2023年农村学校教导主任述职报告.docx

2023年农村学校教导主任述职报告 第一篇：农村学校教育主任述职报告 农村学校教育主任述职报告范文五篇 敬重的各位领导、学校各位同仁： 大家好!感谢各位领导一年来的指导和关心，感谢全体老师的支持与协作，用我对教化事业的无限忠诚和我一生中最旺盛的精力和体力，全身心地投入教化工作中，诠释了我对“负责的真正理解。 一年来，根据学校行政支配，我分管学校教育处工作，具体负责教学管理、学籍师训等工作。教学管理是学校教化管理的一项核心内容，是维持正常教学秩序，实施基本教学运行，实现教学质量目标的根本保证。随着素养教化的推动，教学改革的逐步深化，时代的不断转变，教学管理内涵不断加深，要求日益提高，教学管理如何到达“科学、和谐、高效，我们教学管理者面临巨大的挑战。借此机会我就如何立足教学管理岗位，抓教学质量的一些做法向各位领导、老师汇报。 1、用科学管理规范教学 (1)、教学管理需要制定一套完善可操作的常规管理制度，是管理的标准，是考核的根据。比方：备课常规、批改常规、学科课堂教学常规、考试常规、毕业班工作常规等。 在批改常规中，我要求将学生的作业本当作师生沟通的平台，批改不仅仅停留在错了一把叉的基础上，错了要指出错在那里，为什么错，将学生的错误与学生平常上课状况相结合写上一些沟通评语等等，并要求学生答复。即是“作业即书信，批改即沟通。(我想这应当是我校的一大亮点。这一点我校肖斌老师、杨正军老师、做得很好。) (2)、常规管理工作检查做到公允、公正、公开。 “检查不是领导的专权这是我一贯奉行的原则，在我担当教育主任并分管教学的八年里，我始终坚持领导检查与教研组检查、老师互相检查相结合。教育处对老师三六常规的检查只是抽查，我要求不同的月份不同的检查方式。如：本期一学月教研组检查，二学月教研组长互相交叉检查，三学月老师办公室内互相交叉检查。教育处随机抽样：每个办公室抽5名老师，每个年级10名学生作业(一个学生全部科目)检查前提出总体要求：1、实事求是2、一个办公室检查的分数不能雷同3、检查结果要与抽查结果相符合。 (3)、常规管理工作检查要科学而富有实效。 实行“免检与“重点检查相结合; 根据老师的敬业程度我设置了常规免检制度，比方我校的杨正军老师、李正军老师、贾华老师、陈永辉老师、文仁孝老师、杜华英老师、谢大军老师等，虽然教学阅历特别丰富且常年战斗在初三第一线，但他们照旧自觉的备详案，作业批改特别精细，(杨正军老师的作文批改：行批、眉批、尾批三批齐全，三批具体。)同时他们还要求学生每周、没人必需向老师询问一个问题，老师做好记载并纳入对学生的评价，这些老师就可以免检。相反的人员就属于重点检查，每月的教育处抽样检查这些人就是重点对象。 检查标准“严中有活，活中求新。 所谓“严中有活就是对待不同的老师不同的标准，不同的科目不同的尺度，例如：作文批改始终是语文老师最伤脑筋的事情但它又是语文教学中的重点，于是我制定了“精改略阅制度，即是将一个班的学生分成abc三个组，精改a组、批阅b组、略阅c组，每个作文互相轮番。“活中有新即是老师的工作要求要有创新，用心思索，凡是有效的工作都认可，凡是有利 于提高教学质量的措施都认同。例如初三的辅导方式老师自己制定的“学生每日一问，纳入对学生的考评，这些教育处都认可。 2、用课堂督导改良教学 建立教学督导制度是改良教学的有效手段，学校成立教学督导组，由学科带头人、骨干老师、教研组长、学校领导为督导组成员、教育处制定教学督导方案。督导的重点是毕业年级的课堂，主要形式是听课、讲课、沟通、抽查备课和学生作业批改，坚持督与导相结合，重在沟通，督导工作每月进行。督导结束要形成督导工作报告，将课堂教学纳入了教学管理的可控的视野之内。 我校的教学督导组根据学科的不同确立不同的组长和组员，以做到扬长避短(杜绝了领导听课不懂的现象)。例如语文组：老师任组长、主评(初三年级组长，常年从事初三语文教学)。数学组：老师任组长、主评(工会主席，常年从事初三数学教学。)外语组：老师任组长、主评(教育主任，曾从事六年初三英语教学。)物理组：老师任组长、主评(副校长，常年从事初三物理教学。)对于教学督导组的工作，我只确定每月一次，不定时间，实行推门课的形式，目的是“不允许荒废一堂课。每月月底出教学督导简报。 3、用目标责任锁定教学 教学工作目标分为阶段性目标和进展性目标。阶段目标为每学期应到达的目标，进展性目标为毕业时应到达的目标。将目标责任制落实到每个年级、每个班、每个任课老师。