2023年幼儿园中班智力游戏教案《围棋打劫》及教学反思（最终五篇）.docx

2023年幼儿园中班智力游戏教案围棋打劫及教学反思（最终五篇） 第一篇：幼儿园中班智力玩耍教案围棋打劫及教学反思 中班智力玩耍教案围棋打劫含反思适用于中班的玩耍主题教学活动当中，让幼儿通过故事、练习等方式来学习打劫，体验学围棋的乐趣，了解打劫，并学会怎么样去打劫，在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的快乐，愿意与同伴一起玩耍，快来看看幼儿园中班智力玩耍围棋打劫含反思教案吧。 幼儿园中班玩耍活动教案： 围棋打劫 活动目标： 1、了解打劫，并学会怎么样去打劫。 2、通过故事、练习等方式来学习打劫，体验学围棋的乐趣。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的快乐，愿意与同伴一起玩耍。 4、遵守玩耍规则，体验与同伴合作玩耍及限制性活动带来的快乐。 活动过程： 一导入新课 师：看来小挚友们都把倒扑这个本领学会了，下面我们接着学习新本领吧。今日老师要讲一个两只老虎的故事。 二讲解新课 1、讲解什么是打劫 师：在宽敞的草原上用手指向棋盘，有两只小老虎兄弟在欢乐地玩耍。一只是小黑虎哥哥用3颗黑子摆出一个老虎口，一只是小白虎弟弟再用3颗白子紧贴黑虎口摆出一个白虎口。我们一起细致看看，他们兄弟俩在玩什么呢？哦，原来他们在玩摔跤呢。不一会儿就中午了，小白虎玩累了，停下来张开嘴巴喘着粗气，肚子也咕咕的叫起来了。要是有点东西吃该多好啊！突然小白虎觉察嘴里有一个香喷喷的大肉包子拿一颗黑子放在白虎口里，这是怎么回事儿呢，原来是小黑虎望见小白虎肚子饿了，关切弟弟，就把早饭剩下来的最终一个大肉包子塞到小白虎的嘴里了。小挚友们，假如你们就是小白虎，你们下一步应当怎么做呢？ 2、师：如今给你一个白子，你会把它下在哪呢？请一幼儿走到大棋盘前，提掉一个黑子。 师：对，很好。复原棋形，重新演示这颗黑子只有一口气，我们用一颗白子堵住黑子的最终一口气就可以把它提掉了。小白虎吃了一个大肉包子以后，心里很感谢哥哥，他知道哥哥的肚子应当也饿了，于是他赶快生火煮了一笼大肉包子，拿出一个大肉包子递给哥哥用手指在白棋子上。小挚友们，假如你们是小黑虎，你们下一步应当怎么做啊？ 再请一个小挚友上来做。应当也会做对。师：对了，小黑虎张大嘴巴就把大肉包子吃了。接下来，小老虎兄弟你喂我吃一个大肉包子，我也喂你吃一个大肉包子，一人轮番吃一个，真是欢乐极了。小挚友们，象这样你提我一个子我又提你一个子，来回提一个子的状况，就叫打劫。老师说3遍打劫，跟读3遍。 3、讲解打劫的规则 师：以后下棋的时候假如我们遇到来回提一个子的状况，那就是遇到打劫了。但是假如我们真要是这样来回提一个子，那么这盘棋还能下完吗？不能 师：对，这盘棋就下不完了。那该怎么办呢？我们回到刚刚的故事中去。虎哥哥给虎弟弟的是一个早饭剩下来的大肉包子，是凉的肉包子，虎弟弟立即就吃了。可是，我们要留意了，虎弟弟给虎哥哥的可是刚出笼的大肉包子，是热的肉包子，虎哥哥能立即就吃吗？不能 师：对，不能。假如你立即吃啊，嘴里就会被烫起一个个大水泡啦！所以啊，小黑虎没有立即吃，他先到旁边玩了一下下拿一颗黑子放在棋盘的其他地方，白虎也陪着哥哥玩了一下下拿一颗白子放在黑子的旁边。等包子不烫了才回来吃提一颗白子。也就是说我们要隔一手才能提。如今小黑虎又从蒸笼里拿出一个大肉包子给小白虎吃，小白虎能立即吃吗？不能，不然会起泡的 师：对，不能。会起泡的。所以，小白虎也要到旁边玩一下下才可以回来吃。