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2023年初三(6)班数学学习方法演讲稿 第一篇：初三(6)班数学学习方法演讲稿 大家好，我来自前三种金*。今日来到这里是我的荣幸，共享我的学习数学阅历。 数学是其他科学学科的基础，学习其他科学科目，我们必需学习数学。和数学在考试中所占的比例很大，与其他学科不同，数学更是拉扯点。然后我会共享我的数学技能。 在做数学之前不要去解决问题。但是对于以前的工作测试在错误的问题，全部再看到它，所以不要忽视每一个微小环节。 在考试起先之前，我们都知道有五分钟可以看到论文。但我视察到，大多数学生在五分钟内起先做以前的多项选择题，因为这可以节省时间做得更快。其实我觉得五分钟后看到最终三个大问题就更好了，先试试一下标题。所以他们的心有一个底部五分钟前考试不能写，学生选择的问题与心算术，精确率远远低于计算，因为这么多学生会在基础上失去积分标题。 有一个更好的心态，许多学生反映填空的选择，因为最终一个问题没有解决固执的在那里，有些人甚至跳过大脑的后脑 孩子也痴迷于受试者的影响也很大。我的建议是，假如你认为超过五分钟，没有必要花时间在这个问题。当考试最害怕的学生不激励否认，当问题应当认为我已经解决了一个问题，而不是我有一个问题不会。 数学考试的体积一般是一个简洁的问题和主要问题，问题占了不多的点，所以奠定基础，做自己做的，不要尽可能多写几个步骤，所以至于良好的效果。很多学生得到的论文会说：这个问题我会，是不留神。学生会不留神在理由上劝慰自己，确实人会不留神，但固体人的基本技能，出错了马上觉察，很少是马虎大意的错误。 有些学生会问：面对的图形是特殊困难的综合问题，我不知道怎么起先怎么办。面对这种现象我想说的是一个全面的问题总是一个小问题，一般简洁困难和小问题之间有一个联系，那就是说一个小问题的结论，这是疏忽的。而困难的图形往往由许多基本图形组成，熟识基本图形的困难图形会自毁。有一个综合的标题来学习一个特别重要的技能：绘画 数字。因为大多数几何问题都需要对探讨的想法进行分类。 对于正常的工作，会不行避开地遇到不会在家里足够的时间，有足够的时间去思索，因为有些人宠爱思索，有些人选择放弃，随着时间的推移会形成一个差距 在考试之前，全部的考试都是填补空白，每张纸可以找到你的学问漏洞，只要弥补漏洞，那么这篇文章对你有意义。另一方面，假如你花费相同的时间，但不觉察自己没有，那么这么多的时间是奢侈。 通常班我觉得要继承精神的死皮肤护理脸，只要有不清楚或不去老师问。有些学生因为爱的面孔拒绝导致越来越多的漏洞。 有很少做的时候问题不是太快的速度。我有两个挚友，去年读了第三年，一个人总是试着做一张试卷，而另一个人做得很慢，有时完成刚刚完成卷绕。但做快速的女孩总是测试，但做慢的女孩。最终一个人向复旦做留神和稳定的人的问题，而且速度始终快到上海交通高校。 从测试有最终四十天，以及如何调整最好的状态来满意考试，你看到学生！ 感谢你们。 其次篇：初三数学学习方法 数学学习方法 数学的学习方法有很多种，不同人根据自己的实际状况可以有许多适合自己的学习方法。 我对于“题海战术和“填鸭式的学习方法是深痛恶疾，所以我认为学习数学要会玩、会偷懒、会总结。学数学不能死学，应当灵敏的学，“玩中学，学中“玩，当然这儿的“玩指的是将数学书中的数学学问拿出来，放在实践中来“玩。而且，在拿到一道题之后，不要总是想着这道题应当怎么做，而是得想想怎样才能“偷偷懒，当然“偷懒不是指少做点什么，而是要勤于思索，想想有没有更简洁，更便利的方法去解决它。所以说当遇到一道特别困难的题目时，不要急于往下做，花点时间想想有没有更好的方法。这样不仅节省了你解这道题的时间，也提高了你解决问题的实力和解题的技巧。在“玩好、“偷懒过之后，也要学会总结、进行学问迁移和举一反三，把每一次的胜利或者失败都看作一种阅历来吸取，这样才能有所进步。 另外，自信是胜利的一大秘诀。做任何事，只有信任自己能胜利，才会胜利。学习数学也是如此，所以培育自己的自信念也是特殊以及极其之重要的。当自己遇上什么特别麻烦的难题时，不要一根筋想到底，这样只有事倍功半，我建议此时最好做一两道低于自己实力水平的同类型题目，先找回感觉再回头去看难题。还有，要经常和学习优秀的同学沟通学习心得。这样，不仅可以弥补自己学习方法中的缺乏，还可以学习到一些新的学习方法或者考虑问题的角度，一举多得，何乐而不为呢？ 当然，最主要的还是书本，要每天抽出几分钟认真致细的看上一遍，或许就是这一遍让你觉察了自己没驾驭的学问，或许就是这一遍让你得到了解题的灵感。 前面也说过，学习方法因人而异、因时而异，所以，也不必认准某种方法照搬照抄，要根据自己的实际状况为自己做一个“私人的学习方法，当然，有了自己的方法后要多沟通，终归沟通之后就不是自己一个人在战斗了。 