2023年关于高一家长会班主任发言稿.docx

2023年关于高一家长会班主任发言稿 第一篇：关于高一家长会班主任发言稿 朴实的语言最让人感动，真诚的话语最让人难忘，我很兴奋在这一天大家长大。以下是我为大家整理的高一家长会班主任发言稿，供大家参考学习。 高一家长会班主任发言稿1 家长同志们： 下午好。 今日召开高一学生家长会，各位家长的按时到会，说明白各位家长对自己子女教化的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表全部的任课老师对在座的家长表示感谢。 今日家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们新学期以来学生的在校表现和学习状况。二是和家长们探讨今后学生的教化问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成果的影响。 下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展状况。开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教化，通过教化，学生上学基本能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。课间消退了追逐打闹现象。基本歼灭在教室外吃零食现象。值得一提的是严峻违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了互相理解互相敬重的融洽的师生关系，给我们的教学工作供应了良好环境。 家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是同等的，关键是学生学不学的问题。从确定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的看法，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的看法。 下面其次个主题就是和家长们探讨关于如何教化孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。 一个学校最重大的事是教化孩子，一个家庭最重要的事同样也是教化孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教化问题全部由老师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢?这其中关键在于家庭教化。 我们当中可能有的家长在今日来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。这种现象在城里学校几乎不行能发生。这说明白我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很缺乏，不少家长与孩子沟通太少，与老师沟通太少。就开学来和我碰过面的家长就很少。这当然我也有责任，很少主动找大家 如何能做一个称职的家长，在品德，性格，学习方面对孩子进行良好的教化和影响呢?我想： 一、家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要刚好地预防和矫治。而常见的、多发的、简洁诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：与品德不正的人交挚友;旷课、夜不归宿;吸烟;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或有意损害公共财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听不良内容的音像制品读物;进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子玩耍厅等。每一届初三都有因早恋或与社会上不三不四的交往而辍学的。因此对以上不良行为作为监护人的家长切不行视为小事。 盼望家长监督学生课余上网吧、玩耍室、看课外读物等现象。更要留意孩子与那学人交往，星期天除了做作业外的行为，刚好觉察苗头加以制止。 二、家长要多一些时间和耐性去和孩子沟通。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚沟通。 往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习状况，在学校表现状况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关切学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特殊用功，努力把学习搞好。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关切程度就可以大体推断得出对自己子女的关切程度，比方有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应当什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么?如今有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你如今的精力去为孩子攒个高校文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢? 