有的小挚友已经在动脑筋了，会问老师，老师啊，这样不还是提来提去下不完吗？师：哈哈，不要着急。当一只小老虎到旁边玩一下下的时候，另一只老虎是不是都要陪着去呢。假如虎哥哥怕虎弟弟吃撑了，他就不会陪弟弟去玩了，就会把大肉包子偷偷藏起来了粘劫。如今我们一起看看，还有打劫吗？没有了 师：像这样一手棋，让打劫消逝了，这手棋，我们就叫消劫。 老师说3遍，跟读3遍。 三课堂练习 1、看看下面那些是打劫 讲解的要点：先看能不能提一个子，再看是不是来回提一个子 2、记儿歌 师总结：打劫被提不要急，要隔一步再去提。 结束：小挚友，今日我们学的是打劫和打劫的儿歌。你们都学会了吗？ 师：小挚友们真聪明，回去以后还要练哦！ 教学反思： 课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在玩耍过程中，我讲玩耍规则不到位，导致幼儿在玩耍过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我限制不住场面。今后我要加强本班的玩耍规则的培育，是幼儿快乐、友好的共享玩耍乐趣。 本文扩展阅读：围棋，是一种策略型两人棋类玩耍，中国古时称“弈，西方名称“Go。流行于东亚国家(中、日、韩、朝)，属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的表达。 其次篇：幼儿园中班教案围棋打劫 中班教案围棋打劫适用于中班的玩耍主题教学活动当中，让幼儿通过故事、练习等方式来学习打劫，体验学围棋的乐趣，了解打劫，并学会怎么样去打劫，提高幼儿思维的灵敏性，快来看看幼儿园中班围棋打劫教案吧。 活动目标： 1、了解打劫，并学会怎么样去打劫。 2、通过故事、练习等方式来学习打劫，体验学围棋的乐趣。 3、提高幼儿思维的灵敏性。 4、遵守玩耍规则，驾驭玩耍的玩法。 活动过程： (一)导入新课 师：看来小挚友们都把倒扑这个本领学会了，下面我们接着学习新本领吧。今日老师要讲一个两只老虎的故事。 (二)讲解新课 1、讲解什么是打劫 师：在宽敞的草原上(用手指向棋盘)，有两只小老虎兄弟在欢乐地玩耍。一只是小黑虎哥哥(用3颗黑子摆出一个老虎口)，一只是小白虎弟弟(再用3颗白子紧贴黑虎口摆出一个白虎口)。我们一起细致看看，他们兄弟俩在玩什么呢?哦，原来他们在玩摔跤呢。不一会儿就中午了，小白虎玩累了，停下来张开嘴巴喘着粗气，肚子也咕咕的叫起来了。要是有点东西吃该多好啊!突然小白虎觉察嘴里有一个香喷喷的大肉包子(拿一颗黑子放在白虎口里)，这是怎么回事儿呢，原来是小黑虎望见小白虎肚子饿了，关切弟弟，就把早饭剩下来的最终一个大肉包子塞到小白虎的嘴里了。小挚友们，假如你们就是小白虎，你们下一步应当怎么做呢? 2、师：如今给你一个白子，你会把它下在哪呢?请一幼儿走到大棋盘前，提掉一个黑子。 师：对，很好。(复原棋形，重新演示)这颗黑子只有一口气，我们用一颗白子堵住黑子的最终一口气就可以把它提掉了。小白虎吃了一个大肉包子以后，心里很感谢哥哥，他知道哥哥的肚子应当也饿了，于是他赶快生火煮了一笼大肉包子，拿出一个大肉包子递给哥哥(用手指在白棋子上)。小挚友们，假如你们是小黑虎，你们下一步应当怎么做啊? 再请一个小挚友上来做。应当也会做对。师：对了，小黑虎张大嘴巴就把大肉包子吃了。接下来，小老虎兄弟你喂我吃一个大肉包子，我也喂你吃一个大肉包子，一人轮番吃一个，真是欢乐极了。小挚友们，象这样你提我一个子我又提你一个子，来回提一个子的状况，就叫打劫。老师说3遍打劫，跟读3遍。 3、讲解打劫的规则 师：以后下棋的时候假如我们遇到来回提一个子的状况，那就是遇到打劫了。