【金版学案】（广东专用）2016届高考地理总复习 第四部分 区域地理 第十七章 世界地理 第3节 六个国家考点研析课件 新人教版.ppt

第四部分区第四部分区 域域 地地 理理第十七章世第十七章世 界界 地地 理理第第3节六节六 个个 国国 家家基础基础1 日本日本学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接1位置与范围。位置与范围。(1)位置。位置。经经纬纬度度位位置置：大大部部分分位位于于125E150E，25N45N之间。之间。海海陆陆位位置置：东东临临A_，西西临临B_。以以G_为界，与韩国为邻。为界，与韩国为邻。(2)范范 围围：由由 C_、D_、E_、F_，_个大岛和数千个小岛及周围海域组成。个大岛和数千个小岛及周围海域组成。学案导学太平洋太平洋日本海日本海朝鲜海峡朝鲜海峡北海道北海道本州本州四国四国九州九州四四学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接2地形。地形。(1)以以_为主，最高峰是富士山。为主，最高峰是富士山。(2)多火山、地震。多火山、地震。3气候。气候。(1)关关东东平平原原以以北北的的地地区区属属于于_，以以南南的的地区属于地区属于_。(2)气候特点具有明显的气候特点具有明显的_性。性。学案导学山地丘陵山地丘陵温带季风气候温带季风气候亚热带季风气候亚热带季风气候海洋海洋学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接4工业分布。工业分布。集集中中分分布布于于_沿沿岸岸和和_沿沿岸岸。主主要要工工业业区区：图图中中的的a_工工业业区区，b名名古古屋屋工工业业区区，c阪阪神神工工业业区区，d濑户内工业区，濑户内工业区，e_工业区。工业区。5农业。农业。农作物以农作物以_为主，科技水平高，渔业发达。为主，科技水平高，渔业发达。学案导学太平洋太平洋濑户内海濑户内海京滨京滨北九州北九州水稻水稻学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接学案导学 方法技巧方法技巧 图解日本太平洋带状工业区成因图解日本太平洋带状工业区成因学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接【想一想想一想】阅读日本河流的图文资料阅读日本河流的图文资料，完成下列各题。完成下列各题。材材料料日日本本河河流流众众多多，大大多多发发源源于于中中部部山山地地。位位于于太太平平洋洋沿沿岸岸的的山山区区年年降降水水量量多多达达3 000 mm，而而面面临临日日本本海海的的地地区与濑户内海沿岸地区年降水量较少。区与濑户内海沿岸地区年降水量较少。学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接(1)从从河河流流的的长长度度、流流域域面面积积、水水流流速速度度、流流量量季季节节变变化等方面化等方面，归纳日本河流的主要特征。归纳日本河流的主要特征。学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接(2)说明日本河流在航运、水能利用方面的价值。说明日本河流在航运、水能利用方面的价值。(3)一一般般而而言言，夏夏季季日日本本太太平平洋洋沿沿岸岸河河流流径径流流量量大大于于日日本本海海沿沿岸岸河河流流，其其原原因因是是什什么么？而而日日本本太太平平洋洋沿沿岸岸地地区区的的水水资源却显得较为紧张资源却显得较为紧张，原因又是什么？原因又是什么？学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接学案导学 解析：解析：第第(1)题题，读图可知日本国土面积狭小读图可知日本国土面积狭小，地形以山地形以山地丘陵为主地丘陵为主，而且是季风气候，可得出其河流长度、流域面，而且是季风气候，可得出其河流长度、流域面积、流速、流量季节变化等主要河流特征。第积、流速、流量季节变化等主要河流特征。第(2)题题，河流河流流速快不利于航运但水能资源丰富。第流速快不利于航运但水能资源丰富。第(3)题题，夏季夏季，受夏受夏季风影响季风影响，太平洋沿岸为偏南风的迎风坡太平洋沿岸为偏南风的迎风坡，多地形雨多地形雨，雨量雨量大；而日本海沿岸为背风坡大；而日本海沿岸为背风坡，降水少。日本太平洋沿岸地区降水少。日本太平洋沿岸地区的水资源显得较为紧张主要是因为经济发达的水资源显得较为紧张主要是因为经济发达，城市密集城市密集，人人口众多口众多，工业生产和生活用水量大。工业生产和生活用水量大。