2023年初一班主任月总结（含5篇）.docx

2023年初一班主任月总结（含5篇） 第一篇：初一班主任月总结 初一上班主任工作月总结 ? 学校支配下，本学期我担当七年级4班主任工作，在学校的正确领导下和各位老师耐性指引关心下, 开学一月我主要做了如下几方面的工作: 一.根据中学生一日常规、操行评分细则,抓好班级常规管理。 具体支配从晨检起先，要求每位学生到校后刚好上交前日作业，后进行早读，对于一些学习习惯较差学生，进行导读，正式上课前收齐主三科作业，利用几分钟的时间对前日或今日班内状况进行总结，奖惩分明，点名表扬和不点名指责相结合，强调当日任务及提示值日生做好卫生。大课间上操时间规范课间操，利用下操空余时间支配学生刚好清理卫生区垃圾。利用课间及午自习起从前的特别钟，进班盯班，提示学生提前准备好课堂用品和书籍，催促学生做好预习复习工作，不仅可以关心学生自觉养成好的学习习惯，也在确定程度上杜绝了课间班内出现追跑打闹的行为。放学前将全部作业及通知写在黑板上，并在相应重点处用颜色标注，提示学生需留意。 二.选拔培育班干部，加强班级管理。 经过几星期的视察和培育，在班内选出语、数、外主三科课代表各两名，卫生委员，纪律委员，组织委员和生活委员各一名，分别负责班内的卫生、纪律、出勤和饭票的事物。同时悬空班长和学习委员的职位，准备在期中考试结束后在班内自我举荐后民主选举产生。除此之外，每组设立相应的女生组长负责收作业，男生组长负责当日卫生及作业以外的实务。这些同学上任后,工作热忱高,工作看法端正,工作主动主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范带头作用，,既加强了班干部队伍的建设,培育了学生组织管理实力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。 三 通过参加活动，营造班内互帮互助，和谐进取的环境。 由于刚开学我班就出现同学之间发生冲突的状况，因此强调相亲相爱和谐进取的班风成为平日的重点工作，并在学校组织的活动中表达：老师节板报设计与学生共同完成，亲近学生进一步了解班内状况。运动会仪仗队设计圆环手拉手队形，充分表达相亲相爱和谐进取班风。学子节手抄报主动争取学生看法等。相应措施收到成效，运动会上获文明班集体称号，板报设计一等奖。 四召开家长会并在平常刚好与家长沟通孩子在校状况。 根据学校支配在开学不久召开家长会，除简要总结状况，重点分析强调初中学生处于转型期过渡期，让每一位家长重视孩子的成长、学习等各方面，家长会刚好地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。?平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长关心激励或关心学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在对症下药。 五设置笔谈本，亲近学生了解学生。 向老老师学习，设置笔谈本，以周记形式上交，要求为写给老师的心里话，但不强求，也可自行抄录优秀作文，内容较随便。我会针对具体状况认真阅读和批改，这样，即可提高学生写作水平，又开拓一条师生沟通的渠道，同时增进师生情感。除此之外也为当日过生日学生准备小礼物，是整个班级有家的温馨，促进班级凝合力。 其次篇：牛月敏初一班主任总结 20232023其次学期年班主任工作总结 东校区初一6班主任 牛月敏 进入初中这一过渡阶段，学生在生理，心理上都会有明显的转变，因此，这一年是初中阶段尤为重要的阶段。经过初一的熬炼和规范，学生们在习惯的培育上已经初见成效。所以我以“严抓常规，培育习惯，着眼双基，夯实基础 的方针为指导思想，以初一的教化成果为基石接着开展本学期班主任工作，从教化的点点滴滴做起，严格要求学生，防止两极分化。以下便是这半个学期班主任工作的具体措施。 阅历了多年的班主任工作，我深深体会到老师的一言一行对学生起着多么大的作用。要想当好班主任真的是要下苦功夫，所以在工作中我始终遵循“高标准，严要求，方法当的指导方针。 一、接着严抓常规，稳固习惯的培育 思想常规教化必需严抓不懈：不定期组织学生接着学习中学生守则，中学生日常行为规范，23中东校区一日守则，一有问题刚好解决。初二学生思想转变很大，我主动想方法，细心视察孩子们的一举一动，刚好与他们沟通，把一些不良倾向扼杀在摇篮中。每周一班干部组织自查仪容仪表，随时教化学生养成好习惯。利用班会时间进行思想品德教化，平安、卫生、纪律等经常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。目前我班整体班风不错，学生比较稳定。 二、主题教化常新，思想意识常抓。 认真落实学校关于主题教化的思想，并且在学期的工作中不断总结。 