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2023年初中数学教师寄语 第一篇：初中数学老师寄语 尊敬的同学们，首先要恭喜你们立即就要告辞小学生时代，即将步入初中的殿堂。初中的生活是多姿多彩的，所以，首先你们要适应新的学习环境。有较强的学习实力，能够适应每个老师的教学。其次要适应新的人际关系。你们要扩大同学之间的接触面，促进同学之间的互相了解和班集体的形成;另一方面要增加班集体的责任感和荣誉感。第三要学会适应中学学习生活，留意学习方法的调整。要把握住预习听课复习写作业，每一个重要学习环节。特别要强调养成课前先预习，写作业前先复习的良好学习习惯。最终要加强与班主任和家长的沟通。在与老师沟通时，首先敬重老师然后以恳切的看法开诚布公地和老师沟通自己生活和学习中的各种问题，因为老师是你们可信任的长辈和学习的表率;在与家长沟通时不要再耍小孩子脾气了，要主动协作家长的监督和引导。 在小学阶段，由于科目少，学问内容较浅，即使学习方法不当你们也能通过刻苦努力取得好成果。进入初中后，随着课程的增多及学习内容的加深拓宽，尤其是数学从具体到抽象，由文字进展到符号、图形，学习内容发生了根本性的转变，学生的认知结构也要发生转变。假如还是用小学时的方法对待，将会因学不得法而使成果慢慢下降，久而久之，这一部分学生就会失去学习信念和爱好而成为差等生。况且数学学习的好坏会对物理、化学的学习也会产生确定的影响。 那么怎样才能较轻松的学好数学呢? 第一，要有良好的预习习惯。预习是学好数学的一个必不行少的环节，它可以让我们对一课的内容有一个大致的了解，知道它的学习方向。这样就可以让你在课堂上游刃有余，养成良好的预习习惯，还会使同学们的自学实力大大提高。 其次，要有良好的听课方法。课堂学习是我们学好数学的一个关键步骤，课堂效率高的人，会学得很轻松。听课方面要求学生上课做到 “一专三动，即专心听老师对重点难点的剖析，听例题解法及思路分析、技巧等;同时主动动脑、动手、动口参与教学活动。要擅长用手“记代替脑“听和“思。我们不是常说“好记性不如烂笔头嘛! 第三，要认真完成课后作业。有些学生是为交作业而做作业，从而起不到作业的练习稳固、深化理解学问的应有作用。正确地完成作业的依次应是先回忆当天所学内容，弄懂重点学问后，再去做作业。 尊敬的同学们，加油吧，初中的大门即将为你们打开，步入初中的殿堂后，你们要在保证学习质量的同时，做到德智体美劳的全面进展。人的潜能是无限的，只要努力，你的志向就确定会实现!信任自己，你才是最棒的! 其次篇：数学老师寄语 一)有明确的目标 二勤也就是不怕苦 三养成良好的学习习惯 养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。下面请允许我为大家介绍几种良好的学习习惯。 1、认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的缘由不是因为没有时间，而是因为没有相识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，可以提高听课效果，还能够复习、稳固已学的学问，最重要的是能进展学生的自学实力；预习可以加强记课堂笔记的针对性，变更学习的被动局面。在预习时，应做到：了解教材的或许内容与前面已学的学问框架；找出本章或本课内容与前面已学学问的联系，找出所需的旧学问，并补习此时的学问；找出本课的难点和重点；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划出或记入笔记。 2、专心听课的习惯集中留意力听课是特殊重要的，心理学告知我们留意是心理活动对确定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。留意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；留意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为留意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，留意具有选择、保持以及对活动的调整和监督的功能。思路就是思索问题的线索。上课听讲确定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思索问题，以便使自己思维实力的进展建立在科学的基础上，使学问的领悟进入更高级的境界。分心是留意的反面，分心不是没有留意，只是没有把留意指向集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定视而不见，听而不闻。 3、刚好复习的习惯刚好复习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后慢慢缓慢下来。因此，对刚学过的学问，应刚好复习。随着记忆稳固程度的提高，复习次数可以慢慢削减，间隔的时间可以慢慢加长。