2023年初一家长会发言稿-家长会.docx

2023年初一家长会发言稿-家长会 第一篇：初一家长会发言稿-家长会 初一家长会发言稿 各位家长： 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示诚心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。 转瞬间，孩子们升入中学已两个月了。在各位家长的亲热协作下，在各位任课老师的悉心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，互相沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。 我信任，这次家长会确定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！ 今日的会议有三项议程： 一是有我就这一阶段教化教学状况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教化的方法及其重要性，盼望得到各位家长的理解、协作和支持 二是请我们班的同学介绍一下班级状况和自己的学习方法 三是请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感爱好的话题进行沟通。 成果回顾 我们班现共有学生25人。班级教化教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的气氛里，老师的悉心教化，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝合力，有战斗力的班集体。 老师工作严谨，作风正派，看法认真，他们细心设计每一堂课，细致批改每一次作业，耐性解答每一个问题，其中考试的成果、多次竞赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。 同学们越来越宠爱自己的班、宠爱自己的老师。今日我可以傲慢的说：在学校组织的历次考试中，我们班的总评分始终位居年级第一名。 学生在成果进步的同时，其它各方面的实力也有了较大的提高，从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。军训、体育节、文化节、班会，公开课等各种活动都主动参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成果令人激昂。既让同学们得到了熬炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。信任为他们走向下一个胜利也奠定了坚实的基础。 我信任，我们的学生在将来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。 班级管理 没有教化不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素养为动身点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成果和实力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成果。 在学习方面，我从不以成果论英雄，而是着眼于学生自身的进展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心挚友，让学生学得轻松，学得快乐。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。 在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，学问面广，有特性、有主见。他们接受教化不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我敬重他们的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的“人。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必需考虑到学生对制度的接受程度，应当看到，只有学生情愿接受且情愿听从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度都是经班委会探讨，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触心情，大大地提高了我们班教化管理的实效。 根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般实行较温顺的看法。极个别同学时常违纪，主要表如今上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在有意捣乱，而是性格问题。针对这种状况，我一般不过于严峻，而是实行温顺的看法，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。 当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与协作首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。 个别学生，每次考试成果都不太志向，事实上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能马上抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够主动，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的支配学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。 从外表上看，这似乎是学生的学习看法问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也富有了，但学习方法还变更不了。 在中学，学生应当有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。所以求知欲强的同学，成果会越来越好，或者有明显进步；而懒散、怕吃苦的同学，想把成果搞好就难了。 