三、班内活动 1.“值日高效小组评比。 为了提高值日效率，避开值日组拖沓时间。班内举办值日最快小组评比活动，以一周为计算单位，两个小组评比，值日平均时间最快的被评比为“值日高效小组，并计入量化分。2.文化墙设计竞赛。 为了使我们的文化墙更秀丽，更有创意，我们开展了文化墙设计竞赛。每位同学都设计出自己的文化墙内容，内容好的，有创意的被选出张贴在班级文化墙上，并计入量化分。3 高效自习课 自习课上同学们的效率真是相差很多：有的能把作业在校基本完成，而有的学生只写了一点，最终都堆到家里，晚上甚至写到12点。为了提高学生的学习的效率，我们要求学生在自习课小预备时列出课上要完成的作业内容，也就是自习课支配，我给班级印发了表格，有支配写的内容，难易程度，所用时间，给自己的评价。一节课下来还真的很有成效，好多学生的效率高了，而且这张表每周收一次，可以给各个任课老师看，这样可以让大家了解自己学科作业量是否合适，难易程度是多少，学生们是否偏科等。 4.上操快齐净 有的同学在大课间做广播体操前站队拖拖拉拉，说说笑笑，很是影响整个队伍。鉴于此我找了两个平常站队整齐利索的男女两名学生，登记男女生分别到达操场的前五名学生，并计入量化分。同学们对此项竞赛爱好都很大，眼保健操的音乐一停，大家就像训练有素的士兵一样，冲向操场，很是整齐，大家都想挣得这个荣誉。效果也很显著，站队不仅快了，而且大家做到了快，静，齐！6期中末学习PK赛 每到大考我都会让同学们准备自己的奋斗目标，并找自己要赶超的对手，想好这次要到达的年级和班级名次。我让学习委员用表格的形式打印到纸上，并张贴在班里比较惹眼的地方。让每个同学都有目标并为之奋斗！最终PK胜利者计入量化分并颁发奖品。 四、接着发挥“小干部的大作用 经过一年多的熬炼，孩子们基本学会怎样自我管理了。我在大胆放手运用班干部的同时，要求班干部定期汇报工作，班长每天汇报班内状况，周周量化评比，月月评优评先，形式有：每月量化前十名发喜报或奖品，三次作业不合格或行为上有不规范者，学习委员和课代表给家长开“家长通知单，并由我来写期望并签字，这样就能让家长刚好了解孩子在校状况，并签署看法和建议。同时，有表现优秀或突出者，班干部会刚好给家长写表扬信。不仅使孩子得到鼓舞，还能得到家长更加亲热的协作。本学期我班共评比出12名班干部，他们大都是得才兼备的学生。经过一年多的熬炼与提高，班里的小干部们已经摸索出了自己的管理方法，班级也形成了团结向上的优良班风。 五、加强班级文化建设。 班级文化建设是班级建设不行缺少的一部分。我利用教室的每一面墙和黑板旁边的空白。张贴各种激励语如：“静，净，敬，竞，考试前张贴的“考前汗水无价，考后泪水无用等。还知名人字画，让学生在学习之余，接受潜意识的各种教化，也就是“教化无处不在。 期中考试或各种平常小测后，我都要张贴考得好或进步大的同学名单：还有同学间竞争的双方名单，确定“PK对象。各科在小测和考试中优秀者评比等。这些墙面文化不仅激励了学生的斗志，还能让同学们学到许多课堂之外的东西。 我在墙上接着开拓 “6班周星评比的评比栏，把每个同学每周的量化状况统计在栏中，每月总结一次，并进行先进个人评比。虽然快初二了，同学们对这个评先的“小栏还是特别在乎，它监督着自己的一言一行，大家争先的劲头可足了。 六、经常与任课老师取得联系，齐抓共管，了解学生的学习状况。 班主任在学生与任课老师之间起到联系和纽带的作用。只靠班主任单方力气是远远不够的。所以，我和各任课老师齐抓共管，我英语课上要求做到的课堂常规，其他课上包括副科也要求学生必需做到。这样才能真正让学生养成好习惯，克服坏毛病。真正做到“德智合一。鉴于个别学生有学习滑坡、厌学的心情，我经常与任课老师商讨对策，各位老师也给我供应了许多我自己可能想不到的方法和策略，根据他们反应的学生表现，协同对学生进行学习目的教化，来激发他们的学习爱好，培育刻苦学习的意志，并刚好驾驭学生的课业负担量，教他们怎样度过难关。 七、做好后进生转化工作 作为老师我深知后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体状况。初我根据学生的心理和生理转变，留意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1.因势利导，化消极因素为主动因素。 首先，关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次，多表扬，少指责。用进展的观点看学生。信任他们。我经常在他们稍有一点进步时就给以确定，让学生感到胜利的喜悦，从而真正相识到“我能行！2.真正做到晓之以理，动之以情。 首先做到“真诚二字，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，激励他们。