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2023年初二工作总结 第一篇：初二工作总结 工作总结 本人本学年度担当时二数学课教学和初二、一班班主任。转瞬一学期的工作已经结束。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强业务学习，提高思想相识，树立新的理念，通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果.三、教学探讨.教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，具体表如今： 一发挥老师为主导的作用、备课深化细致。平常认真探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。2、留意课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自己执教2节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和老师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课4节，在校内听课16节。、在作业批改上，认真刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、班主任工作、关于班主任的工作我在这就不多说了，本年度被评为张店区优秀班主任。 总之过去的一年，我担当的两个班级的数学教学工作既班主任工作取得了确定的成果，我将接着努力，取得更优异的教学成果，为学校争光！ 其次篇：初二工作总结 工作总结 张佳纯 怀着对教化事业的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。回首这一年的工作实践，我感觉心情澎湃。作为一名新上岗的老师，我想感谢学校，感谢学校信任我、选择我，为我供应了这样一个优秀的平台；感谢身边的每一位同事对我的指导与训诲，同时我还要感谢我的学生给我带来的工作的快乐。下面我对这一年的工作做一个总结，以便为新学期的工作确立新的目标。 教学质量是学校的生命线，作为一名新老师，我深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。 首先，做好教学常规工作。我认真钻研教材，透析重难点，从网络上搜寻一切资料，将其糅合、总结成一份适应我校学生学情的教学设计。尽管如此，在初期，我觉察我还是未能很好地抓住学生的易错点，甚至在初期的时候，错把难点当重点去讲授。这个时候，前辈的指导就显得尤为重要。只要有时间，我就会向我的师傅叶老师讨教，厘清本节课学问的重难点，与她探讨教学手段，从叶老师身上，我也学到了许多。所以在教学钻研的这条路上，学问储备和阅历都是必不行少的。除了认真备课和上课，我还特殊重视课后反馈环节，力求做到有教学有作业，有作业必改，批改了必评。只有通过批改作业，才能觉察和了解学生对学问点的驾驭状况，并根据他们的反馈作出适当的调整。将本节课没有处理好的学问点记录在案，并提出解决方案。 其次，不断地向他人学习。多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领悟。这一年来，各种公开课、汇报课，只要有时间，我都会抽空去观摩，做好笔记，并刚好反思，认真实践。 “学海无涯，教无止境。我明白，惟有不断的学习，才能不断充溢自己、丰富自己的学问和见识，才能更好地为教学实践服务。今日的学习是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。 在这一年中，我也觉察了我存在的缺乏。在教学中，未能真正做到“使学生具有主体地位，在引导学生“学的方式上，还有待琢磨和加强。教学语言不够规范、严谨。在班级管理中，未能实现民主科学。未能使每一位同学都意识到，自己是班级里的一份子。“有则改之，无则加勉!既然看到了自己的缺乏，我将主动改正。在今后的工作中，我将会调整心态，反省自己，向老老师取经和学习，从多角度多方法去看问题，让自己真正地快速成长起来！ 第三篇：初二班工作总结 八(4)班工作总结 转瞬之间,半年时间又过去,回顾这半年的生活,其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设班集体。 一、构建完善的精致化的班级管理制度。 俗话说没有规则，不成方圆。要管理好班级，必需制定切实可行的班规。首先我们依托中学生守则、中学生日常行为规范和学校管理的有关规章制度，制定了一整套科学系统的、全面可行的班级管理制度，从班级管理目标、活动、评价、反馈等方面实现了班级事务的组织、管理、教化和限制功能的动态体例，使班级工作做到有章可循，避开了班级工作的盲目性和随便性。细化班级管理制度，制定一些列的管理制度，如值日制度公物摆放好制度作业制度班级奖惩制度等等.例如在公物摆放制度中，我们的教室根据便利美观的原则，就规定全部的学习用品、卫生用品的运用和摆放全部规范固定，甚至小到一个粉笔盒一个黑板擦都有章可循，一律放在讲台右边的盒子里。 