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接学案导学答案：答案：(1)日本河流短；流域面积小；水流急；流量季节变日本河流短；流域面积小；水流急；流量季节变化较明显。化较明显。(2)日本河流短小而湍急，不利于航运；水能资源丰富。日本河流短小而湍急，不利于航运；水能资源丰富。(3)因为夏季风会带来丰富的海洋水汽，形成大量地形雨，因为夏季风会带来丰富的海洋水汽，形成大量地形雨，从而补给地表径流；而夏季日本海一侧处于背风坡，雨水较少。从而补给地表径流；而夏季日本海一侧处于背风坡，雨水较少。因为日本太平洋沿岸属世界著名工业区，城市密集，人口因为日本太平洋沿岸属世界著名工业区，城市密集，人口众多，工业与生活用水需求量大。众多，工业与生活用水需求量大。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接基础基础2 印度印度学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接1三大地形区。三大地形区。A喜马拉雅山脉，喜马拉雅山脉，B_，C德干高原。德干高原。2主要气候。主要气候。以以热热带带季季风风气气候候为为主主，水水旱旱灾灾害害频频繁繁。69月月盛盛行行_，为雨季；，为雨季；10月次年月次年5月盛行月盛行_，为旱季。，为旱季。3五大作物。五大作物。印印度度是是亚亚洲洲耕耕地地面面积积最最大大的的国国家家，耕耕地地占占国国土土面面积积的的一一半半。由于各地气候、地形等条件不同，种植的农作物也不同。由于各地气候、地形等条件不同，种植的农作物也不同。学案导学恒河平原恒河平原西南季风西南季风东北季风东北季风学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接学案导学种类种类分布分布主要分布原因主要分布原因_东北部平原、半岛沿东北部平原、半岛沿海地区海地区水稻需要较多的水，水稻需要较多的水，该地区是平原，降水该地区是平原，降水充足充足小麦小麦德干高原西北部、恒德干高原西北部、恒河上游地区河上游地区小麦和棉花的耐旱力小麦和棉花的耐旱力较强，因而分布在干较强，因而分布在干燥少雨的恒河平原和燥少雨的恒河平原和德干高原西北部德干高原西北部棉花棉花德干高原西北部德干高原西北部_东北部低山、丘陵东北部低山、丘陵多雨及排水好的坡地多雨及排水好的坡地黄麻黄麻恒河三角洲恒河三角洲低湿的土地和潮湿的低湿的土地和潮湿的气候气候水稻水稻茶叶茶叶学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接4.4.四大城市。四大城市。(1)(1)新德里新德里首都。首都。(2)a(2)a加尔各答加尔各答_工业中心。工业中心。(3)b(3)b孟买孟买_工业中心。工业中心。(4)c_(4)c_电子工业中心。电子工业中心。学案导学麻纺织麻纺织棉纺织棉纺织班加罗尔班加罗尔学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接【想一想想一想】阅读图文资料阅读图文资料，完成下列各题。完成下列各题。下下图图中中图图1是是“某某国国部部分分地地区区示示意意图图”，图图2是是“甲甲地地气气候统计图候统计图”。读图。读图，完成完成(1)(2)题。题。学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接(1)图图1中阴影部分农作物最可能是中阴影部分农作物最可能是()A水稻水稻 B小麦小麦C黄麻黄麻 D甜菜甜菜(2)季季风风为为甲甲地地带带来来丰丰沛沛降降水水，与与该该季季风风的的成成因因紧紧密密相相关的是关的是()A东南信风北移东南信风北移 B东北信风南移东北信风南移C赤道低气压带北移赤道低气压带北移 D副热带高压带南移副热带高压带南移学案导学BA学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接学案导学 解析：解析：第第(1)题题，图图1中阴影区位于德干高原西北部及恒河上中阴影区位于德干高原西北部及恒河上游游，降水较少降水较少，为小麦主产区。第为小麦主产区。第(2)题题，为甲地带来丰沛降水为甲地带来丰沛降水的是西南季风的是西南季风，其成因是夏季南半球东南信风随太阳直射点北移其成因是夏季南半球东南信风随太阳直射点北移越过赤道向右偏转而形成的。越过赤道向右偏转而形成的。地。地。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接基础基础3 俄罗斯俄罗斯学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接1地理位置。地理位置。(1)经纬度位置。经纬度位置。