在转化过程中，我都做到了只要学生有困难，无论自己有多忙，也要第一时间给与关心，使学生真正的感受到老师对他们的“爱。最终做到“理解二字，通过他们的眼睛看事物。即换位思索。 目前，我班的后进生在思想上已经有了明显的提高，后进生转化的初见成效给了我很大的鼓舞与信念！但是这个工作是一个长期而困难的事情，我信任在我和孩子们的努力下，确定会取得更好的效果！ 八、开展有意义的活动 关切学生身体健康，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参加学校组织的各项活动，并在学科竞赛等活动中取得了骄人的成果。同时接着抓好班级的常规教化，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 九、做好家校联系 经常与家长保持联系，了解学生在家的状况，并指导家长怎样教化青春期的孩子。开好家长会，互通状况，取得家长的支持和协作，关心家长正确教化子女。 十、总括 通过全体师生的共同努力，初一6班在这个学期中多次取得“八项评比优胜班的荣誉称号，在期末考试中取得了“优胜班的好成果和“校级优秀班集体立即就步入初二了，我面临的压力更大了。没有压力就没有动力，我会以更加饱满的热忱投入到班主任工作中，发扬优点吸取教训，也盼望各位领导和老师能赐予更多的指导和关心，使我能在教化工作上做得更好！ 第三篇：牛月敏初一班主任总结 20232023其次学期年班主任工作总结 东校区初一6班主任牛月敏 进入初中这一过渡阶段，学生在生理，心理上都会有明显的转变，因此，这一年是初中阶段尤为重要的阶段。经过初一的熬炼和规范，学生们在习惯的培育上已经初见成效。所以我以“严抓常规，培育习惯，着眼双基，夯实基础 的方针为指导思想，以初一的教化成果为基石接着开展本学期班主任工作，从教化的点点滴滴做起，严格要求学生，防止两极分化。以下便是这半个学期班主任工作的具体措施。 阅历了多年的班主任工作，我深深体会到老师的一言一行对学生起着多么大的作用。要想当好班主任真的是要下苦功夫，所以在工作中我始终遵循“高标准，严要求，方法当的指导方针。 一、接着严抓常规，稳固习惯的培育 思想常规教化必需严抓不懈：不定期组织学生接着学习中学生守则，中学生日常行为规范，23中东校区一日守则，一有问题刚好解决。初二学生思想转变很大，我主动想方法，细心视察孩子们的一举一动，刚好与他们沟通，把一些不良倾向扼杀在摇篮中。每周一班干部组织自查仪容仪表，随时教化学生养成好习惯。利用班会时间进行思想品德教化，平安、卫生、纪律等经常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。目前我班整体班风不错，学生比较稳定。 二、主题教化常新，思想意识常抓。 认真落实学校关于主题教化的思想，并且在学期的工作中不断总结。 三、班内活动 1.“值日高效小组评比。 为了提高值日效率，避开值日组拖沓时间。班内举办值日最快小组评比活动，以一周为计算单位，两个小组评比，值日平均时间最快的被评比为“值日高效小组，并计入量化分。 2.文化墙设计竞赛。 为了使我们的文化墙更秀丽，更有创意，我们开展了文化墙设计竞赛。每位同学都设计出自己的文化墙内容，内容好的，有创意的被选出张贴在班级文化墙上，并计入量化分。 3 高效自习课 自习课上同学们的效率真是相差很多：有的能把作业在校基本完成，而有的学生只写了一点，最终都堆到家里，晚上甚至写到12点。为了提高学生的学习的效率，我们要求学生在自习课小预备时列出课上要完成的作业内容，也就是自习课支配，我给班级印发了表格，有支配写的内容，难易程度，所用时间，给自己的评价。一节课下来还真的很有成效，好多学生的效率高了，而且这张表每周收一次，可以给各个任课老师看，这样可以让大家了解自己学科作业量是否合适，难易程度是多少，学生们是否偏科等。 4.上操快齐净 有的同学在大课间做广播体操前站队拖拖拉拉，说说笑笑，很是影响整个队伍。鉴于此我找了两个平常站队整齐利索的男女两名学生，登记男女生分别到达操场的前五名学生，并计入量化分。同学们对此项竞赛爱好都很大，眼保健操的音乐一停，大家就像训练有素的士兵一样，冲向操场，很是整齐，大家都想挣得这个荣誉。效果也很显著，站队不仅快了，而且大家做到了快，静，齐！ 6期中末学习PK赛 每到大考我都会让同学们准备自己的奋斗目标，并找自己要赶超的对手，想好这次要到达的年级和班级名次。我让学习委员用表格的形式打印到纸上，并张贴在班里比较惹眼的地方。让每个同学都有目标并为之奋斗！最终PK胜利者计入量化分并颁发奖品。 四、接着发挥“小干部的大作用 经过一年多的熬炼，孩子们基本学会怎样自我管理了。