人教版《道德与法治》七年级下册92《法律保障生活》ppt课件.pptx

运用你的经验运用你的经验58人一组人一组第一第一轮（飞花令）轮（飞花令）1、从第一组开始，每次说一个与、从第一组开始，每次说一个与“法律法律”或或“法治法治”有关的词语，且词语内必须有关的词语，且词语内必须有一个有一个“法法”字。字。2、要求在上一组结束、要求在上一组结束5秒内说出，超时即秒内说出，超时即刻淘汰。刻淘汰。3、说出词语最多且坚持到最后的一组为、说出词语最多且坚持到最后的一组为本轮获胜组。（按照本轮每组说出的词语本轮获胜组。（按照本轮每组说出的词语个数，每个计个数，每个计1分，加入下一轮计总分）分，加入下一轮计总分）第二轮（说句子）第二轮（说句子）1、从第一组开始，每次、从第一组开始，每次说说一个与一个与“法法律律”或或“法治法治”相关的句子，要求相关的句子，要求8-20字字 。2、要求在上一组、要求在上一组结束结束5秒内秒内说出，超时说出，超时即刻淘汰。即刻淘汰。3、说出说出句子句子最多最多且坚持到最后的一组且坚持到最后的一组为本轮获胜组。（按照本轮每组说出为本轮获胜组。（按照本轮每组说出的的句子句子个数个数，每个计，每个计1分，分，加入上一轮得加入上一轮得分，得分最高者为最佳优胜组）分，得分最高者为最佳优胜组）第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边第二框 法律保障生活1、知道法律是一种特殊的行为规范；初、知道法律是一种特殊的行为规范；初步形成自觉按照法律要求规范自己行步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。为的能力。2、理解法律的作用，感受法律对生活的、理解法律的作用，感受法律对生活的保障作用。保障作用。3、初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守、初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。法律的意识。一、法律的特征1法律是由_制定或认可的。经过一定的_制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。2法律是由_保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的_特征。3法律对全体社会成员具有_。在法治社会里，公民在法律面前_，任何人都没有超越法律的_。4法律_着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的_。国家法律程序国家强制力最主要普遍约束力一律平等特权规范社会环境二、法律的作用5法律规定我们享有的_，应该履行的_。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了_，_、教育人向善。6法律通过解决_和制裁_，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的_。权利 义务准绳指引纠纷违法犯罪保护神自主学习：自主学习：1、俗话说、俗话说：没有规矩不成方圆，我们的生活：没有规矩不成方圆，我们的生活中存在哪些行为规范，约束着我们的行为中存在哪些行为规范，约束着我们的行为？2、道德和法律等行为规范的共同点是什么？、道德和法律等行为规范的共同点是什么？3、结合实际完成、结合实际完成P90探究与分享表格。探究与分享表格。4、国家创制法律的基本形式有哪些？你认为、国家创制法律的基本形式有哪些？你认为我国还需要在哪些方面加强立法？我国还需要在哪些方面加强立法？5、法律区别于道德等行为规范的最主要特征、法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？是什么？6、怎样理解法律对全体社会成员具有普遍约、怎样理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？束力？7、完成、完成P93上探究活动归纳法律的规范作用上探究活动归纳法律的规范作用表现在哪些方面？表现在哪些方面？8、分析小云的案例说说法律保护作用体现在、分析小云的案例说说法律保护作用体现在哪些方面？哪些方面？9、总结法律的作用有哪些？、总结法律的作用有哪些？了解身边的行为规范行为规范比拼“我的一天”1.一天的生活中遇到了哪些行为规范？一天的生活中遇到了哪些行为规范？2.守不守行为规范有什么影响？守不守行为规范有什么影响？俗话说：没有规矩不成方圆，我们的俗话说：没有规矩不成方圆，我们的生活中存在哪些行为规范，约束着我生活中存在哪些行为规范，约束着我们的行为？