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2023年初一班级工作总结.doc 第一篇：初一班级工作总结.doc 班级工作总结 225班 ××× 2023年6月4日 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，工作等生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了许多有益于学生身心健康进展的活动。例如，“找寻我身边的活雷锋、“青年学生应当怎样以实际行动酷爱祖国、“青年学生应当树立远大的志向和报复等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教化，关心学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育热诚、严格、活跃、奋进的班集体。 初一年级是学生的世界观进展、转变的重要阶段，随着课时和学问困难程度的加重，简洁产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对学习失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次考试均能完成学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。 三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢乐和喜悦。 四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱惜学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。下学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 其次篇：初一班级工作总结 初一班级工作总结_班主任支配总结 本学期我担当了七年级2班班主任的工作，班级共有57名学生，学生在尊师守纪做的不错，班级平安事故、偶发事务。都能听从老师的教育，改正错误。一学期下来，我对班级纪律满足。回顾本学期的工作，我在做了尝试： 一、对学生的心理健康教化，在平常的教化教学中我以激励为主。激励会使学生的心态，开放。学生在老师的激励之下，更倾向于作的尝试，在尝试中体验到，他便有启动捭阖开关的临界线，便有开启状态。老师激励对学生努力之后所成果确实定，可以筑高学生的基点。当学生临界状态，从闭合状态跳转为开启状态，学生就前进的动力，就好像一列小火车，老师的努力使得小火车启动之后，老师就不必再费劲地推了，只需要间或地加一点油，以使学生这列的小火车跑得更快。，我尝试对学生地提要求。前苏联教化家马卡连柯说：要尽多地敬重学生，要尽多地要求学生。要敬重学生，敬重学生的人格，敬重学生的。在敬重学生的基础上，要对学生提要求，而且要尽量多地提要求。老师对学生提要求上敬重学生的，是敬重学生进展的需要，是对学生潜能确实定。在敬重与要求的双重作用下，学生就会慢慢从闭合转向开启，并地新的。学期初我班级了班级奋斗，在平常的学习中学生的弱点，按部就班努力方向，有一点进步即使表扬，并更高要求。，老师要关心学生。人的进展是特殊的。的人通常都有很很远大的人生，很难想象开启状态进取的人只是漫无目的地过日子而。有着坚决不移的人生方向的人，才有克服的和阻力，而恒久向上的精神状态。老师不但要关心学生，更要让学生学会制定。让学生学会激励，学会。 二、努力的形象： 以前总班主任进了班就应当板着脸，让学生害怕你，所说的每句话学生才会听，班级才能管好。如今我才明白：对学生端老师的架子，学生宠爱跟老师开玩笑。只要不的工作和学习，有大不了的。老师和学生心贴近了，能够的教化吗？这与师道尊严挨得上吗？ 三、让教化更能贴近学生，教化的班主任老师做学生的思想工作时，会不会有的感觉？大道理说尽，学生却厌烦。归根结底，是的道理太过枯燥，有血有肉的内容。我的班主任工作的阅历说明，讲故事说道理，学生都听得很，也能把道理说的很透。，我平常留意收集这的故事，以备时常之需。学生故事会以的心态教化，自然。 四、摆正的心态：。学生在成长的过程中，犯错误有的，更的是反复，老师，一要付出，二要有承受打击的心理。当你全心付出而预期的回报时，你能够扪心自问：我无愧于良心。这就够了吧。 是我这学期班主任工作的收获和心得。学生的成长过程不会是一帆风顺的，常常有、有失败，有高潮、有低潮。在学生心情最激烈的时候，教化的时机也就凸显得最。把握教化的时机，是老师修炼的一项内功。 第三篇：初一班级工作总结最新 想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在做好班主任工作之外还要写好工作总结，下面就是我给大家带来的初一班级工作总结最新范文5篇，盼望能关心到大家! 初一班级工作总结最新范文篇一 又一学期过去了。这一学期的阅历使我对班主任的工作又有了一个新的相识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，确定要遵循“敬重、同等的原则。所谓敬重，包含两层意思：一是老师对自己的敬重，二是对学生的敬重。所谓同等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的同等，二是学生与学生之间的同等。我个人认为，“敬重、同等的原则是班主任工作胜利与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的相识。 一.敬重自己，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教化责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活跃，但相识比较肤浅;情感丰富，但不稳定;对新事物反映敏感，接受、仿照实力强，但学问较贫乏，区分是非实力较差;求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强，但自我相识、自控实力低。“近朱者赤，近墨者黑，这时候假如有一个正面的典范树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为干脆效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，穿着装扮邋遢随便，这时你无论用多么好听的语言来教化学生，要求他们洁净整齐，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗?