2016苏教版五年级下册2和5的倍数特征.ppt

2和和5的倍数的特征的倍数的特征苏教版五年级下册苏教版五年级下册学习目标学习目标1.经历探索经历探索2、5倍数特征的过程，明确倍数特征的过程，明确2、5倍数的特征，能熟练判断一个数是不是倍数的特征，能熟练判断一个数是不是2或或5的倍数。的倍数。2.知道奇数与偶数的含义，能熟练判断一知道奇数与偶数的含义，能熟练判断一个数是奇数还是偶数。个数是奇数还是偶数。3.在观察、猜测过程中提高探究问题的能在观察、猜测过程中提高探究问题的能力。力。1、从1100的数表中找出5的倍数，画上 。2、观察你找到的5的倍数,你发现5的倍数有什么特征？研究步骤：找出5的倍数，画上 。个位上是5或0的数都是5的倍数。5的倍数的特征:2的倍数有什么特征？你能用刚才那样的方法进行研究吗？在5的倍数上画 ，在2的倍数上画 。2的倍数的特征:个位上是2、4、6、8、0的数，都是2的倍数。是2的倍数的数叫偶数偶数。你知道吗？不是2的倍数的数叫奇数奇数。ji个位上是2、4、6、8、0的数，就是偶数。怎样很快地判断出一个数是偶数还是奇数？个位上是1、3、5、7、9的数，就是奇数。看看个个位位个位上是0的数既是5的倍数,又是2的倍数。这样的数都是10的倍数1、下面的数，哪些是 5 的倍数？哪些是 2 的倍数？哪些既是5的倍数，又是2的倍数？12 25 48 60 72 902.下面的数，哪些是偶数？哪些是奇数？8 74 89 120 231 155 600偶数偶数奇数奇数5874120600892311553.选出选出两张两张数字卡片，按要求组数字卡片，按要求组成一个两位成一个两位数。数。0567（1）组成的数是偶数；（2）组成的数是5的倍数；（3）组成的数既是2的倍数；又是5的倍数。本课小结本课小结5的倍数的特征：的倍数的特征：2的倍数的特征：的倍数的特征：的数叫的数叫偶数偶数，的数叫的数叫奇数奇数。个位是个位是5或或0个位是个位是2、4、6、8、0是是2的倍数的倍数不是不是2的倍数的倍数