大大致致位位于于30E与与180之之间间，以以及及50N与与70N之之间间，是是世世界界上面积上面积_的国家。的国家。(2)海陆位置。海陆位置。位位于于亚亚欧欧大大陆陆北北部部，东东北北部部隔隔A_海海峡峡与与北北美美洲洲为为界界，西西临临B_，西西南南临临C_、D_，北北临临E_。学案导学最大最大白令白令波罗的海波罗的海黑海黑海里海里海北冰洋北冰洋学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接(3)邻国。邻国。陆陆地地边边境境线线漫漫长长，面面积积较较大大的的邻邻国国有有_、蒙蒙古古、哈萨克斯坦、哈萨克斯坦、_。2地形与河流。地形与河流。(1)地地形形：地地形形多多样样，_面面积积广广大大，地地势势总总体体为为_。山山脉脉：大大高高加加索索山山、_，两两者者为为亚亚欧欧两两洲洲分分界界线。线。地地形形区区：F_平平原原、G_平平原原、H_高原、高原、I_山地。山地。学案导学中国中国乌克兰乌克兰平原平原西低东高西低东高乌拉尔山乌拉尔山东欧东欧西西伯利亚西西伯利亚中西伯利亚中西伯利亚东西伯利亚东西伯利亚学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接(2)主要河流。主要河流。学案导学名称名称特点特点a_欧洲最长河流欧洲最长河流，向南注入向南注入_，水能丰水能丰富富，内河航运便利内河航运便利b_c叶尼塞河叶尼塞河d勒拿河勒拿河位于亚洲北部位于亚洲北部，向北注入向北注入_，冰封期冰封期长长，存在凌汛现象存在凌汛现象，下游沼泽广布下游沼泽广布，_价值低价值低(3)湖泊：湖泊：e贝加尔湖，世界上最深的湖泊，地壳断裂下陷而成。贝加尔湖，世界上最深的湖泊，地壳断裂下陷而成。伏尔加河伏尔加河里海里海鄂毕河鄂毕河北冰洋北冰洋航运航运学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接 3气候。气候。(1)总总体体特特点点：由由于于所所处处纬纬度度高高，获获得得太太阳阳辐辐射射少少，因因此此冬季冬季_，夏季，夏季_。(2)主主要要气气候候类类型型：大大部部分分地地区区为为_；北北部部的的 北北 冰冰 洋洋 沿沿 岸岸 为为 寒寒 冷冷 的的 _；太太 平平 洋洋 沿沿 岸岸 以以_为主。为主。4农业。农业。(1)优势：优势：_面积广大。面积广大。(2)劣势：纬度高、气温低，不利于农作物生长。劣势：纬度高、气温低，不利于农作物生长。5交通以交通以_为主。为主。学案导学长而寒冷长而寒冷短而温暖短而温暖温带大陆性气候温带大陆性气候极地气候极地气候温带季风气候温带季风气候耕地耕地铁路铁路学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接【想一想想一想】图图示示的的西西伯伯利利亚亚地地区区是是俄俄罗罗斯斯的的一一个个重重要要开开发发区区，这这里里针叶林广布针叶林广布学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接(1)该地区的区域地理特征包括该地区的区域地理特征包括()地广人稀地广人稀 气候宜人气候宜人 交通便捷交通便捷矿产丰富矿产丰富A BC D(2)20世世纪纪后后期期以以来来，该该地地区区内内部部呈呈现现人人口口由由南南向向北北的的迁迁移趋势移趋势，这主要是由于北部这主要是由于北部()A人口密度低人口密度低 B开发了新资源开发了新资源C交通条件改善交通条件改善 D市场广阔市场广阔学案导学DB学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接学案导学 解析：解析：第第(1)题题，俄罗斯是传统的欧洲国家俄罗斯是传统的欧洲国家，亚洲部分的西亚洲部分的西伯利亚地广人稀、资源丰富伯利亚地广人稀、资源丰富，故故D项正确。第项正确。第(2)题题，西伯利亚地西伯利亚地区内部呈现人口由南向北的迁移趋势区内部呈现人口由南向北的迁移趋势，主要是由于开发北部资主要是由于开发北部资源。因为西伯利亚地广人稀源。因为西伯利亚地广人稀，不可能因为北部人口密度低而迁不可能因为北部人口密度低而迁移；北方人口稀少移；北方人口稀少，更不会是市场广阔；交通条件的改善是因更不会是市场广阔；交通条件的改善是因为资源的开发和人口增多为资源的开发和人口增多，而不是因为交通条件的改善引起人而不是因为交通条件的改善引起人口迁入口迁入，所以选所以选B项。项。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接基础基础4 澳大利亚澳大利亚学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接1位置和范围。