家长对教化的投资是最明智的投资，是回报率的投资，所以我认为家长同志应当和孩子共同努力，把精力更多的投入到关切孩子的学习中去，把孩子培育好。 三、要给孩子创建一个良好的学习环境。 可能家长要问，你让我们更多的关切孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是犯难我们么?我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他供应一个好的学习环境。 有人说老师的孩子往往读书会很好，其实老师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当老师的父母往往更留意孩子的家庭教化，往往留意给孩子创建一个学习的良好环境。 我们身边的这样的例子很多： 有位老师，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，始终坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子始终看着送进了全国重点高校。 有的每次孩子考试完后，都和孩子一起制定学习目标和学习支配，每天都检查督导学习支配执行状况。 良好的学习环境需要安静，有的家庭网上，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。单独给孩子供应一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。 四、在学生的学习方面多与老师进行沟通。 家长了解学生的学习状况往往不如老师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教化有所促进，家长同志们就要更多的和我们的老师进行沟通。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来?其实家长和老师进行沟通的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和老师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习状况，乃至学生在学校的表现状况。家长和老师进行的沟通会干脆影响孩子的学习主动性。 五、不要过分娇惯孩子。 我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和实力，将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打玩耍，抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所限制。 另外，有关国庆平安问题，有必要提一下，学校为此发过一张告家长书，这里就不具体谈了，只是提示大家提高平安意识。 家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们互相合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的进展打下坚实的良好的基础。 高一家长会班主任发言稿2 各位家长挚友大家好： 欢迎大家前来参加我高一四班的家长会。我是高一四班班主任x，很兴奋有这么一个机会和大家见面，我的电话号码是x(同时将班主任姓名和联系电话写在黑板醒目处)欢迎大家通过电话、短信等方式与我就孩子学习成长方面的问题保持经常性的沟通与联系。同时也盼望通过今日家长会这样一个平台，我们共同沟通教化心得、沟通教化理念，传递教化信息，信任我们的动身点和落脚点是完全一样的，即一切工作都是为了孩子更好的成长。 首先，请允许我简洁介绍一下本学期本班的基本状况：我高一四班共有学生x人。其中，男生x人，女生x人;住校生x人，走读生x人。我们本学期开设语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、劳技与通用技术、信息、体育保健、音乐、美术共计14门课程。我们的老师都是有着丰富教学阅历的一线老师，以年轻有为的中青年老师为主，其中不乏名校毕业生以及硕士探讨生。信任跟随这样一批有水平、有实力、有激情的老师学习，学生必能有较大的进步与收获。 我们今日家长会的议题是，如何做好初中学连接的工作。 大家都知道，中学阶段是您的孩子人生中又一个重要阅历，在大多数人眼中，中学都和“苦休戚相关，学习学问的难度和强度较初中都有了一个质的提升，对于您的刚刚走入中学的孩子而言，也同样是这样。不管是孩子主观相识，还是客观环境和担当的学习任务，较之初中阶段学习有大幅度的转变，能适应的则前进，否则可能掉队，家长应当了解孩子到了中学阶段身心进展可能出现的新特点，关心孩子过好初、中学连接关。 一、了解您的孩子心理进展特点。 经探讨觉察，中学生心理进展一般特征可概括为“四性、“四高峰。“四性即敏感性、社会性、动乱性、闭锁性。敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性，思想活跃，易接受新事物、新信息。社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感爱好，对很多事物都有自己独立的见解。动乱性是指心情简洁激烈对事既主动热忱，又焦虑担忧。闭锁性是指起先有了自己的“小隐私，不再轻易地表露自己的内心世界，有些内敛。“四高峰即生理转变高峰、智力进展高峰、社会需求高峰、创建高峰。