比方：教学成果阶段目标为：每期期末统考成果各项指标(单科)，必需名列学区前三分之一。年级内单科成果班级间差距不超过58分;进展性目标从学生入校时制定到年级，如：初一入校目标为学区第四 位，之后每期都要有所进展。毕业班的进展性目标更为详实，制定到班、科优生率，优生人数，有效优生率，有效优生人数，目标达成状况每月考核，与教学过程和期末考核挂钩。目标是责任、是压力、更是动力，目标与责任明确了，也就锁定了教学的具体任务与努力方向。 4、用命题探讨、考试质量分析反思教学 质量检测是教学环节的重要部分，教学质量管理要重视阶段性质量检测，刚好觉察教学薄弱环节和存在的问题。检测的有效性关键在于命题要科学合理，符合教学实际，符合学生的实际。检测的作用关键在于有效的质量分析。 我校以年级学科组为命题组，年级学科组长为命题组长，命题组长的任务是对每次命题结构的把握，如英语中：听力占?%，其中多少为听单词，多少为听短语，多少为听句子，多少为听语篇 其余的命题组成员则依据组长的结构，根据教材内容进行命题，最终组长批阅通过。 检测结果人人做分析，书面交教育处，要求分析到题，分析到人头。 多年来，我们始终坚持对命题和质量分析的的探讨，在提升成果过程中，老师们看到了成果。 5、用效果评价促进教学 每月的教学效果检测过程中，我校都评出abc三优学生，每月对三优学生进行大张旗鼓的表彰，同时以家长的一封信的方式通告家长，同时制成abc 三优红榜，在校内张贴一份，在场镇张贴一份，对优秀学生进行广泛的宣扬，这样家、校、社会三位一体的激励机制促进了学校教化学校管理的顺当开展。 6、利用校本教研培育教学 校本教研是提高课堂教学效率的催化剂，忌讳教学教研两张皮的现象。 我校教本教研反对大课题，以老师为主体，以学生为对象，以课堂教学为阵地，以探讨教学中的困惑为主题，以改良教学和提高老师专业实力为目的。我们每一期都有一个探讨主题。 例如本期，我们秉承“问题即课题，教学即探讨的精神，语文组的“如何开展戏剧鉴赏(戏剧在初三中考中考分极少，历来的初中语文教研中从不涉及，但我们不抛弃、不放弃，照旧作为探讨的对象);数学组的“克服马虎，提高习题的精确度;外语组的“英语阅读教学探讨等等，探讨的都是亟待解决的难点，哪怕是取得一丁点的效果，也是校本教研不行磨灭的功绩。 各位领导，各位同仁，教学管理工作是一项特别困难和富有才智的工作，管理是一门艺术，需要进行不断的雕琢，才会更加绚烂夺目。当然，我的管理艺术还存在许多问题，管理实力与学校的进展需要还有确定距离，需要接着得到领导的培育，同仁的包涵。 感谢大家! 篇二 敬重的领导： 伴随着新年的到来，一年的工作也即将结束。在过去的两个学期里，我主要负责学校的平安工作，学生纪律管理及学籍管理，同时分管六年级、英语、体音美学科的日常管理。虽然工作纷繁困难，但我能尽自己的努力，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现就德能勤绩廉五个方面，将一年的工作向各位领导和老师做以汇报。 一、师德修养 本人有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。能牢 固树立为学生服务、为老师服务、为学校服务的思想，真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。作为学校的一名中层领导，能做到和领导班子成员互相团结、互相敬重、互相协作，对于其他部门的工作能够鼎力相助，大力支持。工作认真负责，办事公允公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利。 二、竭尽所能，细心、耐性、真心地对待工作 1、细心。平安工作学校各项工作的保障，凡是涉及到学校平安工作，我都会细心地支配和支配。平安隐患定期排查，觉察隐患刚好整改。平安演练，细心策划，力求实效。平安宣扬教化长期进行，全校师生牢固树立平安防范意识。平安材料，按时整理归档，随时迎接上级领导的检查。学籍管理中，新生入学、学生转入转出以及学生信息的统计与上报，包含着大量的数据，并且关系到每一名学生的切身利益，更要加倍细心来做好此项工作。 2、耐性。在学生纪律管理的工作中，我更多的是耐性的教化。在觉察学生违背纪律之后，我会根据学生的心理特点及个人性格特点，和他们交谈，最终这些学生不但违背纪律的状况明显削减，而且都成为了我的好挚友和好帮手。 3、真心。