2023年初二年级英语教学计划.docx

2023年初二年级英语教学计划 第一篇：初二年级英语教学支配 一、指导思想 以“英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践实力和创新精神。正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方式。培育学生主动地情感看法和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面进展和终身进展奠定基础。 二、全期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。 能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参与探讨。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相关心，克服困难。能合理支配和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三。教材简要分析 新目标英语八年级(上册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵敏，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、如今完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以 训练学生的阅读实力，扩高校生的阅读量。 四、提高教学质量的可行措施 1)、面对全体学生，留意素养教化。 2)、以学生为主体，敬重学生个体差异。 3)、接受活动途径，提倡体验与参与。 4)、开发课程资源，拓展学用渠道。 五、具体措施： 1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2、每天记40个生词，10个常用句子或习语。利用“互测及老师抽查刚好检查，保证效果并坚持下去。 3、认真落实晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找的出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生健康向上的人格和竞争意识。 5、对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体会学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 7、实施“任务型的教学途径，培育学生综合语言运用实力。 8、在教学中根据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参与。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习的奠定基础。 10、要充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。 六、课程支配及教学进度： 1.教授不同层次的学生 要激励和指导班上那些学有余力的学生，同时也为那些不善表达的学生供应必要的支持。细心支配教学进度，让语言不够流利的学生有足够的时间理解和操练每一个新语言项目。 结对活动和小组活动对各个层次的学生都有关心，在由不同层次学生组成的对子和小组中，尖子生在关心后进生的同时自己也复习了所学学问，这是特殊有价值的。在层次相同学生的对子和小组中，后进生依据自己的进度完成活动并操练语言，必要时向对方提问。 2.抓好学生听说读写训练 听说读写四中种技能的训练是互相紧密依靠的，说的实力很大程度上有赖于听的实力，老师应尽量在课堂上运用英语训练在英语环境中听说英语。老师在课堂上强调口语，这会使学生把语言看成活的东西，看成有用的交际工具和了解世界的工具。要激励学生互相问候，沟通有关他们自己、学校、家庭的简洁状况。 3.抓好语音、词汇、语法教学 学好语音是学好英语的基础。要利用教学录音带，使学的生驾驭正规语音及语调，让学生多听、多仿照，逐步驾驭正确的朗读技巧。 词汇教学主要是使学生驾驭词义、词的搭配和用法。要真正驾驭词义和词的用法，还必需通过有情景的课文教学，并结合听说读写等言语实践才能到达。教学中要留意词不离句，句不离文。 教学语法的目的，是使学生更好地进行听说读写等语言实践活动，而不是让学生死记硬背规则。学生要自己逐步觉察规律，归纳出语法规则。学生做出的错误归纳，需要老师做适当的讲解。 4.让学生在课堂上更多地运用英语 提高课堂上英语运用率的一个最好的方法是全英语教学。从运用简洁的陈述句起先，这样可以关心学生对新语言建立自信。老师可以提问。并要求学生全部用英语回答。具体来说： 1.认真专研教材和课标，细心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。 