位置和范围。(1)位位置置：主主要要位位于于15S与与35S之之间间，及及_与与_之之间间，_和和130E穿穿过过本本区区中中部部。东东临临甲甲_，西临乙，西临乙_。(2)范范围围：领领土土包包括括澳澳大大利利亚亚大大陆陆、丙丙塔塔斯斯马马尼尼亚亚岛岛及附近的一些岛屿。及附近的一些岛屿。学案导学120E150E南回归线南回归线太平洋太平洋印度洋印度洋学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接2地形与河流。地形与河流。(1)三大地形区。三大地形区。学案导学方位方位主要地形区主要地形区地形特点地形特点东部东部A_纵贯南北纵贯南北，一般海拔在一般海拔在8001 000 m以上以上中部中部B_地形平坦地形平坦，海拔在海拔在200 m以下以下，多自流井多自流井西部西部广阔的低矮高原广阔的低矮高原海拔在海拔在8001 000 m，约占全约占全国面积的一半国面积的一半大分水岭大分水岭大自流盆地大自流盆地学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接(2)河河流流、湖湖泊泊：C_为为全全国国最最大大的的河河流流，发发源源于于大大分分水水岭岭西西侧侧，向向西西南南注注入入印印度度洋洋。D北北艾艾尔尔湖湖，为为地势最低处。地势最低处。3气候与植被。气候与植被。(1)特点：热带面积广大，分布呈特点：热带面积广大，分布呈_状。状。学案导学墨累河墨累河半环半环学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接(2)主要气候类型。主要气候类型。学案导学气候类型气候类型形成原因形成原因东北沿海东北沿海_气候气候东南信风的迎风坡东南信风的迎风坡，降水多；降水多；东澳大利亚暖流的增温增湿东澳大利亚暖流的增温增湿北部北部热带草原气候热带草原气候夏季受西北风影响带来丰富夏季受西北风影响带来丰富的降水的降水，为湿季；冬季受东为湿季；冬季受东南信风影响南信风影响，为干季为干季热带雨林热带雨林学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接学案导学气候类型气候类型形成原因形成原因广大内陆和广大内陆和西北沿海西北沿海热带热带_气候气候受副热带高气压和来受副热带高气压和来自大陆的东南信风控自大陆的东南信风控制制，全年少雨全年少雨，西北西北沿海又受西澳大利亚沿海又受西澳大利亚寒流的降温减湿影响寒流的降温减湿影响东南部沿海东南部沿海亚热带季风性湿润气候亚热带季风性湿润气候受海陆热力性质差异受海陆热力性质差异和东澳大利亚暖流增和东澳大利亚暖流增温增湿的影响温增湿的影响西南部、南西南部、南部沿海部沿海地中海气候地中海气候西风带和副热带高气西风带和副热带高气压带交替控制压带交替控制（续续上表）上表）沙漠沙漠学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接4.人口和城市：人口和城市：主要分布在主要分布在_地区。地区。5经济发展。经济发展。(1)发达的农牧业发达的农牧业“骑在羊背上骑在羊背上”的国家。的国家。(2)发达的工矿业发达的工矿业“坐在矿车上坐在矿车上”的国家。的国家。学案导学东南沿海东南沿海学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接【想一想想一想】下下图图1为为“澳澳大大利利亚亚部部分分区区域域示示意意图图”，图图2为为“图图1中中三地的气候统计图三地的气候统计图”。读图。读图，完成下列各题。完成下列各题。学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接(1)说明说明、两地的多雨季节并分析其成因。两地的多雨季节并分析其成因。(2)比较比较地和地和地水资源的异同点。地水资源的异同点。学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接 解析：解析：第第(1)题题，地属于热带草原气候地属于热带草原气候，干湿季明显交替干湿季明显交替，夏季受赤道低气压控制夏季受赤道低气压控制，形成多雨的湿季。冬季受副热带高气形成多雨的湿季。冬季受副热带高气压带的控制压带的控制，形成干旱少雨的干季。形成干旱少雨的干季。地属于地中海气候地属于地中海气候，夏夏季受副热带高气压带控制季受副热带高气压带控制，炎热干燥。冬季受西风带控制，温，炎热干燥。冬季受西风带控制，温和多雨。第和多雨。第(2)题题，从降水看从降水看，地水资源明显多于地水资源明显多于地地，处处虽然降水少虽然降水少，但地下水丰富。但地下水丰富。