学校日常管理工作中我会真心地对待每一位同事。真诚的沟通和互相的敬重是工作顺当开展的保证。在具体的学校工作中，我总能和同事们进行沟通和协商，充分听取大家的看法，在取得共识之后，大家同心协力，最终总能使每项工作都顺当地完成。 三、出勤状况 在过去的一年中，我很少请假，几乎没有迟到早退现象，周末和节假日 到学校加班是常有的事。我认为能够保证学校工作的顺当进行，牺牲一下个人时间并不算什么，这也算是表达奉献精神的一种方式。 四、工作成果 过去一年中，在领导的重视和支持下，在相关老师的努力下，我所负责的各项检查均得到上级领导的好评，组织学生参加上级各项竞赛取得了优异的成果。 五、廉洁高效 小学外地学生众多，每年有大量的学生转入转出。当家长到学校办理转学手续时，我总能热忱接待他们，耐性的为他们讲解办理转学的程序。在不违背学籍管理规定的前提下，刚好地为家长办好转学手续，把一种高效的服务供应给社会。 虽然取得了一些成果，但我的工作还存在有许多需改良的地方：由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深化和细致。学生参加体育项目竞赛成果不志向。 我想这些是我在今后的工作中应当改良的问题，也是自己努力的方向，信任在大家的关心下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断进展做出奉献。 此致 敬礼! 述职人： *年*月*日 篇三 一年来，在学校领导和同事们关心、支持下，我慢慢认为，要成为一名称职的教育主任，应做到甘于奉献，勤于学习，擅长探讨，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑;现就本的工作述职如下，恳请领导和同事们赐予指导： 一、身正为范，主动做好上级布置的各项工作 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识。 1、重视合作意识。作为一名中层干部，必需做到“上情下达，“下情上晓，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的看法，顾全大局，融合群体，在校长室的指导下，制订好中学教育处的工作支配，并组织实施，使中学工作更有支配性、针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历，刚好召开各种会议，使中学教化教学工作运作正常。 2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平常工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位凹凸，实力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。我不断告诫自己，要以身作则，只有这样才能赢得老师们的信任与支持。在工作中，我要求别人做到的，我自己首先要做到，对待同志看法要谦和，和老师建立起同等的合作关系，留意团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受实力。 二、求真务实，努力工作 一年来，紧紧围绕“老师成长和学生进展这个中心，主动探究适合教 师进展的管理形式，适合学生进展的教化方式;以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神绽开教育处工作;依据教学支配和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作支配，主持教育处人员会议和中学教职工会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教化教学全过程，做到检查务实，考核公正、公允，奖罚分明;做好毕业班的教化教学工作，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。 三、团结协作，服务教学 教育处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，逐步探究和修订各项管理和评价措施。在校长室的指导下，每学期都制定了考核方案，有效地促进了教化教学工作的开展，使各年级组、宽阔老师心中有目标，行动有指导，教学有效果。 