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2023年千学万学 第一篇：千学万学 千学万学，学做文明之人 敬重的各位评委、老师、同学们：大家晚上好！我是第号演讲者××。我演讲的题目是：“千学万学，学做文明之人。中学阶段的学习时间无疑是宝贵的，那如今占用大家的时间举办这次关于文明修身的演讲活动，足以显现出文明礼仪的重要性，其重要程度在某些方面，甚至远远超越了文化课学问的学习。学习要先学会做人，学做社会人，学做文明人。人和兽之所以会有区分，就是因为人类懂得追求学问和美德。其实，关于文明修身类似的话题，我们大家都是从小就耳闻目睹再熟识不过了。为何要反反复复的强调呢？因为它重要，因为它是我们区分于自然界里其他生物的证据。中国是世界公认的文明礼仪之邦，因为中华民族温文儒雅，落落大方！因为中国人民见义勇为，谦恭礼让！荀子云：“不学礼，无以立；人无礼，则不生；事无礼，则不成；国无礼，则不宁。礼貌待人是我们祖先的传统美德。世界快速转变着，可美德的传承是不变的。我们盼望古代贤人可以欣慰的看到，不只是社会科学在进步，人文素养也在提升。可现实又是怎样的呢？ “乱插队，公共场合大声喧哗，随地吐痰，这些词汇似乎成了中国的代名词。然而，我们脚下的这片拥有五千年文化的文明礼仪发源之地，凭什么蒙受这样的耻辱。这种现状只能由我们自己用实际行动来变更。那我们又是如何去做的呢？单看校内内的不文明行为，便可以用“比比皆是来形容。穿着上，装扮不相宜身份，过分追求光鲜时髦；饮食上，奢侈粮食，吃不了便随便倒掉；出行时，骑车的同学横冲直撞，步行的同学三五成群，甚至造成了道路的堵塞。再如顺手扔垃圾，打架，爆粗口，同学间交往不当这些现象，还是在校内内根深蒂固。就说打架骂人吧，有才智的人不会用诸如此类低级的方式发泄自己的心情。我们应当要变聪明一点，学会限制自己的冲动。盼望我们每一个人都亲力亲为，讲文明，懂礼貌，将不正之风赶出校内。假如说文明是如何做人的总纲目，那修身就是文明指导下的实际行动。在这儿说个我亲身阅历的事，就昨天中午，我骑车回家后把车就搁楼道里。也怪我自己，把车锁上后钥匙忘了拔下来。等下午要上课的时候，我下楼觉察不知道是谁已经把我车钥匙拔走了。没钥匙就不能开锁，我只能抬着车，去找人把锁砸掉。这事明显不是小偷干的，或许那个人只是认为自己搞了个恶作剧而已，可是却给别人带来了麻烦。即使是像这样的小事，也能反映出一个人的素养。我们不要只重视书本学问的学习，更要留意自己道德品质，言谈举止的修养。看看校内内的垃圾，想想我们距离文明到底还有多远？听听四周同学的语言，想想我们距离文明到底还有多远？反思过后，我们该怎样呢？是的，我们该努力了，努力做一个文明之人，努力营造一个更加志向和谐的校内。不要遗忘，行动，是从如今这一刻起先的。从这一刻起先，行动起来，让中华文明在我们的一中熠熠生辉！我的演讲完毕，感谢大家 其次篇：万什么千什么的成语 成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简洁相加。以下是我为您整理的万什么千什么的成语相关资料，欢迎阅读！ 万什么千什么的成语 万古千秋：形容持续的时间极久。 万壑千岩：形容峰峦、山谷极多。 万缕千丝：千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清。现多形容互相之间种种亲热而困难的联系。 万水千山：万道河，千重山。形容路途困难遥远。 万紫千红：形容百花齐放，色调明丽。也比方事物丰富多彩。 万别千差：形容种类多，差异大。 万代千秋：指阅历年头极久远。亦作“万古千秋、“万载千秋。 万恨千愁：千、万：形容多。指忧愁怨恨很多。 万户千门：指众多人家。也形容屋宇深广。 万苦千辛：各种各样的困难困苦。 万岁千秋：犹言千秋万代，形容岁月许久。亦作“千秋万岁。 万万千千：形容数量极多。 万绪千端：绪：丝头。比方事情的开端，头绪特殊多。也形容事情困难纷乱。 延长阅读：千什么万什么的成语 千头万序：形容事情杂，头绪多。同“千头万绪。 千推万阻：推：推拖。阻：阻拦。多次推拖阻拦。形容百般推辞、拒绝。 千形万状：各种各样的形态。形容转变多。 千绪万端：犹千端万绪。形容事情杂，头绪多。 千依万顺：形容特殊听从。同“千依百顺。 千语万言：形容说得话很多。同“千言万语。 千状万端：形容极为愁苦。 千状万态：极言状态之多。同“千态万状。 千姿万态：形容姿态多种多样。同“千姿百态。 千变万轸：指千变万化。