2023年反对校园欺凌讲话稿（5篇材料）.docx

2023年反对校园欺凌讲话稿（5篇材料） 第一篇：反对校内欺凌讲话稿 反对校内欺凌讲话稿 在快速转变和不断变革的今日，我们用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。那么讲话稿一般是怎么写的呢？以下是我整理的反对校内欺凌讲话稿，盼望对大家有所关心。 反对校内欺凌讲话稿1 老师们，同学们： 大家好！我是来自高XX班的xx。今日我演讲的主题是整治校内欺凌，提升文明素养。 校内欺凌，既不是一个生疏的名词，也不是一个生疏的现象。从小学到中学甚至是高校，从个体冲突到集体约架，从校内内到社区里，从现实社会到网络社会，校内暴力时有发生。那么何为校内欺凌呢？校内欺凌事务是指有意造成他人身心损害的行为，包括言语威胁、戏弄、辱骂、挖苦、嘲弄、起外号、说坏话、制造谣言、社会排斥等，也包括身体方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、抢夺物品。 而家庭、社会成长环境中负面因素的影响、法制教化弱化、中小学生心理健康问题突出，以及针对未成年人校内暴力行为管教执法力度不够则是造成校内欺凌事务的主要缘由。此外，特性张扬中的偏狭自私，价值取向错觉，教化惩戒功能丢失后的放纵，对暴力玩耍与灰色文学的认同等也是重要诱因。 下面我向同学们发出几点建议： 1、保持乐观向上的看法，主动参与校内文化活动，丰富学习生活； 2、多交益友，正确处理人际关系，驾驭社交技巧； 3、勇于表达自己的看法，加强与老师、家长之间的沟通沟通； 4、树立正确的价值观，弘扬美德，传递正能量。 同学们，明善恶方能伸正义，知荣辱才可净心灵。校内是学习文化学问的一方净土，而文明则是点缀校内的闪闪明星。整治校内欺凌，提升文明素养当是我们每位同学义不容辞的责任。让我们共同努力，还校内一片朗朗晴空。我的演讲到此结束，感谢大家。 反对校内欺凌讲话稿2 各位老师、尊敬的同学们： 大家好! 下面介绍给大家如何防止校内暴力的措施 一是开展专题教化。学校集中对学生开展以校内欺凌治理为主题的专题教化，充分利用品德与社会、心理健康和平安教化课，让学生深刻相识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的危害性，这样做不但损害了他人的身心健康，还违背了中小学生守则，严峻的还构成了犯罪。同学之间应当互相关切，彼此疼惜，共同进步。同时，组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法等。 二是完善工作制度。学校制定完善校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌事务应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。请镇派出所的领导来校开展法制教化。加强对外来人员的管理，完善门卫和执勤巡逻制度，值班人员做到24小时手机开通。 三是明晰工作责任。学校加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理询问室开展学生心理健康询问和疏导，公布学生救助或校内欺凌治理的电话号码并明确负责人，刚好处理。老师要刚好觉察、调查处置校内欺凌事务，肃穆处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作立案查处。 四是强化监督指导。学生上下学时段校门口保证2名老师执勤，对不熟识的大人来校接学生，除了反复询问外，必需查验身份证等有效证件，并记录相关信息，学生、来人签字后方可接人。学校领导加强对学校开展校内欺凌治理的检查，对校内内的治理全程监督，觉察问题刚好与家长沟通教化处理，做好记录并刚好向相关部门报告备案。 反对校内欺凌讲话稿3 各位老师、尊敬的同学们： 大家好! 又看到一条关于校内暴力的新闻，六名未成年女生围殴一名女生，并逼其喝不明_，这样的新闻看的让人骇人动目。 都是同学，还都是未成年，本应当一起课间玩耍，跳绳什么的，不明白为什么会发生这么多校内暴力，什么愁什么怨，谁都是父母的珍宝，不知道是如今时代变了，还是我老了。 我小学初中的时候就只知道读书，课间也会一起玩耍，生气也就是吵几句，从来没遇到过这样的同学，不过如今的小孩已经变了，不像当年的我们，每个小孩都有智能手机，还总会发些矫情和找男女挚友的帖子，在他们眼里，十四岁都是老了的。 