们的行为？道德排队上车排队上车给老人让座给老人让座文明就餐文明就餐上课认真听讲上课认真听讲学校不允学校不允许带手机许带手机不许无故不许无故旷课迟到旷课迟到纪律无证驾驶、后悔呀！无证驾驶、后悔呀！我国道德交通安全法规定：我国道德交通安全法规定：未取得机动车驾驶证、机动车未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的，证被暂扣期间驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门处二由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款；可百元以上二千元以下罚款；可以并处十五日以下拘留。以并处十五日以下拘留。法律 生活中的行为规范生活中的行为规范法律法律是是一种特殊的一种特殊的行为规范行为规范纪律纪律 规章规章道道德德共同点：共同约束人们的行为，共同点：共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。调整社会关系，维护社会秩序。情景一：小明在公交车上见一男子不给情景一：小明在公交车上见一男子不给孕妇让座，非常气愤又无可奈何。孕妇让座，非常气愤又无可奈何。情景二：小亮见两男子对一卖水果的小情景二：小亮见两男子对一卖水果的小贩拳脚相加，赶紧拨打贩拳脚相加，赶紧拨打110报警，警察报警，警察将两男子押上警车。将两男子押上警车。想一想：想一想：这两个事例有什么不同？，又有什么相这两个事例有什么不同？，又有什么相同之处？小明为什么又气愤与无奈？小同之处？小明为什么又气愤与无奈？小亮可以报警，小明为什么没有报警？亮可以报警，小明为什么没有报警？产生方式产生方式实施手段实施手段调整对象和调整对象和范围范围法法 律律道道 德德校校 纪纪校校 规规国家制定国家制定或认可或认可靠国家强制靠国家强制力保证实施力保证实施全体社会成员全体社会成员自然形成自然形成靠社会舆论、靠社会舆论、人们的内心信人们的内心信念、自觉遵守念、自觉遵守全体社会成员全体社会成员学校制定学校制定批评教育、学批评教育、学生自觉遵守生自觉遵守学校的师生学校的师生根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校规校纪有何不同。范围方面，讨论法律与道德、校规校纪有何不同。法律是成文的道德、道德是内心的法律法律是成文的道德、道德是内心的法律通通过过法法律律来来确确认认道道德德的的价价值值诉诉求求，又又强强化化了了对对道道德德规范的遵守。规范的遵守。道道德德是是法法律律的的基基础础，是是制制定定法法律律的的内内在在依依据据、价价值值要要求求和和评评价价法法律律善善恶恶的的重重要要标标志。志。2017年第十二年第十二届全国人民代表大会届全国人民代表大会第五次第五次会议表决通过会议表决通过了民法总则了民法总则 说明了什么？说明了什么？法律是由国家制定或认可的法律是由国家制定或认可的是是指指特特定定国国家家机机关关按按照照法法定定程程序序，制制定定法律、法律、修改修改或或废止废止现有法律的活动。现有法律的活动。制定是是指指特特定定国国家家机机关关根根据据实实际际需需要要，以以一一定定形形式式赋赋予予在在社社会会上上早早已已存存在在某某些些习惯、道德规范等以法律效力的活动。习惯、道德规范等以法律效力的活动。认可国家制定或认可是国家创制法律的两种形式国家制定或认可是国家创制法律的两种形式法律议案的提出法律议案的审议法律议案的表决法律的公布全国人大代表全国人大代表3030人以上联名人以上联名，全国人大常务全国人大常务委员会、国务委员会、国务院、最高人民院、最高人民法院、最高人法院、最高人民检察院、中民检察院、中央军事委员会央军事委员会等有提出法律等有提出法律议案的权利。议案的权利。立法机关立法机关对对已进入立法已进入立法日程的法律日程的法律议案进行议案进行审审查和讨论查和讨论。法律和其他法律和其他议案由全国议案由全国人大以全体人大以全体代表代表过半数过半数通过，宪法通过，宪法的修改另有的修改另有特别规定。特别规定。国家主席国家主席根根据全国人大据全国人大的决定和全的决定和全国人大常务国人大常务委员会的决委员会的决定，定，公布公布法法律。律。我国法律的制定程序我国法律的制定程序法律的制定法律的认可社会上已经存在社会上已经存在的道德规范的道德规范根据实际需要，认根据实际需要，认可其为法律可其为法律 科学完备的法律体系是实行法治的科学完备的法律体系是实行法治的前提前提。社会生活发展无止境，法律发展也无止境。社会生活发展无止境，法律发展也无止境。建设法治中国，立法任务仍很艰巨。建设法治中国，立法任务仍很艰巨。同学甲同学乙我国还没有专我国还没有专门的人格权法门的人格权法保护公民的人保护公民的人格权。