要趁热打铁，学过即习。切忌在学习之后很久才去复习。这样，所学学问会遗忘殆尽，就等于重新学习，大大降低了学习的效率。论语说“温故而知新，就是说复习过去的学问能得到很多新的收获。这个新的收获主要指的是学问到达了系统化的水平，到达了融会贯穿的新水平。什么是学问的系统化，就是指对学问的驾驭到达了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去驾驭具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到学问系统中的应用位置上去。它的好处是能把多而杂的学问变得少而精，从而完成书本学问由“厚到“薄的转化过程。系统化的学问，容量大,既好记又好用。因为孤立的事物简洁遗忘，而联系着的事物就不简洁遗忘。 4、独立完成作业的习惯明确做作业是为了刚好检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，学问原委有没有领悟，有没有记住，记到什么程度，学问能否应用，应用的实力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不精确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对学问的应用才能得到刚好的检验。做作业可以加深对学问的理解和记忆。事实上，不少学生正是通过做作业，把简洁混淆的概念区分开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵敏。可以说做作业促进了学问的“消化过程，使学问的驾驭进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维实力；面对作业中出现的问题，就会引起主动的思索，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的学问得到了应用，而且得到了“思维的熬炼，使思维实力在解答作业问题的过程中，快速得到提高。做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，许多高考状元的阅历是建立典型题集和错题集，定期进行分类整理。 第三篇：五年级数学老师寄语 1、张玉洁：本学期你的作业还是那么整齐洁净，正确率很高。你最大的进步是乐于助人了。你有着良好的学习习惯，总是先完成作业再进行消遣活动。不过有的时候做事情欠缺主动性，认真细心方面也有待加强。盼望下个学期你能勇敢地举手发言，让我们重新能够听到你流利回答下列问题的声音。 2、付玉婷：课堂上遵守纪律，总是坐得那么端正。劳动时也总是那么主动主动。你的作业书写整齐洁净，对同学礼貌待人。不过今后在课堂上要勇敢地举手回答下列问题，信任自己能行，作业方面能再细心认真就更好了。 3、王美琪：声情并茂地朗诵是你的最大优点，作业书写也整齐洁净，字型美观。按时完成作业而酷爱劳动，是一个踏实乖巧的小姑娘。假如在课堂上能更专心地听讲，并动脑筋思索问题，这样自己的大脑才能更聪明。盼望在数学方面能多动脑筋，细心完成作业。 4、董世豪：本学期最大的进步就是班里的事情主动去参与，班里饮水机上水成了你的任务，你无怨无悔地为大家服务。书写上也有确定进步，假如能持之以恒就更好了。盼望家庭作业质量能提高，书写也能做到在家和学校一样，让马虎马虎远远地离开你，好吗? 5、杨雅婷：本学期你的字写得越来越秀丽了，形成了自己的风格，作业整齐，老师最宠爱看你的作业。课堂上专心听讲，按时完成作业。假如在自己做值日的时候能够提前到，增加劳动观念，课堂上多动脑筋，信任自己确定行，那么你会有更大的进步。 6、边路艺：身为英语课代表的你对老师交给的工作认真负责，收发作业刚好，负责早读井井有条，在英语方面表现较好。按时完成作业，对人有礼貌。盼望下个学期在课堂上能更专心，勤于思索，克服马虎浮躁的毛病，期盼你更大的进步! 7、曹怿男：老师宠爱课堂上爱回答下列问题的你，老师宠爱乐于助人关切集体的你，老师也宠爱活泼可爱的你。假如你能以身作则，在劳动中起好带头作用，让本组值日速度加快;假如你能改掉咬手指的习惯，让自己更讲卫生;假如你能时刻记得按时把作业完完成交，那该有多好! 8、姜天昊：踏实稳重的你让老师宠爱，懂事自觉的你让老师欣赏。每当你们组搞值日时，你总是来得很早，静默无闻地干着。你的作业按时完成，书写也较为整齐，假如写字再增加点力度就更好了。老师盼望课堂上你能更勇敢更主动地举手发言，让自己的口语表达实力有更大提高。 9、朱鹏飞：本学期你酷爱劳动了，劳动主动性比以前增加了，作业的书写也有了很大进步，书写越来越整齐了。老师宠爱听你大声朗读的声音，假如今后课堂上你能多动脑筋，不会勤问，养成良好的纪律和学习习惯，那么你将有更大的进步。 10、赵瑶：这个学期你的字进步了，书写秀丽了许多。劳动中你始终踏实肯干，是个酷爱劳动的好孩子。你乐于助人，生活自理实力强，课堂上你能主动回答下列问题了，老师真兴奋。假如今后你能持之以恒对待事情，那么你会有更精彩的表现。 