生理转变高峰是指学生生理发育快速转变，性发育成熟。智力进展高峰是指此时的孩子的智力进展、记忆力、推断力和动作反应力及速度都已到达人体的水平。假如以100作为智力进展的水平，初中到中学，记忆力从95慢慢到达100，推断力从80到达100，动作及反应速度从90到达100。社会需求高峰是指孩子对爱情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。创建高峰是指这个阶段是孩子一生中有活力和创建性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信念和渴求独立的愿望，其独立思索实力大大提高，不轻易信任别人的看法，常持分析和批判看法，很反感家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理。中学阶段孩子的自尊心特别剧烈，最怕别人看不起自己，他们力图在各个领域有较精彩的表现，想争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。 二、了解中学学科教学特点。 中学教学与初中教学有着很大的差异： 一是学问量大。中学三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的学问量比初中要增加许多。如数学要学习立体几何、解析几何、统计、概率、数列、三角函数等。中学是学生求学阶段获得大量基础学问的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。 二是难度大。表如今初中和中学学问上有些跨度，这一跨度不行能细嚼慢咽，对把握学问带来确定困难，而且中学所学学问的抽象概括性比初中高得多。 三是中学学习进度快。以语数外三门功课为例：高一第一学期，每门功课都有两本必修必需讲完，仅教科书就有六本之多，加上配套练习，压力更大。假如跟不上进度，往往出现“消化不良或“负债现象。 四是综合性强。要解决一个问题，往往需要综合应用各科学问，到了下学期，文综、理综内部综合，这个问题就显得更加突出。 五是系统性强。学生必需学会在老师的指导下建立自己的学习体系，否则就会胡子眉毛一把抓，乱了方寸。 六是实力要求高。如视察实力、表达实力等，特别是分析综合实力、抽象思维实力、自学实力大为重要。 七是理解要求高。要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方法，才能把学问学到手。中学教学对学生的学习较为放手，不行能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析、错题整理等，孩子的自理实力、学习实力很重要，孩子应找寻适合自己学习的方式方法。假如不了解这些，还是用初中老一套方法远远不够，学习成果也会下降的。家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。 三、对家长的几点建议 一是优化孩子成长的环境。 孩子三分之二时间在家里生活，学校教化需要家庭教化的支持与补充。为孩子创建一个有利于健康成长的家庭环境，家庭中具有民主和谐的气氛，主动进取的精神，保证孩子有清静的学习环境。 二是指导孩子科学支配时间，制订两张表。 一张是一天的学习生活作息时辰表。从早到晚，从起床到睡觉，将学习时间、休息时间支配得井井有条，另一张是一周学习支配表。正常的学习和单元学习，查漏补缺合理支配，课内学习与学问面的拓宽和进展合理支配，这两张表的制定，可促使孩子克服忙乱现象，有条不紊地学习、活动、休息，有利于提高孩子学习效率和身心健康的进展。 三是放下架子，与子女做挚友。父母不要以长辈高居，不独断，与孩子有同等之心，设法与孩子做深化的沟通，开展谈心活动，不定期召开家庭民主生活会，沟通情感与思想。 四是家长要会呈现爱之情感。信任每个家长都深深的爱着自己的孩子，但是会正确的表达自己对子女的爱，并为子女快乐的接受的家长就不是那么多了。家长不要吝啬爱子女的语言，更不要深藏爱子女的情感，要擅长言表，要适时用语言表达爱意，让他们能体会到爱。孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成果要刚好表扬、激励;孩子遇到困难，家长要全身心关心。这样最能取得孩子的信任，能到达心与心真诚地沟通。一旦孩子做错了事，要关心分析危害找缘由，让他心服口服。 五是改良育儿方法，多请教教化书籍。如今的时代是信息时代，社会是开放的社会，孩子汲取了时代的活水，簇新的学问，接受的信息多而广，他们有时会指引江山，激扬文字，对四周的事评头论足，家长应“留神自己的“霸主地位，在繁忙工作之余能抽时间读些心理学、教化学等书籍，加强自己的修养，跟上时代的步伐和孩子的思想，以便关心孩子。 今日家长会的主要内容我就介绍到这里。我想沟通是互相的，在这里我准备了一份调查表，盼望各位家长能照实填写，为我们教化教学工作的有效开展供应必要的根据。(班干部发表，家长填表，班干部收表) 最终，我盼望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，欢迎大家在便利的时候以各种形式询问孩子在校表现，也欢迎大家反映学生在家里的状况，以便我们刚好针对你的孩子的特点绽开教化。同时，我们在工作中，难免也会出现这样或那样的疏忽或缺乏，恳请家长们指责指正，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。但请大家信任，我们会尽全力为每一位孩子成长插上翅膀。 感谢大家! 高一家长会班主任发言稿3 敬重的家长： 你们好! 