不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，确定要敬重自己，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个典范的作用，真正做到为人师表。 二.敬重学生，以诚相待。 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严的表达。这其实反映了班主任和学生之间的一种不同等关系，班主任并没有敬重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生主动性的调动，实力的培育。班主任和学生之间的同等关系主要从这两方面表达出来：一是班主任要把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时，不要接受强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出指责看法时，班主任要虚心地接受。我们常教化学生要虚心地接受别人的指责看法，同样，作为老师也要虚心地接受学生对他提出的指责看法，不能因为“我是老师，我接受学生的指责，这多丢面子而拒绝接受。“海纳百川，有容乃大。事实上，一个越是勇于接受别人指责的老师，学生越会敬重他。当然，学生也可能因相识水平的有限，有时提出的指责看法是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要实行包涵的看法，要允许学生出现这样的过失，因为学生终归只是孩子，你要敬重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。 三.一视同仁，同等相处。 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱确实定是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正因为这样，有的家庭孩子和父母之间产生了冲突，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教化中，要避开类似状况的出现。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。比方，当好学生和差生出现同样的问题时，你不能因为他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他具体讲解;当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没望见;当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公允，和班主任之间产生一种对立的心情。因此，我们在对待好学生和差生的时候，要强调同等的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得学生的信任，尤其是差生的信任。差生，由于学习成果较差，所以他们的心理负担较重，也简洁产生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是“被遗忘的角落。这时，假如班主任能公允的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成果差而卑视我，从而激发出学习的热忱来。 一学期的工作阅历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你只有本着“敬重、同等的原则，用心去对待每一个学生。 初一班级工作总结最新范文篇二 时间飞逝，转瞬之间一学期又过去了，一学年以来，我担当时一(5)班的班主任。在班主任期间，我相识到了一位班主任“身正为范的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教化工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教化工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。 因此，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动，主动协作有效完成学校的各项任务。严格管理班集体，对学生进行志向教化，创建了一个主动向上、文明的班集体。为学校良好校风的形成做出应有奉献。 本学期我主要进行了以下工作： 一、加强班级常规管理，培育良好班风 为了强化班级管理，我最先从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，不认真对待当天卫生的，将实行惩办制度。我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时，主动利用晨会和班会时间，对学生进行思想教化以及平安教化。、平安教化重于泰山。酷爱人生，珍爱生命。健康快乐的成长，平安人生，享受奇妙人生，做到平安教化周周讲。 二、培育进取精神，狠抓教学质量 1、抓好差生转化工作 从学习上关心他们，培育他们对学习的爱好，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，解除他们的厌学心情和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培育。在生活上，我亦经常去关切他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充溢自信的人。经过转化除少数人(如陈嘉俊)，其它都有不同程度的转变，有的而且成果有了很大进步。 2、抓好优生的培育工作 优等生在学习上，大多数在思想上也很进步，但也不是始终如此(如蒲永甜)。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有曲折，这需要班主任、任课老师多去关切他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的缺乏，提出奋斗的目标。