做到学期有工作支配、有总结，每周有工作支配、大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与教育处负责教研的同志主动商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、主动实践。教研活动熬炼了一批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，对别人存在的问题毫无保存地真诚指出，对别人提出的不同看法和建议特殊愿意接受。严格依据课程支配，开足上好各门课程，有支配组织开展新课改培训和新课改示范课、青年老师赛课活动。在这样一个良好的教研气氛中，老师们相识问题、觉察问题和解决问题的实力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高。 教学是一项需要爱心与才智的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠才智来解决，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自 于不断地反思，不断否认自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再忙的时候没有放弃读书，我参加在职研修，努力提高自己各方面的水平。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，认真备好上好每一节，认真批改学生的作业，做好作业批改记录。 1、课堂教学方面。我主动开设校内公开课和课改示范课，争取大家的评议。 2、辅导学生方面。尽管教育处工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松。 然而，自身教化教学水平和指导水平照旧不能适应时代，面对现实我时时提示自己，要尽可能地善待自己，善待学生，与学生要象挚友一样，时时刻刻关切他们，疼惜他们，我要做到爱生如子，我与学生有“师生心桥作为联系的纽带。 四、认真反思，努力改良 回顾一年的工作，我感觉教育处的工作还比较稚拙，阅历缺乏。随着教学形势的不断进展，还有不少的困惑和缺乏亟待解决。主要概括起来，有以下几点： 一是“深字的表达上还不够。 对各位老师的困难和需要了解少，超前服务、刚好服务、细致服务的工作还不到位。深化课堂、指导业务的力度还很不够。 二是“实字的表达上还不够。 工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底的实干精神还不够强。 三是“韧字的表达上还不够。 本人由于性格使然，处理问题有时考虑得过多，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改良。 一年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是宏大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服缺乏，把这叶的事业进行到底。 篇四 敬重的领导： 您好! 我从教十二年，其间担当过任课老师、班主任、教研组长、团支书及年级组长，自年始我起先担当中学教育主任，分管学校的教学工作。教育处工作繁杂琐碎，要组织开展好教育处工作，仅靠个人是挑不起来的，必需依靠全体老师，所以，一起先，我对自己的定位是：要有敏锐的目光，广袤的视野，博采众长为我全部的情怀，来组织学校的教学管理，为了这个目标，我是着重从以下几个方面努力的： 一、努力使自己成为酷爱学习，擅长工作的老师 学校需要管理者，但更需要优秀的老师。从20年至今我始终是初三毕业班的数学老师。在教学中，我能精确地把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力求深化浅出，通俗易懂，让学生学得轻松，老师教得自然，努力使自己成为一个同行认可，学生接纳，家长信任，领导放心的老师，首先必需加强自身的师德修养和提升业务素养。因此我始终要求自己做到如下几 点： 1完善师德。“德高为师、身正为范“，为人师表，以德为首。在工作中，我时常告诫自己，要受得住挫折，能合理排解自身的消极心情。从而始终将思索的欢乐和收获的喜悦带给学生，全身心地扑在教书育人上。 2虚心学习。