我总有一个奇妙的愿望，想让同学们协作老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思索问题，不要完全依靠老师，特别是成果短暂落后的同学这点尤为重要。靠老师补，想有精彩表现，难！因为很多学问要靠学生自己去消化、领悟，最终到达触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思索，但效果并不志向。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和曲折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务关心学生克服学习中的困难，有针对性的关心学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要心情，有的需要方法，有的需要细心。尽管如今还存着这这样或那样的问题，但我们会始终朝这个方向努力。 学校教化的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教化教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，从教化的全过程来看，无论是在教化的时间和精力上，还是在教化的对象和情感上，家庭教化始终占有特殊的优势地位，其潜在实力是巨大的。 有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教化的环境是一样的，然而接受教化的效果却迥然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。 有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败，往往导致学校教化事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。 一、要驾驭孩子特点，有的放矢的进行教化。 他们精力充分，新颖心强，但自己的愿望与实际实力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太情愿与父母及老师沟通，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和新颖是他们的最大特征。这时，父母确定要细心视察，悉心引导。在教化上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会同等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关切孩子。 关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女简洁以自我为中心，事实上光靠老师教化还是软弱的，家长更应关注。在教化孩子的时候要把握好尺度。特别是订正孩子的关键性缺点时确定要考虑成熟，选择最正确地点和时机；我们班有个女同学，她的家长和它沟通是同过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，看法和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这中方法很好，彼此都避开了心情上的问题，也很简洁接受。陈菁新同学的妈妈也在用这个方法，家长们可以试试。 二、要全面而精确地估计自己的孩子。 这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子“不行，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪明的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不精确造成的。作为智力好些的孩子的父母，确定要看到“人外有人，天外有天。 三、要正确看待孩子的分数。 时代转变了，人才的标准也在转变，分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类奉献卓着的科学家、独创家；比尔。盖茨哈佛高校未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的孩子短暂学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不志向，应留神平气和地与老师、孩子一起探讨存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。 四、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。 其次篇：初一家长会发言稿 敬重的各位家长： 大家上午好！首先请允许我简洁地自我介绍一下，我叫罗龙华，是我们中二班的英语老师。我原来始终在桑梓中学工作，经常担当时三毕业班的英语教学。去年暑假，我参加了城区老师聘请考试，并且以笔试第一，面试也是第一的成果考入明德学校，很荣幸地加入到我们这个团结务实，责任心强的集体。进来之后，我就始终觉得自己身上的责任重大，因为我们是第一届初中班，各位家长肯把自己的孩子交到我们手上，那是对我们莫大的信任，所以面对家长的殷殷期盼，学校的长远进展以及学生的奇妙明天，我们能做的只有努力，努力，再努力。 就英语来说，如今我们都知道它的重要性，它是世界上运用最广泛的语言，也是联合国六种工作语言之一。它在中考中，所占的比分和语文数学一样，都是120分；在高考中它也和语文数学一样都是150分，所以说，英语有没有学好干脆影响到您的孩子能不能考上一所志向的中学或者高校，以及将来有没有一个更好的前程。而我们的现状是我们学英语并没有一个很好的语言环境，单靠课堂上这点时间接触英语是远远不够的，所以我们有一些学生会觉得学好英语比较困难，在课堂上学过的几句话，几个单词，由于没有去运用，去练习，一下子就忘光了。以我们班目前的状况来看，90%以上的同学学习看法很端正，有一部分同学如黄一诺，邹雅倩，余琪，曾雨蒙，陈雪生，曾阳，蔡璐等已经能够比较轻松、自主地学英语。不过，也有一部分同学因为小学基础薄弱或者是学习习惯不太好等的缘由导致如今的英语学习比较吃力，存在偏科的现象，如曾志敏，这位女生很文静，作业也做得特殊秀丽，可是单词的记忆是她的弱项。