假如他们在思想上有何负担，尽量关心他们解除。 3、以优带差，共同进步。 在整个班级中开展“一帮一活动，优生关心差生，共同进步，使班级均分逐步提高。同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。 三、开展多彩活动，激发学生学习爱好与热忱。 班级赛诗会建立爱好小组;办手抄报;篮球竞赛;主动参加学校各种竞赛活动上好班会，每星期都有读书读报日。通过全面的素养教化，学生的思维拓展了，眼界开阔了，学习灵敏了，也更有拼劲了。 总之，一个优秀的班集体需要班主任，任课老师和全体学生共同努力，需要信念和志气，需要毅力和拼搏。本学期我一心一意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，取得了一些成果，也存在一些缺乏之处。在今后的工作中，我确定会多总结，多请教。争取工作得更加精彩，做一名优秀的班主任。 初一班级工作总结最新范文篇三 本学期，我担当七年级(12)班的班主任工作。身为七年级班主任的我，每天面对的是一群活泼淘气的孩子，这就要求我们成为一个耐性、细心、认真的人。现对本人这学期的班级工作总结如下： 一、深化了解学生，搞活课堂教学。 本学期的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深化班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。作为班主任又是语文老师，利用学科的特点，在教书的同时，渗透思想教化，教会学生做人，养成良好的习惯。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件简洁事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理阅历，主动进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，通过冲组建了新的班干部集体，确立了值日班长轮番依次，利用主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。 三、言传身教，培育学生主子翁意识。 如今的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指让学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。增加学生的劳动意识，通过卫生委员责任制，加强催促值日生的值日工作，保持教室的清洁。 四、重视对后进生的教化工作 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的关心，使每个学生都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，关心他们制定学习支配，和划分学习小组，以“洋思兵教兵的形式提高他们的学习成果。 五、留意对班主任工作的探讨 经常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的班主任工作漫谈和万玮的班主任兵法两本书，工作中不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 六、不断更新教化观念，努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和特性进展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务实力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教化动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创建更有利的条件。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。 初一班级工作总结最新范文篇四 一、增加班级的凝合力 初一学生刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。 通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 二、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进的班集体 在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成坚毅的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。 一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中觉察并挖掘有头脑、有实力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作实力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心。 一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。 三、主动抓好后进生的转化工作 后进生的教化历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值。 四、接受各种方式开展活动 有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还接受各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。 五、以远大的志向激发学习 一个人假如没有志向，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应主动创建机会对他们进行志向教化。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与志向之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习支配，把对志向的追求转化为学习动力。 总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。 