二、建立合作小组机制 随着社会的进展,合作精神、合作意识、合作方式越来越受到人们的重视。为了适应形势，将本班41名同学分成8个合作小组。明确小组中每一个成员的责任，突出每个个体的作用，使每一个人不仅要对自己负责，每个人都有关心他人进步的义务，而且要对所在小组中其他同学负责。然后建立组规，小组评价细则，建立每日反馈制度等。合作小组的建立使学生形成了“组荣我荣，组衰我耻团体的荣誉感。 三、建立每个学生的量化考核制度 在班级管理中我们重视特性、进展特性与形成班级良好的班风协调，使班级管理量化、精细化、科学化。依托中学生守则、中学生日常行为规范和学校有关规章制度，以及班级实际制定了量化考核细则。在每学期开头中途根据新状况再调整，在全班探讨基础上，拟定可操作性的班级管理目标、奖分原则、扣分细则等内容的精细化管理制度，对管理工作和学生常规以分数量化，专人考核纪录，每天一公布，每周一次综合，进行相应奖惩。个人考核结果作为评比优秀学生、进步学生、文明学生、优秀共青团员、优秀学生干部、入团期中和期末操行等第等的根据。 比照量化考核细则对学生进行公开、公允的加分与扣分，极大地增加了学生的自主管理意识，形成了各种良好的习惯，让学生充分体验到胜利的快乐，极大地调动了学生的学习主动性，对他们树立自信、健康进展也起到显著的促进作用。同时，始终坚持给扣分的同学说话、说明的机会，增加了班级管理的透亮度，让学生说实话、说真话，到达互相监督、互相促进、共同进步的目的。 四、强化作业管理 为了杜绝作业抄袭，每天早晨，主科科代表轮番值班，每天两位，早读前二特别钟，在学生上位置前收好家庭作业。 可期中考试后觉察，班上仍有抄袭作业现象。经过调查觉察主要缘由是部分同学没完成作业，课代表做老好人。经过深思熟虑，我修改了实施细则：另请班干加入，学习委员将他们分为五组，建立特地的作业收缴花名册。自己不定期突击检查各科作业收缴的刚好程度和收缴的完好度。有效地杜绝了作业抄袭现象。 当然班级工作中，还存在些许缺乏，如对学生的思想工作做得不够细致，存在急躁心情。 二一二年六月二十八日 第四篇：初二英语工作总结 初二其次学期英语工作总结 本学期，我仍担当时二级三个班的英语教学，在这期间我参加了学校的公开课。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化探讨教法，虚心向老老师们学习。经过一学年的努力，获得了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学年的教学状况。 我深知教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。我专心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，经典影片，让他们更了解英语，更宠爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能到达交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。 我力求敬重学生，信任学生，主动关切学生，满意学生求知的需要。这样，才能真正成为学生可亲、可敬、可近、可信任的知心人，才能真正教化到达预期的目的。我坚持正确评价学生，捕获学习英语的闪光点，多运用激励教化和胜利教化，培育学生的自信念。老子说过，“自胜之谓强。自信、自强是学习获得胜利的重要因素。努力使“学生在快乐，平安的环境中学习，留意力高度集中，从而加速驾驭语言交际实力，增加信念和上进心 创设良好的课外学习环境。开设课外爱好小组、介绍补充读物等，提高听说实力，开阔视界，培育爱好；说明英语和我们现实生活亲热相关，强调英语的重要性。让他们感觉到学好英语是升学所需、成才所需、工作所需，它更是一个人的素养所需，使学生意识到学有所用、学有所得，从而激发他们的情感动机。教学必需以人为本，以学生为本,用最优化的途径和方法进行英语教学，花较少的时间和精力取得最正确教学效果，提高教学质量，就必需深化了解学生的心理，消退学生英语学习中的情感障碍，激励学生主动进取。这样，我们的学生就有望树立对英语学习的信念、产生深厚的爱好，并能学有所乐、学有所得、学有进步。我坚持让学生尽最大量用英语来想英语，多仿照。尽可能符合英美人的习惯，这种“仿真，使学生产生新颖感，并置身于英语语言环境之中，以满意学生语言美之心理需求。在每天的教学中我让值日生作简洁的天气、到课人数等报告之后，就前节课所教的内容进行复习，可以是对话，可以是简述小故事，值日生也可以叫其他学生参与，这样学生们就不会高度惊慌，而且可以激发学生的学习爱好，以昂扬的精神状态、饱满的热忱和主动合作看法投入到新的学习中，又可以从书本、老师和同学那里获得尽可能多的学问和技能。教学过程中我还尽量引导学生建立新型的学习方式，变更学生的学习动机和看法，变被动学习为主动学习，进而能够自主学习。课堂中留意教学设计，使全部的学生能够主动参与合作学习，在学习中学会合作，学习过程中让每个学生亲历体验探究学习，在深化思索和沟通探讨中获得感悟与深化理解。可以说，向每节课要质量是学生提高英语学习效率的一大法宝。 教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，认真备课对教学特别重要。