我在大胆放手运用班干部的同时，要求班干部定期汇报工作，班长每天汇报班内状况，周周量化评比，月月评优评先，形式有：每月量化前十名发喜报或奖品，三次作业不合格或行为上有不规范者，学习委员和课代表给家长开“家长通知单，并由我来写期望并签字，这样就能让家长刚好了解孩子在校状况，并签署看法和建议。同时，有表现优秀或突出者，班干部会刚好给家长写表扬信。不仅使孩子得到鼓舞，还能得到家长更加亲热的协作。本学期我班共评比出12名班干部，他们大都是得才兼备的学生。经过一年多的熬炼与提高，班里的小干部们已经摸索出了自己的管理方法，班级也形成了团结向上的优良班风。 五、加强班级文化建设。 班级文化建设是班级建设不行缺少的一部分。我利用教室的每一面墙和黑板旁边的空白。张贴各种激励语如：“静，净，敬，竞，考试前张贴的“考前汗水无价，考后泪水无用等。还知名人字画，让学生在学习之余，接受潜意识的各种教化，也就是“教化无处不在。 期中考试或各种平常小测后，我都要张贴考得好或进步大的同学名单：还有同学间竞争的双方名单，确定“PK对象。各科在小测和考试中优秀者评比等。这些墙面文化不仅激励了学生的斗志，还能让同学们学到许多课堂之外的东西。 我在墙上接着开拓 “6班周星评比的评比栏，把每个同学每周的量化状况统计在栏中，每月总结一次，并进行先进个人评比。虽然快初二了，同学们对这个评先的“小栏还是特别在乎，它监督着自己的一言一行，大家争先的劲头可足了。 六、经常与任课老师取得联系，齐抓共管，了解学生的学习状况。 班主任在学生与任课老师之间起到联系和纽带的作用。只靠班主任单方力气是远远不够的。所以，我和各任课老师齐抓共管，我英语课上要求做到的课堂常 规，其他课上包括副科也要求学生必需做到。这样才能真正让学生养成好习惯，克服坏毛病。真正做到“德智合一。 鉴于个别学生有学习滑坡、厌学的心情，我经常与任课老师商讨对策，各位老师也给我供应了许多我自己可能想不到的方法和策略，根据他们反应的学生表现，协同对学生进行学习目的教化，来激发他们的学习爱好，培育刻苦学习的意志，并刚好驾驭学生的课业负担量，教他们怎样度过难关。 七、做好后进生转化工作 作为老师我深知后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体状况。初我根据学生的心理和生理转变，留意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1.因势利导，化消极因素为主动因素。 首先，关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次，多表扬，少指责。用进展的观点看学生。信任他们。我经常在他们稍有一点进步时就给以确定，让学生感到胜利的喜悦，从而真正相识到“我能行！ 2.真正做到晓之以理，动之以情。 首先做到“真诚二字，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，激励他们。在转化过程中，我都做到了只要学生有困难，无论自己有多忙，也要第一时间给与关心，使学生真正的感受到老师对他们的“爱。最终做到“理解二字，通过他们的眼睛看事物。即换位思索。 目前，我班的后进生在思想上已经有了明显的提高，后进生转化的初见成效给了我很大的鼓舞与信念！但是这个工作是一个长期而困难的事情，我信任在我和孩子们的努力下，确定会取得更好的效果！ 八、开展有意义的活动 关切学生身体健康，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参加学校组织的各项活动，并在学科竞赛等活动中取得了骄人的成果。同时接着抓好班级的常规教化，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 九、做好家校联系 经常与家长保持联系，了解学生在家的状况，并指导家长怎样教化青春期的孩子。开好家长会，互通状况，取得家长的支持和协作，关心家长正确教化子女。 十、总括 通过全体师生的共同努力，初一6班在这个学期中多次取得“八项评比优胜班的荣誉称号，在期末考试中取得了“优胜班的好成果和“校级优秀班集体立即就步入初二了，我面临的压力更大了。没有压力就没有动力，我会以更加饱满的热忱投入到班主任工作中，发扬优点吸取教训，也盼望各位领导和老师能赐予更多的指导和关心，使我能在教化工作上做得更好！ 第四篇：初一班主任总结 不忘初心，用心望见 704班班主任工作总结 引子：1月23日下了今年的第一场雪，我坐在办公室窗前起先写我的又一个班主任总结。如今，就让我打开教室的门，来说说我的704。 704班共30位同学，16位男生，14位女生，皆犹如夏季生长的绿植，生气勃勃。报到那天，大多数学生都由家长陪伴到校，我想，我们的初心应当和家长是一样的，期盼他们：健康成长，努力学习。 