2022青年教师培养协议书.docx

2022青年教师培养协议书青年教师培养协议书随着社会一步步向前发展，我们都跟协议书有着直接或间接的联系，签订协议书能够保证双方合作愉快。相信很多朋友都对拟协议书感到非常苦恼吧，以下是我整理的青年教师培养协议书，欢迎阅读与收藏。青年教师培养协议书1甲方：xxx区实验小学乙方：青年教师所在学校领导代表丙方：指导师丁方：青年教师振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。青年教师代表着各级各类学校的未来。为了加大对本区青年教师岗位和成才的力度，以师徒结对为基本形式，以传、邦、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导，在200 年 月至200 年 月期间，本区青年教师_(丁方)在教育业务上自愿拜_(丙方)为师。经双方协商同意签订如下协议：一、各方职责(一)丙方职责1、带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。2、每学期初指导乙方订出学期教学工作计划;每学期帮助审核教案不少于2篇;指导出卷不少于1份;指导写好课题的申报及实施。3、每学期随堂听乙方课不少于8节。4、每学期为乙方提供教育理论和教学信息资料不少于10篇。5、每学期对乙方课堂教学过关抽查不少于2次。6、对乙方进行业务指导，确保两年内顺利通过“三过关”考核。7、每学期指导乙方上汇报课不少于2节。8、积极支持乙方主动参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛，并作好赛前指导工作。9、认真督促乙方完成好学校布置的教师基本功作业;动员乙方积极参与现代化教学手段使用的培训。10、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。(二)丁方职责：1、认真贯彻师德规范，自学坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人，为人师表。2、每学年认真阅读不少于2本教育理论专著，并认真做好读书笔记。3、积极参加本学科教研活动和备课组活动。4、一学期听指导教师(教研员、师训员除外)随堂课不少于8节。5、每学期内上汇报课不少于2节。6、定期完成“三过关”的有关内容考核。7、积极参加学校组织的各项业务竞赛。8、认真从事课题研究，学年结束时向导师交出一份课题研究的阶段性报告。二、本协议自即日起生效，到200 年 月中止。三、本协议一式四份，甲、乙、丙、丁各执一份。四、本协议由xxx区教育局监督执行。协议签署各方：xxx区实验小学： 指 导 师：青年教师所在学校领导代表： 青年教师：20xx年 月 日青年教师培养协议书2甲方：指导师乙方：学员振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。青年教师代表着学校的.未来。为了加大对青年教师的培养力度，以师徒结对为基本形式，以传、帮、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导。在xxxx年x月至xxxx年x月期间，青年教师_（乙方）在教育业务上自愿拜_（甲方）为师。经双方协商同意签订如下协议：一、各方职责（一）甲方职责1、带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。2、每学年初指导乙方订出学期教学工作计划；每学期帮助审核教案不少于2篇；指导写好课题的申报及实施。3、每学年随堂听乙方课不少于4节。每学期指导乙方上汇报课不少于1节。师徒集中研讨不少于四次，并做好记录，期末上交材料。4、每学年为乙方提供教育理论和教学信息资料不少于10篇。指导乙方撰写案例、论文。5、积极支持乙方主动参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛，并作好赛前指导工作。6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。（二）乙方职责：1、认真贯彻师德规范，自学坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人，为人师表。2、每学年认真阅读不少于2本教育理论专著，并认真做好读书笔记（字数在1500以上），提交书面材料。3、积极参加本学科教研活动和备课组活动。4、一学年听指导教师随堂课不少于2节。5、每学年内上汇报课不少于1节。6、积极参加学校组织的各项业务竞赛。二、本协议自即日起生效，到xxxx年x月中止。三、本协议一式三份，甲、乙、学校各执一份。四、年度考核根据上交的材料给予分数，没有材料不给分。五、本协议由学校教学科研处监督执行。甲方：指导师（签名）甲方所在学校：负责人签名（学校公章）乙方：学员（签名）乙方所在学校：负责人签名（学校公章）青年教师培养协议书3为了加快青年教师的成长，造就一支高素质的教师队伍，同时也是为了青年教师培养工作的规范化，特为指导教师和青年教师拟定此协议。此协议经指导教师和被指导教师签名后生效。一式四份，指导教师和被指导教师各一份，一份存教研室。一、指导教师职责1、指导教师的聘任学校挑选部分师德高尚、业务技能精湛的骨干教师担任青年教师的指导教师，学校发给聘书，任期一年，学校给予指导教师一定的课时补贴。2、指导教师的职责制定一个带徒弟实施方案；每周一帮助徒弟备一次课；每周至少听徒弟一节课；每周指导徒弟记一次学习笔记；每周至少看徒弟写一次教案；每次考试后帮助徒弟搞一次分析总结；每学期指导徒弟写一篇论文；每学期同徒弟进行一次总结二、青年教师职责1 、制定一个自学成长提高方案；2 、每周至少同师傅备一次课；3 、每周至少听师傅二节课（听后由师傅签名，用专用听课本）；4 、每周至少记一次学习笔记；5 、每周至少给师傅看一次教案；6 、每次考试后同师傅搞一次教学质量分析；7 、每学期在师傅的指导下，写一篇论文；8 、每学期进行一次自我总结青年教师签名： 指导教师签名：学校盖章：年 月 日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页