2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，刚好改良教学中存在的问题和缺乏。 4.主动开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5.留意个别辅导，在面对全体学生的基础上，培优补差。 6.不断学习，加强自身素养和业务实力的提高。 其次篇：初二年级数学教学支配 学习是一个按部就班的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面是初二数学教学支配，欢迎参考阅读！ 初二数学教学支配 一新学期起先之际，为了使初二数学课教学工作在新的一年里取得更优异的成果，根据学校教学工作支配和数学教研组工作支配制定支配，全文如下： 一、学期教学目标 1、提高相识，强化教学质量意识，提高学生的考试成果，中考力争全市前两名，初二数学教学支配。 2、教化教学中，接着深化“自主、综合、拓展、创新的探讨性学习和“先学后教，当堂达标的试验和探讨，并贯彻于教学实践中，使学生能够主动的、生动活泼地进展，从培育学生终身学习实力为动身点，以培育学生自学实力和自我教化实力为宗旨，为学生的全面进展奠定基础。 3、在教学中树立全新的教学理念和思想，真正将“课堂变为“学堂，全面进一步落实“尝试性探究学习的快乐课堂教学模式，让学生参与教学的全过程，并真正成为学习的主子。 4、紧扣“自主学习、集体探讨、合作完善的学习要求，落实学习目标，提倡探究，运用定向自学、探讨、答疑、自测、自结等新的课堂教学模式，最大限度地解决为什么和怎样学的老问题，到达“堂堂清、每天清、周周清的学习目标。 二、学生基本状况分析 本年级现有学生500多人，分为10个教学班管理，给老师的教化教学工作带来确定的难度。现具体分析如下： 1、通过前一阶段的努力培育，学生的认知实力，特别是驾驭学问的实力、相识分析运用学问的实力又有所提高，成为以后提高教化教学质量的重要条件和基础。 2、初二学生在心理和生理方面更趋于成熟，独立意识进一步增加，但是由于受学问水平、社会阅历的照旧欠缺、不良社会风气的负面影响，经常出现种种懈怠学习的状况，有的学生甚至与老师经常出现对抗心情，全部这些状况都在确定程度上制约着教化教学水平的进一步提高。 3、近年来，虽然我们不断致力于面对全体学生进行教学，也取得了相当优异的成果，但是勿庸置疑，在我们的教学工作中并没有完全解决两极分化的状况，确定状况下或在确定班级中，我们的教化教学忽视了对后进生的转化，或者转化不力，致使他们不能刚好从后进生的阴影中尽快摆脱出来，越学越厌学，不想学，这仍是今后大面积提高教化教学成果的最大障碍。 三、备课组成员状况分析 根据学校工作支配，本备课组由贾海英、鞠秀香、王玉莲、裴玉梅、李世栋六位老师组成。六位老师协作多年，互相默契，都具有相当的教化教学理论和阅历，有一如既往的兢兢业业的工作热忱和一丝不苟的严谨的工作看法，有精诚团结的合作精神，确定能够接着在今后的教化教学工作中同心同德、努力奋斗、圆满完成学校支配的教化教学任务，接着取得数学课教学的好成果。 四、教材分析 初二数学上册共有六章：轴对称及轴对称图形、乘法公式及因式分解、分式、样本与估计、实数、一元一次不等式。 “轴对称及轴对称图形这一章，从实际问题入手，引如基本概念，引导学生自主探究变量关系及其规律，相识图象的一些基本性质，接着学习怎样找寻所给问题中隐含着的关系，驾驭其基本的解决方法。重点是图象及其性质。 “乘法公式及因式分解这一章属于多项式最常用的恒等变形，是“数与代数领域的基本学问和基本技能。教科书中留意突出了由特殊到一般的相识过程和由一般到特殊的应用过程。 “分式 这一章是二次根式、相像图形、方程、函数等内容的基础，对于今后的学习具有重要的作用。 “样本与估计这一章，是前几学期学习的接着，通过数据分析进行决策，与学生一起通过媒体、调查与理论分析，利用收集到的数据，进行数据分析，使学生学会决策一些较为简洁的实际问题；体会如何提出问题，如何选取调查对象和分析数据，如何发挥所学过的学问和技能的应有作用，如何有效地作出决策。 “实数 这一章不仅可以丰富学生对直角三角形的相识和理解，而且还将驾驭解决一类几何问题的重要工具勾股定理及逆定理，工作支配初二数学教学支配。是学习四边形、解直角三角形的重要工具。 “一元一次不等式 这一章突出函数与方程、数形结合、转化等重要思想方法，重视对分析问题、解决问题实力的培育。 五、教学措施 1、加强备课组日常教化理论与业务的学习，用先进的教化理念来武装头脑，提高自身的教化教学实力。 2、在教学中树立“以学生为中心，立足于学生，立足于课堂，立足于教学实际的教化科研观。 3、将老师的爱心表达在日常教化教学中，对待不同类型的学生，同等相待，以正确引导为主，激发学生自尊、自信、自强的信念，提高学生的学习主动性和主动性。 4、认真落实集体备课制度。集体备课实行灵敏多样的形式，探讨教材、探讨教法和致力于提高学生学习成果的可操作性强的教学措施，保证教化教学质量。努力搞好“尝试性探究学习的快乐课堂教学，让每一个学生都获得胜利感。 