叶圣陶说：“什么是教化，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。拿破仑.希尔说：“播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。由此可见，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。 初一年级是进行良好行为习惯培育的关键时期，也是本学期我班主任工作的重点。班主任工作始终繁琐，在工作方法上，我秉承“勤字当头，亲力亲为，在“细、实、活上下功夫。 一、细 1.做好班级布置工作，营造一个良好的读书气氛。2.用心望见，组建得力的班委。3.抓住关键时间点，耐性磨出好规范。 新组建704，我在布置班级上下了一番功夫，盼望学生一进教室就能感受到良好的读书气氛，并由此表达出一种班级文化。针对初一学生性子活泼好动的特点，我特意在前后门上都贴上了“入班既静，入座既学八个大字，并要求落实到位。一起先我和学生一起做，用小幅的作品练手，亲自示范了怎样用转移膜将字贴到门和墙上。由于班级墙上的乳胶质量比较差，贴起来很考验人的耐性，且字和图之间的距离也要先计算好，所以也很考验学生的智商。借这件事，我暗暗视察了学生的实力。最终，在贴后墙上的几幅大图时，我清晰地定位了正副班长杨凤和许沛栋。然后，借着班务工作的开展，我慢慢觉察班里的各种人才，培育班务工作条线的负责人。在班级纪律规范养成上，我抓三个时间点：早、中、晚。早上基本7：00至7：05到校，和学生同步进教室，严格执行“入班既静，入座既学，无论人到了多少，进班就起先早读。因为老师在，所以抄作业，吵闹自然无法进行。中午看他们吃饭，之后进班看看卫生清扫，催促其进班做作业。放学时让学生快速清扫好卫生抓紧回家，我再检查一遍门窗是否关好，电源是否切断，然后离校。据说一个好习惯养成要重复21次，但事实上远远不够，要耐性地周而复始坚持，才能逐步走上良性运转轨道。 二、实 1.关注大课间熬炼，关注健康成长。2.推行量化管理，事事落到实处。 没有健康就没有一切，所以，大课间的运动真是特殊重要。704基本是全员参与。跑步、跳绳都井井有条地进行着。我要求每位学生必需有一个杯子喝水、一块干毛巾擦汗。流感严峻时提倡家长每天给学生配一个VC含量充分的橙子。外出熬炼时班级开窗通风，规定跑步跳绳后马上每人一杯温水，外套必需穿上，最多把衣服拉链松开，尽可能将预防流感做到实处。 我在班级书柜子上挂了六本作业记录本，每天由课代表记录作业上交状况，补交也有记录，老师签字。同时设一本班级状况记录本，每位同学看到班级问题都可以干脆记录上去，同时写上自己的名字便利查证。家长会时，当有家长质疑孩子成果退步时，我也不多说，打开本子请家长过目，有几位家长看了后干脆拍照，估计是回家教化去了，特殊有效，这也使期末的综合素养评定有了很好的基础。 三、活 1学会灵敏变通，化被动为主动 2学会好好玩。 冬季长跑由于天冷，跑步又累，因此总有学生想偷懒。我让上海读小学的许沛栋说说他去健身房熬炼的感受。答案是费用贵、停车难、地方也不大，空气不流通。再请全班同学对比一下大课间活动，结论是免费、场地好、空气流通、可以晒太阳、大家一起熬炼气氛好。沈许琰还吐槽去医院看感冒等了四个多小时看病才特别钟。大课间优势立显，一起熬炼时，大家就欢愉多了，无人缺席。有时想想方法，可能教化效果会更好。 去乌镇走学真是个好活动，好处在此就不多说了，盼望这种好活动是部电视连续剧，要始终进行下去啊！学校组织的各种活动也特殊好玩，边玩边学，很有乐趣。 新学期支配： 1.好好熬炼，身体健康。 2.保持班级的稳定性，提升凝合力。3.更好地利用班级微信群与家进步行沟通。 4.盼望学校供应一次做义工的机会，比方义卖或去孤儿院送温和等公益活动。5.盼望下学期也有走学的机会。 学生是我们老师生命中的过客，但我将牢记我的责任，将这一程的陪伴做实做好，让他们今后有实力走得更稳飞得更高。不需要言语，因为华蜜，写在学生的每一朵微笑里，感谢大家的倾听。 第五篇：初一班主任总结 初一14班班主任工作总结 记得在一本书上看到：老师分为四种类型：才智爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我始终在主动思索的如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 人生的姿态千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶在这将近一年的班主任工作中，尤其是在这学期，我体会到以下几点： 一、用“心育人 “爱就是教化。我认为，学生是一个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完好群体。