特别是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 因为英语的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，确定不能忽视。为此，我制定了具体的支配和目标。对这部分同学进行有支配的辅导。例如在二、三班，我要根本听不进的学生，自己动手抄单词或短文，因为这部分同学需要一个安静而又不受 1 干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是一门语言学科。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持了解早读状况，觉察问题刚好订正。课后觉察学生作业问题也刚好解决，刚好讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。每单元我都进行测验，认真的一字一句修改。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出三个班的平均水平不相当，二、三班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我辅导两班的差生，以缩短差距。 常言道：“处处留心皆学问。我经常激励学生运用英语这一国际化语言，阅读各种各样的英文书籍报刊或收听、收看种类繁多的英文广播、电视节目。如本书中有一单元是讲电影,我就激励学生回家查看相关的欧美经典名片，象：«音乐人生»、«加勒比海盗»等由此可以听到地道的英语。我还要求学生尽量用英语写日记，写信，这样英语水平会在不知不觉中突飞猛进。孤立地学习英语，是很难在运用方面有所突破的。从长远来看，把英语学习有意无意地渗透到其它科目的学习中去，从课内到课外，从口头到书面，利用一切可以利用的时间和资源，把英语作为一种工具运用而不是学问钻研，会取得事半功倍的效果。 经过一个学年的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学年后如何自我提高，如何提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向老老师们学习阅历，争取进步。 以上就是本人在这学期的教学工作总结。由于阅历较浅，有许多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，在各位领导、老一辈的老师的支持、指导下，足够阅历、充溢自我，争取取得令人满足成果。 2023.07.09 第五篇：初二英语教学工作总结. 初二英语教学工作总结 初二英语教学工作总结 本学期我担当时二、三班的英语老师。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 初二与初一学生的思想上发生了很大的转变，初二是一个平稳进展期，没有了初一对中学生活的新颖，也没有初三面临毕业升学的压力。这一时期是潜心努力学习的时期，也是产生猛烈转变的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。这个学期，很多学生表现为： 1学习成果下降在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成果中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难心情，将心思用在学习之外，成果快速下降，对学习失去爱好，自暴自弃，从今一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避开。 2、上课走神现象特别多，这学期很多中上游的同学上课很爱走神，人在心不在，老师提问时站起来不知道怎么回答，甚至不知道讲到哪一题了！我和一些上课爱走神的同学了解，男生走神是心里想着周末玩的玩耍，看的小说，或者脑袋空空，什么都没想。这就导致了有些同学的成果下滑比较厉害。 到了初二，班级一部分学生起先不学习英语，尾巴较大，对于英语学习没有养成良好的习惯。另外，到了初二，很多学生不情愿张口说英语，这点可谓是学习英语的一大禁忌。针对这个状况，我每天早读课都运用各种方法，使大家张口说英语，找同学领读，我自己带读书，跟读都是常用的方法。并且在这个学期我增加了对英语课文的背诵，培育学生们的语感。刚开学一片文章同学们背的很慢，但是经过一学期的努力，驾驭了方法背书也就简洁了。英语这门学科，对学生而言，有爱好的学生学得又快又好，对于没有爱好的学生，是既生疏 又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不情愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，这也增加了学生们的爱国意识和情操。 除了这些小方法之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，觉察问题刚好订正。课后觉察学生作业问题也刚好解决，刚好讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。