学案导学 答案：答案：(1)地夏季降水集中；地夏季降水集中；地冬季降水集中。成因：地冬季降水集中。成因：地夏季从亚洲吹来的东北季风越过赤道后转向为西北季风，地夏季从亚洲吹来的东北季风越过赤道后转向为西北季风，来自海洋的西北季风为其带来降水。来自海洋的西北季风为其带来降水。地冬季来自海洋的西地冬季来自海洋的西风为其带来降水。风为其带来降水。(2)相同点：相同点：、两地都有丰富的地下水。不同点：两地都有丰富的地下水。不同点：地水地水资源总量比资源总量比地少，地表水终年缺乏。地少，地表水终年缺乏。地地表水较为丰富，地地表水较为丰富，集中在冬季。集中在冬季。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接基础基础5 美国美国学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接1范围和位置。范围和位置。(2)位置：位置：本本土土主主要要位位于于30N与与50N之之间间，以以及及120W与与70W之之间间，_和和_穿穿过过本本区区中中部部。东东临临甲甲_，西临乙，西临乙_。学案导学40N100W大西洋大西洋太平洋太平洋学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接阿阿拉拉斯斯加加州州：地地处处北北美美洲洲西西北北部部，北北临临丙丙_，西临太平洋，隔白令海峡与亚洲相望。西临太平洋，隔白令海峡与亚洲相望。夏威夷州：位于夏威夷州：位于_洋北回归线附近。洋北回归线附近。(3)邻国：北临邻国：北临_，南临，南临_。2地形和河湖。地形和河湖。(1)地形与地形区。地形与地形区。学案导学北冰洋北冰洋太平太平加拿大加拿大墨西哥墨西哥学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接学案导学地形地形地形特点地形特点形成原因形成原因西部以西部以_为主为主海拔高海拔高，在在1 000 m以上以上板块碰撞板块碰撞，挤压挤压隆起隆起中部以中部以_为主为主地形平坦地形平坦，海拔低海拔低密西西比河冲积密西西比河冲积而成而成东部以东部以_为主为主低缓低缓，多多在在1 000 m以下以下古老的山脉古老的山脉，久久经侵蚀经侵蚀高原山地高原山地平原平原山地山地学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接(2)河河流流：_河河为为世世界界第第四四长长河河，纵纵贯贯中中部部平平原原，航运便利。航运便利。(3)五五大大湖湖泊泊：世世界界上上最最大大的的淡淡水水湖湖泊泊群群，是是由由过过去去_作用形成的。作用形成的。3美国地形对气候影响。美国地形对气候影响。学案导学密西西比密西西比冰川冰川学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接(1)西西部部高高大大山山脉脉，限限制制了了西西部部温温带带海海洋洋性性气气候候和和地地中中海海气气候候向向东东延延伸伸，使使其其呈呈南南北北向向带带状状分分布布于于沿沿海海地地区区。山山间间高高原原盆盆地地由由于地形闭塞，海洋水汽难以进入，气候干旱。于地形闭塞，海洋水汽难以进入，气候干旱。(2)东部山地低缓对气候影响较小。东部山地低缓对气候影响较小。(3)中中部部平平原原地地势势低低平平，南南北北开开敞敞，致致使使南南北北气气流流畅畅通通无无阻阻，形成冬冷夏热的温带大陆性气候。形成冬冷夏热的温带大陆性气候。学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接4农业生产专业化。农业生产专业化。学案导学图中农业带：图中农业带：a玉米带，玉米带，b_，c棉花带，棉花带，d_。5世界高新技术产业基地：世界高新技术产业基地：位于旧金山东南的位于旧金山东南的_，是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业，是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心。中心。6城市：城市：上图中上图中e纽约，纽约，f_(旧金山旧金山)，g休斯敦。休斯敦。小麦区小麦区乳畜带乳畜带硅谷硅谷圣弗朗西斯科圣弗朗西斯科学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接【想一想想一想】为为了了解解区区域域自自然然地地理理特特征征并并认认识识自自然然地地理理环环境境对对人人类类活活动动的的影影响响，某某地地理理实实习习小小组组在在美美国国西西部部地地区区进进行行了了野野外外考考察察。下下图图提提供供的的是是考考察察路路线线(R地地旧旧金金山山盐盐湖湖城城)及及周周边边区区域域自自然地理环境的相关信息。