格权。当前，对个人信息的当前，对个人信息的保护规则散见在众多保护规则散见在众多法律文件中，应加快法律文件中，应加快个人信息保护的专门个人信息保护的专门立法进程。立法进程。探究与分享探究与分享你认为我国还需要在哪些方面加强立法？你认为我国还需要在哪些方面加强立法？提示：提示：(1)如图中的人格尊严权、个人信息需要专门立法。如图中的人格尊严权、个人信息需要专门立法。(2)银行、移动通信乱收费、霸王条款等方面需要银行、移动通信乱收费、霸王条款等方面需要专门立法。专门立法。(3)电子商务安全方面需要专门立法等。电子商务安全方面需要专门立法等。2016年7月4日，中共中央统战部原部长令计划因受贿、非法获取国家秘密、滥用职权，天津市第一中级人民法院依法判处无期徒刑。1.法院的判决体现了法律的哪些特征？2016年9月3日，广西壮族自治区南宁市中级人民法院以受贿罪判处广东省委原常委、广州市委原书记万庆良无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。法律由国家强制力保证实施；法律由国家强制力保证实施；法律由国家强制力保证实施；法律由国家强制力保证实施；对全体社会成员具有普遍约束力。对全体社会成员具有普遍约束力。对全体社会成员具有普遍约束力。对全体社会成员具有普遍约束力。国家国家强制力强制力国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。它的运用必须以合法为前提。2.我国坚持我国坚持“老虎老虎”“”“苍蝇苍蝇”一起打给一起打给我们什么启示？我们什么启示？在我国，法律对全在我国，法律对全体社会成员具有普遍约体社会成员具有普遍约束力。任何人不论职位束力。任何人不论职位高低、功劳大小，法律高低、功劳大小，法律面前一律平等。面前一律平等。法律的显著特征法律的显著特征法律的显著特征法律的显著特征1.法律是由国家制定或认可；法律是由国家制定或认可；2.法律是由国家强制力保证实施。具有强制法律是由国家强制力保证实施。具有强制性；性；3.法律对全体社会成员具有普遍约束法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等力，公民在法律面前一律平等法律的作用法律的作用 法律法律规范着全体社会成员的行为，规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。展创造安全、健康、有序的社会环境。我国旅游法规定，旅游者应当遵守我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻划、涂旅游文明行为规范。对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。上五百元以下罚款。探究与分享探究与分享 在我国，行人违在我国，行人违章是造成交通事故的章是造成交通事故的一个重要因素。我国一个重要因素。我国各地根据道路交通安各地根据道路交通安全法的规定，对行人全法的规定，对行人闯红灯行为处五元至闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款。五十元不等的罚款。有人认为，对上述行为可以说服教有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？法是什么？探究与分享探究与分享 七年级学生小云的父亲，买了一辆中巴车，七年级学生小云的父亲，买了一辆中巴车，从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲一直从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲一直想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在小云父亲执意要求下，小云被迫辍学。学后来在小云父亲执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作次做小云父亲的思想工作你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？小小云云的的父父亲亲不不应应让让小小云云辍辍学学售售票票，而而应应立立即即送小云返校读书。送小云返校读书。法法律律依依据据：中中华华人人民民共共和和国国义义务务教教育育法法中华人民共和国未成年人保护法。中华人民共和国未成年人保护法。未成年人保护法未成年人保护法第十三条规定，父母第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。