六、教学辅导支配 如上所述，初二学生通过前一阶段的努力，他们的思想觉悟、学问水平、学习实力，虽得到较大的提高，但由于自身条件的不平衡和努力程度的差异，各班级不同程度出现优、中、差的分化，影响了教学工作的进一步开展，为了坚决贯彻因材施教的原则，全面提高教学质量，制定培优、辅中、转差的具体支配如下： 1、各任课老师根据本班学生的不同学识水平和暴露出来的不同问题，分层确定培优、辅中、转差目标。 2、确定辅导目标。根据优生、中程生、落后生的不同学识水平和特点，确定具体的辅导目标。对于学习优秀的学生，要进行优生优培，努力拓宽他们的视野，坚持课内课外相结合，为他们供应更多的自主熬炼的机会，放手让他们独立处理更多的问题。而对于另两部分学生要加强基础学问的训练与驾驭，加强思想教化和学习方法的指导，调动他们的学习主动性和主动性，让他们尽快赶上来。 3、在时间支配上，每个老师要把对不同层次学生的辅导渗透到日常教学中，分别赐予不同的特别关注，充分利用课上和课后时间进行检查、监督、座谈和沟通。使每个学生相识自我，完善自我，丰富自我。 4、建立辅导档案。对于被辅导的学生要进行跟踪分析视察，做好记录，刚好总结，对于他们的点滴进步要刚好进行表扬激励，使他们在不断的不同水平的进步中快乐成长。 初二数学教学支配 二在这秋高气爽的日子，我们又迎来了新的学期，本学期我代初二118、119两个班的数学，现制定本学期教学工作支配如下： 一、学生学问现状分析 经过一学年的学习，学生们已经适应了新的学习环境，对初中数学的数学思维和数学思想也已经有所领悟，但经过初一学年的学习和考试，我们觉察学生的理解实力和运用所学学问分析、解决问题的实力都需要进一步培育和提高。 二、教材分析 本学期主要教学任务：数的开方、整式的乘除、勾股定理、平移与旋转、平行四边形的相识。 教材简洁分析：八年级数学上册力求教学活动以学生为本，从实际问题情境入手，选择贴近学生实际生活的素材，使学生通过问题解决的过程，获得数学概念，驾驭解决问题的技能与方法；同时也编排一些应用性、探究性和开放性的问题，调动学生的主动性，给学生留有充分的时间和空间，自主探究实践，从而促进学生数学思维实力、创建实力的培育和提高，为学生的终身可持续进展奠定良好的基础 三、教材重难点： 、平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示；会用计算器求一个非负数的算术平方根和随便一个数的立方根。 、会用幂的运算法则、整式乘法公式、乘法公式进行计算；会用提公因式、公式法进行因式分解。 、驾驭勾股定理、其逆定理，会运用勾股定理和其逆定理解决相关的问题。 、相识平移、旋转的概念，理解平移、旋转的基本特征与性质，并利用轴对称、平移与旋转进行设计简洁的图案；了解图形全等的概念。 、驾驭平行四边形和特殊的平行四边形矩形、菱形和正方形的概念、性质，解决相关的问题；驾驭梯形和等腰梯形的概念、性质，并解决一些简洁的问题。 难点：培育学生分析问题、解决问题的综合实力。 四、教学措施 1、认真备课。设计好课堂活动，收集相关资料给学生更多的学问补充。 2、认真上好每一堂课，加强课堂教学的驾驭实力，细心选择好课堂练习。 3、虚心向老师请教，多听其他老师的课，汲取精华，提高教学质量。 4、科学组织好单元考试、期中考试，认真坐好评卷工作。 5、加强与班主任的沟通和联系，形成教化合力，努力做到因材施教。 五、教学目标 通过本学期的教学要使学生进一步感受数学学科的独特魅力和乐趣，感受到阅历学生自主探究，培育学生学习数学的爱好，培育学生探究数学学问的实力，培育学生分析问题和解决问题的实力，使每个学生都能学到有用的数学。 第三篇：初二年级体育教学支配 课堂教学要充分表达以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的爱好。今日我在这给大家带来初二年级体育教学支配，接下来我们一起来看看吧! 初二年级体育教学支配1 一、指导思想 本学全面贯彻体育与健康的教学大纲，实施新课程课标。我校的体育工作，以“健康第一为指导思想，激发学生的运动爱好，培育学生终身体育的意识，促进学生健康成长。 二、总体目标及工作思路 坚持以人为本、因材施教、全面进展的原则，以关注学生身心进展，全面提高教学质量为目标，以教科研为重点，更新观念，全面实施素养教化，紧紧围绕教学竞赛年这一主题，深化开展教研活动。通过开展大规模教研活动，提升自身实力，突出“主动参与，全面提高，通过优质高效的工作，尽而实现教学质量的全面攀升。 三、主要任务 1、接着贯彻实施教学竞赛年工作，做到常规教学管理规范有序。 2、实践一种先进的教化理念，解决一个教学方法问题在广泛学习和深化反思基础上形成“我的教化理念，使老师的工作思想和信念得到升华。同时探究出一种行之有效的教学方法。 3、在教学中不断积累教学阅历，加强教学反思，每月在教研组内要做一次反思性沟通。 4、关注、探讨并关心至少一名学习困难学生的学习，变更学习方法，提高学习成果。 5、扎实开展老师学习读书活动，集中学习和自学学时总数不少于70学时。 6、做好公开课，汇报课准备。 四、教学工作： 认真贯彻和执行新的“体育与健康教学大纲，并根据教学要求补充和调整体育器材，力争为提高教学质量创建良好的条件。