初一班级工作总结最新范文篇五 一、我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言 作为老师，首先应当把教化当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教化当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创建性的开展工作，你就会酷爱自己的教化事业，就会酷爱自己的每一个学生。你把教化当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，确定要把“要我学转变为“我要学，才有可能把学习搞好。 同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的主动性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人放在第一位，增加工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。 二、建立完善的班干部队伍 除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 三、对班级实施量化管理制度，狠抓纪律和卫生 开学不多久，我就在教室的墙上贴上了文明班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。 量化管理制度看起来简洁，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。量化管理方法实施规则要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长 对于学生来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成果，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教化家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。因此，我将学生行为品德的教化放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的典范。并在班级提出“先做人后为学的口号。 五、正确关爱学生，努力营造温馨气氛，公正对待每位学生 一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善的爱心和班集体“普遍的友爱倾注给待优生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人。 不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的主动因素。公正对待每个学生也很重要。因此，平常处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。 六、认真细致做好思想工作，主动协作任课老师，努力提高学生学习成果 初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何关心这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作： 1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平经常常催促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力气支持。在同学充分相识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。 2.主动协作各任课老师，做好协调工作。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的心情。因此，我一方面深化学生，了解学生思想动态，刚好做好调解劝服工作; 另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教化教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。 经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教化科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将接着努力，让所教的每位学生都得到足够的阳光和水分，健康地进展，健康地成长。 第四篇：2023年初一班级工作总结 2023年初一班级工作总结范文 撰写人：_ 日 期：_ 2023年初一班级工作总结范文 班级基本状况：本班共有_名学生，其中男生_名，女生_名，寄读学生三名，男生两名，女生一名。入学初，学校_的分班考试成果很不志向，其中后进生_名。很多学生偏科现象很严峻。 本期班主任工作在惊慌劳碌的气氛里接近尾声了，回顾一期来所走过的历程，既苦，又累，彷徨过，思索过，但的是收获了不少。本期工作主要留意了以下几方面 组建德学兼备的班干_伍新生入学第一课，我先让同学们分别作了自我介绍，互相相识一下，使他们感受到自己虽然进入了一个新的班_，但彼此应当像在自己的家里一样，在今后的学习生活中，班级就是我们的家。接下来根据入学成果、在小学曾担当过班干部工作阅历的学生临时担当本班的班干部，待第一次月考结束后，再根据_月来的班务工作实力、实绩，加上成果优秀、表现很不错的人员定为正式的班干部成员。 日常行为规范教化的常态太化行为习惯的养成教化始终贯穿着我的班务工作始末，好的行为习惯养成，可以影响学生终身。为此，我首先用“习惯变更命运，微小环节铸就终身一句话作为本班的班训，并作为班歌每天唱。把这句话打印成标语张贴在黑板的正上方，让学生当成座右铭，好“每日三省吾身。俗话说“学高为师，身正为范，我每天早上七点准时到校并进入教室，指导学生以正确的方法和最快的速度做好清洁卫生，然后进行认真的早读，目的是让学生养成早到校，抓紧一日之晨的奇妙时间认真读书的好习惯。其次，教化学生将教室内外清洁清扫要干洁净净，养成保洁的好习惯。每天做到教室内外无纸屑，教室内任何时候，任何角落无垃圾，觉察一处自觉清理一处。