2023年初一年段下学期工作总结（5篇范例）.docx

2023年初一年段下学期工作总结（5篇范例） 第一篇：初一年段下学期工作总结 初一年段下学期工作总结 在学校领导的关切和指导下，在全体师生的共同努力下，我们初一年段圆满地完成了学期初工作支配中各项任务，并取得了确定的成果：老师的服务意识、责随便识、大局意识、团队意识得到了进一步加强，任课老师能认真上好每一节课，能与同组老师紧密合作，共同探讨教学中存在的问题，主动开展扶优补差工作，效果明显，年段气氛温馨和谐。五位班主任能尽职尽责，关注班级和学生的每一个微小环节，关爱每一位学生，制订班级管理制度，想方设法增加班级的凝合力，涌现了初一 2、初一4这样的先进集体，涌现了陈鹏、吴燕闽这样的优秀班主任。年段学科竞赛丰富多彩，教学质量在期中考试的基础上有了确定的提高，勤学守纪的学生如雨后春笋般涌现。 一、主要做法 1、树立“四种意识，创设温馨、和谐的气氛 树立年段为老师和学生服务的意识，树立个人听从集体的大局意识，树立层层负责的责随便识，树立团结、合作的团队意识。细心布置年段室和教室，为老师供应一种温馨舒适的工作环境，为学生创设一种良好的学习气氛。正确处理年段与学校、年段与任课老师、任课老师与班主任、任课老师与任课老师、老师与学生的关系，创设一种和谐的年段气氛。做为年段长尽量做到为人师表，以身作则，虚心向各位领导和各位老老师请教，多沟通，多沟通，取人之长，补己之短，不断完善年段各种规章制度。 2、加强学生日常行为规范教化，培育良好的行为习惯。 利用午间和自习课时间教化有违规的学生，从严要求每一位学生，关心班主任管好学生纪律。指出存在问题和改正方法。完善班级管理制度，各班都有班规、班训，从出勤、纪律、两操、卫生、财产管理、平安教化等方面严格要求学生。培育学生的卫生习惯和语言文明习惯，抓好学生的仪容仪表教化。严禁学生赌博、打架、顶撞老师等，若有此类违纪现象年段将刚好进行通报教化。主动协作政教处做好班风评比工作，每周评比两个文明班级，并挂上“文明班的锦旗，增加学生的集体荣誉感。 3、狠抓教学质量，提高学生的综合素养 各班主任充分利用班会课实行学习方面的主题班会，加强对学生进行心理上的引导，激发学生的学习爱好，养成良好的学习习惯，驾驭科学的学习方法。培育学生对学校的酷爱、对老师的宠爱、对学科的爱好。各备课组有支配、有目的的组织本组老师对课堂教学进行探讨和探讨，从四十五分钟要质量。任课老师加强对学生进行学科上的引导，让学生认清偏科对初三中考的危害性，特别是语文、英语、数学三科，一经觉察学生有偏科现象，应及早杜绝。重视期中、期末考试，做好考前动员、考后总结表彰工作，推广学习阅历。开展各类先进个人的评比活动，树立典型，激奋学生。 4、加强学生平安教化，确保学生健康成长。 树立“平安责重于泰山的意识，年段及各班级把平安教化作为常规工作的一个重点工作来抓。利用班会、周讲评、黑板报进行平安学问宣扬，让学生时刻留意交通平安、消防平安、饮食平安、用电平安、游泳平安、集会平安、心理平安、运动平安、网络平安、交友平安。加强学生的思想纪律教化，做好年段老师的值日工作，召开后进生座谈会，杜绝学生意外损害事故的发生。加强冬季长跑活动，提高学生的身体素养 二、存在问题 1、个别新老师的教学实力还有待于进一步的提高 2、个别班主任的责任心还需要进一步提高 3、个别班主任的工作效率还不尽人意 4、后进生的转化工作效率低下 5、学生的养成教化还需要进一步加强 6、学生的学习看法、方法、爱好还需要进一步探究 三、下学期工作思路 1、接着加强老师的服务、责任、大局、团队意识，提高年段的向心力。 