如王锦驰，人很聪明，接受实力特殊好，可是口语和听力是他的难点。 其实，学校教化只是教化的一个方面，同样，我们的家庭教化也特殊重要。有 一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。所以，有条件的家长可以给孩子买一个点读机或者是录音机我们这学期统一发了课文朗读磁带，让他每个周末都至少有一个小时的英语听力训练，多听英语是学好英语的一个诀窍，而且要坚持：假如您平常比较悠然，可以和孩子一起学习会更有效，一起记单词，一起练对话。或者装作不懂，让他来教您也是很好的。 我信任：有了各位家长的鼎力支持和关心，我们确定能做得更好；有了您对孩子的耐性耕耘和培育，您的孩子会回报您一个硕果累累的秋天！感谢大家！ 第三篇：初一家长会发言稿 初一家长会发言稿 一各位家长： 大家好！大家在百忙中抽时间来参加我们第一次的家长会，对此我深深的表示感谢！鞠躬，我姓张，是9班的班主任兼英语老师，屏幕上的是我的联系方式。开学初有些家长已经和我见过面，通了电话，也有确定的了解。在我旁边的是我们班的副班主任，曾老师！ 盼望通过这次沟通我们能更好的携起手，一切为了我们的孩子，使他们能在学校求真，求知，成人，成材！各方各面都得到最大限度的提高！ 一.班级状况的介绍 我们班一共61人，男生26人，女生35人。在这三个星期的接触的中，我觉察我们班的同学精神面貌好，主动向上，特别有集体主义精神，热心班务，办事有条有理。比方说同学，责任心强，有确定工作实力，是我们班的骨干成员。又比方说同学，乖巧细心，成果优秀，得到了各科老师夸奖。在第一二周的评比中，9班的同学同心同德，做到最好，最终获得了学校的“流淌红旗和年级“每周之星的称号。也就是年级12个班的前三名，只有全体努力才有此成果 二学生的面貌特点 9班的同学这三周给各科老师也留下了深刻的印象，上课发言踊跃，课堂气氛很活。 接下来，就请我们班的其中一位学生，英语科代表之一的方骏达同学介绍他从开学到如今的一些感受。骏达发言学生的一些面貌和特点 三科任老师的介绍 一个好的班级的建设离不开优秀的老师队伍。如今我来介绍一下我们班各科任老师，数学老师吕老师，责任心强，是学生崇拜的对象，在他从教16年中，教化出了一大批优秀的学生。许多学生在周记中重复写道：很可爱的吕老师，他幽默幽默，常常让课堂很活跃，讲课一点不像小学老师那么刻板，而且宠爱用比方，深化浅出。他面对作业不规范时，肃穆的不行，挑剔的很，我越学越有爱好。 李老师是我们班的语文老师，她年轻而有活力，要求严格，教法学法很有针对性，上课别具风格，很受学生宠爱。 接下来请两位老师给我们讲几句！ 感谢吕老师！感谢李老师！ 四班级的建设 初中三年，初一是一个关键。因为有一句：习惯确定性格！性格确定命运！所以对初一的新生，我特别的留意习惯的养成。习惯的力气是无穷。比方说：有的同学学得很苦痛，让他完好的做好一件事情，他觉得已经是自己的极限，虽然剩下很多时间，不会支配，也没有心思做另外一件事情。可是有的同学学有余力，他把要求和步骤都熟记于心，也习惯了开动脑筋为自己剩余的时间支配。对他来说学习不是负担，有时反而是享受。家长们，你们能说这些同学天生就有差异吗？没有，那么为什么到了初中阶段就有了这样的差异呢？请家长们回顾一下小学的学习。 刚小学毕业，还是有一些同学，把小学的一些习惯带了上来： 1.有些学生上课宠爱插话，说小声话，精神分散。这只是个别。 2.有的同学不会听课，尽然不知道上课要记笔记，等着老师催着记。自己没有笔记意识！ 3.作业习惯差。题不懂就不懂，隔天不问，拿了同学的作业抄，说“参考参考“！个别 4.马虎大意，丢三拉四，总是遗忘带作业，或者遗忘有这项作业！遗忘轮值清洁。 我们班的作业，除了历史老师有交代说一周交一次，其他不管下次课什么时候，都是隔天早上交。 5.违禁物品，如饮料 违背校纪校规。 对于习惯，我们学校有一套严格的规章制度，同时我们的班级有相应地特定了一些班规，以此来规范学生的学习和生活行为。在初一年级，我们学校的工作重点之一就是养成教化，也就是养成学生良好的学习和生活习惯。 其次，说说同学们的情感。初中的学生应当已经懂事，知道什么是感恩，可是如今的很多同学都是独生子女，对父母，对同学，对老师都没有太多的情感。有些同学甚至做错了事损害了别人的情感自己还不知道。举个例子 针对学生的情感特别，我们学校在初一的其次个工作重点就是“三情教化，也就是同学情，老师情，父母情的教化！我们要让孩子知道父母几十年的辛勤给予，无私奉献，让他们尽量体会从中的不易，让他们学会珍惜！学会感恩！也要让他们能与同学友好相处，学会竞争中的合作，有集体主义精神，为将来他们在社会大气氛中能顺当工作打好基础。对于师恩，我倒是从老师节中体会到了，同学们会感恩，也有他们的感恩形式。这个我很兴奋，证明孩子们还是很有情感的。三情教化我们从开学就抓起了，老师节就是三情教化的第一课。家长们可以看到校门口的宣扬，那就是毕业生们在初中三年三情教化的成果。他们毕业了，可是在老师节还不遗忘回母校探望老师们，看学生们的笑容，我们不难想象他们对父母，对同学也应当有很深的感情。 我们学校还有一个教化叫“自信教化，那就是培育孩子们的自信。现代社会竞争激烈，自信能让我们在以后的工作中突显自己，得到更多的机会。所以学校把自信教化渗透在每一天每一个老师中，我们的老师们在教学们恒久会爱惜学生的学习爱好，很多的教学手段都能让学生有舞台来表现自己，从而让他们树立自信，增加信念。学校在初一阶段会有英语短剧竞赛、小型体育竞赛、读书节，学生还有学生自治管理，很多同学能得到很好的锻练，例如我们班的黄卓楷同学就是年级的检查员。我们的学生会也正在聘请，当时又将会有 名同学成了年级的学生干部。我们的班级有也一些展示平台，例如主题班会，音乐班会、告辞童年走向青年的主题班会等等。在金实，学生的每一天都是阳光的，在金实，学生每一天都是充溢的。 结合学校对学生的要求，也为了规范，为了树立一个好典范，我们班还制定了班级管理条例，也是期末操行评定的一个公开化，透亮话的评定方法，让学生学会自我管理，互相监督，并树立典范，起带头作用给大家看一下。 如今我们请思瑶同学来给大家报告这三周的一些常规状况。 1.守时。7：20 进入学校，利用10分钟缴交作业，然后起先早读，也避开了太急到校，慌乱无序。7：25以后进教室是班级迟到，7：30是学校迟到。 2.作业的缴交。7：25分缴交，迟则是算迟交。有的同学老师以“遗忘为理由，迟交作业。所以我们在每天放学，( xiexiebang )利用7分钟时间开班内今日总结会议，关心大家总结明天的缴交作业项，也盼望家长们协作，促成他们睡觉前检查好各科作业，书本，校章是否已经放进书包，决不能等到其次天，一惊慌起来，忙中出错。 