实践证明，优秀老师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中，我努力拓宽学习渠道，主动参加校内外的各种业务培训，与同行研讨和学生沟通，学他人之长补己之短，把学习当作自己的工作。 3锤炼业务。作为负责教学业务工作的领导，工作必需精益求精。我能主动带着老师与时俱进，大胆地进行教学改革的自主探究，主动开展教学探讨活动。 二、努力成为勤勉的管理者 作为教育主任，是校长的助手，也是老师工作的组织者。同时还是学校工作重要的管理者，我树立了三种意识： 1、合作就是力气。作为中层行政领导，必需做到“上情下达“，“下情上晓“，起到沟通桥梁作用，我正确相识自我，以求真务实的科学看法，顾全大局，融合群体，择善而从，在管理中形成合力。 2、管理就是服务。教化是服务，管理更是服务。教育处工作是琐碎而繁杂的。四年来，我在工作中能处处以大局动身，时时为老师着想，常常带着思索深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使各项决策、措施符合实际和大家的要求。 3、科研才能兴校。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。确实，要想与时俱进，管理创新必需养成学习和思索的习惯。在管理中，我从各个层 面切入捕获探讨专题，以听课、调研为杠杆，从中觉察教学中存在的问题。 三、潜心钻研，努力完善自我在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持深化教学一线。除教育处有我的办公桌外，我特意在毕业班办公室里另外支配了一套办公桌，日常工作就在该办公室进行。在工作中，我主动和同事探讨，制定了具体的复习支配;并以身作则，在我的带动下，毕业班老师都主开工作，把主要精力放在教学上。我校今年中考取得了喜人的成果，升入县中人(我兼任该班班主任)，创中学有史以来最正确记录，受到上级教化行政部门和社会各界的高度评价! 20年月因工作精彩被评为市文明老师，我所取得的点点滴滴，要感谢上级领导的器重;要感谢校长和各位行政人员的大力支持;更要感谢学校的全体老师，正因为有了他们的努力工作，才使我很好地履行了教育主任的职责。 最终，信任我们在以后的工作中将会一如既往地彼此理解，彼此支持，共同共享教化教学的快乐，让我们期盼着幸运20的起先，走进我校更完善的明天! 此致 敬礼! 述职人： *年*月*日 篇五 敬重的领导： 您好! 我从教年，其间担当过任课老师、班主任、教研组长、团支书及年级组长，自年始我起先担当中学教育主任，分管学校的教学工作。教育处工作繁杂琐碎，要组织开展好教育处工作，仅靠个人是挑不起来的，必需依靠全体老师，所以，一起先，我对自己的定位是：要有敏锐的目光，广袤的视野，博采众长为我全部的情怀，来组织学校的教学管理，为了这个目标，我是着重从以下几个方面努力的： 一、努力使自己成为酷爱学习，擅长工作的老师 学校需要管理者，但更需要优秀的老师。从20年至今我始终是初三毕业班的数学老师。在教学中，我能精确地把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力求深化浅出，通俗易懂，让学生学得轻松，老师教得自然，努力使自己成为一个同行认可，学生接纳，家长信任，领导放心的老师，首先必需加强自身的师德修养和提升业务素养。因此我始终要求自己做到如下几点： 1完善师德。“德高为师、身正为范“，为人师表，以德为首。在工作中，我时常告诫自己，要受得住挫折，能合理排解自身的消极心情。从而始终将思索的欢乐和收获的喜悦带给学生，全身心地扑在教书育人上。 2虚心学习。实践证明，优秀老师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中，我努力拓宽学习渠道，主动参加校内外的各种业务培训，与同行研讨和学生沟通，学他人之长补己之短，把学习当作自己的工作。 3锤炼业务。作为负责教学业务工作的领导，工作必需精益求精。我能主动带着老师与时俱进，大胆地进行教学改革的自主探究，主动开展教学研 究活动。 二、努力成为勤勉的管理者 作为教育主任，是校长的助手，也是老师工作的组织者。同时还是学校工作重要的管理者，我树立了三种意识： 1、合作就是力气。作为中层行政领导，必需做到“上情下达“，“下情上晓“，起到沟通桥梁作用，我正确相识自我，以求真务实的科学看法，顾全大局，融合群体，择善而从，在管理中形成合力。 