轸，转。 千兵万马：犹千军万马。 千差万错：指过失很多或很大。 千乘万骑：形容车马之盛。 千愁万恨：千、万：形容多。极言愁苦怨恨之多。 千愁万绪：许许多多忧愁和思绪。 千难万苦：犹千辛万苦。各种各样的困难困苦。 第三篇：万险千艰成语 ：万险千艰 ：wàn xin qin jin ：wxqj ：形容困难危险极多。 ：宋·郑侠西塘文集·出御史台：“万险千艰六出身，如今也得避嚣尘。须知从今寒原上，有个行歌拾穗人。 ：历历更，是非他日仗谁明。元·方回桐江续集?次韵仁近见和怀归五首 万险千艰 成语接龙 ：艰深晦涩 艰苦创业 艰苦卓絶 艰苦卓绝 艰苦奋斗 艰苦朴实 艰苦涩滞 困难困苦 ：步履维艰 创业维艰 国事多艰 国步多艰 蒿目时艰 弘济时艰 进退维艰 万险千艰 ：成千上万 成千成万 成千累万 成千论万 伏尸百万 挂一漏万 论千论万 千千万万 ：万万千千 万丈光线 万丈深渊 万不一失 万不失一 万不得已 万不耐一 万世一时 第四篇：千学万学,学做文明人演讲稿 千学万学，学做文明人 刘凯铃 老师、同学们： 大家晚上好！ 我是来自外语系*班的刘凯铃！今日我要演讲的题目是“千学万学，学做文明人。今日不止我们学院在开展“文明礼仪演讲赛，各大高校也都在举办相关文明礼仪的主题活动。这足以证明文明礼仪的重要性，其重要程度在某些方面，甚至远远超过了文化课的学问学习。然而，学习要先学会做人，学会做社会人，学会做文明人。 记得有人说过：“人，一撇，一捺，写起来简洁，做起来难。我们要经常性的思索，我在做什么，我做的怎样，我要成为怎样的人。是的，我们要做一个怎样的人呢？每个人都会有自己的答案，但是在每个人的答案背后都必需要有这么一个基本点，那就是做一个文明的人。 人和兽之所以会有区分，就是因为人类懂得追求学问和美德。其实，关于文明礼仪类的话题，我们大家都是耳闻目睹，再熟识不过了。那么，为何我们还要反反复复的强调呢？因为他很重要，因为他是我们区分于自然界与其他生物的证据。 中华民族历来以“礼仪之邦著称于世。常言道：“不学礼，无以立；人无礼，则不生；事无礼，则不成；国无礼，则不宁。礼貌待人是我们祖先的传统美德，世界快速转变着，可美德的传承是不变的。我们盼望古代贤人可以欣慰的看到，不只是社会科学在进步，人文素养也在提升。 我们从小接受文明礼仪的教化，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可现实又是怎么样的呢？“乱插队，公共场合大声喧哗，随地吐痰。现如今这些词汇似乎成了中国的代名词。 曾有一则报道这样写道：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰、“禁止吸烟、“不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。由此可见不文明行为也是一种国耻。 同学们，我们脚下的这片拥有五千年文化的文明礼仪发源地，凭什么蒙受这样的耻辱？这种现状只能由我们自己用实际行动来变更。只有当每一个人都具备了文明素养，我们国家的整体素养才能提高。 可我们又是如何去做的呢？单看校内内的不文明行为，便可以用“比比皆是来形容。穿着上装扮不相宜身份；饮食上奢侈粮食；出行时，骑车的同学横冲直撞，步行的同学三五成群，甚至造成道路堵塞；再如顺手扔垃圾、打架、爆粗口、同学间交往不当，等现象还是在校内内根深蒂固啊。就说打架骂人吧。有才智的人不会用这种粗鲁低级的方式发泄自己的心情；我们应当变聪明点，学会限制自己的冲动。 假如说文明是如何做人的总纲目，那么礼仪就是文明指导下的实际行动。我们不要只重视书本学问的学习，更要留意自己的道德品质和言谈举止的修养。 看看校内内的垃圾，想想我们距离文明到底有多远？听听四周同学的语言，想想我们距离文明到底还有多远？反思过后我们该怎样呢？是的！我们该努力了，努力做一个文明之人，努力将不正之风赶出校内，努力营造一个更加志向、和谐的校内。 同学们，不要遗忘，行动是从如今这一刻起先的。从这一刻起先行动起来，让中华文明在我们的校内熠熠生辉。 第五篇：“百、千、万活开工作总结 “百、千、万活动 工 作 总 结 根据.文件精神，为大力弘扬人民司法优良传统，主动组织法官走进村居、走进村组、深化群众、便利群众、服务群众，努力争当人民群众信任的“平民法官，就“百、千、万活开工作总结如下： 一、便民诉讼方面 1、从立案到审判、执行的各个环节，全面认真落实司法便民各项措施。不断完善定点接待制度已建立，处于不断完善阶段。