3.建议不要给学生买太宝贵的物品，如手机，MP3之类，若有也不能带到学校来。 4.要催促学生不能带饮料来学校，即使在小买部买的，也不能带到教学区域。 五.盼望家长协作的家庭教化 教化学生不能仅靠老师，学生在家的时间和在校的时间比例请家长会想想，假如我们能利用在家的时间也对孩子进行催促，我们学校里老师的教化效果不仅能稳固，而且还会事半功倍。家长会，这也是这些家长会的一个重点。请家长会了解一下家校协作的内容，我信任有你们的关切与支持孩子们的成长会更快更好。 1.考勤。7：20要到校并缴交作业，务必请家长们准时催促学生出门，晚上不能过晚入睡。 2.在家的作业和自习。每天保证完成作业，并且保证有确定时间的自习。初中学习不比小学，不能单靠说什么就做完什么，自己要有确定支配，各科阶段性的复习。像英语科，我经常提示同学们，要每天每周把老师做讲的，所记的笔记熟读背诵。做完题目，不懂的要日日清，周周清！老师在办公室里面坐着，为的就是等同学们来问疑问，这是一个巨大的资源，比什么家教等等要有效的多！每天要保证2个小时的自习时间。 3.对待分数。近期，我们三个主科已经进行了考试，期中英语是摸底考，对以前学的学问进行考查。数学和英语是单元考。期中英语科同学都发挥出了水平，数学科中，也考出了好成果，语文科也考的很不错！说明他们的基础不错，近期也学的可以。但有的家长说，我的孩子在小学成果很好，怎么来到这里就成果不好了。我们要说，试验中学高手云集，在这里都是以前每个学校名列前茅的学生，一旦在一起学习了，确定和以前在小学的排名会大大的不同。在我们学校排后一点名次的同学，往往在其它的学校能独占鳌头，这就好比清华高校的最终一名，到汕头高校也是尖子生！ 因此我们还是要以激励为主，监督为辅，催促孩子，养成好习惯！根据对200个高考状元的调查探讨，他们学习好，唯一的秘诀就是：习惯好，学的轻松！ 4.限制学生在家的玩电脑和上网时间。不是说一点都不能碰，但学生自制实力还是较弱，需要家长在家引导。这一点老师在学校没有方法抓到。 5.午休状况。因为部分的同学的家很远，有一些又有特殊状况，学校有这个寄膳，午休的 6.多和孩子谈谈。 7.随时保持和老师学校联系，如能常到校看看，效果会更好。 最终，祝各位家长工作顺当，家庭华蜜。感谢你们的支持。愿我们的班能向着我们盼望的方向进展，蓬勃向上，成人成材！ 初一家长会发言稿 二敬重的家长： 大家好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参与到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生。这是我们教化的一个根本动身点。我盼望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会确定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！ 在我带这个班级的这一段时间里，领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，盼望孩子在学校多学一些东西，懂得敬重、孝顺父母，养成良好的习惯。，今日，借此机会和大家做一下沟通，盼望在我们共同努力和协作下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。 初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最终两年乃至于到中学学习的基础。终归孩子上中学我们不行能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。假如孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操劳，包括以后离开您上中学，上高校。即使您少挣了点钱，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我觉得这点付出还是值得的。 每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。教不严，师之惰。我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教化他，而不是任其进展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应当有这个权利和义务提示、教化他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有盼望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的盼望！假如连我们都放弃了盼望，那孩子还有什么盼望可言呢？众所周知，要想成才，必先成人学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教化形势，了解你们子女在学校的状况，为人表现作为班主任，下面我就从四个方面就本班的状况来和大家谈谈： 一学生状况分析。 我们班共有学生72人，其中男生40人，女生32人。大部分学生有明确的学习目标，知道自己到学校的任务，能够遵守学校和班级的规章制度，还有一部分学生在学校中，不能明确目的，宠爱和一些行为习惯不良的学生及其他人员来往，因此简洁出现一些不行意料的问题。但是，从总体上看，我们班是一个主动向上的班集体。在大型活动中，还是能以班级为重，将班级荣誉放在第一位。 二.就班内的学习状况向家长们汇报 班内的状况我首先通过期中考试来说明,通过全体老师和学生的努力，取得了比较好的成果，初一分班的状况，家长们很了解，学生大都属于中等，虽然考得还可以，但班内仍存在着许多问题： 1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率 较低。如不抓紧时间，觉察问题不向老师提问等等。 3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而奢侈时间造成上课状态不好。 4、如今班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学宠爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体冷眼旁观，有的同学不情愿担当责任等等。