人教新课标品德与社会六年级下册《男生和女生》ppt课件.ppt

人教新课标人教新课标 六年级品德与社会下册六年级品德与社会下册人教版品德与社会六年级下册人教版品德与社会六年级下册第一单元第一单元 你我同行你我同行 大扫除工作有大扫除工作有:擦玻璃、擦黑板、扫地、拖地板、擦玻璃、擦黑板、扫地、拖地板、搬桌子、拎水桶、擦电风扇搬桌子、拎水桶、擦电风扇 假如你是生活委员，你将怎样安排假如你是生活委员，你将怎样安排工作？为什么？工作？为什么？男生男生女生女生兴趣爱好兴趣爱好性格特征性格特征行为举止行为举止活动一：小测验活动一：小测验一、我眼中的男生和女生 男生和女生在同一所学校，朝夕相处。你们彼此男生和女生在同一所学校，朝夕相处。你们彼此了解吗？下面我们来做一次测验。了解吗？下面我们来做一次测验。通过上面的交流，你发现了什么？常用来描通过上面的交流，你发现了什么？常用来描写男生的话有哪些？描写女生的话又有哪些写男生的话有哪些？描写女生的话又有哪些？描写男生的话：描写女生的话：帅、胆大、顽皮、坚强、独立漂亮、可爱、细心、体贴、美丽 总结：总结：在我们的学习与生活中，男女生无论是外在的表现，还是内在的性格，既有差异，又有很多共同点。活动二：各抒己见活动二：各抒己见 大家说一说大家说一说你欣赏怎样的男生或女生你欣赏怎样的男生或女生？你又不喜欢怎样的男生或女生？你又不喜欢怎样的男生或女生？我欣赏这样的男生：我欣赏这样的男生：我不喜欢这样的男生：我不喜欢这样的男生：我欣赏这样的女生：我欣赏这样的女生：我不喜欢这样的女生：我不喜欢这样的女生：来自异性世界的看法（1）脸上经常有微笑，温柔大方；）脸上经常有微笑，温柔大方；（2）活泼而不放肆，稳重而不呆板）活泼而不放肆，稳重而不呆板（3）清纯秀丽，笑起来甜甜的；）清纯秀丽，笑起来甜甜的；（4）心直口快，朴素善良，随和；）心直口快，朴素善良，随和；（5）聪颖，善解人意；）聪颖，善解人意；（6）纯真不做作；）纯真不做作；（7）既能听取别人的意见，又有主见；）既能听取别人的意见，又有主见；（8）坦然，充满信心和朝气；）坦然，充满信心和朝气；（9）不和男生打架。）不和男生打架。（1）扮老成，一副老谋深算的样子；）扮老成，一副老谋深算的样子；（2）长舌头，对小道消息津津乐道；）长舌头，对小道消息津津乐道；（3）自以为是，骄傲自大；）自以为是，骄傲自大；（4）啰啰啰啰 嗦嗦；嗦嗦；（5）小心眼，爱大惊小怪；）小心眼，爱大惊小怪；（6）疯疯癫癫，不懂自重自爱；）疯疯癫癫，不懂自重自爱；（7）总喜欢和男孩吵架；）总喜欢和男孩吵架；（8）容易悲观，动不动就流眼泪；）容易悲观，动不动就流眼泪；（9）过分打扮，搬弄是非）过分打扮，搬弄是非。男孩男孩最欣最欣赏的赏的女孩女孩男孩男孩最讨最讨厌的厌的女孩女孩 少男少女少男少女杂志对全国杂志对全国6000060000名中小名中小学生进行了调查，结论如下：学生进行了调查，结论如下：（1）勇敢；（2）幽默、诙谐；（3）思维敏捷，善于变通；（4）好学；（5）团结同学，重友情；（6）集体荣誉感强；（7）有主见；（8）热心助人；（9）有强烈的上进心；（10）勇于承担责任，有魄力。女女孩孩最最讨讨厌厌的的男男孩孩女女孩孩最最欣欣赏赏的的男男孩孩（1）满口粗话；（2）吹牛皮；（3）小气，心胸狭窄；（4）粗心大意；（5）过于贪玩，乱花钱；（6）有小小成功便沾沾自喜；（7）过于随便，得过且过；（8）遇突发事件易鲁莽冲动；（9）瞧不起女孩子。少男少女少男少女杂志对全国杂志对全国6000060000名中小名中小学生进行了调查，结论如下：学生进行了调查，结论如下：1.1.1.1.