11、闫宇辉：你是一个文静的女孩，踏实稳重。劳动中，你静默去干，从不计较。与同学和-谐相处，作业书写整齐洁净。文静的你在课堂上缺乏活力，让自己变成一个被动的听者这是老师所不想看到的。其实只要你拥有自信，没有什么困难克服不了的。盼望在新学期你能扬长避短，成为一个自信的女孩儿。 12、王稼祥：课堂上响亮的嗓音是老师最宠爱听的，朗读课文时候的主动主动也是老师最欣赏的，酷爱劳动的身影也是老师最爱看的。假如能够让老师看到工整洁净的作业，那该有多好!脑子越用会越聪明，盼望聪明的你能让自己的大脑时时得到熬炼，做一个主动的思索者。 13、崔雪莲：这个学期最让老师欣慰的是你的作业书写越来越棒了，字迹工整了，正确率也提高了。课堂上你遵守纪律，劳动时你踏实肯干。你乐于关心他人，课文朗读得特殊好。假如在课堂上能够主动主动地回答下列问题，让自己的思维更灵敏，头脑更聪明，那么老师会更加欣赏你! 14、刘怡楠：每天放学你都会主动主动地完成家庭作业，养成了良好的学习习惯。作业书写也有很大提高，字迹越来越工整秀丽。你酷爱劳动，乐于关心他人。假如课堂上能让自己主动一些，不是被动地听讲，那么你会有更佳的表现。 15、张悦蓁：对老师交给的工作认真负责，早读组织的很不错，这说明你很有实力。本学期作文方面有了显著的提高，词汇量丰富了。你知道吗?再优秀精彩的人也离不开的一点就是“细心，只有做到细心才能把任何事情做好。所以盼望你让认真细心成为你的好挚友。 16、张婉玉：你人如其名，是一个温顺、可爱的孩子，热心对待别人，话语不多但是却懂事乖巧，这是老师最欣赏的地方。你的作业整齐而洁净，按时完成作业是你的优点，劳动中你踏实肯干，不计较得失。假如文静的你多一些自信，多一份勇敢，那么你会有更精彩的表现。 17、杨泽熙：你的字隽永有力，字型很秀丽，所以你的作业书写很不错。活泼外向的你很酷爱劳动，搞卫生时表现较好。其实你很聪明，假如多一份细心和认真就会有优异的成果。盼望在新学期你能在课堂上有精彩的表现，让同学们多听到你响亮的声音;课下多看到你热心助人的身影。 18、陈雨桐：你是一个文静的女孩儿，写作业时你一声不吭。你又是一个活泼可爱的女孩儿，下课的时候你和同学们快乐地游戏玩耍。你的作业书写很不错，字有了很大的进步，生字驾驭的也较好。假如课堂上你能主动主动地回答下列问题，能大声地朗读课文，那该有多好! 19、王志广：这个学期你爱动脑筋，主动回答下列问题了，看到你的进步老师真兴奋!在体育方面，你不怕苦不怕累，有精彩的表现。假如你能在几率方面严格要求自己，做到老师在和不在一样都能约束住自己的行为，那该有多好!其实你的字写的很不错，那为什么不让老师每次都看到你工整的书写呢?期盼新学期你能表现更精彩! 20、李传靖：你的踏实，你的自觉，你的认真负责，都是我们大家有目共睹的。你是一个活泼而稳重的女孩儿，做什么事情都很执着主动。你的作业书写总是那么整齐，无论是课堂作业还是家庭作业从来不让老师费心。课堂上你回答下列问题的声音总是那么悦耳好听，假如你能做到认真、多问，那么你会有更显著的进步! 第四篇：小学数学老师寄语 赞许与激励 1、庆贺你! 2、你真的有了很大进步! 3、太优秀啦，再努力吧! 4、你的作业越来越秀丽啦! 5、有进步，再努力! 6、今日的作业很秀丽! 7、庆贺你的进步! 8、近阶段，你真的有了很大进步，接着努力吧! 9、你的做法很不错! 10、你的做法很有创意! 11、近期，在课堂上你听讲很专注! 12、庆贺你的胜利! 13、你的思路很有见地! 14、感谢你，你的作业很秀丽! 15、老师信任你! 16、你越来越优秀啦! 17、老师特殊欣赏你对第2、3题结果的处理! 18、老师很满足你的做法! 19、老师庆贺你的进步! 20、送你一朵大红花吧! 21、好极啦! 22、太棒啦! 23、你是一个很有数学才能的学生! 24、你真棒! 25、老师特殊宠爱你! 26、你真是一个数学天才! 27、你进步啦! 28、你真的特殊了不得! 29、你恒久是最优秀的! 30、你是一个富有创建性的孩子! 31、你像你的名字一样聪明! 32、老师因你而高傲! 33、你的胜利，老师从心里感到兴奋! 34、奇迹最终出现啦! 35、你今日的表现很不错! 36、你很聪明，但仍需努力! 37、你真的是一个特殊聪明的学生! 38、你很好学，具有一种不达目的决不罢 休的精神! 39、你的作业质量比以前强多啦! 40、你是老师的高傲! 41、老师因你而傲慢! 42、老师为你喝彩! 43、你的做法很有创意! 44、你太有才啦! 45、你很有创建才能! 46、你越来越聪明啦! 47、其实，你很聪明! 引导与启发 1、独立思索，才更有效! 2、留意书面卫生，你就更优秀啦! 3、书写再认真一些，会更好! 4、方法要灵敏(绿色圃中小学教化网)，如第3题。 5、弄清小括号的作用，你就不会漏掉了! 6、你的字体还是不够秀丽，可以向你的同 桌学习! 7、规范的书写与洁净的书面，可以使你养 成良好的学习习惯! 8、对待每一次作业练习，做到“思、“练 结合，才会有效! 9、用心思索，你就会进步! 