这就需要家长和老师刚好联系，刚好关心学生改掉这些缺点。 5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边监督 6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了 7、学生安于现状，没有竞争意识 需要家长和我们协作，共同管理好你们的孩子，我们的学生，如今的现状就是大部分孩子 都是独生子女，在家里是小皇帝，小公主，从小家长就过分的关爱，孩子从小产生依靠性，缺乏克服困难，面队困难的志气，缺乏坚毅的意志，经不起挫折，经不起压力 作为家长，你们有没有考虑如何培育学生的意志品质，教他们如何做人，让他们怎样对待自己的青春时间，怎样对待学业，有没有教会他们自尊，自爱，自戕，自信假如仅关切分数，仅关切吃饱穿暖，这对孩子的成长，成材是无益的，孩子长大了，家长在教化上要留意艺术，对好的要进行引导，鼓舞为住；对不是太好的学生要特别加强管理，决不放弃，因为孩子还小，放弃了就等于葬送了孩子的前途 三对家长教化的一些提示 1、网吧是学生的禁区，家长在这一方面决不向孩子妥协 2、作业认真是上课认真的保证，上课认真是成果提高的关键，家长们不遗余力地要抓住孩子回家作业的效率。不能让孩子做做玩玩，玩玩做做，或开小差，走神。 3、坚韧的意志是胜利的最基本保证，一些孩子因为家庭条件优越，从没有体验吃苦、忍耐的味道，略微有点难受，他们就会放弃。因此必需对他们进行真刀实枪的吃苦训练，如文章中谈到：蹲马步、长跑就是很好的方法。一位学生说：“我每天蹲马步，每天比前一天增加五秒钟，我如今一次能蹲五分钟了。如今面对困难我不再害怕了。 一些中下游学生往往到考试之前才临时抱佛脚。针对这种现象，就要培育他们对学习的支配性。那位年级排名在370多名的学生说：“以前我总怕吃苦，总想多玩一会。在学习潜能开发培训中，我的毅力得到了磨练，增加了自信。我的学习自觉性明显提高，对学习有剧烈的胜利愿望，每天制定具体的学习支配。在距离期末考试还有一个多月的时间时，我就起先为考试做准备，结果在期末考试中，我的成果进步了288名，成果从中下游跃升为上游。 当学生经常阅历了各种熬炼、体验了许多比学习更苦的事情的时候，学习就变成很轻松的事情了。当有支配地进行学习，方法得当，成果确定会大幅度提高。 盼望家长不要怕孩子吃苦，最终，我还是那句话：孩子好了，一切都好。 四期中考试状况 期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，结果还是可以的。看成果表分析 但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严峻跛脚现象严峻，要引起重视。盼望家长协作教化。 各位家长，家长会到这儿已接近尾声，以往每次家长会结束，好多家长都会留下来问问自己的孩子在学校的状况，但走时差不多都是同样的一句话，请老师抓紧点，在此，我就向大家说一下学校的作息状况见作息时辰表 在校可以说是抓得实实的，最大的空挡就是晚上和双休日，大多数同学不能好好的利用，以至于星期一上课的效果特别不好，出现了所谓的“6+1=0现象这就需要家长协作，严格管好学生的这段时间的学习 总之，初一是基础，盼望家长们要足够的重视，在不影响自己挣钱的前提下，尽可能抽出时间来关切孩子的学习生活，严格管理，共同努力，把他们培育成志向的人才 家长会到此结束，感谢大家！ 初一家长会发言稿 三敬重的各位家长： 你们好！首先，我代表七年级全体任课老师欢迎你们的到来！感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。家长会是一个老师与家长们沟通的平台，它的作用主要是加强家校沟通，互相沟通，共同提高学生的学习成果。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对学生进行教化，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于学生的成长。我盼望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的相识，不能总认为学生的教化是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。假如你无可奈何地到会，心不在焉地听会，匆忙而来，急急离去，人在会场，心在工地，瞻前顾后，手机不断，亦或在会场上大声喧哗，旁若无人，那么，我很难想像你能对你的小孩有多少投入。在这里我想说的是，学生良好的学习成果应当是和谐的教化管理的结果。怎样才能做到和谐呢？当是老师、家长和谐协作，齐抓共管。说句醇厚话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不协作。假如你对于老师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学习漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。盼望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。三年之后，你小孩的成果很棒，我不会贪功，说成只是我们几个老师的功劳。相反，三年后你的孩子的学习很不志向，那么，我也会说，你有不行推卸的责任。 二、谈谈老师与家长的关系。坐在这里的各位家长，几个月之前，你我还是生疏之人，今日你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从今相识，形成了家长与老师的关系。那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢？我思索后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和冲突的关系。说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复沟通的核心话题。为了孩子的成长，你可能会经常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的盼望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不盼望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不盼望自己的学生成果进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一样的。 