九年级说教材说课标.ppt
人 教 版 九年级英语 研说流程 说教材说教材课标要求课标要求 教学建议教学建议 四个任务五个内容标准课标总体要求总体目标总体目标 三个目标一级一级二级二级三级三级四级四级五级五级六级六级七级七级八级八级九级九级小学小学3-6年级年级（培养兴趣）（培养兴趣）初中初中7-9年级年级（学习基础，巩固提高）（学习基础，巩固提高）普通高中毕业普通高中毕业（学习深化）（学习深化）九年级学生英语语言运用水平要求九年级学生英语语言运用水平要求语言知识语言知识情感态度情感态度文化意识文化意识综合语言运用能综合语言运用能力力五级五级要求要求学习策略学习策略语言技能语言技能九年级九年级 课程目标课程目标具体目标具体目标说教材教材编写体例教材编写体例教材编写意图教材编写意图 教材的合理教材的合理整合整合任务型语言教学 培养创新精神 突出实践能力 强调语言应用 发展学习 贴近学生 实际生活 注重学生能力 培养编写意图说教材说教材1 1教材教材编写编写体例体例每个单元的每个单元的语法和词汇语法和词汇听力材料听力材料学习单元学习单元目录目录说教材说教材2 2系统归纳，系统归纳，方便学生查阅方便学生查阅加强理解，加强理解，方便学习方便学习分层归纳，分层归纳，方便记忆方便记忆基础知识输出，基础知识输出，学习运用学习运用不规则动词表不规则动词表方便学生方便学生纠正听力错误纠正听力错误Selfcheck Section BSection B1a-41a-4听力听力练习1b,2a,2b词汇学学习1aReading Section ASection A1a-41a-4语法小法小结Grammar Focus对话练习1c,2c阅读训练3a,4词汇扩展展1a,1b听力听力练习2a,2b知知识运用运用2c,3c,4阅读训练3a,3b词汇评价价应用用评价价Just for Fun拓展拓展阅读每个单元的体例安排每个单元的体例安排 夯夯实实基基础础拓拓展展综综合合复复习习提提高高 语法 话题 九 年 级 知 识 整 合说教材说教材3 3话 题 谈论变化发明谈论校园生活 如 何 做 推 断Unit 1&Unit 3&Unit 10Unit2&Unit 9Unit 5Unit 4&Unit 8&Unit11怎样提供建议&帮助 旅 游 环 保Unit 7&14&Unit15 文 化 习 俗Unit12&Unit13 谈 论 爱 好Unit 6被动语被动语态态完成时态完成时态从句从句Unit 3Unit 9Unit 10Unit 14 Unit 6Unit 4 Unit 11had donehave/has doneIf+V.过去时（过去时（were），），主主+would+V.that/if/whetherwhat/where/who语语法法整整合合that/which/whoshould be allowedto dowere/wasinvented Unit 7where教学建议 课程评价建议课程评价建议 教学策略教学策略课程资源的开发课程资源的开发与再利用与再利用采用多样采用多样化评价形化评价形式，建立式，建立学习档案学习档案日常评价日常评价与与定期评价定期评价 校内评价和校内评价和校外评价校外评价 学生自评与学生自评与小组互评小组互评 知识与能力知识与能力评价评价 形成性评价形成性评价与与终结性评价终结性评价 说建议说建议1 1教教学学策策略略学会速记，听重点学会速记，听重点语句，做好听力语句，做好听力材料的疏导和记录材料的疏导和记录通过广播，通过广播，磁带，视频磁带，视频等的播放，等的播放，加强对英语加强对英语对话和短文对话和短文听力的练习听力的练习对他人的观点对他人的观点 提出自己的看法提出自己的看法 演讲演讲 朗读朗读 讨论交流讨论交流 巧设情境，激巧设情境，激发兴趣，让学发兴趣，让学生大胆开口说生大胆开口说英语英语对话对话广泛阅读，广泛阅读，扩大阅读量，扩大阅读量，扩充词汇扩充词汇 记叙文类文章记叙文类文章 散文散文 科学文艺作品科学文艺作品 名人传记名人传记多动笔，勤练习，多动笔，勤练习，通过文字完整地通过文字完整地表达主题意思表达主题意思日记、周记日记、周记创设情境，创设情境，随笔写作随笔写作listeningspeakingreadingwriting 遵循学生的身心发展规律和英语学习规律，选择教学策略遵循学生的身心发展规律和英语学习规律，选择教学策略说建议说建议2 2教教学学建建议议课前轮流领读课前轮流领读重点单词、短语重点单词、短语利用记忆口诀利用记忆口诀或顺口溜或顺口溜巧学妙记巧学妙记新颖巧妙新颖巧妙的引入的引入建立错题本建立错题本具体的建议具体的建议英语情景剧英语情景剧英语演讲比赛英语演讲比赛英语手抄报英语手抄报多媒体课件备课，上课 明确课程性质明确课程性质收听合适的英语广播 播放英文电影或短片 录音机或mp3多听课文录音 多渠道多渠道开发课开发课程资源程资源收看英语电视节目 说建议说建议3 3