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示诚心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系。互相沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。我盼望也信任，我们的家长会确定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利!我们学校的老师来自全县各地，积累了许多宝贵的教学和管理阅历，工作看法和作风过硬。我们的任课老师都很认真负责，细心设计每一堂课，批改每一次作业，耐性地解答学生的每一个疑难问题。我们不怕学生的一次次的请教，就担忧学生不来问一次。水中老师的敬业精神，请家长们放心。 我们班共有学生52人，已形成了默契的师生合作关系。我们的学生心地和善，都有一颗感恩的心。(例子) 学生中考成果与开学初县质量检查相比有很大的提高。学生成果的进步，离不开老师和同学们的共同努力，也少不了家长对子女的关切和教化。开学以来，学生不但成果有了进步，而且实力也有较大的提高。从学生自我组织参加的各种活动就可以明显看出。例如出黑板报，让拿了几十年粉笔的老师也口服心服。学生自我组织和参与，磨砺出了我们学生的组织活动实力。同时，我们学生的思想也在主动进展，为集体争光的集体荣誉感，集体中合作的团队精神，承受一些挫折的素养等,这些都是二十一世纪要求具备的基本素养，也在我们学生身上所积累。我盼望我的学生，能在学习、实力、思想上都有较大的提高。 我的工作思想是：一切以提高学生素养动身，在学习方面，着眼于学生各科成果的均衡提高和自身成果的比较。每次考试，我会给学生供应具体的分析资料。当然，班级也存在着一些问题，在此需要家长们和我们一起探讨：个别学生，每次考试成果都不太志向，事实上就是学习习惯差了一点，如：早读到校后不能马上抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。对此，我们会更进一步加强引导，也盼望家长能加强催促。假如说因为工作忙等缘由而疏忽了对子女的教化，倘如哪天发生不良的后果，做为家长也推托不了任何责任，还要承受一些心灵上的苦痛。 下面，是我对家长们提的几点建议性的看法仅供参考： 一、不以成果论英雄，您的子女学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的子女学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。如今的社会需要各种各样的人才。只要有实力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。 二、科学的分析子女的成果档案。既要与其他同学作比较，又要着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。 三、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的支配学习、适量的运动。做好子女的思想政治工作，防止早恋而防碍学业。 四、考前冲刺及高考中家长应当做些什么? 随着高考日期的接近，大多数孩子会或多或少地出现惊慌、烦躁、留意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，外表上你都得扮演的轻松快乐。做为孩子的父母，在这一阶段应当留意些什么?怎样才能为孩子供应良好的生活、学习环境? 下面仅围绕学生心理素养谈谈我的想法：作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的学问的考试、实力的考试，是全方位的素养考验。学问、实力仅是考好的必要条件，但不充分，考试的成效还取决于第三因素心理素养。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素心理素养。因为： 1.高考是难度的考试，是速度的考试，惊慌快速之中能否静心思索是心理的考试。 2.高考是考生向自己极限的一次冲击，所以考生除了要具备确定的智力因素，还要具备非智力因素：心理、意志、品质、习惯、情操。到达学问、实力、心理的完备结合才能超越自己的极限。 3.高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。 4.高考复习的过程，考试的过程事实上是考生学问的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是学问能量释放过程的基础，催化剂。 心理素养主要包括：动机、理想、品德、情操、心情、爱好、决心、意志、气魄、胆识等因 素。其中心情与意志在考试时起干脆作用。有个考生说，当前面那道题“开窗之后，自己心中始终担忧，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法限制自己，假如不是考试，这些题目我是应当会解的。这就是心情失控的。有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么困难，平常又没见过，我确定自己解不出，就干脆没有做，假如不是考试，我还是有实力把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非学问问题，也不是简洁的实力问题，主要是心素养没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。 