七年级政治上册自己的事情自己做课件1.ppt

盂县二中盂县二中 侯秋花侯秋花 滴滴自己自己的汗，的汗，吃吃自己自己的饭，的饭，自己自己的事的事自己自己干，靠人、干，靠人、靠天、靠祖先，都靠天、靠祖先，都不算好汉。不算好汉。陶行知陶行知这句话告诉我们要这句话告诉我们要这句话告诉我们要这句话告诉我们要培养什么能力？培养什么能力？培养什么能力？培养什么能力？n1.1.了解自立的表现和重要性；了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。知道依赖的危害。n2.2.培养分析、探究、合作、活动的能力。培养分析、探究、合作、活动的能力。n3.3.培养自立意识，增强学生生活、学习培养自立意识，增强学生生活、学习 的自立能力。的自立能力。自自学学导导读读u1、什么是、什么是自立自立？自立的表现？自立的表现?u(是什么是什么)u2、自立有什么、自立有什么重要重要意义意义？(为什为什么么)u3、提高自立能、提高自立能力的方法和力的方法和途径途径？(怎么办怎么办)教学重点教学重点教学难点教学难点认识自立认识自立认识自立认识自立-明事理明事理明事理明事理1 1、自己洗衣服、自己洗衣服2 2、整理自己的房间、整理自己的房间3 3、在家打扫卫生、饭后洗碗、在家打扫卫生、饭后洗碗4 4、自己做作业，从不用父母督促、陪伴、自己做作业，从不用父母督促、陪伴5 5、父母生病，能照顾他们（买菜做饭）、父母生病，能照顾他们（买菜做饭）6 6、父母工作忙或外出，能照顾好自己、父母工作忙或外出，能照顾好自己 7 7、在班内，能做好自己负责的事情、在班内，能做好自己负责的事情独立独立安排自己的安排自己的生活自主自主地处理学习、生活中遇到的地处理学习、生活中遇到的难题难题靠靠自己自己的双手开创自己的的双手开创自己的事业事业自自立立的的表表现现什么是自立?自立意味着什么?（表现）自立自立是不依赖别人、依靠自己是不依赖别人、依靠自己 努力做事的心理品努力做事的心理品质。自立就是自己的事情自己做。质。自立就是自己的事情自己做。自立意味着：自立意味着：l自立就要独立的安排自己的生活自立就要独立的安排自己的生活l自立就要自主的处理学习、生活中遇到的难题自立就要自主的处理学习、生活中遇到的难题l自立就要靠自己的双手去开创自己的事业，创造自立就要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活多彩的生活品味自立品味自立品味自立品味自立-析意义析意义析意义析意义最美女孩最美女孩孟佩杰孟佩杰1 1、八岁的孟佩杰一步步挑起生活重担、八岁的孟佩杰一步步挑起生活重担,她学会了什她学会了什 么？么？这对孟佩杰的成长有何意义？这对孟佩杰的成长有何意义？孟佩杰学会了孟佩杰学会了_ 学会了学会了_,_,学会了学会了_品味品味自立自立买菜、做饭、做家务买菜、做饭、做家务孝敬父母孝敬父母战胜挫折和困难战胜挫折和困难自立的过程是锻炼和提高自立的过程是锻炼和提高_能力的过程能力的过程;自立的过程是提高自立的过程是提高_品质的过程。品质的过程。生活生活心理和道德品质心理和道德品质2、孟佩杰身上体现了哪些优秀品质？、孟佩杰身上体现了哪些优秀品质？孝敬父母、孝敬父母、自立自强自立自强、顽强的意志、顽强的意志、懂得感恩、勤劳善良懂得感恩、勤劳善良自立才能走向自立才能走向_。品味品味自立自立自强自强自强自强 （1）自立的过程是我们锻炼）自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程；和提高生活能力的过程；（2）也是不断提高心理和道）也是不断提高心理和道德品质的过程。德品质的过程。（3）自立才能走向自强）自立才能走向自强为什么要自立？为什么要自立？为什么要自立？为什么要自立？案例：在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老案例：在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一切都是为了切都是为了26岁的儿子。此时此刻，他的儿子正岁的儿子。此时此刻，他的儿子正在家在家“赋闲赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。聊天、玩牌、上网。问题：如果你是招聘者，你会聘用这个年轻人问题：如果你是招聘者，你会聘用这个年轻人吗？为什么？吗？为什么？启示启示1 1：自立，：自立，就要克服依赖性。就要克服依赖性。学校要组织艺术节，可妈妈担心参加学校要组织艺术节，可妈妈担心参加艺术节会影响学习，不让小雷参加，艺术节会影响学习，不让小雷参加，同学却挺支持他，老师让他自己拿主同学却挺支持他，老师让他自己拿主意。这让小雷感动很为难。小雷应该意。这让小雷感动很为难。小雷应该怎么办？怎么办？启示启示2 2：独立思考，：独立思考，自主作出决定。自主作出决定。能否独立思考，自主做出决定能否独立思考，自主做出决定是一个人是一个人是否做到自立的一个重要是否做到自立的一个重要标志标志。自立就是要独立思考，不听取他人自立就是要独立思考，不听取他人的意见。