校内暴力始终都存在，发生的时候都会有人录下视频发到网络上，看着视频里的小孩围着一群，有打人的，有哈哈大笑的，还有抽烟的，男女生都有，真的不理解录这视频是在炫耀吗，不过也应当感谢这些录视频的人，让我们都看到她们做了些什么，那些根本就不是什么祖国的花朵，就是一些恶势力。 发生校内暴力是我们每个人都不想的，这样的事对当事人是很大的损害，无论是身体还是心灵，很可能会造成孩子的终身心理阴影。 虽然我没阅历过校内暴力，不过我身边发生过很多，中学的食堂很挤，特价是中午放学，有的人可能遇到了挤到了，便拿起餐盘就砸另一个人的头，可笑的是，身边那些男生没有阻拦的，反而还在看热闹，这都不是未成年了，却照旧这样。 很多明星也都参加了校内反暴力，校内也进行了相应的制度改革，但这件事还是应当从孩子本身进行教化，从根本上杜绝校内暴力的发生，还学校一片净土。 反对校内欺凌讲话稿4 敬重的各位领导，各位同仁，尊敬的同学们： 今日我讲话的题目是预防校内暴力，构建和谐社会。 作为具体教化执行者老师和父母的心一样，都盼望孩子健康成长。作为执行教化的场所校内，是培育人的地方，是文明的殿堂；校内，本该是一方净土!然而近年来却常常看到暴力事务的发生。 个别同学总是出口成脏、恶语伤人，宠爱耍派头，总是不行一世，一开口就是“老子，把脏话都变成了口头禅。个别同学总是以大欺小，以众欺寡，将自己的快乐建立在别人的苦痛之上。有的学生讲所谓的“义气，仗着自己有一帮所谓的“哥们就横行无忌，为一点点小事就大打出手，甚至叫校外的人打架。等等这些现象给清静的校内蒙上了一层阴影。如今党中心提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校内，就没有清静的学习环境；没有校内的和谐，就没有社会的和谐。 青少年暴力事务产生的缘由是多方面的：从主体因素上看： 一是自我限制实力脆弱； 二是头脑简洁，解决问题的方法偏激粗暴： 三是贪图享受。四是还没有形成正确人生观和价值观。 从客观因素上看： 一是家庭教化的缺失； 二是学校教化的失当； 三是社会文化气氛消极方面的误导； 四是缺乏社会救济措施； 五是法制教化相对滞后 六是受社会经济负面效应的影响。 那么我们在打击校内暴力的同时，作为学生应当做些什么呢？ 一、培育健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，凡事要考虑后果；发生冲突时多反省自己错在哪里。 二、提高社会交往实力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎。多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。 三、提高自我爱惜意识。遇事要刚好告知家长和老师，少去状况困难的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物；受到暴力侵害时，实行灵敏的应急措施，要刚好报警。主动争取学校、社会和家庭的爱惜和关心。 四、提高法律意识，提高超辨是非的实力。 五、增加同犯罪分子作斗争的志气。面对犯罪分子的暴力威胁，同学们要团结起来。发生暴力事务后要学会用法律爱惜自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。 为预防校内暴力，构建和谐社会，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。 反对校内欺凌讲话稿5 各位老师，各位同学，大家早上好！ 今日我国旗下讲话的题目是反对欺凌，构建友善和谐校内。 所谓“校内欺凌，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校内内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会损害你的身体；还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到苦痛熬煎，严峻时，还会威胁你身边人的生命平安。这不仅违背了中华几千年来的传统美德友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其简洁损害到同学们的身体心理以及家庭。 在这里我首先给大家讲个小故事。小主子的眼睛近视了，要去配一副眼镜。配完眼镜回来的路上，鼻子和耳朵不情愿地说：“眼睛近视了，应当戴眼镜，但眼镜为什么要卡在我们身上呢？于是，他们俩就确定戏弄一下眼睛。