但是假如我们真要是这样来回提一个子，那么这盘棋还能下完吗?(不能) 师：对，这盘棋就下不完了。那该怎么办呢?我们回到刚刚的故事中去。虎哥哥给虎弟弟的是一个早饭剩下来的大肉包子，是凉的肉包子，虎弟弟立即就吃了。可是，我们要留意了，虎弟弟给虎哥哥的可是刚出笼的大肉包子，是热的肉包子，虎哥哥能立即就吃吗?(不能) 师：对，不能。假如你立即吃啊，嘴里就会被烫起一个个大水泡啦!所以啊，小黑虎没有立即吃，他先到旁边玩了一下下(拿一颗黑子放在棋盘的其他地方)，白虎也陪着哥哥玩了一下下(拿一颗白子放在黑子的旁边)。等包子不烫了才回来吃(提一颗白子)。也就是说我们要隔一手才能提。如今小黑虎又从蒸笼里拿出一个大肉包子给小白虎吃，小白虎能立即吃吗?(不能，不然会起泡的) 师：对，不能。会起泡的。所以，小白虎也要到旁边玩一下下才可以回来吃。有的小挚友已经在动脑筋了，会问老师，老师啊，这样不还是提来提去下不完吗?师：哈哈，不要着急。当一只小老虎到旁边玩一下下的时候，另一只老虎是不是都要陪着去呢。假如虎哥哥怕虎弟弟吃撑了，他就不会陪弟弟去玩了，就会把大肉包子偷偷藏起来了(粘劫)。如今我们一起看看，还有打劫吗?(没有了) 师：像这样一手棋，让打劫消逝了，这手棋，我们就叫消劫。 老师说3遍，跟读3遍。 (三)课堂练习 1、看看下面那些是打劫 讲解的要点：先看能不能提一个子，再看是不是来回提一个子 2、记儿歌 师总结：打劫被提不要急，要隔一步再去提。 结束：小挚友，今日我们学的是打劫和打劫的儿歌。你们都学会了吗? 师：小挚友们真聪明，回去以后还要练哦! 小百科：围棋运用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横各19条线段将棋盘分成361个交叉点，棋子走在交叉点上，双方交替行棋，落子后不能移动，以围地多者为胜。 第三篇：围棋教案：打劫 一、活动目标： 1、了解打劫，并学会怎么样去打劫。 2、通过故事、练习等方式来学习打劫，体验学围棋的乐趣。 二、活动过程： 一、导入新课 师：看来小挚友们都把倒扑这个本领学会了，下面我们接着学习新本领吧。今日老师要讲一个两只老虎的故事。 二、讲解新课 1、讲解什么是打劫 师：在宽敞的草原上用手指向棋盘，有两只小老虎兄弟在欢乐地玩耍。一只是小黑虎哥哥用3颗黑子摆出一个老虎口，一只是小白虎弟弟再用3颗白子紧贴黑虎口摆出一个白虎口。我们一起细致看看，他们兄弟俩在玩什么呢？哦，原来他们在玩摔跤呢。不一会儿就中午了，小白虎玩累了，停下来张开嘴巴喘着粗气，肚子也咕咕的叫起来了。要是有点东西吃该多好啊！突然小白虎觉察嘴里有一个香喷喷的大肉包子拿一颗黑子放在白虎口里，这是怎么回事儿呢，原来是小黑虎望见小白虎肚子饿了，关切弟弟，就把早饭剩下来的最终一个大肉包子塞到小白虎的嘴里了。小挚友们，假如你们就是小白虎，你们下一步应当怎么做呢？ 2、师：如今给你一个白子，你会把它下在哪呢？请一幼儿走到大棋盘前，提掉一个黑子。 师：对，很好。复原棋形，重新演示这颗黑子只有一口气，我们用一颗白子堵住黑子的最终一口气就可以把它提掉了。小白虎吃了一个大肉包子以后，心里很感谢哥哥，他知道哥哥的肚子应当也饿了，于是他赶快生火煮了一笼大肉包子，拿出一个大肉包子递给哥哥用手指在白棋子上。小挚友们，假如你们是小黑虎，你们下一步应当怎么做啊？ 再请一个小挚友上来做。应当也会做对。师：对了，小黑虎张大嘴巴就把大肉包子吃了。接下来，小老虎兄弟你喂我吃一个大肉包子，我也喂你吃一个大肉包子，一人轮番吃一个，真是欢乐极了。小挚友们，象这样你提我一个子我又提你一个子，来回提一个子的状况，就叫打劫。