在村、居、组建立“法官法律服务岗，深化到村、居、组开展法律服务工作，该项工作我庭每月每村、居至少派一名法官进行法律询问等法律服务，日常立案、审判、执行工作可与村、居诉讼联络员每村、居已确定联系。 2、建立已建立长效的向群众发放统一印制的便民诉讼联系卡，便利群众与法官沟通的机制。 二、巡回审判方面 1、强化法庭建设，整合审判资源，使有限的审判资源发挥最大的审判价值。做到全年巡回审理的案件数量不少于所结案件的40%，或者巡回办案的天数每月不少于10天。便利群众 2、对交通不便的地区或案件相对集中的地区，组织法官就地立案、就地开庭、就地调解；对老、弱、病、残当事人，确实不便到法庭参加诉讼的案件，实行上门开庭。农忙时期，设立“田间法庭，便利农村当事人诉讼。 3、对村、居、组普遍关注的婚姻案件、损害案件、相邻关系等纠纷案件，选择一些典型案件到村、居、组巡回审判，通过公开审理、以案释法、到达审理一案教化一片的效果。 三、指导调解方面 1、每年认真落实市中院关于建立诉讼调解与人民调解对接机制的指导看法，进一步加强对基层人民调解工作的指导，巡回审判时邀请人民调解员列席旁听或参与调解工作，选派有丰富阅历的法官负责指导人民调解工作，每年至少2次对镇、村人民调解员进行相关业务学问和专业技能培训，提高人民调解组织依法调解的实力和水平。 2、定期每月至少一次召开人民调解联席会议，协调解决人民调解工作存在的问题支持人民调解组织主动开展工作，使人民调解发挥应有的作用。 3、建立人民调解室，法官指导工作室，落实好邀请调解、托付调解等制度，加强对人民调解组织、基层法律服务所和其他非诉讼调解组织化解冲突纠纷工作的业务指导人民调解室、法官指导工作室已设立，邀请调解、托付调解等 制度县院已建立，我庭严格遵照执行。 四、法制宣扬方面 1、指导村、居、组办好法制宣扬栏，主动开展形式多样的法制宣扬、法律询问、法律讲座等活动至少每村、居每月一次，进一步提高群众依法维权的实力和履行义务的意识。 2、大力宣扬法院工作结合各种形式，让社会各界和人民群众更加了解人民法院在促进经济社会进展中负担的重要职责，对法院和法官有整体、全面的认知，争取社会各界和人民群众对法院和法官的理解和支持。 3、认真开展法制宣扬月、禁毒宣扬日、扫黑除恶、扫黄打非等活动和未成年人罪犯帮教、案件回访等工作我庭已按时间、按要求参加了法制宣扬、禁毒宣扬、扫黑除恶、扫黄打非等活动和未成年人罪犯帮教活动，案件回访制度已建立、开展并坚持下去。针对社会普遍关注的焦点、热点案件，每年组织2次以上旁听案件审理活动，邀请人大代表、政协委员、村、居委和有关机关干部参加。 五、冲突排查方面 1、认真清理涉诉信访积案的同时涉诉信访制度已建立，并于每周五早晨10点前将本周的涉诉信访信息报立案庭，深化开展社会冲突排查化解工作，坚持预防为主、源头治理、预警在前、调解优先，立足早抓、抓小、抓苗头。 2、对排查出来的纠纷建立台账，进行风险等级评估，认真探讨解决方案，落实稳控化解责任，切实做到“排查彻底，化解到位，不留死角，确保不漏排、不失控、不失管。 3、主动开展社会冲突纠纷非诉讼化解工作，主动与当地党委政府设立的党务政务中心站、点、综治维稳中心以及社会冲突纠纷调处中心做好连接工作，充分利用“三调联动机制，对案件进行诉前分流，主动关心相关部门做好调解工作，把大量纠纷化解在初发地和始发状态。 六、调查探讨方面 1、深化了解人民群众关于诉讼的心声和对司法工作的新要求、新期盼。 2、虚心向人民群众学习，从社情民意中体会法律的精神，从人民群众的看法中找寻定纷止争的才智和答案，从人民群众的评判中觉察自身工作的缺乏和薄弱环节。 3、留意调研研成果的转化应用，从法律层面和社会层面的结合上探讨新状况、新问题，有针对性地实行措施改良工作。 七、和谐创建方面 1、围绕推动“一建双创工作目标，与村、居、组基层组织建立“和谐共建关系，主动参与平安、和谐村、居、组创建活动，主动参与基层综治工作。 2、主动探究建立冲突纠纷的联动化解机制，加强沟通 协调，借助村、居、组基层组织的力气，是问题解决在基层，把冲突相处在萌芽状态。 3、建立联合接访和协同处置制度，对有缠访、闹访以及群访性质的社会冲突纠纷，要充分利用“三调联动机制，在当地党委的主导下联合接访根据信访冲突纠纷的成因、类型和诉求，由联合接访各方在职责范围内协同处置，共同化解。 本庭除了上述各方面的工作需坚持或进一步开展外，刚好觉察问题，刚好消化问题，刚好汇报问题。为人民法庭开展好各项工作而全面努力。