初三6班郭昊 第三篇：初三数学学习方法 初三数学学习方法：怎样保证上课听懂且考试做对 一、上课听懂了，下课会做了，考试出错了 这样的一个问题，也是老生常谈的问题，多出如今理科学科上。特别是数理化学科。为什么平常能听懂也会做，但是一上考场就耸了呢?这是因为： 1、上课听懂了从已知的结果推导出整个思路，比凭空产生思路简洁。 这个道理特殊浅显，“接受远远比“产生简洁的多。“听懂了简洁，因为老师讲的是一般话，甚至是学生生源地的方言，听众易懂，再加上老师们大都会接受“通俗易懂、潜移默化、按部就班、深化浅出等等的教学艺术，听懂不是难事，因此学生和老师首先都要确信一点没有听不懂的学生。“听懂而不会是缺乏思索和动手实力，是思维上的欠缺而不是实力上的缺乏。思维上的欠缺指的是对问题思索的主动性缺乏，不擅长分析条件和问题之间的关联性，虽然一听就懂，但是光听而不变更被动灌输的特性，是不会进步的。(关于这一点，全国各地有许许多多的教学试验和探讨，如：“把课堂交给学生、“向45分钟要效益、“老师为主导、学生为主体、练习为主线、培育实力为主旨，以及由中科院心理所卢仲衡主编的红极一时的“自学辅导教材主导的教学改革，等等，这些全部都是在摸着石头过河，河的对岸，就是我们要解决的问题。对岸能不能到达，我们都不知道，但是，至少，我们已经相识了我们所在的岸边，这种被动汲取、填鸭式灌输的教学方法不是一种“主动的教学方法。) 2、下课会做了充其量反映出听众的仿照实力合格。课下会做了，其实是受众自身的短期记忆与天生的仿照实力所确定的，只要听懂了，就能仿照老师的典例进行自我练习，也会从中体会到某种成就呢。说的再通俗点：马戏团里的动物们都能在听懂口令的前提下仿照“动作、“识别、“演算等。虽然大家都知道这是多数次训练的结果，但告知了我们一个道理，仿照不是人类的专利，更不能因此妄自足满而不求甚解。这是大多数学生的共性，也是自我盲目自信的祸源，很多学生以为自己会做几个题、作对几个题就自我膨胀，盲目高估自己、而不能醒悟。遗忘了虚心使人进步的道理。(仿照是学习过程中的一个阶段，不是终极目标，我们的目标是灵敏运用，是在练习一大堆考试题的时候能后检索出已知的阅历并解答问题。目前，几乎全部的配套练习册，都有训练目的或者训练的学问点，这一方面使得学生对训练的内容更加清晰，另一方面，造就了学朝气械式思索问题的可能。) 3、考场出错了考试不会只是卡在某个步骤，由于考场环境，简洁钻牛角尖。 其实很多人觉察，题目其实都见过，学问点都会，题不会做，往往只是卡在某一步骤。只要这一步骤通顺了，后面都会做，这也是大家听得懂但是不会做的缘由。考试时由于时间有限，大家做题时简洁只朝一个方向去思索，钻了牛角，导致不会做。 4、考场出错了平常比较“淡定，思索多方面，尝试多角度，思路比较开阔。而上了考场后，缺乏应变实力。平常做题时参考讯息比较多，或者时间较多，没有压力，故而做题时头脑较为冷静，不自觉的会从题目动身，而考试时候，还仅用学问点去套用，没有真正领悟学问的精髓、缺乏灵敏性，生搬硬套、步入死局。 第四篇：初三数学学习方法 初中数学学习方法 数学是探讨数量结构、转变、以及空间模型等概念的科学它是物理、化学等学科的基础，而且与我们的生活休戚相关所以说，学好数学对于我们每个同学来说都是特殊重要的。初中阶段，我们就慢慢起先接触比较难的数学学问了，但是这个过程是按部就班的，所以只要一步一步的学好每一阶段的学问，学好数学是并不难的。 进入初中后，在数学课的平常学习中，要做到以下几点，能够保证将所学的学问驾驭牢固。 1.课前认真预习预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，驾驭度要到达百分之八十带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题预习还可以使听课的整体效率提高具体的预习方法：将书上的题目做完，画出学问点，整个过程大约持续15-20分钟在时间允许的状况下，还可以将练习册做完。 2.让数学课学与练结合在数学课上，光听是没用的当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练假如遇到不懂的难题，确定要提出来，不能不求甚解否则考试遇到类似的题目就可能不会做听老师讲课时确定要聚精会神，要留意微小环节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴。 3.课后刚好复习写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做分钟左右的课外题可以根据自己的需要选择适合自己的课外书其课外题内容或许就是今日上的课。 