模型：需求模型需求模型设计模型设计模型SRS用例模型用例模型域模型域模型 中国软件行业协会教育与培训委员会鲁棒性分析鲁棒性分析鲁棒性分析的输入：l一个用例l这个用例的用例场景l这个用例的活动图（如果可以用到）l域模型（domain model）鲁棒性分析的输出：通过一个UML序列图和一些设计组件：边界、服务、实体组件，我们得出设计模型。 中国软件行业协会教育与培训委员会边界组件边界组件l抽取用户界面、传感器(sensors)、通信接口等。l高层（High-level）用户接口组件。l每一个边界组件必须至少与一个参与者关联起来。“一个边界类（或者边界组件）用于针对系统和参与者（用户或者外部系统）之间交互建模。”（Jacobson，Booch，和Rumbaugh 第183页）。BookingAgentResvUI 中国软件行业协会教育与培训委员会服务组件服务组件l调整控制流l在工作流中隔离所有从边界组件到实体组件的更改。（“控制（服务）类（组件）扮演协调、序列化、事务以及控制另外的对象的角色，而且他们经常被用来封装与某个特定用例的控制。”Jacobson，Booch，和Rumbaugh 第185页）。BookingAgentResvUI ResvService 中国软件行业协会教育与培训委员会实体组件实体组件l实体通常与域对象通信。（Entities usually correspond to domain objects）l大多数实体是具有持久性的。l实体可以有非常复杂的行为。“一个实体类（组件）通常用来模拟那些长期存在并且具用持久性的信息。”（Jacobson，Booch，和Rumbaugh 第184页）。 中国软件行业协会教育与培训委员会鲁棒性分析过程描述鲁棒性分析过程描述1.选择一个用例2.构造一个满足用例活动性的协作图。a.识别支持用例活动的设计组件。b.画出这些组件间的关联c.用信息标记这些关联3.从另一个角度，把协作图转换成序列图（可选的）。 中国软件行业协会教育与培训委员会协作图元素协作图元素UML协作图元素如下： 中国软件行业协会教育与培训委员会协作图元素协作图元素先前协作图变更为： 中国软件行业协会教育与培训委员会协作图元素协作图元素消息箭头可以指示：l一个方法调用l远程方法请求l一个异步信息序列标签指示：l消息的顺序l即将调用的信息的活动多对象（Multi-objects）代表了一个相关对象的集合。 中国软件行业协会教育与培训委员会鲁棒性分析演示鲁棒性分析演示1.选择一个适当的用例。2.把一个参与者放到协作图里面。3.分析这个用例（活动图）。对于用例的每一个动作：a.确定并增加边界组件b.确定并增加服务组件c.确定并增加实体组件d.画出这些组件间的关联e.把每个组件都贴上用来满足用例交互的动作标签 中国软件行业协会教育与培训委员会第第1步步选择一个用例选择一个用例选择一个用例：创建预约1.顾客联系预约代理2.预约代理选择“新建预约”图标3.预约代理输入查询标准3.1预约代理输入入住和退宿日期3.2预约代理输入房间类型4.预约代理点击“查询”按钮11预约代理输入顾客姓名12.预约代理点击“查询”按钮13.如果没有找到匹配的顾客：13.1预约代理输入地址信息13.2预约代理输入电话信息13.3预约代理点击“增加新顾客”14.否则14.1系统显示匹配信息列表14.2预约代理选择所要查找的顾客14.3系统跳转到顾客信息界面21.系统保存预约并显示预约编号22.预约代理点击“确定” 中国软件行业协会教育与培训委员会第第2步步在图中放置参与者在图中放置参与者把参与者放到协作图中： 中国软件行业协会教育与培训委员会第第3a步步确定边界组件确定边界组件活动：2.预约代理选择“新建预约” 中国软件行业协会教育与培训委员会第第3a步步确定边界组件确定边界组件活动：2.预约代理选择“新建预约” 中国软件行业协会教育与培训委员会第第3b步步确定服务组件确定服务组件活动：2.预约代理选择“新建预约” 中国软件行业协会教育与培训委员会第第3c步步确定实体组件确定实体组件活动：2.预约代理选择“新建预约” 中国软件行业协会教育与培训委员会在活动图里分析所有动作在活动图里分析所有动作活动：3.预约代理输入查询标准 中国软件行业协会教育与培训委员会在活动图里分析所有动作在活动图里分析所有动作活动：4.预约代理点击“查询”按钮 中国软件行业协会教育与培训委员会把协作图转换成序列图把协作图转换成序列图为了给鲁棒性分析提供另外一个视角，你可以把协作图转换成序列图。这个图对开发者而言将更为有用。下一个部分将描述UML序列图。 中国软件行业协会教育与培训委员会序列图元素序列图元素 中国软件行业协会教育与培训委员会利用序列图弄清设计模型利用序列图弄清设计模型1.按照对第一次动作反映的时间顺序将合作者安排在序 列图的顶部。2.在第一次活动中为每一个消息添加信息链（message link）和活动条（activation bars）.3.对于每一个活动都重复第2步操作，直至转换完成为 止。 中国软件行业协会教育与培训委员会第第1步步为第一个活动安排组件为第一个活动安排组件 中国软件行业协会教育与培训委员会第第2步步添加消息连接和活动条添加消息连接和活动条 中国软件行业协会教育与培训委员会第第3步步每一个活动重复第每一个活动重复第2步步 中国软件行业协会教育与培训委员会第第3步步每一个活动重复第每一个活动重复第2步步 中国软件行业协会教育与培训委员会总结总结鲁棒性分析创建了一个满足用例的设计组件模型。它被称为设计模型。我们用UML的协作图来可视化设计模型。为了提供用例协作的另外一种视角,我们通常把设计模型转换成序列图。 中国软件行业协会教育与培训委员会 中国软件行业协会教育与培训委员会谢谢 谢！谢！