2、管理就是服务。教化是服务，管理更是服务。教育处工作是琐碎而繁杂的。四年来，我在工作中能处处以大局动身，时时为老师着想，常常带着思索深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使各项决策、措施符合实际和大家的要求。 3、科研才能兴校。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。确实，要想与时俱进，管理创新必需养成学习和思索的习惯。在管理中，我从各个层面切入捕获探讨专题，以听课、调研为杠杆，从中觉察教学中存在的问题。 三、潜心钻研，努力完善自我在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持深化教学一线。除教育处有我的办公桌外，我特意在毕业班办公室里另外支配了一套办公桌，日常工作就在该办公室进行。在工作中，我主动和同事探讨，制定了具体的复习支配;并以身作则，在我的带动下，毕业班老师都主开工作，把主要精力放在教学上。我校今年中考取得了喜人的成果，升入县中人(我兼任该班班主任)，创中学有史以来最正确记录，受到上级教化行政部门和社会各界的高度评价! 20年月因工作精彩被评为市文明老师，我所取得的点点滴滴，要感谢上级领导的器重;要感谢校长和各位行政人员的大力支持;更要感谢学校的全体老师，正因为有了他们的努力工作，才使我很好地履行了教育主任的职责。 最终，信任我们在以后的工作中将会一如既往地彼此理解，彼此支持，共同共享教化教学的快乐，让我们期盼着幸运20的起先，走进我校更完善的明天! 此致 敬礼! 述职人： *年*月*日 其次篇：学校教育主任述职报告 时间过的真快，又走进燥热的七月，这意味着一学年的工作又结束了。回顾一个学年，最大的感受就是累并收获着！ 一、学校教学在不断的尝试中积累 作为一名年轻的教育主任，我感觉自己最大的优势就是有的是年轻，敢于尝试，但是这也反衬出一个缺乏就是阅历的缺乏，因此，这一个学年就是在已有基础上对新生事物的不断尝试，同时又在不断的积累。 这一学年，我除了接着担当学校的教学管理、档案管理工作外，还有一些临时性的工作，可以说学校小，因此工作显得杂一些，但是假如能够用心去做，会有很多的收获。 一档案工作明确分工，责任到人。 在校长的提议下，我们一起把学校档案做了明确的分工，召开老师会，责任到人，学期中利用自己的空余时间适时整理，期末的时候装订成卷，这样就不用集中时间在整理档案，档案管理有序而有效。 二教学工作紧抓务实，提高质量。 1、中青搭配，优势互补。 本学期，教学工作作了一些调整，老师同轨年级接受中年老师和青年老师合作，青年老师有精力，有创意，中年老师有阅历，有方法，二者结合明显提高了学校整体教学质量，特别是三年级成果提高特别明显。 2、开展活动，全面进展 一学年来，针对教学工作我们开展了单元过关、偏差生抽测、数学计算竞赛、语文朗读竞赛、古诗积累活动、课外练笔本展示、作业评价等多项活动，从规范学生的书写到培育学生的自信念，从扩展学生的视野到培育学生的积累实力等方面，全面提高学生素养，增加学生的荣誉感和学习的自信念。 三主题研修全员参与，卓见成效。 1、主题探讨，合作开展。 主题校本研修是丰润区大力提倡的，我校始终坚持在做。 第一，我校老师主体分为两个教研组，数学教研组和语文教研组，主动参加各项活动。每学期初制定自己研修主题，针对主题选取讲课内容，全校开展一次校内讲课评比活动，大约从第三周起先，每周两位老师，包括说课、讲课、评课、反思几项内容，全员参与，准备老师讲课，其他老师听课、评课，全员参与研讨，跨学科研修。学期末针对自己的研修专题进行总结、汇报，装入自己成长记录袋。 其次，基地研修中，主动开展“仿课活动。数学语文均有四位老师参加，语文仿课课例赐予树，数学仿课课例分数的相识，得到听课老师及基地学校老师的一样好评。在探讨教材，准备课的过程中，我们参与老师的业务水平都得到了熬炼和提高。几位老师都获得区级优质课的嘉奖。 第三，教研课竞赛活动中，主动指导老师参与活动。本学年我校有两位老师分别参加了市级竞赛课活动，数学语文各一节。在我们共同探讨下，分别获市级嘉奖。 第四，刊物主导，树立终身学习观念。我校老师人手一份教化刊物，每学期要求针对自己研修专题写下不少于15篇的学习笔记，对提高老师个人素养起到了重要的作用。 第五，开展反思活动，针对课堂教学、班级管理写下自己的反思，每学期10篇，选出优秀作品参加区里竞赛，有几位老师获奖。 