一天，小主子弯下腰捡东西时，鼻子和耳朵用劲一晃，眼镜“叭的一下掉到了地上，碎了。小主子眼前一片模糊，只能望见东西的轮廓。他向前走时，一不留神摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。小主子只好再去配一副眼镜，也去了一趟医院，花了好多钱呢！这时，嘴巴说话了，“要是你们不捣乱，小主子能摔跤吗？能花那么多钱？听了嘴巴的话，鼻子和耳朵再不敢捣乱了，也乖乖地听话了，而且也很友善地对待眼睛，他们同心协力支撑起眼镜，小主子能看清楚了，也常常夸它们是自己的好助手呢。 是的呀，“友善是人际交往中必需具备的道德规范，假如人们都能以“与人友善的看法去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充溢阳光。假如你想做一个快乐的孩子，让自己的身边都充溢欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善呢？首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽敞的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平常生活中，应当学会说：“对不起。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着稀奇的效果。但是冲突发生后，应当学会忍让、包涵、体谅他人，不能斤斤计较，应当让冲突快速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空。所以，我们应当学会友善待人，使自己的四周充溢欢乐。但是宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你觉察别人或自己受到欺凌时，应当刚好寻求家长、老师甚至校内110的关心。让友善的微笑常挂你的脸上，做一个人见人爱的小天使！当你穿过车水马龙的街道时，当你置身于人山人海的广场时，当你安平安全地穿过人行横道时，当你自觉地捡起校内的一片纸屑，当你不慌不忙在窗口打到饭菜时，这都是每个人自觉遵守秩序给我们带来的奇妙生活环境。我们不要打破这些秩序，我们要共同来维护它，共同来建设我们自己的奇妙生活环境。 蓝天和白云的心一样，盼望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，盼望孩子健康成长。花开的日子，你们走进校内这个快乐的地方，在平安校内快乐歌颂；花开的日子，你们遨游在校内这个学问的海洋，和老师一起编织幻想；花开的日子，你们要用心情的音符，去谱写和谐校内的欢快乐章。“ 同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不行少的。让我们大家都做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建友善和谐的校内！ 我的讲话完了，感谢大家！ 反对校内欺凌讲话稿6 各位： 今日我讲话的题目是：“反对校内欺凌，营造和谐校内。去年，国务院教化督导办公室印发关于开展校内欺凌专项治理的通知，要求各地中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的校内欺凌进行专项治理。那么什么是校内欺凌呢？所谓“校内欺凌，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱现象。这样的事例我们同学通过新闻报纸网络等媒体经常能看到。这样的欺凌事务一旦发生，它不仅仅会使受害者的身体受到损害，还会使受害者的心灵走向弯曲，使人精神受到苦痛熬煎，严峻时，还会威胁到你身边人的生命平安。 前不久，网上报道了江西某中学发生女生搧打耳光造成损害的事务，事务曝光后，几名参与打架的女生快速被公安机关带到派出所，接受惩处。这几名同学的家长也因监护不力，受到惩处。看到这里，我们同学作何感想？校内本是清静、和谐、愉悦的学习场所。我们同学正处在成长期，是祖国的将来，是民族的盼望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，但是，由于受社会不良风气的影响，这种校内暴力事务时常的发生，那么这种校内欺凌现象在我们身边有没有呢？我们应当如何去防范呢？ 首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽敞的胸怀。