4.单元测验是为了检测近期的学习状况其实分数代表的是你的过去，关键的是对于每次考试的总结和吸取教训，是为了让你在期中、期末考得更好老师经常会在没通知的状况下进行考试，所以要刚好做到“课后复习。 期中期末阶段的学习中要将平常的单元检测卷整理整齐，并且将错题再做一遍假如整张试卷考得都不好，那么可以复印将试卷重做一遍除试卷外，还可以将作业上的错题、难题、易错题重做一遍。 假如想得高分，在选择、填空、计算题上是不能丢分的。在考数学的时候思想不能开小差，而且遇到难题时不能想“没考好怎么办啊等内容。在通常状况下，期末考试的难题都是不知道怎么做，但有可能突然明白的那种。遇到这种题目要冷静冷静，利用题目给你的一切条件进行分析。在期中、期末考试中有足够的时间，将自己的速度压下来，不是越快越好，争取一次做胜利或许留35分钟的时间检查。 最终提示大家：多做题有确定作用，但上课听讲、认真答题及提高精确率、总结阅历才是最重要的。还要将所学的学问用到生活中去，做到学以致用。当你运用数学学问解决了生活中实际问题的时候，你就会感受到学习数学的快乐。 第五篇：初三数学学习方法 初三是中考关键的一年。对于刚刚迈入初三门槛的学生而言，对于学习的爱好培育是很重要的。济南辅导班的老师就给大家介绍一下应当如何培育学习爱好，以及初中数学的学习重点和方法。 初中数学记忆法 归类记忆法就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系，进行归纳分类，以便关心学生记忆大量的学问。比方，学完计量单位后，可以把学过的全部内容归纳为五类：长度单位;面积单位;体积和容积单位;重量单位;时间单位。这样归类，能够把纷纭困难的事物系统化、条理化，易于记忆。 初三数学的提分要诀：驾驭好“三课 济南成龙培训学校的老师补充说，其次要驾驭正确的学习方法。熬炼自己学数学的实力，转变学习方式，要变更单纯接受的学习方式，要学会接受接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在老师的指导下逐步学会“提出问题试验探究开展探讨形成新知应用反思的学习方法。这样，通过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探究性、合作性就能够得到加强，成为学习的主子。 成为数学尖子生的八个方法 1.保持数学学习爱好 同学们刚进入初一时，就要形成对于数学的学习爱好，数学学习爱好对于学好数学至关重要，数学学习爱好可以从解题方法和解题技巧中来逐步培育，可以从数学课堂上好玩的数学学问和计算来培育，另外可以从数学课上老师动画实例表演来培育。家长和老师适当赐予激励，让孩子找到学习数学的爱好，进而提高数学思维实力，到达数学领先! 攻克初中几何战略指导 1、多完善，不断做题总会有新的学问添加到已有的模型体系中来，不断壮大自己的学问树。 2、多思索，对于任何一道题都有可能存在不止一种方法，每种方法涉及到的模型不尽相同，要能够通过一题多解觉察模型之间的互相关系，增加自己对模型的理解深度。 3、多做题，在起步初期，多见一些题，对一些模型有初步相识。 4、多总结，尽量在老师的关心下能够总结出一些模型的主要帮助线做法和解题方法。 5、多应用，多用模型解决问题，不要没有方法的撞大运，要根据图形特点思索解法。 让学生学会如何解题，是数学教学过程中必需完成的重要任务，现将在教学中的一点体会总结如下：一般状况下解数学题应当遵循下面的原则和步骤： 第一步：审题，推断问题的类型，找出问题的数学核心。拿到一个数学问题，首先要推断它属于哪一类问题？是函数问题，方程问题还是概率问题。它问的实质是什么？是证明，化简还是求值。只有这些大方向推断正确了，在解题时才能应付自如。 其次步：筛选一些基本原则。审题结束后，在自己的脑海里要会议一下所学过的解题的基本原则，再根据题目进行选择，选择一个自己认为最简洁的原则进行解题。常见的原则有：(1)模型化原则。把一个问题进一步抽象概括成一个数学模型。(2)简洁化原则。就是把一个困难的问题拆成几个简洁的问题，在进行解题。(3)等价变换原则。(也即划归方法)把一个未解决的问题化成一个已知的情形，保持问题的性质不变。(4)数形结合原则。把数学问题和几何问题奇异的结合起来解题。 第三步：选择适当的做题技巧。包括因式分解、配方法、待定系数法、换元法、消元法，不等式的放大缩小法以及例举法等等。这些方法要根据题目的要求不同灵敏应用。 第四步：认真检查。做完题后确定要养成检查的好习惯，这样才能保证自己做题的正确率。 上述的四个步骤盼望大家阅读之后能够照做，我信任确定会取得事半功倍的好效果