方法：“尽量不要给孩子施加压力。 高考越近家长越留神，其实这也是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担忧自己考不好的后果了。家长“尽量不要给孩子施加压力。去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话。一位文科状元的父亲说：“快高考了，孩子本身思想压力就不轻，做父母的应当淡化高考气氛，让孩子自己去复习。一位理科状元的妈妈说：“高考之前家里和平常一样，没有惊慌气氛。她觉得家长关切得太多，会让孩子产生“我要考不好，对不起爹妈的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。 其实，功夫在平常，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平常没有留意培育孩子的良好习惯，也不要在最终阶段突然过分关切孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。 当然学生的状况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中地定要留意管理的方法。 (二)降低过高的期望，让考生心里有“底。 由于家长总爱拿自己当年的亲身阅历和如今的成就教化学生，有的家长经常和考生算账，说自己培育子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子去应试，是为满意家长“光宗耀祖的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长确定要彻底丢掉“面子，减轻考生压力。首先，家长要信任孩子有把握、有实力、有信念应付这场考试，信任学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的惊慌气氛，尽量让孩子保持清静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应当有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经胜利了，就值得庆贺、兴奋。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮嘱、唠叨，相反应当找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散漫步，放松一下惊慌的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底。“万一考不好，家长应作出支配，并告知孩子，让他心里有“底，这样，孩子心里也就踏实了。“考生就能以状态在高考时发挥出实力，到达预期目标。 4。德育教化，学会做人 我们学校始终提倡“学会学习,学会做人.而且把学会做人放在了教化的首要位置.从开学到如今,学校每个月都提出了一个德育主题.九月是“仪容仪表月,规范了同学们的穿着装扮:不染发、不戴首饰配件、不穿奇装异服等;十月是环保月，提倡同学们疼惜环境卫生，不乱扔乱丢，做高素养的人。十一月是感恩月，教化同学们学会珍惜，学会感恩，感谢父母，感谢师长，感谢生活。 5。熬炼身体，培育健康体魄 坚持催促学生认真做好三操上好两课：早操、课间操、眼保健操;体育课，课外活动课。学校在本学期也加大了这方面的管理检查力度。上星期实行了课间操竞赛和运动 会。 高一家长会班主任发言稿4 家长同志们，您们好! 高一年级第一次全体学生家长会如今起先。 先作自我介绍，我是高一年级的年级主任，姓殷，殷切盼望的“殷。我代表高一年级、代表学校诚心感谢并欢迎您们来学校参加家长会。 今日下午的议程是： (1)首先我代表年级整体上向家长同志们作个汇报，时间约需30分钟; (2)然后各班班主任向家长同志们汇报工作并介绍班级状况;时间约需60分钟; (3)3：30分左右，各班整体活动完后，家长同志们可到老师办公室同任课老师面谈。 下面我来讲几个方面的问题，因时间有限，我只好选取若干侧面来讲。 1.整体状况 学生招生状况及班级类别介绍，统一管理，一盘棋。力争各类班都有特色。 老师的基本状况，这一届在今年高三时取得了辉煌的成果。 这三个月，学生基本适应了华师一附中的学习与生活，初步完成了从初中到中学的转折(学习、生活和心理)。 用几句话来概括这几个月的工作： (1)老师们的干劲大，如老师晚值班; (2)各项活动组织有序; (3)效果明显，如学生寝室问题。是个优秀的年级。 管理是有难度的，有些问题我们已经意识到了。 2.教学状况 初中与中学本身的教学特点不一样： 首先，教材难易度转变较大。初中教材表达基础性，中学教材担当为高校选拔人才的任务，因此，从初中到中学内容跨度较大，特别是数学、物理学科。 其次，中高考试题难度差异较大。中考既有升学也有毕业，因此分a、b卷;高考主要是选拔，加之湖北省高考压力很大，所以难度区分度都有要求。 再次，初中学学习方法有明显转变。初中大多是跟着老师学，机械仿照的多;而中学强调自主学习，留意学问的灵敏应用、理解驾驭，特别强调举一反三、触类旁通。 初中学教学方法也是不断转变的。初中老师教学时对一个学问点讲例题、训练习题较多，但中学内容较多，老师不行能全部讲到，只能精讲精练，学生必需有确定的思维实力，灵敏驾驭学问和方法。 初中学对学生的实力要求也不同。如初中做数学题可用计算器，而中学不行，很多学生计算实力差导致失分。 