然而家长与老师之间的冲突却又是不行避开的。我说的冲突并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在看法。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长埋怨老师管理过松或过紧有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对七八十位家长，真叫众口难调。在新生的座位支配上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论老师怎么排，总会有人说不好。这件事情是恒久无法得到全部人满足的，只能做到相对公允。我支配座位的标准是什么呢？，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中觉察问题，觉察问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把目光只盯在座位的支配上，座位对于学生的影响不是确定的。 三、介绍班级、任课老师状况 我班共有学生61人，其中男生33人，女生28人。盼望各位家长能正确相识自己孩子身上存在的缺乏，不要老是觉得自家孩子是最优秀的。觉察不了问题就很难去关心孩子改掉缺点。另外，家长们要转变一个观点，就是由从分数上评价孩子转变为从小孩的行为习惯上去评价孩子。这样，你就会觉察问题，而不是闭了眼，因孩子小学分数过得去而感觉良好了。我班的老师状况是这样的，我本人担当本班语文教学工作，兼任班主任。数学孟老师，英语高老师。 四、治班策略。根据班级目前的这种状况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注微小环节，留意个人习惯培育。有一句话，叫习惯确定性格，性格确定命运。特别对于初一新生，我特殊关注习惯的养成，比方说：早读、值日、作业状况、按时到校、请假制度、发言、探讨等要留意习惯的养成，习惯的养成特殊重要，近期我的班级管理策略就是针对习惯养成，班级如今制定的一日常规，学习、竞赛活动应养成的学习习惯，都是针对这一策略而定的，让学生在近一个学期中能变更原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成果必定会跟着上来。 五、关于七年级学生学习习惯的培育问题 对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培育是压倒一切的大事。各位家长不仅要相识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应当主动协作老师，努力改掉学生的不良习惯，培育良好的学习习惯。 1、听课习惯的培育。课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下特别钟。学生课堂之上要专注地听讲，认真思索，主动发言，留意力长期。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素养。虽说课堂的习惯培育是老师的事，而家长应当在家多提示，多教育。 2、作业习惯的培育。学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培育更多地依靠于各位家长。家长应当在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面视察，一是学生完成作业时的留意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。 二是做作业是否抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。 三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿态做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的状况。 四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确相识到书写对于一个学生学习的重要意义。 3、课前预习和课后复习的习惯。数学课前预习的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的学问点，觉察难点，以利于课堂提高听课效果。英语则更应当强调课后复习。要刚好稳固，背得对话短文，识记每一个单词，对于没有英语学习基础的学生来说，家长在最初的这几个月确定要全程跟进，量力指导，实在无力教辅的，可以报听写，自己报单词的汉语意思，学生写单词，然后订正。 4、良好的作息习惯。像如今这样的季节，早晨通常可以让学生六点起床，中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要刚好与老师联系。初一年级学生晚上一般可以在九点半左右睡觉。 5、一日常规的习惯 五、对家长的几点要求 1、做一个典范型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求安静单纯，避开干扰。在学生学习时要削减应酬，不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，少外出。最好能安静地看看书，给孩子树立出典范来。 2、做一个负责型家长。对于孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不容许孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严峻训斥，MP3、P4、P5、P几的这些简洁分散孩子留意力的东西一概不要容许给他买。越简洁越单纯越有利于学生的成长。 3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地视察孩子的作业习惯，刚好觉察问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要留意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看