同学们生活在一起是一种缘分，万一产生一点摩擦要学会说：“对不起。我们千万不要小看这三个字，它的作用很大，在处理同学关系时有着稀奇的效果。但是冲突发生后，应当学会包涵、体谅他人，不能斤斤计较，应当让冲突快速化解，也就是：“退一步海阔天空。所以，我们应当学会友善待人。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你觉察别人或自己受到欺凌时，首先应当刚好寻求老师的关心，主动争取学校的爱惜，用正确的方式处理同学间的冲突和冲突，而不是惧怕、隐瞒，一味容忍只会助长对方的气焰，贪得无厌，让事态进一步扩大。 同学们，文明是任何一个社会，任何一个学校所必不行少的。让我们共同努建设和谐校内，让友善的微笑常挂脸上，做一个有涵养、有才智的文明小学生！让我们大家一起携起手来，共同拒绝校内欺凌，共建和谐校内。 其次篇：加强平安教化，反对校内欺凌讲话稿 加强平安教化，反对校内欺凌讲话稿 老师们、同学们： 大家上午好！ 今日，我要讲的题目是加强平安教化，反对校内欺凌。一是来提高自我爱惜的意识和增加自我防范的实力，远离校内损害，同时也盼望每位同学自觉积蓄关爱他人、自我爱惜的正能量，营造和谐、友善、平安的校内气氛，携手进步成长！ 什么是校内欺凌 所谓“校内欺凌,就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的，发生在学生之间蓄意或恶意的通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害校内学生的欺凌事务。校内欺凌行为以暴力攻击为主要特征，以欺压、羞辱方式侵害他人人身权益，轻者严峻违背校规校纪，重者构成违法犯罪。 在校内里，有时课间时间，有的同学就会报告反映：某某大同学过来抢住我们的球就跑；有的是几个同学不由分说，拿起来别人的玩具，不打招呼，自己乐呵呵开玩起来；有的是，望见别的同学在一起，过去用眼睛瞪人家，一副凶巴巴的样子；有的甚至把人家吃的东西夺过来就张嘴享受；甚至还出现过胁迫别的同学带钱、带物，并且威胁不能报告老师、家长等等，其实这就是校内欺凌的边缘现象，我们必需高度警惕，应当尽快杜绝这些行为。 如何预防校内欺凌 1学会宽容 同学间要友善相处。假如和同学发生了冲突，要懂得宽容。弟子规中的“言语忍，忿自泯,讲“人有短，切莫揭，人有私，切莫说；扬人恶，即是恶，疾之甚，祸且作；勿谄富，勿骄贫,告知他切忌瞧不起别人，以免惹来杀身之祸。 2寻求关心 假如看到或遇到校内欺凌行为，要刚好地找师长关心。 3言语规劝 向施暴者说明他这种行为的不良后果，是严峻的违法行为，让对方主动放弃。 4机智冷静 假如遇到欺凌危险不要慌，在保证自己平安的状况下，找寻机会报告老师、家人或者是110报警。有个男孩在人烟稀有的草原遇到狼，呼救时他不喊“狼来了,而是抓住人们爱看热闹的心理大喊“耍猴的来啦,这个逆向思维使男孩最终获救。 老师们、同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不行少的，让我们大家主动地参与到“反校内欺凌行为的行动中来，特别是高年级同学，要认真自查自纠，看看班级内存在的问题，大家互相提示、催促，不做欺凌之事，不当欺凌之人，坚决与欺凌的人和事作斗争，做一个讲文明、守纪律、宽容友善的人，共同构建我们和谐平安的团结小校内。 感谢大家！ 平原县江山国际学校 2023年10月22日 第三篇：反对校内欺凌 反对校内欺凌，营造和谐校内 老师们、同学们： 大家早上好！ 我今日讲话的主题是：反对校内欺凌，营造和谐校内。先让我们听一组案列： 2023年12月16日下午，深圳龙华新区某学校的一名初一学生放学后，遭到包括同校及外校的多名初 二、初三学生围殴，除了被踢打外，还被迫下跪并自扇巴掌。据该学生说被打是因曾举报对方收“爱惜费，整个围殴过程被打人者拍了下来，在网上疯传。 2023年2月28日下午，北京市西城区某职业学院一女生，伙同另外四名女生在宿舍楼内，实行恶劣手段，无故殴打、辱骂两名女生。期间，五名打人女生还用手机拍摄了殴打视频，在自己的微信群内进行了传播；其中一名被害人，当天先后被殴打了三次。经鉴定两名被害人均构成略微伤，其中一名被害人精神抑郁，无法正常生活、学习。后经法院判决，5名被告人均被判处有期徒刑。 2023年4月24日下午，网络出现了山西省晋城市成庄矿中学学生周末校外欺凌视频。视频显示，一名女生被几名同学围在中间踢来踢去，女孩头发松散表情苦痛，没有抗拒。当地公安部门调查显示，参与学生欺凌事务的共有15人，均为成庄矿中学学生。