老师说3遍打劫，跟读3遍。_我是分割线_ 3、讲解打劫的规则 师：以后下棋的时候假如我们遇到来回提一个子的状况，那就是遇到打劫了。但是假如我们真要是这样来回提一个子，那么这盘棋还能下完吗？不能 师：对，这盘棋就下不完了。那该怎么办呢？我们回到刚刚的故事中去。虎哥哥给虎弟弟的是一个早饭剩下来的大肉包子，是凉的肉包子，虎弟弟立即就吃了。可是，我们要留意了，虎弟弟给虎哥哥的可是刚出笼的大肉包子，是热的肉包子，虎哥哥能立即就吃吗？不能 师：对，不能。假如你立即吃啊，嘴里就会被烫起一个个大水泡啦！所以啊，小黑虎没有立即吃，他先到旁边玩了一下下拿一颗黑子放在棋盘的其他地方，白虎也陪着哥哥玩了一下下拿一颗白子放在黑子的旁边。等包子不烫了才回来吃提一颗白子。也就是说我们要隔一手才能提。如今小黑虎又从蒸笼里拿出一个大肉包子给小白虎吃，小白虎能立即吃吗？不能，不然会起泡的 师：对，不能。会起泡的。所以，小白虎也要到旁边玩一下下才可以回来吃。有的小挚友已经在动脑筋了，会问老师，老师啊，这样不还是提来提去下不完吗？师：哈哈，不要着急。当一只小老虎到旁边玩一下下的时候，另一只老虎是不是都要陪着去呢。假如虎哥哥怕虎弟弟吃撑了，他就不会陪弟弟去玩了，就会把大肉包子偷偷藏起来了粘劫。如今我们一起看看，还有打劫吗？没有了 师：像这样一手棋，让打劫消逝了，这手棋，我们就叫消劫。 老师说3遍，跟读3遍。 三、课堂练习 1、看看下面那些是打劫 讲解的要点：先看能不能提一个子，再看是不是来回提一个子 2、记儿歌 师总结：打劫被提不要急，要隔一步再去提。 结束：小挚友，今日我们学的是打劫和打劫的儿歌。 第四篇：打劫围棋教案 打劫围棋教案 倪思伟教学对象：4到5周岁的幼儿教学内容：1.什么是打劫；2.打劫的规则教学目标：让学生驾驭打劫及规则教学重难点：怎样认出劫形教学时间：40分钟教学道具：教学大棋盘和棋子，小贴纸教学过程：一整顿纪律，复习旧课(4分钟)师：小小手生：放腿上师：小嘴巴生：不说话师：小眼睛生：看老师给几个表现最好的学生发小贴纸，打劫围棋教案。师：小挚友们，我们又见面了。你们还记得倪老师上节课讲的是什么围棋本领吗?生：记得学生几乎都举手了，有的会站起来，有的嘴里还会说：老师，请我，请我。师：小挚友们都很聪明，都记得呢。那还是老规则，倪老师选一个最守纪律，手举得最好的小挚友来回答。恩，xxx小挚友最近进步很快，表现越来越好了，那这个问题就请你来回答吧。生：倒扑。师：xxx，你真棒！(朝他竖起大拇指，然后嘉奖一个小贴纸)。那倒扑的儿歌是什么呢?yyy，你来回答。生：倒扑虎口我不怕，把它养胖再来杀。师：一口气就说完了，真厉害！二导入新课(2分钟)师：看来小挚友们都把倒扑这个本领学会了，下面我们接着学习新本领吧。今日啊，倪老师要讲一个两只老虎的故事。一听说是老虎的故事，有不少小挚友会很兴奋，有的甚至会仿照起老虎来。这时候用肃穆的目光扫视下面，最终把目光停留在个别动作大的孩子身上，直到安静下来后，才起先讲课。三讲解新课。(13分钟)(一)讲解什么是打劫(7分钟)师：在宽敞的草原上(用手指向棋盘)，有两只小老虎兄弟在欢乐地玩耍。一只是小黑虎哥哥(用3颗黑子摆出一个老虎口)，一只是小白虎弟弟(再用3颗白子紧贴黑虎口摆出一个白虎口)。我们一起细致看看，他们兄弟俩在玩什么呢?哦，原来他们在玩摔跤呢。不一会儿就中午了，小白虎玩累了，停下来张开嘴巴喘着粗气，肚子也咕咕的叫起来了。要是有点东西吃该多好啊！突然小白虎觉察嘴里有一个香喷喷的大肉包子(拿一颗黑子放在白虎口里)，这是怎么回事儿呢，原来是小黑虎望见小白虎肚子饿了，关切弟弟，就把早饭剩下来的最终一个大肉包子塞到小白虎的嘴里了。