2、接着加强学生的养成教化，特别是要加强后进生的转化工作的力度。 3、加强对新老师的教学、组织、管理实力的培训。 4、接着抓好常规管理，落实先进集体评比方案 5、接着抓紧好学生的平安教化工作。 其次篇：初一年段下学期年段工作总结 初一年级其次学期年段长工作总结 一、取得成效 在学校领导的关切和指导下，在全体师生的共同努力下，我们初一年段圆满地完成了学期初工作支配中各项任务，并取得了确定的成果：老师的服务意识、责随便识、大局意识、团队意识得到了进一步加强，任课老师能认真上好每一节课，能与同组老师紧密合作，共同探讨教学中存在的问题，主动开展扶优补差工作，效果明显，年段气氛温馨和谐。 六位班主任能尽职尽责，班级关注和学生的每一个微小环节，关爱每一位学生，制订班级管理制度，想方设法增加班级的凝合力，涌现了初一五班、初一六班这样的先进集体，涌现了郑建芳老师、黄凤娇老师这样的优秀班主任。年段的出勤、纪律、两操、卫生等常规工作名列年段前列。年段学科竞赛丰富多彩，教学质量在期中考试的基础上有了确定的提高，勤学守纪的学生如雨后春笋般涌现。 二、主要做法 1、树立“四种意识，创设温馨、和谐的气氛 树立年段为老师和学生服务的意识，树立个人听从集体的大局意识，树立层层负责的责随便识，树立团结、合作的团队意识。细心布置年段室和教室，为老师供应一种温馨舒适的工作环境，为学生创设一种良好的学习气氛。正确处理年段与学校、年段与任课老师、任课老师与班主任、任课老师与任课老师、老师与学生的关系，创设一种和谐的年段气氛。年段长能为人师表，以身作则，虚心向各位领导和各位老老师请教，多沟通，多沟通，取人之长，补己之短，不断完善年段各种规章制度。 2、加强学生日常行为规范教化，培育良好的行为习惯。班主任开学初组织新生反复学习中学生守则、中学生日常行为规范和中学生一日常规。每位任课老师都要从严要求每一位学生，关心班主任管好学生纪律。实行周讲评制度，确定每周亮点，指出存在问题和改正方法。 完善班级管理制度，各班都有班规、班训，从出勤、纪律、两操、卫生、财产管理、平安教化等方面严格要求学生。班主任一周小结一次，年段一月通报一次。培育学生的卫生习惯和语言文明习惯，抓好学生的仪容仪表教化。严禁学生赌博、打架、顶撞老师。若有此类违纪现象年段将刚好进行通报教化。主动协作德育处做好班风评比工作，并挂上“流淌红旗“文明班级的锦旗，增加学生的集体荣誉感。 重视班干部的培育，成立“初一年段学生督导队并定期培训指导他们的工作。关心年段和班级做好常规管理工作，3、狠抓教学质量，提高学生的综合素养 各班主任充分利用班会课实行学习方面的主题班会，加强对学生进行心理上的引导，激发学生的学习爱好，养成良好的学习习惯，驾驭科学的学习方法。培育学生对学校的酷爱、对老师的宠爱、对学科的爱好。 各备课组有支配、有目的的组织本组老师对课堂教学进行探讨和探讨，从四十五分钟要质量。任课老师加强对学生进行学科上的引导，让学生认清偏科对初三中考的危害性，特别是语文、英语、数学三科，一经觉察学生有偏科现象，应及早杜绝。开展了丰富多彩的学科竞赛活动，开拓学生视野，挖掘优秀学生的潜力，为三年以后的中考一培育优秀苗子。 各备课组协作教研组主动主动的开展各种教研活动，更新教学观念，探讨教学策略，提高业务素养和理论水平。加强课余的辅导工作，重视对薄弱学生的转化工作。重视期中、期末考试，做好考前动员、考后总结表彰工作，推广学习阅历。