华师一附中的教学特点： 保底不封顶，弹性教学 硬作业与软作业 必修课与选修课 3.学生工作状况 住读生管理 流淌红旗评比 学生干部的值日 学生自主学习，如晚自习纪律等。 学生生活与心理的适应，“三个学会 4.家长如何与学校协作家长要信任学校、信任老师，家长要了解学校的要求、敬重学校的要求 (运用手机、mp3等)(敬重老师对学生的教化与处理等) 培育良好习惯，培育好习惯应从微小环节做起，最简洁的就是每天按时起床、睡觉。良好的学习、思维习惯非一日之功，必需从点滴抓起，家长要客观分析孩子的期中考试状况(结合摸底考试等)，要定好位。 高一家长会班主任发言稿5 各位家长：您们好! 我是高一(1)班的班主任。首先，我代表高一(1)班的全体科任老师对你们的到来表示热情的欢迎，感谢你们在百忙之中抽空不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情，同时也是对学校教化工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下学生在校及在家的状况.今日把各位请到这里来就是共同商讨，如何让三年的中学生活把我们的学生励炼成材! 如今我就高一(1)班的教化教学工作，学生状况向各位家长作个汇报，也有几点想法和大家沟通。 一、学生分析 我班现有学生93人，其中男生76人，女生17人。年龄大多只有十五六岁，是人生的黄金时期，人生观世界观;思维方式，对事物心态与看法都在此期间形成定位。人的一生道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会深深地影响他们的一生，中学，正是在这个紧要处!这是潜心努力学习的时期，是一个产生猛烈转变的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是人生最重要一个分水岭。 这一时期他们的思维具有以下两大特征： 1.抽象的规律思维有了很大的进展; 他们正处在人生的突变时期，思维的进展在很大程度上还属于仿照型。在相识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性阅历来支持，相识还比较片面、简洁受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。独立性和差异性已进展到一个新的水平，宠爱争论，盼望得到别人的认可，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，2.逆反心理比较重; 当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很宠爱顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常觉得他们“越长大越不服管教。事实上用教化学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生其次次抗拒高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违背原则的行为赐予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教化方法上更应当讲道理，看法不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用小学时期的简洁说教是不行的，父母要提高自己的教化方式和水平，使他们提高了相识又明白了道理，和家长统一相识，只要从内心服了，教化效果就是良好的。 二、我们的工作 (一).以老师为主导，通过“三个加强来全面落实中学基础学问的教学任务。 1.加强班主任主观能动性的发挥和创建性的激发，自己作到以度的责任心，最饱满的热忱，最集中的精力投入到班级管理中，深化了解实际状况，切实实行有效措施，细致解决具体问题。 2.加强任课老师群体的优势和合力的形成，作到统一相识，统一步调，心往一处想，劲往一处使，同心协力，和衷共济。我们是一个优秀的老师集体，语文周老师，化学马老师，物理李老师都是常年带高三的把关老师，教学上勤，细，教学阅历丰富。工作认真负责，英语张老师生物刘老师都是去年华师毕业的高材生，英语老师口语达专业八级，生物刘老师拥有生物学心理学双学士学位。两人年轻有活力与学生的沟通实力强，教学敢于创新，教学实力得到师生的一样好评! 3.加强各学科的作业和考练检查，全面催促学生投入学习。 (二).以学生为主体，通过“三个树立来培育学习品质和驾驭各科学问的综合实力。 一是树立纪律观念。高一时期，学生的思想很简洁受到各种影响而出现波动，越简洁出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教化，严格管理。通过耐性细致的思想工作，要求学生严格执行各项管理制度，到达纪律好，学风浓，班风正。 二是树立时间观念。对于高一学生来说，时间就是分数，在保证学生有足够的休息时间和必要的体育熬炼时间的状况下，催促学生抓紧每一天每一时，同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间，留意时间的有效性，时时有收获，每天有进步。 三是树立竞争观念。社会中处处存在竞争，高考竞争尤为激烈，所以我们应当让学生能感受到高考的重要性和可创建性。在对学生进行生理，心理指导的同时，要求学生立足自我超越自我，明确“竞争出成果，竞争出人才，“人生能有几回搏，“梅花香自苦寒来的道理，要敢于吃大苦，攻难关，要力争上游，奋勇领先，这样才能全面促进整体水准的提高。 3.