小挚友们，假如你们就是小白虎，你们下一步应当怎么做呢?学生都快速举起手来，教案打劫围棋教案。师：zzz，你来。如今给你一个白子，你会把它下在哪呢?zzz走到大棋盘前，提掉一个黑子。师：对，很好。(复原棋形，重新演示)这颗黑子只有一口气，我们用一颗白子堵住黑子的最终一口气就可以把它提掉了。小白虎吃了一个大肉包子以后，心里很感谢哥哥，他知道哥哥的肚子应当也饿了，于是他赶快生火煮了一笼大肉包子，拿出一个大肉包子递给哥哥(用手指在白棋子上)。小挚友们，假如你们是小黑虎，你们下一步应当怎么做啊?再请一个小挚友上来做。应当也会做对。师：对了，小黑虎张大嘴巴就把大肉包子吃了。接下来，小老虎兄弟你喂我吃一个大肉包子，我也喂你吃一个大肉包子，一人轮番吃一个，真是欢乐极了。小挚友们，象这样你提我一个子我又提你一个子，来回提一个子的状况，就叫打劫。老师说3遍打劫，学生跟读3遍。(二)讲解打劫的规则(6分钟)师：以后下棋的时候假如我们遇到来回提一个子的状况，那就是遇到打劫了。但是假如我们真要是这样来回提一个子，那么这盘棋还能下完吗?生：不能。师：对，这盘棋就下不完了。那该怎么办呢?我们回到刚刚的故事中去。虎哥哥给虎弟弟的是一个早饭剩下来的大肉包子，是凉的肉包子，虎弟弟立即就吃了。可是，我们要留意了，虎弟弟给虎哥哥的可是刚出笼的大肉包子，是热的肉包子，虎哥哥能立即就吃吗?生：不能。师：对，不能。假如你立即吃啊，嘴里就会被烫起一个个大水泡啦！所以啊，小黑虎没有立即吃，他先到旁边玩了一下下(拿一颗黑子放在棋盘的其他地方)，小白虎也陪着哥哥玩了一下下(拿一颗白子放在黑子的旁边)。等包子不烫了才回来吃(提一颗白子)。也就是说我们要隔一手才能提。如今小黑虎又从蒸笼里拿出一个大肉包子给小白虎吃，小白虎能立即吃吗?生：不能，不然会起泡的。师：对，不能。会起泡的。所以，小白虎也要到旁边玩一下下才可以回来吃。有的小挚友已经在动脑筋了，会问老师，老师啊，这样不还是提来提去下不完吗?看下面学生的反应，有的学生会说；是啊。师：哈哈，不要着急。当一只小老虎到旁边玩一下下的时候，另一只老虎是不是都要陪着去呢。假如虎哥哥怕虎弟弟吃撑了，他就不会陪弟弟去玩了，就会把大肉包子偷偷藏起来了(粘劫)。如今我们一起看看，还有打劫吗?生：没有了。师：像这样一手棋，让打劫消逝了，这手棋，我们就叫消劫。老师说3遍，学生跟读3遍。师：下面倪老师出几个小题目考考大家。四课堂练习(10分钟)(一)看看下面那些是打劫(34个题目)讲解的要点：1.先看能不能提一个子2.再看是不是来回提一个子(二)背诵儿歌师：下面倪老师教给你们一首儿歌把打劫的规则总结一下。打劫被提不要急，要隔一步再去提。搞个小竞赛(个人竞赛或者小组竞赛)。五下棋(10分钟)六小结与布置作业(1分钟)师：小挚友，今日我们学的是打劫和打劫的儿歌。你们都学会了吗?生：学会了。师：小挚友们真聪明，回去以后还要把书上的题目做做哦。我要看看谁的作业做得最好。师：今日我们的课就上到这了。小挚友们，再见！生：倪老师，再见！ 第五篇：幼儿园中班智力玩耍教案详案打电话及教学反思 中班智力玩耍教案详案打电话含反思这是优秀的中班玩耍教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班智力玩耍教案详案打电话含反思！ 设计思路： 电话是我们经常会用到的通讯工具，在平常的玩耍中孩子们都特殊情愿玩打电话的玩耍，因此我设计了这节课，通过活动教孩子们一些打电话的常识，教化孩子们平常打电话时要有礼貌，不乱打电话。 