开展各类先进个人的评比活动，树立典型，激奋学生。 4、加强学生平安教化，确保学生健康成长。 树立“平安责重于泰山的意识，年段及各班级把平安教化作为常规工作的一个重点工作来抓。利用班会、周讲评、黑板报进行平安学问宣扬，让学生时刻留意交通平安、消防平安、饮食平安、用电平安、游泳平安、集会平安、心理平安、运动平安、网络平安、交友平安。加强学生的思想纪律教化，做好年段老师的值日工作，召开后进生座谈会，杜绝学生意外损害事故的发生。 三、存在问题 1、个别新老师的教学实力还有待于进一步的提高 2、个别班主任的责任心还需要进一步提高 3、个别班主任的工作效率还不尽人意 4、后进生的转化工作效率低下 5、学生的养成教化还需要进一步加强 6、学生的学习看法、方法、爱好还需要进一步探究 四、下学期工作思路 1、接着加强老师的服务、责任、大局、团队意识，提高年段的向心力。 2、接着加强学生的养成教化，特别是要加强后进生的转化工作的力度。 3、加强对新老师的教学、组织、管理实力的培训。 4、接着抓好常规管理，落实先进集体评比方案 5、接着抓好教研教改工作，提高年段的整体教学质量。 6、接着抓紧好学生的平安教化工作。 第三篇：初一年段工作总结 初一年段工作总结 一个学期很快结束，本学期年段主要从这几块落实工作： 1、加强年段常规管理，发挥班主任的管理潜能，突出年段风纪督查的作用，认真抓实学生常规。一学期来，我们在初一学生有良好行为规范的基础之上，期初接着抓实学生日常行为规范养成教化。 2、留意引导学生学会做人的品德教化，主动开展了系列德育活动，贯穿着做人的教化，让学生在做事中砺炼自己，在活动中提高自己。围绕月德育主题各班实行了相应的主题班会，出了相应主题的黑板报。 3、强化学生常规管理上，接着实行年段督查小组检查的形式，充分发挥学生自主管理的能动性 4、充分发挥班级常规管理考评的杠杆，年段对班级月工作客观公正的评价，起到了促进班级主动、主动创建的开展工作的作用。 5、强化教学质量意识，一学期来，认真组织实施各次大考，考试后认真进行质量分析，找出差距，分析得失，提出改良方法。年段整体教学秩序有条不紊。 6、初中校本课程接着深化绽开。本学期不少老师都有一项校本课程，认真落实，全程督查。 7、为加强老师的服务意识，强化管理，促进教学质量，坚持了每两周一次的年段班主任集中会议。围绕的主题有：1强化质量意识2组织召开了年段的老师会议，谈教学工作的特点和有关要求。3后进生问题专题研讨会；4年段工作中，我们应如何提高学生学习爱好的研讨会；6期末工作支配专题会议；7坚持召开每次大考后的教学质量分析会。 8、主动筹备、参加校田径运动会。在“更高！更强！更快的奥林匹克精神引导下，运动员们坚韧拼搏，充分展示了同学们的风采，表达了班级凝合力和团队精神。 9、组织年段学生主动参加学校活动。在演讲、小制作竞赛中均获得很好成果。 10、平安教化“警钟长鸣，坚持做好每周每天的平安教化，并作好记载，特别是大假接近，更是作为重中之重的工作来抓。 11、在家校联系上，组织召开了两次年段全体学生家长会，以班级为单位，从以下几方面与家长沟通：就班级管理作法突出班级特 色；强调学生“成人的重要性；提出期末的相关学习目标等。并支配家长发言，听取家长看法和建议，主动沟通老师与家长之间的感情。同时刚好组建家委会。工作中的问题和有待改良之处： 1、年段工作中，在班主任较认真负责的基础上如何突出高效的方式方法，突出育人的思想性是今后工作中要认真考虑的。 