我们的班级管理 本学期来，我们接着贯彻学校的办学理念，不断加强和改良班级管理，提高教化教学质量，使每个学生的特性特进步一步得到张扬，1班在原有成果的基础上又向前迈了一大步。 英国教化家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教化缺乏爱的地方，无论学生的品德还是才智，都不行能充分或自由地进展。是的，被老师所宠爱的学生，常常会充溢信念，朝气蓬勃，主动向上。我越来越酷爱这群有思想的孩子们，酷爱这个班集体。工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，经常和孩子们闲聊，关注他们的学习、生活和情感转变。孩子们觉得在这个集体中有温和、有盼望，他们也越来越酷爱这个集体。他们以在有这样良好班风的集体中生活与学习而感到一种优越感和傲慢感。他们在为维护集体荣誉，完善与进展集体而自觉地奋勉努力。 关于高一家长会班主任发言稿精选5篇 其次篇：高一家长会班主任发言稿-家长会 高一家长会班主任发言稿 敬重的各位家长、尊敬的同学们： 大家好！ 我是高一6班班主任周盛，首先我代表学校和高一6班全体任课老师对你们的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢，感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，互相沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好地教化自己的子女做人与成材。我信任，这次家长会确定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！ 下面我就各位家长关切的问题做简洁说明： 一、班级基本状况介绍 1、高一6班介绍 高一6班入学中考成果最高分为630分。我班共有学生54人，其中男生28人，女生26人。 2、老师状况介绍 我班师资力气较好，绝大多数授课老师教龄都在8年以上，几乎全部老师都有着二轮以上毕业班教学阅历，其中有5位老师为去年高三毕业班转头老师。 3、班委会组成班长徐晓帆、副班长蒋先进、团支部书记吴青青、组织委员叶国庆、生活委员朱夏莉 4、班级管理理念 班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最干脆的环境。我比较留意强化学生的学习主动性和班级的民主气氛，尽心培育良好的班风、学风，促进班级建设。对于高一新生，我特殊关注习惯的养成，比方说：早读、晚自习、值日、作业状况、按时到校、请假制度、发言、探讨等要留意习惯的养成。假如能让学生在近一个学期中变更原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，学习成果必定会有所提升。 二、班级成果分析及学生在校的表现 1、班级成果分析 通过我班同学这学期的刻苦努力，前二次的月考，我班涌现出了许多成果优异的同学，在近期的其次次月考中，我班在全年级前五十名共有7人，他们分别是：张康睿、蒋翼堃、张康娣、孙叶鸣、刘剑、许文静、刘宗兵。在前二十名及前五十名的班级所占比例测算中，我班仅次于4班。在班级总均分上，我班也仅次于4班。二次月考各项成果均高于其他班级。 2、班级总体评价 这学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，主动乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关切疼惜，如我们班的班长徐晓帆、副班长蒋先进、生活委员朱夏莉、文艺委员张康娣、宣扬委员张康睿等同学表现主动，认真负责，还有其他一些同学，像李鑫、蒋伟、秦文灏、郭其文等等，都很能为班级集体着想，使得我班如今一切基本状况良好，学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课绝大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，一学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。 3、存在的一些问题 当然，在二次月考中也反映出了一些问题，我们要引起重视，也盼望家长主动协作。主要问题有： 1部分学生学习目的性不够明确，学习的主动性较差，缺乏自觉性，做什么事都要老师看着。有些同学自习课特别宠爱讲话，作业经常需要老师催，问题不会从来不到办公室问，对不懂题目无所谓，听之任之。 2少数学生还没有摆正学习的看法，安于现状，没有竞争意识，成果好坏无所谓，上课开小差留意力不集中。 3部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如学习磨洋工，作业书写潦草，宠爱抄作业，课下不复习，很少做题目，回家从来不看书，书上基础学问生疏等等。 4惰性比较强的同学比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至个别同学连老师布置的任务都不想做。 对于以上问题，盼望引起各家长重视，并给与我们大力支持。盼望家长协作教化。 三、对家长的盼望及建议 中学是人生中的重要转折点，这是一道难越的坎。从初中升入中学，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少高一新生由于对新学段缺乏相识或相识缺乏，未能根据中学生活的新特点进行调整，结果上中学后手足无措，出现种种不适应，严峻影响了学习质量和健康成长。 中学与初中相