使本学期体育教学工作上一个新的台阶。 五、重点工作 (一)端正教化教学思想，全面贯彻党的教化方针。 (二)加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教化教学质量。 1、备课。 个人备课要坚持从学生实际、老师自身实际动身，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。 2、上课。 优化课堂教学，深化开展教学实践探讨。结合教学质量年的活动要求，坚持以夯实“双基为重点，以培育学生创新精神和实践实力为核心，以调动学生主动有效参与为手段，以促进学生全面进展为目标，深化课堂教学改革，改良教学方法，加强创新精神和实践实力培育。 课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。在课堂教学中逐步培育学生的“问题意识。依据“初中生学习的特性分析，教给学生学习方法，提高自我学习实力。 3、学业成果考核考察。 依据新课程标准要求，对学生进行综合评价。把平常考核、期末考核结合起来，重视对学生学习过程和学习看法的考核。刚好填写初中生综合素养评价手册 六、常规工作： 协作学校的教学支配，认真贯彻和落实各项支配和工作，接着进行养成教化，加强学生心里适应实力的训练和辅导，依据各种规章制度进行日常的管理和教学用具的维护，努力做好各项工作。 七、具体工作支配： 1、二月份做好上课准备，背好课。 2、三月份开学体育课复习广播操 3、四月份体育课教学以球类、武术为主、玩耍课为辅 4、五月份做好公开课，汇报课准备 5、六月份做好期末考试的准备活动及考核任务 6、七月份做好总结和材料准备 初二年级体育教学支配2 一：学生状况 本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生有确定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有深厚的爱好，但还不够稳定;女生主动性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。 二、教学设想： 初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素养训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我熬炼意识，在课堂应改良教学方法，充分发挥学生的主动性和主动性。增加课堂气氛，使学生有目标的去学习、去熬炼。 定期测试，制定科学合理的教学支配。 开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体状况，激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成果了解到学生运动实力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培育学生的考试习惯，总结前面老师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练支配内容做一个好的根据。 三、具体时间支配： 早操训练支配： 1、三月份进行200米和立定跳远的练习 2、四五月份就中考内容进行全面训练。 体育课具体支配： 1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成果进行针对性训练。 2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。 3、制定后期教学内容和训练支配。 四：针对性的训练 1、加强对文化成果好但体育成果不志向的学生进行针对性的训练，加强监督，培育他们的主动，宣扬体育中考不亚于文化课的意识。 2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。 五、加强业务实力学习 认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各老师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考支配，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。 初二年级体育教学支配3 一，指导思想 接受新课程的教学理念，以老师为主导，以学生为本，留意学生的特性培育，创建力和实践实力。 二，工作任务 1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，到达学生宠爱体育课堂的目的。 2，做好的课间广播体操的教学训练工作。 3，用教化成就学生的人生!激发学生的运动爱好，培育终身体育的思想意识。 三，具体工作步骤 1，以学生自身进展为中心，重视学生的主体地位。 2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增加团队的凝合力和战斗力。 (1)培育团队合作精神，构建师德师风的良好气氛。 (2)积累教学阅历，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素养。 (3)以促进学校体育工作，为进一步改善和进展的前提下，不断学习，不断更新自己的教化教学观念，觉察、积累、收集体育教学阅历，开发自己的学问材料。 3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。 (1)加强备课管理。 (2)认真、精密规划新学期体育教学任务。 (3)认真实行学校体育工作条例，在工作当中逐步完善教学工作。 新的学年初中体育教学工作支配大致如此，盼望各班体育任课老师依据工作支配要求，认真完成自身教学任务。 初二年级体育教学支配4 一、教学指导思想 根据现代教化思想和新课程标准的宗旨，以及根据八年级学生的生理和心理特点，确立健康第一的指导思想，以学生进展为本。为学生营造宽松、和谐、民主的学练气氛，把实践和探究的空间留给学生：让问题引发思索，让实践觉察规律，让爱好进展实力，让体验收获胜利，充分发挥学生的主观能动性，使学生的主体作用得到充分的激励和发挥，使学生在潜移默化中获得学问，进展实力，促进学生身心的健康进展。 二、学生状况分析 本人任教的八年级学生新颖心强，思维活跃，宠爱仿照，活泼好动，对簇新事物感爱好。因此在教学中要增加一些他们感爱好的玩耍活动 三、教材特点 软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项目。由于它质地松软、不易挫手，平安，易学，易驾驭，趣味性很高，特殊适合初中学生健身、消遣。学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础，起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、平安、易驾驭、规则灵敏而具有很高的体育熬炼价值，能丰富学生的体育熬炼生活，为终身体育奠定基础。 四、教材内容 主教材：软式排球正面双手垫球。通过学练，进展学生力气，灵敏、协调、柔韧等身体素养;增加肌肉、骨骼、韧带、关节力气，提高心肺功能;培育学生自尊、自信、合作、交往实力;培育学生拼搏进取精神和实践探究实力，促进学生身心健康成长。这一教材来源于生活、又服务于生活，符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容。 副教材：合作玩耍跳竹竿。目的使学生进一步在参与、合作与沟通中，重点进展下肢力气及协调实力，培育学生挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受快乐与胜利，获得身心陶冶。 五、教学目标 表达课程标准，以健康为第一、以育人为宗旨，驾驭学科学问与基本技能，突出熬炼身体的实践，促进学生综合素养的提高。 学问与实力目标：引导学生了解软式排球的起源、进展及特点，熟识球性，使每个学生不同程度的驾驭正面双手垫球的技术。 过程与方法目标：面对全体学生，敬重学生个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，接受问题导入学习，尝摸索究、思索解疑、主动学练、实践运用、评价激励学习方式，体验快乐与进步。 情感与看法目标：激发学生酷爱软式排球运动，酷爱生活，渴望健康热忱。 重难点 教学重点：插、夹、抬与击球部位。(抬送幅度大) 教学难点：击球时控球方向及力气。 六、教学具体措施 面对全体学生，敬重学生个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，接受问题导入学习，尝摸索究、思索解疑、主动学练、实践运用、评价激励学习方式，体验快乐与进步。 教法 本课教学对象是八年级学生。初中学生教学课的效果，取决于老师在课堂教学中的教学方法及手段是否符合初中学生的生理、心理特点，能否通过老师的心理诱导，激起与学生的情感沟通。根据初中学生具有视察仿照实力强、爱好广泛、思维灵敏、活泼好动的特点，本次课导学策略以：问(问题引入)试(尝试变更规则的竞赛、练习)疑(练习中激励学生觉察问题)解(老师讲解、示范与指导学生合作互助)评(学练中展示与评价)用(实践与运用于健身、消遣竞赛、评比中)为主线，重点在激发学生爱好，为学生创设趣味多样的学练情境和方法，以问引趣、以趣促学，寓教于乐，融德、智、体、美于体育教学中，使技能学练和健身趣味盎然。 学法 素养教化体育课堂要发挥学生主观能动性，让学生自主学习，使学生真正成为学习的主体。课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式，我把教法和学法有机的结合起来，把学习主动权交给学生。 “爱好是最好的老师。本支配抓住学生新颖的特点，以趣味的问题引出学习内容，在学练软式排球、跳竹竿时，接受学生宠爱的竞赛、玩耍等方式激发学习爱好，找寻解决问题的答案，学生通过视察示范和讲解，在主动自主学练中驾驭技能，在展示评价中沟通，在体验进步和进展中胜利，使学生主动学习、合作学习、乐于学习、会学习，充分表达学生的主体作用。 