2、网络研修，由点到面。 第一，因为博客研讨刚好有效的特点，我校老师人人建立了自己的个人博客，发表日志，写下教学中的点点滴滴，人均访问量已到达1万以上，有几位老师博客访问量到达了4万人次以上。 其次，本学期有两位老师参加远程研修，分别获得优秀学员称号。我校下一步确定让更多老师参与进来，由点及面全面提高老师素养。 3、校本课程及综合实践课程开发的尝试。 本学期区教研室来我校视察，我校准备了一节高年级校本研修课古诗的分类、两节综合实践课缝口袋、下棋，得到教研室专家的指导，也为我校下一步课程的接着开发做了很好的范例。 二、班级教学工作教学相长让我倾听花开的声音 作为教育主任，我深知教学工作是自己始终不能放松的，因此这一学年我担当了六年级数学教学工作。说实话，接班的时候压力很大，五年级测试成果很差，六年级面临毕业会考，我怎样能够让孩子们在一年的时间中有新的转变呢？我在思索也在尝试。 1、深化细致地备好课。在备课中,我认真探讨教材，力求精确把握难重点，难点。并留意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，不断归纳总结提高教学水平。 2、认真有效的上好课。上课时留意学生主动性的发挥,发散学生的思维,留意综合实力的培育,有意识地培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养，提高学生的数学素养。 3、抽出时间认真刚好批改作业，对学生的作业接受激励式的评语。留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有针对性的对学生进行个别辅导。单元测验做到了刚好有效。 4、通过竞赛活动促学生提高。开学初我制定活动支配，开展了一系列数学竞赛活动，如单元过关小组评分制，让孩子们变成一个一个的集体来互相关心，教学互动有张有弛，有效地提高了学生的学习质量。 5、刚好与学生沟通，亲其师才能信其道。课堂中，留意学生微小转变，通过学生的反馈刚好了解班级学习动态，让学生感受到老师的关爱和严格的要求，把握好宽严的尺度，让学生在一个主动的气氛中学习。 一个学年过去了，孩子们会考的成果名列全镇第四，没有取得第一我很缺憾，但是我们一起努力了，这就是一种求索的过程，我和学生共同成长。 三、个人专业成长远程研修受益匪浅 这学期，我有幸参加了教化部组织的2023年春季新课程远程研修。这次研修历时半年，我作为其中的一名数学学员受益匪浅。在学习中，我认真地研读文本课程，刚好观看视频录像，并且结合自身实际，保质保量的完成作业，我的一篇作业，两篇感言入选国家课程简报。最终，我被评为“优秀学员。可以说，远程研修开拓了我的视野，提升了我的专业素养。 今年4月份，我的教学设计丰碑获得市级教案评比一等奖。教学论文春风化雨，润物无声获得区及论文一等奖；立足学生现实，着眼于学生将来获区级论文优秀奖；分数的相识被评为区级优质示范课。 这就是我一学年平凡而琐碎的工作，在这些工作中我和我的领导一起探讨学校工作，让我历练和成长；我很我的同事挚友一起研修，不断提升老师队伍整体素养；我和我的学生一起努力学习，教学相长，倾听花开得声音。在这个过程中，我在努力的成长，慢慢的体会自己的收获，也在体验着累并快乐着的华蜜，在新课程与学校教学两个目标中，我不断调整自己始终快乐华蜜的走下去。 第三篇：学校教育主任述职报告 新市镇平宁基点校 二0一二年春期教育工作总结 本学期在县局及中心校的正确领导和关切支持下，经过全体老师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺当完成各项教学工作任务。现将本期工作总结如下： 一、从严要求，落实常规教学。 1、抓支配总结的质量。 学期初，教育处根据中心校的工作要点认真制订了本学期的教学工作支配，少先队、教研组及各班、各课任老师针对所分管工作课程制订了切实可行的工作支配，在教学支配中，各老师能对本期的教学任务具体分解、支配，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所实行的方法与措施；班务工作中各班主任能具体分析本班状况，针对本班的学生品德养成、平安、班级管理工作进行了扎实支配。在平常的工作中，既重工作的支配，更重工作的落实，每次活动做到有支配有总结，有登记有通报和整改措施。