2、指导全体老师主动参与班级管理，增加服务意识，主动探究新课改，是在今后工作中有待进一步加强。 3、学生管理的自主性还不很强。应留意在引导的基础上，大胆放手，充分发挥学生的自方法识，力求使学生自我道德教化、管理实力方面获得“双效。 4、转化后进生工作方面，效果不太好。在今后的工作中，将是我们作为重中之重的工作。做到认真思索，探究方法，找寻途径，把转化后进生工作做细做实做强 第四篇：初一年段工作总结 初一年段工作总结(07.6-07.7) 年段长: 时间过得很快,半学期又过去了,本学期时间较短仅有十七周，工作重点照旧是对初一年段学生的养成规范教化，它是学校稳定和良好校风形成的重要组成部分。本学期在落实学校支配的基础上，以“感恩为主题，狠抓学生的思想教化和养成教化，营造一个良好的学习环境和教化阵地，下面是一学期来的工作总结： 一、协调作好年段老师的工作，形成团结协作的年段老师队伍。 年段工作，老师是关键，只要有形成一支主动向上，团结协作，齐抓共管的年段老师队伍，形成深厚的教学教研气氛，才能带出一支主动向上的学生队伍，因此，本学期年段在老师方面协调好三方面关系：班主任与科任老师、科任老师与科任老师、科任老师与班级等关系；重点还放在探讨学生各种规范养成和思想品德方面的教化教学阅历上如何形成共识。定期召开师生座谈会，刚好了解年段老师中的状况，班级状况，刚好总结找寻解决方案，了解师生存在问题和好的阅历。目前，三四两个班级的班主任蔡常清、杨婷婷老师及科任老师李茵茵、林雅娜老师之间的协作特别默契，齐抓共管班风稳定； 二、以“文明为主题，抓规范养成教化 年段本学期把养成教化渗透于各种段规之中，如卫生习惯养成、语言文明习惯的养成、整齐仪容的养成，以及科学学习习惯的养成，良好品德的养成，社会公德的养成等。 结合五项评比，年段还把平常偶发不文明行为赐予登记，利用年段集会赐予订正，并刚好表扬文明行为，充分利用班会、主题班会讲座对学生进行教化，以中学生守则、中学生日常行为规范为行为准则，并实行对学生个别访谈，家长会及家访，形成“三位一体的教化合力，形成好的育人气氛，树立正确言论导向。 三、以“尊师爱校 感恩社会为旋律，开展各种教化活动，培育学生优良品德和多方能手。本学期年级开展了以下多项活动： 1、青春期教化：初一许多女生由于生理的转变起先手足无措，我们通过播放一些今日说法、青春期常识等视频节目进行引导教化关心他们，内容包括青春期生理健康、女生的自我爱惜、怎样更好的选择挚友、中学生应当拥有哪一种美？； 2、开展感恩教化系列活动： 1观看电影暖春，学习小花的精神与对学习的执着；2母亲节的礼物：3父亲节支配： 3、社会实践：漳州素养教化基地及厦大新校区； 4、六一国际儿童节：开展了“六一节拉歌赛 以上活动既丰富师生生活，又培育学生多方能手、培育学生的集体荣誉感、法制意识、学科学问和科学学习方法等。对增进班集体合力，同时刚好地发动学生参与学校创先评优活动，增进了班集体合力，同时刚好地发动学生参与学校创先评优活动，增进了集体荣誉感。 四、召开学生干部会议，优生会议、后进生会议、家长会、家委会。 家长是学生的第一任老师，家长对学生的成长有着特殊重要的作用，尤其是初一年学生特殊的生理和心理转化期，因此如何取得家长对学生这一特定时期教化的共识，是年段工作的重点之一，年段利用家长会，家访，电话访问等形式加强与家长联系，向家长介绍此时期学生心理特征，以及与之对应的教化方式，和人才观、教化观，形成家校教化合力。