这种说法对吗？为什么？的意见。这种说法对吗？为什么？独立的做决定，并不意味着不听取独立的做决定，并不意味着不听取别人的意见，一意孤行，相反，他人的别人的意见，一意孤行，相反，他人的意见是我们自主决定的重要参考。意见是我们自主决定的重要参考。你的零花钱如何得到的？你的零花钱如何得到的？你有过打工的经历吗？你有过打工的经历吗？如果没有在你如果没有在你1616岁之前有此计划吗？岁之前有此计划吗？启示启示3 3：积极锻炼，：积极锻炼，提高自立提高自立能力能力。提提高高自自立立能能力力的的方方法法与与途途径径1、要克服依赖性、要克服依赖性3、积极锻炼反复实践、积极锻炼反复实践2、独立思考，自主作出、独立思考，自主作出决定决定 重要标志重要标志最基本的途径最基本的途径 走向自立走向自立自己自己的事的事情自情自己做己做1、自立的含义及表现、自立的含义及表现2、自立对个人成长的意义、自立对个人成长的意义3、走向自立的途径、走向自立的途径1.1.选择题：选择题：（1 1）自立意味着）自立意味着安排自己的生活（安排自己的生活（）A A、父母、父母 B B、独立、独立 C C、学校、学校 D D、他人、他人（2 2）下列哪些是自立表现）下列哪些是自立表现 （）衣服自己洗衣服自己洗 房间自己整理房间自己整理 照抄他人作业照抄他人作业 遇到问题独立思考遇到问题独立思考 早睡早起，不要妈妈叫醒早睡早起，不要妈妈叫醒 A A、B B、C C、D D、BC牛刀小试牛刀小试 总结提升总结提升2.2.判断判断（1 1）培养自立能力的最基本途径）培养自立能力的最基本途径是多读一些名人自立的事。（是多读一些名人自立的事。（）（2 2）独立做主，并不意味着不听）独立做主，并不意味着不听取别人的意见，一意孤行。（取别人的意见，一意孤行。（）19921992年年8 8月，月，7777名日本孩子与名日本孩子与3030名中国孩子名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107107名儿名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营中国孩子病了，回大本营睡觉睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中中国家长在艰难路段把儿子拉上车国家长在艰难路段把儿子拉上车（1 1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？（2 2）怎样才能赢取下一次较量的）怎样才能赢取下一次较量的胜利胜利？结合中日少年结合中日少年夏令营中的较量夏令营中的较量和外国孩子的和外国孩子的自立教育，思考：自立教育，思考：缺少自立能力，对父母的依赖性大缺少自立能力，对父母的依赖性大1、自立就要克服依赖。、自立就要克服依赖。2、独立思考，自主作出决定。、独立思考，自主作出决定。3、反复实践，提高自理、反复实践，提高自理能力能力。主观题一般的解答步骤：主观题一般的解答步骤：第一步第一步“仔细审题，明确题意仔细审题，明确题意”；这是解题的基础。这是解题的基础。第二步第二步“回归教材，寻找知识回归教材，寻找知识”；这是解题的关键。这是解题的关键。第三步第三步“理清思路，规范表述理清思路，规范表述”。这一步是解题的必要这一步是解题的必要保证保证。依赖他人的害处依赖他人的害处 依赖的危害依赖的危害:1、依赖使人缺乏信心，缺少主见、依赖使人缺乏信心，缺少主见2、依赖使人懒惰、依赖使人懒惰3、依赖有可能形成人格缺陷，甚至犯罪、依赖有可能形成人格缺陷，甚至犯罪4、依赖使人丧失独立生活的能力，不能、依赖使人丧失独立生活的能力，不能 适应社会生活，甚至影响将来的就业适应社会生活，甚至影响将来的就业我我懂懂得得 了了 自立生活的基本能力有：自立生活的基本能力有：自主管理自己时间的能力。自主管理自己时间的能力。不断学习、不断充实自己的能力。不断学习、不断充实自己的能力。运用现代信息技术的能力。运用现代信息技术的能力。与人沟通、说服他人的能力。与人沟通、说服他人的能力。展示自己、推销自己的能力。展示自己、推销自己的能力。清华大学学生郭强在谈到自己的奋斗清华大学学生郭强在谈到自己的奋斗经历说：一个人是要有所追求的，谁也不经历说：一个人是要有所追求的，谁也不想悄悄走到人世，又默默离去，在世间不想悄悄走到人世，又默默离去，在世间不留一点痕迹。那怎样才能不平庸呢？那就留一点痕迹。那怎样才能不平庸呢？那就是是自尊自尊自信、自信、自立自立自强，只有这样，才能自强，只有这样，才能不断发展，不断进步，向理想接近，最后不断发展，不断进步，向理想接近，最后的结果即使是没有成为的结果即使是没有成为名人名人，但这辈子也，但这辈子也算没有白活。算没有白活。回回顾反思反思 分享所分享所获:我学我学习我收我收获我成功我成功 通过今天的学习通过今天的学习,你有哪些收获和你有哪些收获和感受感受?在今后的人生道路中在今后的人生道路中,你打算怎你打算怎样做到自立呢样做到自立呢?作业设计作业设计谢谢指导！谢谢指导！BYE BYE！