的未成年人辍学。第六十二条父母或者其他第六十二条父母或者其他监护人不依法履行人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法，或者侵害未成年人合法权益的，由益的，由其所在其所在单位或者居民委位或者居民委员会、村民委会、村民委员会予以会予以劝诫、制止、制止;构成构成违反治安管理行反治安管理行为的，由公安的，由公安机关依法机关依法给予行政予行政处罚。法律保护我们的生活，体现在哪些方面？你能举例法律保护我们的生活，体现在哪些方面？你能举例说明吗？说明吗？法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。善、伸张正义，维护我们的合法权益。第五十八条适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。义务教育法义务教育法第五条第五条规定规定，适龄，适龄儿童、儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。保证其按时入学接受并完成义务教育。法律保护我们的生活，体现在哪些方面？你能举例法律保护我们的生活，体现在哪些方面？你能举例说明吗？说明吗？法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。善、伸张正义，维护我们的合法权益。法律名称法律名称主要目的主要目的(或作用或作用)食品安全法食品安全法建筑法建筑法产品质量法产品质量法交通安全法交通安全法治安管理处罚法治安管理处罚法劳动法劳动法义务教育法义务教育法保障食品安保障食品安全全保障居住安全保障居住安全保障生产、生活用品安全保障生产、生活用品安全保护安全出行保护安全出行维护社会治安秩序维护社会治安秩序保护劳动者的合法权益保护劳动者的合法权益为义务教育提供保障为义务教育提供保障从表格中，你读出法律对我们的生活有从表格中，你读出法律对我们的生活有什么作用？什么作用？现代社会生活中能现代社会生活中能不能没有法律？为什么不能没有法律？为什么？法律不是万能的，法律是人类法律不是万能的，法律是人类一定历史时期的产物，它只是一定历史时期的产物，它只是社会规范的一种，它的作用只社会规范的一种，它的作用只局限在自己的范围内，法律不局限在自己的范围内，法律不能代替其他社会规范的作用。能代替其他社会规范的作用。法律保障生活法律的特征法律的特征由国家制定或认可由国家制定或认可法律的作用法律的作用靠国家强制力保证实施靠国家强制力保证实施具有普遍约束力具有普遍约束力规范作用：规范作用：规范规范全全体社会成员的行为体社会成员的行为保护作用：保护作用：解决解决纠纠纷和纷和制裁违法制裁违法犯罪犯罪板块二：法律的作用 作为作为我国第一部反家庭暴力的法律，我国第一部反家庭暴力的法律，反反家庭暴力法明确规定当事人因遭受家庭暴力或者面家庭暴力法明确规定当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理；规定监护人实施家保护令的，人民法院应当受理；规定监护人实施家庭暴力严重庭暴力严重侵害侵害被监护人合法权益的，人民法被监护人合法权益的，人民法院可依法撤销其监护人资格，另院可依法撤销其监护人资格，另行指定监护人等。行指定监护人等。合作探究 重新重新修订的野生动物保护法限制和规范了修订的野生动物保护法限制和规范了野生动物的利用，规定不得违法放生，随意放生野野生动物的利用，规定不得违法放生，随意放生野生动物，造成他人人身、财产损害生动物，造成他人人身、财产损害或者危害生态系统的，依或者危害生态系统的，依法承担法律责任。法承担法律责任。1.反家暴法和野生动物保护法的规定会给人反家暴法和野生动物保护法的规定会给人们的行为带来哪些影响？们的行为带来哪些影响？2.这些规定体现了法律的什么作用？这些规定体现了法律的什么作用？小组交流国家制定或认可是国家创制法律的两种形式国家制定或认可是国家创制法律的两种形式全国人大和全国人大常委会表决立法草案全国人大和全国人大常委会表决立法草案至今全国人大及其常委会立法430余件讨论讨论：角色分析。：角色分析。小云的受教育权被侵犯了，她很无奈。小云的受教育权被侵犯了，她很无奈。小云的父亲为了生意节省开支，让小云辍学，小云的父亲为了生意节省开支，让小云辍学，很固执。很固执。同学、老师同情和帮助小云，但没好的办法同学、老师同情和帮助小云，但没好的办法解决。解决。政府人员多次做小云父亲的思想工作，没效政府人员多次做小云父亲的思想工作，没效果。果。律师出面，问题解决了。律师出面，问题解决了。想一想想一想：律师的出面，用的是什么办法？靠的：律师的出面，用的是什么办法？靠的是什么解决了？是什么解决了？