同时通过召开优生会议、后进生会议等实行分层次管理，让优生往高的目标前进，增进自信念，让后进生得到多一些关切和体谅，让其在“每个改正都是进步，每一个进步都是胜利的教化下得到不同程度的提高。班干部是老师的得力助手，也是培育工作实力的学生干部，因此班干 部会议和班干部培训对提高班干部管理实力和班级管理是一种有效手段，所以本学期年段还留意召开班干部会议，反馈班级存在状况，以及阅历沟通。 五、协作政教处做好各项工作： 开学初就狠抓两操，年级评操员每天打分，班主任、体育老师、年段长每天督操，保证学生养成良好的早操习惯；切实做好平安教化工作，确保师生人身平安，适时利用班会课及年级集会对学生进行交通平安、网络平安、交友平安、玩耍平安、饮食卫生平安等进行教化，一年来无任何恶性打架事故发生。 整学期来，每个午自习都可以看到班主任牺牲自己的休息时间督休，常清、冰凉、丽凤等老师还常在辅导学生，目前，年级已养成良好的午休习惯，精神面貌好。 六、监督并催促各备课组的工作： 关心开展教研活动，提高教研实力。英语组的老师基本每天都做到课课听写，对不过关的同学他们还常在课后辅导，数学组老师做到每课一测，不过关的同学赐予刚好的补缺补漏。语文组的老师工作量最大作业种类多，课多，每天都早读，但他们三位从未迟到现象。劳技课坚持给学生练字，心理课郭老师常利用个人时间给学生心理辅导。 本学期开展的学科活动有：数学学问竞赛、语文现场作文竞赛、地理手抄报、六一拉歌赛等。通过各种竞赛，选拔出一批优秀的同学，既提高了学生的主动性，又大大增加了他们的自信念。 在全年级老师的共同努力下平安的渡过了一学期，有许多辛苦更有许多快乐，也积累了许多工作阅历与教训，在年段形成了良好的师生关系，各班级学风好、集体荣誉感强，但工作上总有些许缺乏，如：个别学生的自律实力还不强，还需老师监督；有些班级班干部管理班级实力还有待提高；还有许多孩子不能做到每天或每周关爱自己的父母；这些都将成为下学年的工作重点。初一年级全体老师都将接着努力，争取在下学期获得更好的成果。 第五篇：中班下学期年段工作总结 本学期由于颜慧芳老师请产假,由我短暂担当年段长的工作,我特别感谢园长对我的信任与支持。本学期在阅历了“省优的区评和市评的工作,在学期即将结束时,我将本学期的年段工作进行总结: 一、年段状况分析: 我段的陈芳芳老师是开学初从十幼聘用过来的新老师,她虽然刚从学校毕业两年,但她在十幼工作了一年多,在十幼扎实开展主题活动的气氛中,使得她的教化观念和行为都较新,在跟班颜老师一周后,陈芳芳老师能立即与中2班的孩子和家长融为一体,我们都被她的青春朝气所感染着。丘老师虽然自从小班起先始终跟颜老师配班,但考虑到陈芳芳老师是新来的,所以本学期就让她担当班主任,刚起先大家对她俩的搭配确实捏了一把汗,但她们在短期的磨合和合作中就很快地彼此适应,而且班级的各项工作都有条不紊地进行着,她们班的环境布置是最有特性化的,主题的气氛较浓。许老师这学期也有较大进步,她能充分发挥写作的优势,担当起了我园区通讯员的任务,而且经常利用课余时间写通讯文章,她写的文章多次在园刊蕾蕾之声、园团刊上发表。而姚老师做事踏实肯干,宽容待人,她的为人和处事看法得到段其他老师的认可。她能发挥自己美工、舞蹈等方面的特长,对园支配的事总是认真的完成。中1班的保育员小王是保育组长,她的保育工作做得较扎实,而中2班的阿燕老师总能刚好、很好地家长的工作,使他们对她的保育工作特别认可。这两位是我园工龄较长的保育员,所以我段的保育工作常被作为示范段进行观摩。 二、年段老师在团结、协作中成长。 