门窗无尘埃，每天早上和午饭后将门窗擦拭洁净，每周三下午放学之后，分组轮番将教室内电扇、日光灯，门窗、天花板、墙壁做一次彻底的大扫除，让学生懂得一个好的环境，可以有一个好心情，从而能舒心学习的道理。再次，“两操、“两歌必需每天坚持，我也会每天到位催促，告知学生“两操、“两歌的重要性，让他们能自觉主动做好这两件事情。另外，教化学生养成良好的学习习惯相当重要，诸如各门学科的特点、方法等内容随时贯穿在班会中。利用每天的书法特色课时间，教学生正确的写字坐姿、方法。每天的各科作业，我会利用课间休息时间抽查，觉察书写不规范的作业，当面指出缺乏，对于多次提示不订正做法的同学，责令该生所在组的组长催促该生的每一次作业书写状况。最终，平安问题每天讲，我同班干部一道，每周一、周三、周五利用课余时间解除平安隐患，教化学生留意交通平安，留意食品平安，每周五下午提示住读生回家不能搭乘“三无车辆。周五下午放学后，要求班干部到校门外暗地视察本班同学有无与社会闲杂人员鬼混，并惹是生非，一旦觉察，马上报告给我，以便我刚好处理，严防事态扩大化。尤其留心学生课间可能发生的平安隐患，觉察苗头，刚好制止。 强化班干部团队管理班务工作仅靠班主任的努力是不够的。充分发挥班干部的职能作用至关重要。我要求班干部在思想上要引起高度重视，在工作中要细心。班干部群体不光要留意日常班务工作的具体化，微小环节化，分工合作化，还要在关键时候表达班干部的风范。比方，班级同学间发生小摩擦，班干部能把事态缩小;班干部在每周三下午第三节的团队活动中有序_活动;班干部在非统考学科课堂中带头遵守纪律;班干部发动全班同学认真办好每月一次的墙报;班干部在学校_的大型活动中发挥超能水平;班干部发挥好任课老师和同学的纽带作用;班干部是班主任的“贴心小棉袄，时时_班级中待办事项。我还要求班长必需在每一周抽出时间召开一次班干部会议，刚好收集同学们一周表现状况，做好会议记录，以便在择日的全班小结会上有针对性指出班中存在的缺乏。每月要结束时，我再召开一次班干部会议，总结当月班务工作状况，并做好记录，针对实际状况调整班主任工作步伐，以便更有效地管理班级。 切实做好家校联络、加强科任老师间的联系凡班中某方面有突出表现或明显进步的学生，我都要主动和家长取得联系，盼望家长多赐予孩子激励，倘如有学生在表现上或者成果上有明显缺乏，我主动约家长到学校来或电话告知家长，盼望能得到家长的关心与支持。在家长会上，让全部家长明白学校的管理模式，老师的工作状况，作息时间，尤其盼望家长能主动_自己孩子的每一时刻的成长，我与家长共同探讨孩子的教化问题，力争让每一名学生都能健康成长。放假时间，家长打电话告知孩子的不良表现，我总是主动协作家长教化学生。 总之，让班中的每一位学生都能在老师和家长的视线内强壮成长。为了能让学生得到全方位的进展，我主动与任课老师联系，每月召开一次任课老师联席会，了解学生的思想动态范本、学习动态范本，然后利用班会课、语文课、课间活动时间，有针对性地教化学生。凡任课老师向我反映学生有不良倾向，听讲不认真，作业有问题，我都会在第一时间关心那些学生，并要求各小组组长干脆催促。对各科作业状况，要求组长每月都有记载，月底汇总，将状况交给相关学科老师。对每一次的各科月考成果，会同相关老师认真做好分析，以便老师们针对性的教学。 班主任工作是零碎的，是繁杂的，更是辛苦的。但是，经过本人一学期的辛勤耕耘，我做到了每天早到校，晚回家，绝大多数时间都与学生在一起学习，一起活动，一起谈笑，把浩大琐碎的班务工作分解成每一细部，留意行为规范的养成教化，充分发挥每一位班干部的才能，亲热家长的关系，充当好学校各级部门以及任课老师的“传话筒、“践行者。认真_好班级、学校的每一次活动。本期，我打造出了一个有剧烈_荣誉感的、学习气氛较浓的、青春活泼的班级。本期学校_的运动会，我班荣获七年级第一名，元旦“班歌大赛暨“诗歌朗诵大赛，我班荣获全校七八年级八个班里的第一名。同学们的成果也在不断提升。这些成果将会成为来期班务工作的动力。我将接着发扬班级优势，克服工作中的诸多困难，力争将本班建设成为全校的优秀班级。 范文仅供参考 感谢阅读 第五篇：2023年初一班级工作总结 2023年初一班级工作总结 撰写人：_ 日 期：_ 2023年初一班级工作总结 从_月_号新生入学，转瞬间已经一个学期了。我想我很幸运，这个学期的班主任生活我过得既劳碌也快乐。劳碌是因为学生刚刚从小学升入初中，面临着新环境的挑战，很多不适应，很多需要调整，我们需要一同建立一个新_。各种资料要完善，各种习惯要养成所以需要每一个班主任更加细致地做工作解决各种问题。当然劳碌之余也是特殊快乐的，因为每天孩子们都比昨天更加进步，更加适应新环境。每天都有_个孩子在班级里面等着你，某种程度上，班主任是一整个班孩子的主心骨，我们是他们遇到问题时候第一个想到的人，也是他们最需要的人，被需要的感觉很不错。我渐渐起先宠爱上在班级的感觉，因为有_个可爱的孩子陪伴，也是另一种华蜜！当然，我也跟着初一五班的孩子们一起成长，经过这一学期的工作，我收获很大，现将班级工作总结如下： 一、班风学风 班风学风是我在一开学就跟学生强调的事情，在入学教化阶段，不管是上课、午休还是活动，我都力争让学生感受到，凡事有规有矩，切不行自由散漫。进入正式上课的第一周我就制定了具体的班规，为了让学生更好的遵守，我与班级加星的制度结合在一起，始终坚持到学期末，对于学习良好习惯培育和班风学风建设都起到了主动的作用。经过一整个学期的努力，班级风气还是不错的，学生懂规则，也知道努力学习。在期中考试中，取得了特殊不错的成果，期末阶段也在认真的复习备考，学生和我都在争取期末能有更好的表现。 二、常规工作 常规工作看似都是每天叨念_的小事，但是我照旧常抓不懈，因为常规工作做得好是一切其他活动的重要保证，同时，常规工作做到位也会让班级学生感受到做人做学问都要严谨细致。所以，每天我和副班主任都会特殊_常规工作中的微小环节，虽然每项工作都有相应的负责人，但是还是需要老师时常_和提示，坚长期了形成习惯，对班级对学生都是特殊有益的。或许正是因为不断的坚持，因此也取得了一些成效，到目前为止，初一五班没有接到任何一个反映学生公交车问题的小纸条，在每周的的流淌红旗评比中，我们班只有一周没有拿到流淌红旗，总个数居年级首位。 三、班级活动 开学以来，学校_了各种有益的活动，初一五班的参与热忱特殊高，在各项活动中我们都不遗余力，力争做到最好。 开学典礼上，四名主持人中有两名来自初一五班，班级一首_朗诵也表达了班级风貌，给老师和同学们留下深刻印象。 广播操竞赛中，学生精神饱满，整齐划一，零失误的完成了整个竞赛。 班级装饰大赛中，五班的众