读图然地理环境的相关信息。读图，完成下列各题。完成下列各题。学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接(1)与与旧旧金金山山相相比比，R地地的的气气温温有有何何特特点点，并并指指出出该该特特点点形成的影响因素。形成的影响因素。(2)根根据据内内华华达达山山脉脉(中中部部)地地形形剖剖面面图图，分分别别比比较较B处处与与A、C两处年降水量的大小两处年降水量的大小，并说明理由。并说明理由。学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接学案导学 解析：解析：第第(1)题题，比较旧金山和比较旧金山和R地气温曲线和降水柱状图可地气温曲线和降水柱状图可知知，R地冬季气温低、夏季气温高地冬季气温低、夏季气温高，冬夏温差大冬夏温差大，读地形图可以发读地形图可以发现现R地位于两山地之间的河流谷地中地位于两山地之间的河流谷地中，受海洋影响小。第受海洋影响小。第(2)题题，B处海拔高于处海拔高于A地地，易形成地形雨；，易形成地形雨；B处位于迎风坡处位于迎风坡，C处位于背风坡处位于背风坡，故故B处年降水量大于处年降水量大于A、C两处。第两处。第(3)题题，可从气候、水源、植被、可从气候、水源、植被、土壤等方面分析两地农业发展的自然条件和适宜开展的农业活动。土壤等方面分析两地农业发展的自然条件和适宜开展的农业活动。答案：答案：(1)冬季气温略低，夏季气温较高；气温年较差较大。冬季气温略低，夏季气温较高；气温年较差较大。海陆位置；地形海陆位置；地形(谷地谷地)。(2)B处大于处大于A处。理由：处。理由：B处海拔较高，易形成地形雨。处海拔较高，易形成地形雨。B处大处大于于C处。理由：处。理由：B处位于迎风坡，处位于迎风坡，C处位于背风坡。处位于背风坡。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接基础基础6 巴西巴西学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接学案导学名称名称特征特征地形区地形区亚马孙平原、亚马孙平原、_高原、安第斯山脉高原、安第斯山脉气候气候_气候、气候、_气候气候农业农业以以_为主为主工业工业钢铁、造船、汽车、飞机制造等发展迅速钢铁、造船、汽车、飞机制造等发展迅速人口人口土著居民印第安人是黄种人土著居民印第安人是黄种人，白种人、混血种人居白种人、混血种人居多多，人口主要分布在东南沿海人口主要分布在东南沿海城市城市巴西利亚、里约热内卢等巴西利亚、里约热内卢等巴西巴西热带雨林热带雨林热带草原热带草原热带经济作物热带经济作物学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接【想一想想一想】读下图读下图，根据有关知识根据有关知识，完成下列各题。完成下列各题。学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接(1)巴西的地形有何特征？巴西的地形有何特征？(2)乙乙地地从从20世世纪纪后后期期开开始始，耕耕地地面面积积不不断断扩扩大大，试试分分析析产生这一变化的主要原因。产生这一变化的主要原因。(3)甲地地广人稀的原因是什么？甲地地广人稀的原因是什么？学案导学学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接学案导学 解析：解析：第第(1)题题，从地形和地势两方面描述地形特征。第从地形和地势两方面描述地形特征。第(2)题题，巴西高原的开发巴西高原的开发，从自然和社会经济等方面进行综合考虑。第从自然和社会经济等方面进行综合考虑。第(3)题题，亚马孙河流域气候湿热不适合人类居住。亚马孙河流域气候湿热不适合人类居住。答案：答案：(1)地形以平原和高原为主，高原和平原相间分布，整地形以平原和高原为主，高原和平原相间分布，整体上南高北低。体上南高北低。(2)巴西高原起伏和缓，地形较平坦；雨热同期，土壤肥沃；巴西高原起伏和缓，地形较平坦；雨热同期，土壤肥沃；随着首都的迁入，人口和城市等向高原迁移，促进了土地的开发。随着首都的迁入，人口和城市等向高原迁移，促进了土地的开发。(3)气候湿热，不适合人类生存；保护热带雨林的需要。气候湿热，不适合人类生存；保护热带雨林的需要。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点考点1 六个国家地理特征六个国家地理特征考点研析关键知识点突破关键知识点突破【关键点一关键点一】四个发达国家地理特征。四个发达国家地理特征。