初二年级体育教学支配5 一、指导思想 本学期，体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一和素养教化的指导思想，以学生进展为本，坚持面对全体学生，全面提高学生身心健康水平;使他们具有面对挫折的受实力和对待胜利的正确看法，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学探究;留意工作质量，提高工作效益。为培育德智美等全面进展的高素养人才而努力。 二、更新观念，树立全新的教学观 当今，学校体育围绕体育与健康新课程标准的实施和为落实学生每天一小时体育熬炼深化改革。为此，我们要以“健康第一的思想领悟“课标和“课改的新理念，有效地激发学生的学习爱好和体锻热忱，为终身体育奠定基础;要充分发挥体育的育人功能，面对全体学生，培育学生的创新精神、创新实力和创新人格以及社会实践实力，进展学生特性，培育学生竞争意识;建立民主、同等、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的主子。 1、课堂教学要充分表达以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的爱好。 2、充分表达教学的层次性，对不同特性、爱好、爱好、相识实力、发育水平的学生，接受不同的要求和方法。 3、留意学生身心进展的敏感期，在原有的基础上可持续进展。 4、力求在教与学的共同努力下，到达驾驭提高运动方法，增加体质的即时性的显性目标，与进展学生思维实力、创新精神、塑造健全人格的进展性的隐性目标相结合。 5、进一步强化体育课堂常规和平安教化。课堂常规有要求、有实施、有习惯;同时留意加强对学生进行平安学问的教化，并落实好平安措施。 三、面对全体学生，进展学生特性特长 针对学生不同的身体特点，不同的爱好爱好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育熬炼，努力使学生素养得到有效提高。 1、首先要以素养教化为指导，主动构建新的大课间模式，同时进一步提高课间操的质量，整顿课间操的秩序。 2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深色学生宠爱的群众性课外体育熬炼与体育竞赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求规范化，留意实效性。试开展“冬季体育活动月活动，丰富学生课余生活。 四、极积参加科学探讨，不断创新和武装自己。 新一轮国家基础教化课程改革正以迅猛之势在全国开展，它对我校的体育教学工作带来无限的朝气，如何贯彻“健康第一，以人为本的思想，并根据我校自身特点，寻求体育进展的特色，如何提高老师的学问结构和实力，培育老师的主动精神和工作责任感，是我们面临的重要课题。 我要加强学习，边学习边实践，不断以新的学问充溢自己，尤其要学习现代教化论、教学论和课程论，结合自己的教学实践，领悟“课标和“课改的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为实践理论结合型的“科研型老师。 本学期，我将根据学校、政教处、教育处的工作思路和要求，围绕教研组工作目标，激昂精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工作，为我校的学校体育卫生工作,做出我们应有的奉献。 初二年级体育教学支配大全精选5篇 第四篇：初二年级生物教学支配 初二年级生物教学支配 一、学情分析： 我担当时二95、97、99、101班的生物教学任务，通过一个学期的教学，我想学生已适应了课改的新教法，学生学习生物的爱好还可以，成果较好。95班是全年级的第一名。97班相对来说差一些，有一部分学生的而成果较差。要想提高成果也不是件简洁事，这需要加强学生的纪律性，严格要求学生，尤其是那些差生。这个学期要想方法调动学生的学习主动性，争取考试的成果有所提高。 二、指导思想： 以全日制义务教化生物课程标准为根据，面对全体学生，着眼于学生全面进展和终身进展的需要。关注每一位学生，培育学生的特性和特长。提高学生生物科学素养，主动提倡探究性学习。引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，慢慢培育学生收集和处理信息的实力，提出问题，分析和解决问题的实力，以及沟通和表达实力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣。从而进一步激发学生学习爱好，逐步养成学生酷爱自然。关注生命。关注社会进展的责任。 三、确定进展目标： 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践实力。 2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱惜生物，促进社会进展。 