公安部门按照治安管理惩处法相关规定，对实施欺凌行为的学生做出了相应惩处。 根据2023年发布的中国教化进展报告(2023)的调查曾指出，近年来校内欺凌发生的地域范围广泛，覆盖了绝大多数省份，频次密集，数量很大。据媒体此前统计，仅2023年上半年，全国范围内被媒体曝光，备受言论关注的校内暴力事务就多达20余起。尽管各种新闻媒体、教化部门也开展了相关预防校内欺凌的宣扬和教化，但是时至今日，各类欺凌事务照旧时有发生，甚至有愈演愈烈之势。缘由是什么呢？ 我想缘由是多方面的： 其一、许多同学不知道什么叫校内欺凌，经常欺压同学却觉得只是开玩笑，闹着玩，不顾及别人的感受。 首先我们要明确什么叫校内欺凌：是指同学以大欺小，以多欺少，以强凌弱的行为。通常都是重复发生，不是单一的偶发事务；通常欺压者不觉得自己不对，而受害者怕事，静默承受而不敢抗拒和揭发欺凌者；欺凌过程，不但会损害身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到苦痛熬煎，严峻时，还会威胁身边人的生命平安。 那么哪些状况属于校内暴力，属于校内欺凌呢？ 1、语言暴力。有的同学宠爱耍派头，总是不行一世、目空一切，对待同学总是出口成脏，随便辱骂同学，给同学起羞辱性质的外号。或者在班级学校甚至是通过网络散播中伤同学的谣言等等。 2、以大欺小，以众欺寡。有的同学宠爱欺压弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的苦痛之上。为了一点鸡毛蒜皮的小事就由口语辱骂升级用拳头威胁。 3、逞威武，充老大。个别同学总看别人不顺眼，宠爱找别人的麻烦，动不动就威胁同学，甚至叫校外人员前来相帮。 其二、欺凌者相识水平和道德水平低下，法律意识淡薄。有的学生认为欺压同学没有什么大不了的，不会引起严峻后果，我们是未成年人也不会被追求责任。 事实上早在2023年教化部就联合中心综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门印发了关于防治中小学生欺凌和暴力的指导看法，指导看法指出要严惩欺凌暴力，对教唆、利用中小学生违法犯罪从重惩办。 对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素养评价，必要时转入特地学校就读。对构成违法犯罪的学生，根据刑法、治安管理惩处法、预防未成年人犯罪法等法律法规予以处置，区分不怜悯况，责令家长或者监护人严加管教，必要时可由政府收容教养，或者赐予相应的行政、刑事惩处。 对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严峻的，必需坚决依法惩办。对校外成年人教唆、胁迫、诱骗、利用在校中小学生违法犯罪行为，必需依法从重惩办。 同学们，面对校内欺凌，我们应当行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校内，让每一个同学都能健康成长。 1、培育健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能不行一世；得饶人处且饶人，发生冲突时多检讨自己错在哪里。 2、提高社会交往实力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。 3、提高自我爱惜意识。遇事要刚好告知家长和老师，少去状况困难的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物；当我们受到暴力侵害时，实行灵敏的应急措施，首先要确保人身平安，再告知告知家长、老师或者报警。 4、少些冷漠，多些关心。当看到同学被人殴打、辱骂时，我们应当刚好伸出援手，在确保自身平安的状况下赐予关心，或者刚好告知家长、老师，或许就能避开一次恶劣的校内欺凌事务，少一些损害。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 同学们，校内应是最阳光、最平安的地方，我们要坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为暴力行为，让我们用真心搭建一座友谊的桥梁，共同走向快乐人生！让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，树立规则意识，全力共建“阳光校内、“平安校内、“书香校内。 