一一个个国国家家的的地地理理特特征征主主要要包包括括：区区域域位位置置经经纬纬度度位位置置、海海陆陆位位置置、交交通通和和战战略略位位置置，并并理理解解区区域域地地理理位位置置的的重重要要性性。自自然然地地理理环环境境特特征征从从地地形形、气气候、水文、生物候、水文、生物(植被植被)、土壤等方面分析和概括。、土壤等方面分析和概括。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析社会经济发展概况社会经济发展概况从工农业生产、交通运输、人口、从工农业生产、交通运输、人口、城市、科技等方面分析和概括。如下列国家的主要地理特征及城市、科技等方面分析和概括。如下列国家的主要地理特征及相互间的联系可用下图示意。相互间的联系可用下图示意。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析【关关键键点点二二】两两个个发发展展中中国国家家(印印度度与与巴巴西西)的的地理特征。地理特征。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析 方法技巧方法技巧国家区域图五步分析法国家区域图五步分析法1在在哪哪里里定定位位、分分布布，即即区区域域的的空空间间位位置置。区区域域定定位位要要利利用用经经纬纬度度、海海陆陆轮轮廓廓、参参照照性性地地理理事事物物等等确确定定区区域域位位置置，描述区域位置特点。描述区域位置特点。2有有什什么么在在这这个个区区域域当当中中，有有哪哪些些地地理理事事物物和和现现象象，这些自然、人文地理要素有什么突出的特征。这些自然、人文地理要素有什么突出的特征。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析3为什么为什么区域内的地理要素有何联系？如何解释地区域内的地理要素有何联系？如何解释地理事物和现象的成因？如：根据经纬度位置、海陆位置判断气理事物和现象的成因？如：根据经纬度位置、海陆位置判断气候类型及其特征，进而结合地形可以分析河流水文、水系特征候类型及其特征，进而结合地形可以分析河流水文、水系特征以及植被类型、土壤等；由地形、气候条件可确定区域农业类以及植被类型、土壤等；由地形、气候条件可确定区域农业类型；综合考虑地形、气候、河流、资源等自然因素，可以推断型；综合考虑地形、气候、河流、资源等自然因素，可以推断人口、城市、交通线的分布及工业布局。人口、城市、交通线的分布及工业布局。4怎么样怎么样运用人地关系原理评价这些自然、人文地运用人地关系原理评价这些自然、人文地理要素对人类活动的影响，确定区域发展方向。理要素对人类活动的影响，确定区域发展方向。5如何办如何办分析区域发展中人地关系面临的突出问题，分析区域发展中人地关系面临的突出问题，提出解决问题的相应措施。提出解决问题的相应措施。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析 把握高考方向把握高考方向方向方向 区域图的分析区域图的分析(2014新新课课标标)河河流流的的侵侵蚀蚀、沉沉积积及及沼沼泽泽的的吸吸收收(附附)影影响响河河流流泥泥沙沙和和营营养养物物质质含含量量。水水体体中中营营养养物物质质含含量量影影响响浮浮游游生生物物量量，与与水水温温共共同同制制约约鱼鱼类类资资源源数数量量。下下图图所所示示的的西西西西伯伯利利亚亚平平原原地地势势低平，冻土发育，沼泽广布。低平，冻土发育，沼泽广布。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析(1)分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。_(2)分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的原因。少的原因。_地势低平，排水不畅；气温低，蒸发量小；地势低平，排水不畅；气温低，蒸发量小；下部土层冻结，下部土层冻结，阻滞水分下渗；阻滞水分下渗；(凌汛等导致凌汛等导致)河水泛滥。河水泛滥。叶尼塞河支流多，流经中西伯利亚高原，叶尼塞河支流多，流经中西伯利亚高原，(河床比降大河床比降大)流速快，流速快，侵蚀强，增加了河流的含沙量。侵蚀强，增加了河流的含沙量。鄂毕河主要流经平原，流速慢，鄂毕河主要流经平原，流速慢，泥沙沉积，含沙量小。泥沙沉积，含沙量小。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析(3)通常，大河河口的鱼类资源丰富，但鄂毕河河口鱼类通常，大河河口的鱼类资源丰富，但鄂毕河河口鱼类资源相对较少。说明鄂毕河河口鱼类资源较少的原因。资源相对较少。说明鄂毕河河口鱼类资源较少的原因。