男生：当我们犯错时，老师对男生：当我们犯错时，老师对男生：当我们犯错时，老师对男生：当我们犯错时，老师对男生男生男生男生的批评总比对女生的批评总比对女生的批评总比对女生的批评总比对女生的严厉一些。的严厉一些。的严厉一些。的严厉一些。2.2.2.2.女生：我喜欢和男生一起玩，尤其是爱和他们一起踢女生：我喜欢和男生一起玩，尤其是爱和他们一起踢女生：我喜欢和男生一起玩，尤其是爱和他们一起踢女生：我喜欢和男生一起玩，尤其是爱和他们一起踢足球。可爸爸妈妈却总是说我足球。可爸爸妈妈却总是说我足球。可爸爸妈妈却总是说我足球。可爸爸妈妈却总是说我太没有女孩样。太没有女孩样。太没有女孩样。太没有女孩样。你认为是什么原因造成了上面这种观象？你对这你认为是什么原因造成了上面这种观象？你对这你认为是什么原因造成了上面这种观象？你对这你认为是什么原因造成了上面这种观象？你对这种现象有什么要说的吗？种现象有什么要说的吗？种现象有什么要说的吗？种现象有什么要说的吗？现实生活中人们对男孩和女孩在要求现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同？或态度上有什么不同？活动三：男女擂台赛活动三：男女擂台赛男生一组，女生一组，举行一次现场擂台赛：夸一夸：夸一夸：结合班里和学校的活动，让学生夸夸班里的“功臣”。在你与异性同学交往中，他们有没有闪光点呢？看看谁的手最巧：折千纸鹤。看看谁的力气最大：扳手劲。二、男女生交往不烦恼我们在学校经常遇到类似的事情，为什么会这样呢？我们在学校经常遇到类似的事情，为什么会这样呢？这些冲突是什么原因造成的呢？这些冲突是什么原因造成的呢？我最反感男生推推搡搡,撞在我们身上。男生很讨厌，总爱欺负我们女生。女生太娇气了，有时我们只是开个玩笑，她们就哭了，搞得我们很尴尬。女生好厉害，为一点小事就冲我们大喊大叫，还爱到老师那儿告状。v 男女生交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种问题，少男女生交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种问题，少男女生交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种问题，少男女生交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种问题，少不了冲突与误解。不了冲突与误解。不了冲突与误解。不了冲突与误解。随着年龄的增长，我们会发现，男随着年龄的增长，我们会发现，男女生在生理和心理上的差异越来越明显。女生在生理和心理上的差异越来越明显。女同学会变得更为敏感，男同学会努力表女同学会变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男子汉。如果我们不注意对方的现出像个男子汉。如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突。所以，我们要学会感受，就会出现冲突。所以，我们要学会理解和尊重对方。理解和尊重对方。vv 我们在学校里经常会遇到类似的事情，我们在学校里经常会遇到类似的事情，为什么会这样呢？我们来分析一下。为什么会这样呢？我们来分析一下。活动四：活动四：“悄悄话悄悄话”信箱信箱你们把与异性交往过程中遇到的烦恼，当时的心情，烦恼的原因写在纸条上，注意不要写自己和他人的名字，然后把纸条放进悄悄话信箱。在你与异性同学交往中，你们有没有烦恼呢？男生女生应该怎样交往（一）阅读漫画 分组讨论1.此幅漫画描述了怎样的男女生交往情形？2.这种方式恰当吗？为什么？