使老师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平常的工作支配更留意积累总结。 2、完善制度，落实制度化管理。 开学初，制订了老师集体办公、学习制度，明确了办公、学习纪律。修订完善了班级管理量化考核方法，对各班主任工作实行月量化考核。在制度的执行上从严要求，每天三查早读、课间、下午第一节和随机抽查相结合，表达制度面前人人同等。目前我校老师工作 看法端正，责任心强，教风正学风浓。 3、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。 长期以来，教育处对老师的教案、作业、班务工作每月定期检查和抽查相结合。本期教育处共组织了月查5次，每次检查有记载。对检查中存在的问题刚好提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正催促提高的目的。本学期以来，我校的老师在备课上有了更高的相识，提高了课堂的驾驭实力，既留意了新课程改革的理念，也表达了对学生的学问与技能、老师教学的过程与方法及学生情感看法价值观的培育。 二、教研工作 1、坚持“科研兴教的指导思想。我校建立健全了校本教研制度，组织片区学校开展集中性的研修，数学组确立了学困生转化的课题。每周教研活动开展扎实有效，把老师从单纯的“教引导到“探讨的层次上来，变更了相识，提高了工作效率。 2、认真开展优质课赛、教活动。 优质课赛、教活动既是老师的一次大练兵，也是对我校现有老师教学实力的一次检验。本期优质课赛、教活动支配扎实，语、数两组参加了讲课，各位老师能更加认真备课、上课，在评课上各老师开诚布公，既要说优点，更要提缺点、建议，让我们的评课产生作用，起到对老师个人的指导作用而不是走过场。活动结束后，语文、数学、教育处都刚好对竞赛活动进行总结。我校举荐的两名选手在参加镇级优质课赛课讲活动中表现突出，都取得了好成果。 3、开展同科目老师听课活动。 开学初就要求同科老师互相听课，到达共同探讨共同提高。教育处激励老师参加听课活动，各位老师听课节数都到达10节之多。 4、本学期，各位老师根据自己平常教学积累，撰写一篇教化教学论文，或教学案例、教学反思，把教学的阅历逐步上升为理论。 三、进一步深化教化教学改革。 本学期以来，首先利用教研活动学习新课标，学习课改理论，不断更新老师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求老师认真钻研教材，细心组织好教学语言，细心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。校长深化教学一线，经常指导教学工作。本学期以来，校长坚持深化到班级听课，检查教案、作业，特别是复习阶段能对老师复课工作提出指导性看法，使全体老师的复课工作开展的更扎实、有效。 四、素养教化成果显著。 本期来，教育处留意了学生素养教化，在开齐开足课程的同时，各班都认真对待，开展了学校绘画竞赛及书法竞赛，评出了表现突出的学生，既活跃了校内气氛，也为我校素养教化增加异彩。精选学生作品参加新市镇小学书法竞赛，既熬炼了学生的实力，也为学校增加了光彩。 五、改革学生评价体系，对学生的评价多元化，各班主任认真填写学生档案册，在相关项目对学生的综合实力进行了考核。二是对更多的学生进行表彰激励。在开学典礼和其他活动上对25名学生进行 了嘉奖，极大的鼓舞了学生，调动了学生的主动性。 六、重视学困生转化工作 学困生是全面提高教学质量的难题，我校相识到学困生转化的重要性，发扬“不抛弃、不放弃的精神，要求各位老师不能卑视放弃差生，让每个学生都能得到不同程度的进展，使他们学有所得、有所提高。 七、其他工作： 搞好每周的行政值周工作，指导值周学生做好纪律、清洁卫生评比工作。刚好处理学生中的突发事务。 关心班主任做好班务工作，主动协作各班主任做好个别后进生的思想教化工作，协调好家长与老师之间的关系。 关心体卫组搞好体卫工作，做好各项体育达标检测，开展各项体育活动。 八、总结本期工作，我认为教育处工作也存在以下几点缺乏： 1、在学校的教研工作上要进一步加强，对确立的课题要分工明确到人，不能疏漏。 2、应更多的深化指导老师的教学工作，制订备课、批改的相关制度要求。 3、新课程改革要进一步加大力度。新市镇平宁基点校教育处 2023年07月05日篇二：九年制学校教育处工作总结 富顺县万寿镇双鹿九年制学校20232023学上学期 教育处工作总结 本学年，我校教务处在学校领导的