第四篇：反对校内欺凌 反对校内欺凌 尊敬的老师们、同学们、大家好！今日我讲话的题目是“反对校内欺凌。所谓“校内欺凌就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在全国校内内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会损害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到苦痛熬煎，严峻时，还会威胁你身边人的生命平安。这不仅违背了中华几千年来的传统美德友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其简洁损害到同学们的身体心理以及家庭。 “友善是人际交往中必需具备的道德规范，假如人们都能以“与人友善的看法去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充溢阳光。假如你想做一个快乐的孩子，让自己的身边都充溢欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善呢? 首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽敞的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平常生活中，应当学会说：“对不起。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着稀奇的效果。但是冲突发生后，应当学会忍、包涵、体谅他人，不能斤斤计较，应当让冲突快速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空。所以，我们应当学会友善待人，使自己的四周充溢欢乐。 其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你觉察别人或自己受到欺凌时，应当刚好寻求家长、老师甚至警察的关心，用正确的方式处理同学间的冲突和冲突，把校内欺凌化作校内和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个优秀的马丰人！ 同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不行少的。让我们大家一起共同努力建设书香校内、平安校内，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校内！ 第五篇：反对校内欺凌国旗下讲话稿 反对校内欺凌，共建和谐校内 各位老师、同学们、大家上午好！今日我在国旗下讲话的题目是“反对校内欺凌，共建和谐校内。 什么是校内欺凌。所谓“校内欺凌就是同学间欺压弱小、言语羞辱及巧取豪夺甚至殴打的行为等。如向低年级学生索取钱物，不给就打，两个同学发生小冲突，找高年级学生帮助等等。一旦发生这样的事情，它不但会使同学的身体受到损害，更有可能会对他造成心理阴影，严峻时还会威胁他的生命。 如今的社会上呢，时时常会听说有关校内欺凌的事情，事实上，大多数校内欺凌事务的起因都只是一点点的小事，有的甚至并没有什么干脆缘由。通常是打饭插队、上下楼梯不按道走、无意碰撞、出言不逊、别人一个无意的眼神等等微乎其微的小事，应当说，在人与人相处的过程中，发生一些小摩擦是难免的。 作为学生的我们，如何做好防范呢？首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽敞的胸怀。同学们生活在一起是一种缘分，万一产生一点摩擦要学会说：“对不起。我们千万不要小看这三个字，它的作用很大，在处理同学关系时有着稀奇的效果。但是冲突发生后，应当学会包涵、体谅他人，不能斤斤计较，应当让冲突快速化解，也就是：“退一步海阔天空。所以，我们应当学会友善待人。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你觉察别人或自己受到欺凌时，首先应当刚好寻求老师的关心，主动争取学校的爱惜，用正确的方式处理同学间的冲突和冲突，而不是惧怕、隐瞒，一味容忍只会助长对方的气焰，贪得无厌，让事态进一步扩大。 同学们，文明是任何一个社会，任何一个学校所必不行少的。让我们共同努建设和谐校内，让友善的微笑常挂脸上，做一个有涵养、有才智的文明学生！让我们大家一起携起手来，共同拒绝校内欺凌，共建和谐校内。