10、经常回顾与反思，可以加深对数学方 法的理解! 11、对于不太明白的问题，课后可以多向 别人请教! 12、做作业并非做完了事，要用心分析知 识间的联系! 13、从第2题中，你觉察了什么? 14、列出算式后，你弄清算式所表示的意 义了吗? 15、专心听讲，才能更好地提高学习效率! 16、弄清爽旧学问的联系，你就会豁然开朗! 17、单位间的进率是有来路的! 18、你是怎样得出这一结论的，能告知老师吗? 19、你对这道题是怎样理解的?老师想听 你说一说。 20、体积和面积单位的区分，在于对三维 和两维的相识和理解! 21、审题的要义在于把握题目中的数量关系! 22、单位换算方法的驾驭，有赖于对单位 间进率的理解! 23、版面设计也是一项数学基本功! 24、你能说出得到这一结论的理由吗? 25、最聪明的课堂表现之一，就是从别人 错误的答案中获得正确的结论! 26、分析数量关系，要做到有序! 27、你能说出第3题做法的道理吗? 28、为什么不能连等，你如今知道了吗? 29、养成回顾与反思的习惯，对于数学知 识网络的建立至关重要! 30、对于不明白的问题，同桌或邻桌是可 以探讨的! 31、分步解决，可以更好地理清你的思路! 32、你知道括号在运算中的作用了吗? 33、你知道求近似值有几种方法了吗? 34、把小数点写得再清晰一些，就更好啦! 35、列出的算式，要明确所表示的意义是 第五篇：二年级数学老师寄语 u聪明可爱的小女孩，老师很兴奋这学期你进步多了，特别是你敢高举小手，大声回答下列问题，还有作业本上端端正正的字迹，老师看了好宠爱，接着努力，信任你会更优秀。 u“天下无难事，只怕有心人你信任这句话吗?其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，敬重老师，工作负责。假如你在课堂上多思索，少和同学窃窃私语，好成果确定和你交挚友。信任你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。 u你是个聪明有上进心的孩子，老师让你认真把字写好，保持作业本整齐，你就始终努力改正，老师可真兴奋。假如你上课专心，少和同学讲静静话，作业本上有错刚好改，信任功夫不负有心人，你确定会进步更快的，加油吧! u你是位聪明的男孩，具有确定的才华。小小年纪画画得挺好，课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到高傲，可是你知道吗?要想成才，必需和“勤奋交上挚友，不是有句话“勤奋出天才吗?信任聪明的你确定知道怎么做吧!老师期盼着你给老师和同学带来惊喜。 u你是个聪明的孩子，你有礼貌，讲卫生，记得这个学期最终一天放学后，你还主动留下来帮助清扫教室。老师看在眼里，喜在心上。可是课堂上你爱坐着发愣，家庭作业总不能按时认真完成，实在让老师悲观。孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期盼你更大的进步! u老师觉察，我们班进步最快的要数你-xx小挚友了。可不是吗?你字写得秀丽了，课堂上举手发言的次数多了，回答下列问题的声音也嘹亮了，尤其是学习成果显著提高了，真令人欣喜。开朗活泼的你，多么有上进心啊!老师信任，只要不懈的努力，你今后取得的胜利会更大。 u你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?盼望你接着努力，老师关注着你的进步。 u课外你敬重老师，关切集体，让老师宠爱;课堂上你嘹亮的回答声也让老师宠爱。“天下无难事，只怕有心人，确实，自从你向老师确定要按时完成作业后，通过你的努力，你也改正了，这就更让老师宠爱。接着努力，不要再懒散，这样你的进步会更快，更大，信任好成果离你不远了。 u你是老师最宠爱的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪明，无疑，你应当是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到缘由了吗?老师信任，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的! u你是位聪明可爱的小女孩，在校遵守校规校纪，学习认真，作业本上的字写得很端正，敬重老师，团结同学，这很好。假如你上课能主动思索，踊跃发言，信任我们的欣欣会更优秀，你确定会努力争取的，对吗? u你是一个待人恳切，心地和善的孩子，忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，上课总是认真，作业认真完成。老师惊喜于你造句的秀丽，作文的流畅。这些都显示了你的思维灵敏、丰富和细致。老师多么盼望你还能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期盼着.u在你妈妈面前，你是一位说话嘹亮，淘气可爱的小男孩，可在老师面前，你却是一位在课堂上说一句话就会脸红，羞怯的小男生。其实你挺不错，回答得也挺好，找寻到属于你自己的那份信念和志气，大胆表现吧，你将是优秀的。