3、通过学习使学生知道如何健康地生活。 4、对学生进行唯物主义和爱国主义教化 四、本学期教学任务要求、重点、难点、关键： 教学的重点和难点 1、生物的遗传和变异的驾驭； 2、理解生物进化的大致历程和缘由； 3、相识生物的生殖和发育过程。 教学目的任务 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践实力。 2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱惜生物，促进社会进展。 3、通过学习使学生知道如何健康地生活。 4、对学生进行唯物主义和爱国主义教化。 完成教学任务的措施 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。 2、细心组织和策划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的爱好。 5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培育优生，转化后进，随时和学生沟通。 五、转变理念、改良方法、提高教学质量，实现目标的措施： 1、接着深化学习有关的教化理念和转变教化观念，在继承传统教化优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、激发学生学习爱好，细心设计导语，运用生动的语言，加强情感教化，细心诱导，强化教学。 3、接着探究符合新课程标准的课堂教学模式，并应用现代教学手段和技术用到课堂教学中，提高课时效率和教学重量。 4、重点提高学生的应试实力，实际动手实力，分析实力。 5、在教学中落实面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展。 6、在传授学问的同时，要特别留意科学探讨方法的培育。 7组织好学生进行探究性学习，引导学生分工合作，乐于沟通。 8、主动参加教研教改，上好课，设计好教案，写好教学反思。 9激励学生自己视察、思索、提问、并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 10、结合具体的教学内容，接受多种不同的教学策略和方法，到达课程标准。 六、提出学期学生学习常规要求; 1、课前10分钟预习。 2、课堂上主动发言。 3、作业按时单独完成。 4、课堂上的试验课、探讨课、可以互相探讨问题，但要保持课堂纪律。 5、试验课、探究课布置的准备工作要做好。 七、设计支配学科实践活动 提倡探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并支配好科学探究活动，是教材实行这一课程理念的关键之所在。在总结前三册阅历的基础上，本册教材接着加大科学探究的力度。 从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28 个，有关探究活动的栏目类型包括：视察与思索、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。 本册书共有“探究包括模拟探究4个。与前三册相比，这些探究活动的设计赐予学生更大的自主性，对学生思维实力和动手实力的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由学生提出；用什么植物进行扦插也由学生自己确定；制订探究支配时需要查阅相关的资料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计比照或对比试验，设置重复组等；实施探究支配过程中还需要综合运用七年级所学学问，对扦插技条进行适当的照料，并坚持认真视察；对视察到的现象需要自己设计表格进行记录，并得出合理的结论。考虑到学生在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在探讨探究思路这一环节不再像八年级上册那样供应模拟探讨的情景。 在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假设、视察、试验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和规律的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学学问进行设计和意料等。 八、课程教学进度表 本学期总课时为38课时，其中授课32课时，机动2课时，每周2课时 第七单元 生物圈中生命的持续和进展 开学报名 课时 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 其次节 昆虫的生殖和发育 第三节 两栖动物的生殖和发育第四节 鸟的生殖和发育 其次章 生物的遗传和变异 第一节 基因限制生物的性状 其次节 基因在亲子代间的传递第三节 基因的显性和隐性 第四节 人的性别遗传第五节 生物的变异第三章 生物的进化 第一节 地球上生命的起