姚老师年龄最长,在年段工作中任何事情她都亲力亲为,常常什么事她都自己先做,在她的带着和影响下,本学期中班段的老师变得更加合作、团结,是个有凝合力的小集体。在支配年段工作时,姚老师都尽量与其他三位老师沟通,让她们理解、支持年段长所支配的工作,而且在支配工作时,年段长能留意根据个人的性格和特进步行支配。如:陈芳芳老师的新点子最多,她是我们段的总策划,丘老师做事效率较高又熟识电脑,象我们两个班门口的秀丽的卡通照片栏就是丘老师设计的;许老师性格开朗,主持方面比较在行,就多让她担当年段主持人的活动;而姚老师美工方面比较突出,做事比较细心、认真,常多担当这方面的工作。特别是编排新早操时,姚老师找音乐、找人录制磁带、带头制作早操器械等,使得中班的早操编排最早完成好。在迎“省优市评中我段创设的墙饰“动物狂想曲得到大家的一样好评。 三、抓好年段教研,让老师在教、研与反思中成长。 在新学期开学时,我们已把本学期的“省优的区评和市评作为重头戏,从园长到老师特别重视如何将新纲要的精神转化为具体的教化行为。 1、以音乐课题组的园内观摩为研讨,让老师不断反思、提高。 许老师是音乐课题组的成员,她在打击乐方面有确定的专长,在她每次组织的音乐活动中,能充分表达她新的教化行为敬重孩子,在活动中处处表达老师是孩子的同伴的角色身份,并能主动激励、引导孩子,给我们做了个很好的示范,这正是我们年段老师所要学习的。特别是她上园内观摩课打击乐黄河大合唱,她的活动设计得到大家的一样好评。我段老师在每次的评课环节,总是主动地参与,大胆提出自己的见解和困惑,并能不断反思自己的教化行为。 2、坚毅理论学习,提高老师的业务理论水平。 本学期我们特别重视区角自制材料的投放,但我们觉察老师在区域指导中存在问题以及如何让保育员参与区域的指导活动,使班上的三个人在日常工作中协作更默契、自然,为此我们特意学习了有关学习文章区域的创设和指导、以怎样的方式指导区角玩耍、老师如何介入指导幼儿的玩耍等,在教研中探讨,在操作中不断实践,使老师在指导区域活动时做到适时、到位。 此外,在每次组织观看录象学习和听专家理论讲座后,年段长都特别组织老师进行学习、反馈,并作好体会记录,把学习的新理论、新学问应用到实践工作中。 四、在主题开展工作中,使老师在创新中成长。 主题开展过程中,我们特别重视环境对幼儿的学习起着重要的作用,所以在班级主题环境创设中,留意主题气氛的营造。例如:中2班在开展动物的主题时,班级的环境布置的格局较有层次性,最吸引孩子们的是动物剧院内的大舞台,激发幼儿创作、表演的欲望,而中1班在开展邮政局的主题时,模拟创设了邮政局、娃娃手机城的环境,幼儿在幼儿中大胆交往,在主题开展活动的进程中,特别重视幼儿社会的交往实力。我们考虑到如今的独生子女缺少交往技能和实力,于是我们两个班就打破班界,打通着玩,有了第一次胜利的阅历后,在接下来开展的“超市和“服装主题中,我们也进行串班玩的玩耍,觉察幼儿的交往实力得到了很大的提高。原来那些性格孤僻、内向的孩子也起先情愿与人交往了。 我们在实践中得出阅历在主题开展的过程中,要时时抓住孩子的爱好点,根据幼儿的进展需要,刚好地赐予学习和进展的空间、条件,才能更好地促进幼儿的进展。而且在借用别人的主题活动资料的同时,不能生搬硬套,要有所创新,这需要我们在日常工作中做个有心人,要引导与激发孩子探究和学习的欲望,让孩子成为快乐学习的主子,充分地呈现自我。 五、留意家长资源的利用,作好家长工作,促进家园同步成长。 1、针对不同的家长,作好刚好的沟通工作,让家长放心。 我们段在组织幼儿学习文章如何与家长沟通的文章后,对老师做好的家长工作有确定的启发性。