特别是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的进展充溢信念。这其中最重要的就是“爱和“激励，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相欣赏的桥梁。 班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是赐予他们以充分的敬重与足够的理解，敬重他们的人格和独立自主性，敬重他们的爱好，努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比较留意坚持劝服教化与严格要求相结合，在那些后进生相识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁，向他们提出严格要求，根据学生的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还留意亲热联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找缘由，并有针对性的耐性的对他们进行劝服教化。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是全部老师和社会、家庭力气共同努力的结果。 二、留意经常保持和家长的有效联系 在这个学期我与家长联系很少,我想着在学校里学生就是由老师来管,结果自己管的累不说,效果也差。其实教化是一个整体，家庭教化是其中的重要组成部分。在下个学期班级工作中，我会较多的联系家长，一旦学生有旷课，违纪行为第一时间通知他们。我也特殊留意敬重家长，经常与家长沟通并对家长提出建设性的要求，指导家长培育教化孩子的方法。我从来不指责、埋怨家长。同时，我也会对后进生家长指出孩子的特长，给家长以信念。 三、班主任应当酷爱学生，是学生的主心骨。 我觉得，班主任应当酷爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做挚友、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业酷爱的精神及自己的人格魅力去“镇住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知老师的关心和和善是赢得学生信任和敬重的最好方法。我们应当关心学生树立志向，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关切学生，了解学生，探讨学生，特别留意学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的限制自我，引导学生全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥学生，深知“激励的价值，会将“不错，你真行！作为其常用语和口头禅。平凡的老师传达学问；水平一般的老师说明学问；好的老师演示学问；宏大的老师激励学生去学习学问。 四、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。 班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就敬重课任老师看法，在早读时间上就支配相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作 用，在工作上关切、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断激励本班老师并给老师适当加压，反馈学生对课任老师的看法和要求，经常邀请任课老师参加本班活动。只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇异的力气。 五、班级工作的一点成果： 经过一年多的班主任工作努力和本学期的细心教化，初一14班班级教学秩序井然有序，班风慢慢纯正，由起先上课多讲话到少讲话，班级纪律、卫生状况良好，学生综合素养提高，学生主动参与学校组织的各项活动，并获得不少老师和主任的好评。目前，初一14班正稳步行进在将来的阳关大道上，日益散发出其独特的魅力，日益显示出其不寻常的一面。 六、班级工作的缺乏： 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定；有上网打机的现象，往往忽视睡觉时间，这有待于进一步提高；班级个别同学生活纪律比较散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我就能带出一个人人赞扬，个个老师都宠爱的班级。