1 12 23 34 4 在男女生交往过程中，有很多事会在同性之间和异性之间产生不在男女生交往过程中，有很多事会在同性之间和异性之间产生不在男女生交往过程中，有很多事会在同性之间和异性之间产生不在男女生交往过程中，有很多事会在同性之间和异性之间产生不同的反映，甚至还会发生冲突。举个例子说明一下，想想今后应同的反映，甚至还会发生冲突。举个例子说明一下，想想今后应同的反映，甚至还会发生冲突。举个例子说明一下，想想今后应同的反映，甚至还会发生冲突。举个例子说明一下，想想今后应该怎样避免类似的冲突？该怎样避免类似的冲突？该怎样避免类似的冲突？该怎样避免类似的冲突？这个男生当时是怎么想的？为什么对女同学善意的提醒他却是那种态度？为了避免这种冲突这个女生应该怎样提醒？三、好男生好女生 用自己良好的表现赢得别人的用自己良好的表现赢得别人的好感自然很好，好感自然很好，但过度地追求往往但过度地追求往往适得其反。适得其反。不要为别人一句不经意的话背不要为别人一句不经意的话背上思想的包袱上思想的包袱。不要轻易地说出让对方难受的不要轻易地说出让对方难受的话。话。现象一现象一 班上的男女生喜欢背地里给同学取一些诸班上的男女生喜欢背地里给同学取一些诸如如“恐龙恐龙”“青蛙青蛙”“四眼田鸡四眼田鸡”“妖怪妖怪”之类的外号，平时还常用之类的外号，平时还常用“那帮男生那帮男生”、“那帮女生那帮女生”称呼对方。称呼对方。男女生交往应男女生交往应相互尊重相互尊重现象二现象二 国庆节就要到了，为了迎国庆，学校举行了国庆节就要到了，为了迎国庆，学校举行了合唱比赛，每个班级都要参加，合唱比赛，每个班级都要参加，A班也不例外。班也不例外。一天，在排练的时候，老师要求同学们都牵起手一天，在排练的时候，老师要求同学们都牵起手来看一下队形效果。很快，男生和男生牵好了，来看一下队形效果。很快，男生和男生牵好了，女生和女生牵好了，但在男女生交界的地方，大女生和女生牵好了，但在男女生交界的地方，大家都犹豫起来。家都犹豫起来。适当时候开放自己适当时候开放自己现象三现象三 小莉有小莉有道数学道数学题怎么也怎么也 弄不懂，下弄不懂，下课后她便向后她便向数学数学课代表小代表小军请教，教，小小军也十分也十分热心地帮助了她心地帮助了她。男女生交往应主动热情男女生交往应主动热情晚上十一点晚上十一点钟，小亮打小亮打电话叫小叫小洁出去玩。出去玩。注注意意时间情形一情形一集体春游集体春游时，小米和小巍小米和小巍总是悄悄地是悄悄地远离离大家，大家，单独在独在一起。一起。注注意意场合合情形二情形二小明常常扯小小明常常扯小雨的雨的头发，捏，捏她的她的脸。注注意意方方式式情形三情形三 同学们，学了这一课，你有什么感受？男生同学们，学了这一课，你有什么感受？男生与女生应如何相处？你又学到了什么？与女生应如何相处？你又学到了什么？总结：总结：真正能给人留下好印象的不仅仅是真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。的品行、修养。童年生活的温馨童年生活的温馨 还留在记忆的长河还留在记忆的长河 五色缤纷的玩具五色缤纷的玩具 是我童年的最爱是我童年的最爱 我有神态各异、美丽大方的布娃娃我有神态各异、美丽大方的布娃娃 他有制作逼真的各种赛车他有制作逼真的各种赛车 我有漂亮的衣裙我有漂亮的衣裙 他有利索的短衣短裤他有利索的短衣短裤父母不让我在黑暗处自己玩父母不让我在黑暗处自己玩 却鼓励他要勇敢却鼓励他要勇敢 长大了长大了 我明白了我明白了我是一个女孩我是一个女孩 而他是一个男孩而他是一个男孩 活动五：形象设计大赛活动五：形象设计大赛我们要举办一个“好男孩、好女孩”形象设计大赛。看谁设计的形象受大家的欢迎。我到底要怎样才能成为一个让人喜欢的男孩呢？