老师能根据自己本班家长不同的性格和特点进行家访和沟通。例如:中1班的家长是全园公认比较难与沟通的班级,针对这种状况,姚老师针对自己在大地对家长工作的阅历,能用爱心、细心、耐性对待每一个家长和孩子。在与家长和孩子的一段时间的接触后,家长慢慢接受了姚老师,不仅家长对老师工作的认同,而且主动协作幼儿园的工作。中1班刘捷的妈妈是个大龄妈妈,她对女儿在园的一切都特别的关注,我们除了在日常生活上也半圆员小王一起协作作好保育工作外,还时常与她妈妈谈心、沟通,慢慢地我们的工作得到她的认可,特别是为了让幼儿相识桃花,刘捷的妈妈特意从厦大采摘了许多的桃花,放在班级的自然角,让幼儿视察。在迎接“省优 区评时,刘捷的妈妈还主动关心老师布置班级的环境,对班级的工作也比较上心,总是主动地协作我们的工作。 2、通过组织周末沙龙等亲子活动,促进家园沟通活动。 开展周末沙龙是与家长沟通的好方式,许多父母平常工作忙,全由爷爷奶奶接送,很少有机会与老师面谈,在本学期我们段结合自己开展的主题,组织了周末沙龙活动去金榜公园看桃花、去好又多超市、去天虹商场参观等,让幼儿与家长共同收集主题资料、填写调查表的同时,而且也让家长了解我们主题开展的状况及需要。家长对活动的评价是:“周末沙龙加强了老师与家长的沟通与联系,也丰富幼儿的学习阅历,让幼儿知道幼儿园所开展的主题,使我们更清楚看到你们老师所付出的辛苦,你们当老师的真不简洁呀!特别是在六一亲子打击乐的活动中,家长为了能更好的表演,能主动、准时地参与亲子打击乐的排练,同时也了解我园开展音乐课题的特色园,并从中进一步知道打击乐是训练孩子留意力一种最有效的方法,许多家长参加完亲子打击乐活动后,纷纷表示以后要多举办这种有意义的活动。 3、在主题开展过程中,留意家长资源的利用,大胆请家长走进课堂。 在开展主题活动中,我们段特别留意家长资源的利用,中1班在开展超市主题时,就请曾经在好又多当营业员的孙瑞凯的妈妈到班级为小挚友介绍货从哪里来及销售方式的学问,当瑞凯的妈妈看到班级布置的环境同时,她也对我们开展的主题进程也比较了解;中1班的杨溢欣的妈妈为大班段的幼小连接活动上了两节精彩的数学课,得到幼儿和老师的一样好评;而中2班在开展服装的主题时,请许菲的爸爸来班级给小挚友介绍服装的分类与服装的面料,通过激励小挚友向许菲的爸爸提问,使幼儿对服装的分类等学问有更深化的了解。 六、老师发挥个人优势,在不断学习中促进个人不断成长。我们年段的老师的个人优势特别明显,我们充分发挥个人优势,促进不断成长,例如:陈芳芳老师舞蹈基础好,她是区老师舞蹈队的成员,她协作抓园舞蹈爱好班的工作,比较负责;许老师在打击乐有确定的专长,幼儿园也派她与林星群老师学打击乐培训,许老师不尽在班级进行打击乐的教学,而且还在班上教孩子学习爵士鼓,而且许老师还利用业余时间进行英语培训,使自己的英语口语水平得到进一步的提高;丘老师能充分发挥英语优势,从小班起就特别留意幼儿的口语实力培育;姚老师能发挥武术特长,她多次编排的武术节目中国工夫好小子等,得到老师和小挚友的宠爱,而且还能发挥美工方面的优势,特别是本次参加福建省版画教学研讨活动,把版画引进幼儿绘画作品中,她指导幼儿的绘画作品受到一样的好评。 当然我们的年段工作还有不少的缺点,例如:我们年段本学期的保育工作有所下滑,特别是班级的整理工作,我想我们要不断地学习新纲要的精神,更新自己的教化理念和行为,以最大的热忱和精力迎接下学期的省优复评工作,使我们的工作开展得更加扎实,取得更大的进步。