活动目标 1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。 2、教幼儿相识一些常用的电话号码，引导幼儿正确运用电话。 3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，互相沟通电话号码，通过电话增进与伙伴间的友谊。 4、培育幼儿完好、连贯地表达实力和对事物的推断实力。 5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 活动准备 多媒体课件，纸杯制作的电话，卡纸，动物头像、数字卡片、投影仪 活动过程 一、请幼儿欣赏多媒体课件，导入课题： 演示多媒体课件宝宝打电话，幼儿看完后提问： 1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(因为他把电话打到大老虎家了，被大老虎吓到了) 2、宝宝想把电话打给谁?(他的好挚友)为什么打给大老虎了?(因为他把号码记错了，打错电话了) 小结：宝宝因为把号码记错了，结果被大老虎吓到了，那么我们平常在打电话的时候确定要细致，不能打错电话。 二、与幼儿谈话，引导幼儿根据已有阅历谈谈对电话的相识： 1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?(文.章出自快思教.案网)(幼儿根据已有阅历充分回答)你有打错电话的时候吗? 2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们，比方说失火了，要打(119)，引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做“应急电话。 小结：看来电话在我们的生活中无处不在，给我们的生活供应了很多便利。 3、请幼儿利用老师供应的工具为小动物们设计电话号码： 老师的电话响，老师接电话，假装听不清，请一位幼儿帮助听，出现话外音“我是森林动物之家，我们小动物要搬新家了，需要按装电话，你们能帮我们设计一下电话号码吗? 4、幼儿设计电话号码，老师指导： 请幼儿重复刚刚的电话内容，问幼儿愿不情愿关心小动物? 幼儿同意后老师出示准备好的卡纸，数字卡片和动物头像，让幼儿自主设计电话号码。老师出示范例，引导幼儿可以按数的规律进行排列，例如：从大到小，从小到大，偶数、奇数排列等。 5、展示幼儿作品： 幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品，重点介绍有规律排列的作品。 三、玩耍：打电话 1、拿出用纸杯制作的电话，请幼儿玩打电话的玩耍探讨怎样通话效果更好，引导幼儿运用礼貌用语。 2、小结：简洁小结刚刚幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来，老师将问题放进问题口袋，留到下节课解决。 教学反思 在本次活动开展的过程中,因为电话是小挚友常见的而感爱好的,所以整个过程孩子的热忱高涨,爱好很浓.主动参与整个活动,愿意的表现自己,到达了活动目标,学具的供应满意了孩子动手的需要。尤其在活动过程中,孩子还觉察了要把线系牢在牙签上,并且牙签要横放,电话线才不会断。总的来说,整个活动是胜利的。但对于中班的孩子来说，活动的深度可以更深一些,在动手制作部分,老师可以先供应材料,让幼儿自己想想怎么样可以制作成电话,并动手操作,然后老师再总结示范。在最终一个环节,可以引发幼儿的思索:“为什么线可以传声?从而使大主题的目标也得以表达。 中班智力玩耍教案详案打电话含反思这篇文章共3870字。