_鄂毕河河口区纬度高，水温低，鱼类生长慢。鄂毕河河口区纬度高，水温低，鱼类生长慢。结冰期长，结冰期长，鱼类存活率偏低。鱼类存活率偏低。鄂毕河流经沼泽，营养物质被植物吸收，鄂毕河流经沼泽，营养物质被植物吸收，河水中营养物质严重缺乏，不利于浮游生物生长。北冰洋营河水中营养物质严重缺乏，不利于浮游生物生长。北冰洋营养物质和饵料较为贫乏。养物质和饵料较为贫乏。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析【解题思路解题思路】第一步：审题，获取关键信息。第一步：审题，获取关键信息。第第(1)题题，获获取取题题干干关关键键信信息息“西西西西伯伯利利亚亚平平原原地地势势低低平平，冻冻土土发发育育”；获获取取图图中中关关键键信信息息，西西西西伯伯利利亚亚纬纬度度高高。第第(2)题题，图图中中叶叶尼尼塞塞河河支支流流多多流流经经中中西西伯伯利利亚亚高高原原，鄂鄂毕毕河河主主要要流流经经西西西伯利亚平原。第西伯利亚平原。第(3)题，鄂毕河流入北冰洋，河口水温很低。题，鄂毕河流入北冰洋，河口水温很低。第二步：综合信息，分析解题。第二步：综合信息，分析解题。第第(1)题题，沼沼泽泽广广布布的的原原因因主主要要是是地地表表水水多多，排排水水不不畅畅等等原原因因导导致致地地表表积积水水而而形形成成。注注意意题题目目要要求求“分分析析”，即即每每个个要要点点要要写写出出因因果果关关系系。第第(2)题题，影影响响河河流流含含沙沙量量主主要要原原因因是是河河流流上上游游学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析的地形、植被、土质状况等因素。图中叶尼塞河支流多流经的地形、植被、土质状况等因素。图中叶尼塞河支流多流经中西伯利亚高原，地势落差大，流水速度快，流水对土壤侵蚀能中西伯利亚高原，地势落差大，流水速度快，流水对土壤侵蚀能力强，河流含沙量大；而鄂毕河主要流经西西伯利亚平原，流速力强，河流含沙量大；而鄂毕河主要流经西西伯利亚平原，流速慢，河流含沙量小。第慢，河流含沙量小。第(3)题，影响渔业资源是否丰富，首先是饵题，影响渔业资源是否丰富，首先是饵料是否充足，再就是鱼类的生长繁殖速度。料是否充足，再就是鱼类的生长繁殖速度。第三步：写出你的答案。第三步：写出你的答案。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析微专题微专题分析某国或某地区经济发展的区位条件分析某国或某地区经济发展的区位条件 区域地理是系统地理的基础，系统地理的基本理论必须通区域地理是系统地理的基础，系统地理的基本理论必须通过区域来体现。用系统地理的理论探究区域经济的发展问题是过区域来体现。用系统地理的理论探究区域经济的发展问题是历年高考的永恒主题。历年高考的永恒主题。分析某个国家或地区经济发展的区位条件，一般从自然条分析某个国家或地区经济发展的区位条件，一般从自然条件和社会经济条件两方面分析，同时区位条件又包括有利和不件和社会经济条件两方面分析，同时区位条件又包括有利和不利两个方面。下面以典型国家或地区为例，掌握主要国家区位利两个方面。下面以典型国家或地区为例，掌握主要国家区位条件分析的一般方法。条件分析的一般方法。学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析表表1典型国家与地区经济发展的区位条件典型国家与地区经济发展的区位条件国家国家(地区地区)工业或工业或农业农业有利条件有利条件不利条件不利条件日本日本工业工业多港湾多港湾，便于进口原料便于进口原料，出口产品；雄厚的科技力出口产品；雄厚的科技力量；丰富而高素质的劳动量；丰富而高素质的劳动力力矿产资源贫乏；国内矿产资源贫乏；国内市场狭小市场狭小，依赖国际依赖国际市场市场印度印度农业农业水热资源丰富；耕地面积水热资源丰富；耕地面积广；充足的劳动力；精耕广；充足的劳动力；精耕细作的传统经验细作的传统经验水旱灾害频繁；降水水旱灾害频繁；降水季节变化大；人口众季节变化大；人口众多多，农业压力大农业压力大俄罗斯俄罗斯伏尔加伏尔加河流域河流域农业农业纬度较低纬度较低，热量较丰富；热量较丰富；地形平坦地形平坦，土壤肥沃；灌土壤肥沃；灌溉便利；交通便利溉便利；交通便利降水少；产量不稳定降水少；产量不稳定学案导学学案导学考点研析考点研析课堂训练课堂训练栏栏目目链链接接考点研析（续续上表）上表）国家国家(地区地区)工业或工业或农业农业有利条件有利条件不利条件不利条件澳大澳大利亚利亚畜牧业畜牧业草场面积广阔草场面积广阔，地广人稀；科技地广人稀；科技发达；海运便利发达；海运便利劳动力不足；市场距离劳动力不足；市场距离远远美国美国东北东北部部工业工业